下面是范文網(wǎng)小編分享的書(shū)是我生命的一部分現(xiàn)代文閱讀答案3篇 生命的選擇現(xiàn)代文閱讀答案，歡迎參閱。

書(shū)是我生命的一部分現(xiàn)代文閱讀答案1

(1)、先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn))，帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。

(2)、讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。

(3)、準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。

(4)、答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。

閱讀答案

書(shū)是我生命的一部分現(xiàn)代文閱讀答案2

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧; ②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、境、情三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可

　　提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

　　變式提問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?

　　答題步驟：

　　1、描繪詩(shī)中的畫(huà)面(用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面,語(yǔ)言力求優(yōu)美)

　　2、概括氛圍特點(diǎn)(能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。)

　　3、分析思想感情(切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

　　答題套路： 這首詩(shī)描繪了一幅( )的畫(huà)面，營(yíng)造了一種( )的氛圍，從而表達(dá)了作者( )的情感(心情，心境)。

　　提問(wèn)方式：有人這樣認(rèn)為，有人那樣認(rèn)為，你覺(jué)得呢?

　　變式提問(wèn)：有人這樣認(rèn)為，你同意嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由。

　　答題步驟：

　　1、表述自己的觀點(diǎn)(明確)

　　2、用原詩(shī)句證明此觀點(diǎn)(具體) 答題套路 我認(rèn)為( )，原因是( )(從原詩(shī)中找到理由并分條陳述)。

　　答題示例：

　　絕句二首( 其一)

　　杜甫

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　注：此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

　　問(wèn)： 此詩(shī)描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　答：

(步驟一)此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。

(步驟二)這是一幅明凈絢麗的春景圖。

(步驟三)表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境

書(shū)是我生命的一部分現(xiàn)代文閱讀答案3

　　我每天都離不開(kāi)書(shū)。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書(shū)，但再忙總得入廁，入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書(shū) ，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍能看書(shū)。

　　有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的還是帶出來(lái)的一本心愛(ài)的書(shū)。我每次出差總要帶上一本或基本最提神的書(shū)，出差時(shí)也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書(shū)，我不能想象，自己可以上床后不讀書(shū)便安然入眠。但那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書(shū)又不可能，躺在床上，百無(wú)聊賴(lài)，渾身不自在，忽然，我眼光掃到了屋中書(shū)桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書(shū)么?于是我津津有味地翻閱起來(lái)，那一個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書(shū)。

　　在旅行途中，火車(chē)上，飛機(jī)上，我自然更要讀書(shū)。

　　不可一日無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一行書(shū)呢?

　　自然，讀書(shū)要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)，傳知識(shí)的書(shū)，陶冶性情的書(shū)，賞心悅目的書(shū)。但世上的書(shū)多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書(shū)都那么有價(jià)值，那么美妙，怎么辦呢?我的作法是：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門(mén)的書(shū)，可以拿來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書(shū)，無(wú)防翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書(shū)不怎么樣，“瘋得很”“瞎糊弄”“騙錢(qián)貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢(shì)的道理。有的社會(huì)上普遍認(rèn)為是壞的書(shū)，出于好奇心，我們總想拿來(lái)讀讀，其實(shí)只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在好奇心驅(qū)使下把那樣的書(shū)拿來(lái)翻翻也無(wú)大礙，絕大多數(shù)讀過(guò)一定數(shù)量好書(shū)的人會(huì)自然而然地排拒那些壞書(shū)的影響。

　　當(dāng)書(shū)構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得理智與富于創(chuàng)造性。

　　愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是人不可離異的終身伴侶!

　　1.給短文加上一個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　2.“書(shū)，是我生命的一部分”這句話包括了哪幾層含義?

　　3.指出與“書(shū)，是我生命的一部分”相呼應(yīng)的句子。

　　4.讀書(shū)有什么益處?作者認(rèn)為，讀書(shū)應(yīng)該讀什么樣的書(shū)?

　　5.作者是如何有選擇地閱讀書(shū)籍的?

　　答案

　　1略

　　2.每日必讀書(shū);可以充實(shí)頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，是生命的有機(jī)組成部分。

　　3.“愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是人不可離異的終身伴侶!”

　　4.充實(shí)頭腦，提高鑒別力，指導(dǎo)行動(dòng)，應(yīng)讀宣傳真理、傳播知識(shí)、陶冶性情的書(shū)

　　5 略

書(shū)是我生命的一部分現(xiàn)代文閱讀答案3篇 生命的選擇現(xiàn)代文閱讀答案相關(guān)文章：