下面是范文網(wǎng)小編分享的靠近初三作文5篇 走進(jìn)初三作文，歡迎參閱。
靠近初三作文1
此刻，成熟在我眼中便是可以感受到的幸福，可以用“心”生活，現(xiàn)在的我正學(xué)會(huì)感受成熟，這其中的滋味令人回味。
葉枯了再綠，花謝了在開(kāi)，燕子飛去又飛回。時(shí)光流逝，往事成為記憶，啟動(dòng)記憶的閘門(mén)，一股股暖流涌上心頭。小的時(shí)候，媽媽每次發(fā)了工資都會(huì)帶我逛超市，那是我最高興的時(shí)刻，我為那些琳瑯滿(mǎn)目的小零食而癡迷，也一直覺(jué)得媽媽和我一樣喜歡吃零食，每次吃零食，心中像喝了蜜一樣甜。如今，十多年過(guò)去了，我每次逛超市，不是因?yàn)閶寢尠l(fā)了工資，而是我每次放假回家，上了高中以后，由于學(xué)校離家遠(yuǎn)，平常很少回家，有時(shí)回家的時(shí)間剛好與媽媽在家的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，因而平常很難與媽媽見(jiàn)上一面，只有放假的時(shí)候，上午才有機(jī)會(huì)和媽媽在一起?，F(xiàn)在，我喜歡逛超市不再是語(yǔ)文那些小零食，而是我喜歡看到媽媽給我買(mǎi)東西時(shí)那滿(mǎn)臉的笑容，雖然家境不寬裕，媽媽身體也不好，但這時(shí)，媽媽忘記了這一切，我成了她全部的希望。每次大口大口地吃東西，媽媽都會(huì)很開(kāi)心，她那雙像月牙的眼睛和向上翹起的嘴唇在我心中留下不可磨滅的印記……我心中甜甜的、酸酸的，這也許就是成熟的感覺(jué)。
笑點(diǎn)低一直是同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我可以因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神、一句話(huà)而笑得前俯后仰，“強(qiáng)壯”也是同學(xué)用來(lái)描述我的一個(gè)詞，因?yàn)槲医?jīng)常跑步，吃得多，力氣大……其實(shí)別人不知道我是怕被人忽視，于是我有意無(wú)意地放大自己的“行徑”，盡量讓自己變得顯眼一點(diǎn)，似乎才能與同學(xué)有更多的話(huà)題可談，才能引起他人的重視。漸漸地我習(xí)慣了和同學(xué)們開(kāi)玩笑時(shí)動(dòng)動(dòng)手，可是有一天，同學(xué)們因?yàn)檫@跟我冷戰(zhàn)了，我覺(jué)得很失落。一起打打鬧鬧的時(shí)候不是很開(kāi)心的嗎？為什么會(huì)生氣呢？其實(shí)，我并不喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，猛一回頭，才發(fā)現(xiàn)自己有迎合別人的味道，仔細(xì)想來(lái)，終于讓我對(duì)這種感覺(jué)感到很別扭，冷戰(zhàn)發(fā)生后，讓我終于明白了真實(shí)的含義，人就得活出真性情，不必強(qiáng)顏歡笑，不必迎合別人，不必因?yàn)閯e人而看輕自己。讓我懂得成熟并不是與生俱來(lái)的，它是一個(gè)伴隨著自己的經(jīng)歷慢慢體會(huì)人生的過(guò)程。
成熟不是什么深不可測(cè)的東西，就像竹筍褪去一層層外衣長(zhǎng)成竹子，伴隨著成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變化，直到一定的高度，不斷積累的人生經(jīng)驗(yàn)演繹成成熟，處在青春期的我們，也正在靠近成熟，走向成熟，這其中有甘甜，有酸楚，有歡笑，有淚水，只要我們?cè)谛闹袠?shù)立一個(gè)成熟的自我形象，并朝著她邁進(jìn)，心中就會(huì)充滿(mǎn)力量，我們就會(huì)靠近成熟，走向成熟。
正如余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑……”伴隨著成長(zhǎng)，我們終究會(huì)煥發(fā)出那股清香……
靠近初三作文2
我的故鄉(xiāng)在安徽，但我記事以來(lái)就不生活在那里。近幾年的幾次短暫的回鄉(xiāng)經(jīng)歷，讓我得以與它逐漸靠近。故鄉(xiāng)的美，我正慢慢懂著。
第一次回鄉(xiāng)是在九歲，那時(shí)懵懂的我對(duì)家鄉(xiāng)充滿(mǎn)了美好的期待。但回去的路上只覺(jué)得道路很遠(yuǎn)，一路坑坑洼洼，似乎經(jīng)年失修。顛簸了大半天，終于到了。下車(chē)后，眼前所見(jiàn)完全不像市區(qū)，而是如同一個(gè)擁擠的小鎮(zhèn)。這里沒(méi)有公共汽車(chē)，出租車(chē)也很少見(jiàn)，更別提大型商場(chǎng)、華麗建筑了。待我門(mén)下車(chē)后，走得腳都酸了，才招來(lái)一輛出租車(chē)。初回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的面龐在心中清晰起來(lái)，可我卻心生失望?！肮枢l(xiāng)”，本是一個(gè)多美好的詞語(yǔ)，可我的故鄉(xiāng)呢，落后，擁擠。短暫的停留后，我也似乎只是一個(gè)它的一個(gè)匆匆過(guò)客。
十二歲時(shí)，再次隨爸爸媽媽回鄉(xiāng)。時(shí)隔三年，走在同一條路上，家鄉(xiāng)似乎發(fā)生了些變化。道路寬闊而平坦，兩旁的建筑也嶄新華麗，在陽(yáng)光下熠熠生輝。正值夏日，兩排大樹(shù)給馬路潑灑下厚重的綠蔭。整頓好行李，我站在樓上向遠(yuǎn)處眺望，目光所及之處，是綠油油的農(nóng)田和連綿的山巒。蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木排滿(mǎn)小山，陽(yáng)光又給它們?nèi)旧弦粚庸鉂?，滿(mǎn)眼是深深淺淺的綠。炎熱的空氣似乎都被這片綠給稀釋了，眼里、耳中、鼻尖都被綠意熨帖得暢快無(wú)比。不知不覺(jué)在窗前佇立良久，陶醉于這片風(fēng)光。故鄉(xiāng)，它仍沒(méi)有大都市的繁華，卻用它獨(dú)特的美麗，在我心上注入了一股清新與明媚。我閉上眼睛，感覺(jué)心靈正與這座小城正慢慢靠近著，它的神韻，讓我有些著迷了。
此后，我常?；叵肫鹉莻€(gè)駐足遠(yuǎn)眺的夏日午后，無(wú)限的生機(jī)在心中蓬蓬勃勃地溢開(kāi)來(lái)，那種悸動(dòng)，讓我牽掛。
經(jīng)歷了幾年的念念不忘，去年，回鄉(xiāng)的愿望終于實(shí)現(xiàn)。陌生而又熟悉的風(fēng)景撲面而來(lái)，很多回憶涌上心頭。聽(tīng)說(shuō)我們回來(lái)了，親戚鄰居們紛紛登門(mén)拜訪(fǎng)。熱情的他們帶了自己摘下的新鮮棗子，拉著我們?nèi)ニ麄兗依镒隹停N種親昵與熱情讓我有些不知所措，恍惚覺(jué)得我們從未離開(kāi)過(guò)般。臨別之際，我坐在車(chē)上，不舍地回望著這座小城，多希望我的眼睛可以記錄下這里的一切風(fēng)景，一切笑臉?！俺；貋?lái)啊，這里啊，永遠(yuǎn)是你們的家。”一句話(huà)，闖進(jìn)了我心中最柔軟的角落。
原來(lái)，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是故鄉(xiāng)，雖未常住，但我們一直血脈相牽。此刻即將離別，我卻覺(jué)得與故鄉(xiāng)從未如此貼近。不管身在何處，這里的山水，這里的人們，也在牽掛著遠(yuǎn)方的我們吧。故鄉(xiāng)，我忽然讀懂了這兩個(gè)字的意義；故鄉(xiāng)，心里的那塊空缺此刻被一種濃情填滿(mǎn)；故鄉(xiāng)，我終于觸摸到了你的靈魂。
時(shí)空的距離，阻擋不了彼此的守望。故鄉(xiāng)，慢慢靠近你，慢慢擁抱你，也慢慢地，用你滋養(yǎng)我自己。
靠近初三作文3
以夢(mèng)想為圓心，以我為半徑，畫(huà)條圓的弧，讓我們永不分離。——題記
時(shí)間在悄悄地移動(dòng)著，步步，像個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息地鐫刻在青春洋溢的畫(huà)卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車(chē)水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線(xiàn)，我努力地想要掙脫條條框框的框架約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱糾成團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有股清風(fēng)徐徐吹來(lái)。是塵埃自由落體到了心靈深處。這股清風(fēng)，名為夢(mèng)想……
獨(dú)自人走在鄉(xiāng)間小道上，心不在焉地踢著路上的石子，天氣已入秋，微風(fēng)拂過(guò)面頰，略感涼意，而我并不在意，只有知道身上有多冷，才能體會(huì)到心里那擴(kuò)大十倍、百倍的寒冷。人生的路上，直是筆直的道路，我直向前，沒(méi)有絲毫猶豫。但當(dāng)人生出現(xiàn)岔路口，我開(kāi)始遲疑，開(kāi)始停滯不前，我抵觸選擇，從而陷入迷茫，找不到前進(jìn)的方向。我不知道，我在為誰(shuí)讀書(shū)，為什么讀書(shū)……
身旁?xún)蓚€(gè)孩子跑過(guò)，張開(kāi)手臂享受著風(fēng)的快感，發(fā)絲在風(fēng)中舞蹈，衣角微微撩起，顯得那樣自由，那樣無(wú)拘無(wú)束。在他們身上，我找到了已與我漸行漸遠(yuǎn)的童年的影子，傷感便襲上心頭。耳畔傳來(lái)聲清脆的童聲：“你的夢(mèng)想是什么？”前進(jìn)的腳步猛然停止，“夢(mèng)想”詞映在腦海，這個(gè)已許久未出現(xiàn)的詞匯，曾是我們討論的熱點(diǎn)，那時(shí)的自己還 那樣青澀與稚嫩，而“夢(mèng)想”也只是個(gè)美好的臆想。
夢(mèng)想，讓我陷入思考，我的夢(mèng)想……竟發(fā)現(xiàn)，自己，好像，沒(méi)有夢(mèng)想！曾向往穿上綠軍裝成為名英姿颯爽的女兵，也曾向往著襲白衣救死扶傷，而這些都已成為過(guò)去。肩上的書(shū)包帶子滑落，我輕微扯了扯它。書(shū)包！老師！個(gè)身影浮現(xiàn)在腦海，頭靈動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)，臉精致的淡妝，身時(shí)尚的服裝，手執(zhí)支粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)。那是自己最為喜歡的老師——朱老師。她曾那樣信任我，又給予了我那樣高的厚望，怎么能讓自己像現(xiàn)在這樣停滯不前呢？很喜歡句話(huà)，個(gè)人有沒(méi)有價(jià)值，在于他能否讓身邊的人感到幸福。朱老師是我人生中盞指明燈，而我，也想去做別人生命里的盞指明燈，我想做位老師，做位向朱老師那樣的老師，做位能影響學(xué)生的老師。我開(kāi)始幻想，十年后的自己，手執(zhí)支粉筆，站在講臺(tái)上，聽(tīng)那些可愛(ài)的孩子喚我聲老師，會(huì)是怎樣的幅場(chǎng)景。
我開(kāi)始奔跑，前方的路已明了，我沒(méi)有理由再繼續(xù)頹廢。夢(mèng)想，重新與我同行，我在為我讀書(shū)，讀書(shū)是為了有朝日能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做老師的夢(mèng)想……那是我的中國(guó)夢(mèng)，是我將來(lái)想為中國(guó)做的事。我要孕育祖國(guó)的花朵，讓他們將來(lái)都能成為國(guó)之棟梁。
我會(huì)向夢(mèng)想的那個(gè)彼岸靠近，步步，腳踏實(shí)地。
我與未來(lái)，相隔很遠(yuǎn)，卻有根線(xiàn)將我們緊緊相連，名為夢(mèng)想?！笥?/p>
靠近初三作文4
靠近，是一種幸福；靠近，讓人感受生活的美好；靠近，收獲一份純真的友誼。
那個(gè)學(xué)期的第一堂課上，老師先進(jìn)行了一場(chǎng)摸底考試。快下課時(shí)，老師公布了課前考的成績(jī)。卷子發(fā)下來(lái)后我順便瞟了一眼她的卷子。她竟然和我一樣并列第一！我不由得有些詫異的挑了挑眉，她也看到了我的卷子，一時(shí)間我們大眼瞪小眼對(duì)視了幾秒鐘，不由得相視一笑。我這才仔細(xì)的打量起她來(lái)：說(shuō)不上太漂亮的她卻有一種自信的氣質(zhì)。明亮的眼睛閃著智慧的光芒，一頭青絲隨意的搭在肩上，反而給她增添了優(yōu)雅的氣度。我一抬眼，發(fā)現(xiàn)她也正觀察我呢！頓時(shí)一種默契感在我們心底蕩漾。也許，也正是因?yàn)檫@種默契，讓我們彼此靠近了一步，也讓我們的友誼，生根發(fā)芽。
那時(shí)課后我們經(jīng)常一起逛街。我有些膽小，總是不敢向前詢(xún)問(wèn)，有時(shí)看到心儀的東西也只是眼巴巴的望著。她看出了我心中所想，鼓勵(lì)道：“怕什么！不就是買(mǎi)個(gè)東西嗎？”“可是……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被她拉進(jìn)了小店，我看著她與老板討價(jià)還價(jià)的身影，也鼓起勇氣，加入了進(jìn)去。她像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心底。
漸漸的，我們開(kāi)始習(xí)慣性的共享一切。我獲得成就時(shí)，你笑得比我還燦爛，到處去炫耀，就好像得獎(jiǎng)的那個(gè)人是你；看到好東西，我們都習(xí)慣性的買(mǎi)雙份，都想著留一份給對(duì)方。我們沉浸在彼此中，談笑之間，一股幸福感油然而生。我們的友誼也終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
不知是不是巧合——我們有著相同的愛(ài)好——彈鋼琴。午后，我們又共同坐在鋼琴前，我半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“給我彈首曲子唄！”沒(méi)想到她毫不猶豫的答應(yīng)了“好?。 蔽矣行┿读?，下意識(shí)的讓開(kāi)了位子。她安靜了下來(lái)，仿佛此刻她的眼中只有面前這架鋼琴，她身上散發(fā)出一種特殊的氣質(zhì)，仿佛此時(shí)的她是這間屋子的中心。她輕輕的把手放在鋼琴上，世界仿佛都安靜了下來(lái)，一串串音符從她指尖流出，流進(jìn)我的心扉。我靜靜的注視著她的手，傾聽(tīng)著美妙的旋律，不由得沉醉其中。那些音符仿佛在訴說(shuō)著我和她過(guò)往的一切。一張張畫(huà)面從我眼前掠過(guò)，有我們共同爭(zhēng)論一道題的情景，有我們嬉笑的身影，還有眼前這美好的一幕……一曲終了，最后一個(gè)音符也托著長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾音，給這首樂(lè)曲畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。她抬起頭，明亮的目光望向還有些發(fā)愣的我，我們又會(huì)心一笑。我望向窗外一塵不染的天空，眼神不禁有些迷離。感謝這場(chǎng)緣分讓我們的生活變得如此美好。
靠近一步，我們共同成長(zhǎng)；靠近一步，我們共同歡笑。成長(zhǎng)路上，有你，真好！未來(lái)的路，讓我們手拉手，并肩同行！
靠近初三作文5
劍本無(wú)不同，只因御其之人不同而異。御劍者，當(dāng)知人御劍，而非劍御人。習(xí)劍之路，有苦有淚，但在漸漸靠近人劍合一的境界中，我終體會(huì)到何為苦中有樂(lè)。
那年夏，蟬鳴流轉(zhuǎn)不絕，偶然的機(jī)遇讓我走進(jìn)那座人聲鼎沸的擊劍館。似讓人謹(jǐn)記的“提劍風(fēng)雷動(dòng)”在行楷的墨意瀟灑中予人一種霸氣卻不失仙風(fēng)道骨的感覺(jué)。
初遇你，是在那途經(jīng)的劍道館，我只看到那抹素白的身影如疾電般騰空畫(huà)影，出手的剎那便可劍氣滄瀾。
我位立于那柄劍前，半度夕陽(yáng)映在嶄新的護(hù)手盤(pán)上。鋒利的劍刃折射出幾抹雪白。我曾以為，擊劍便是公孫大娘劍舞那樣劍轉(zhuǎn)流云。或如倚劍聽(tīng)雨，乘風(fēng)天地間。
“佩劍的新生么？”溫潤(rùn)的聲音在身后響起，我扭頭看去便是以換上常裝的你。你撫摸著那把劍，似乎與它有著千百世的羈絆，也是如此，我與它結(jié)下不解之緣。“我也是教佩劍的，好巧?！蔽殷@詫地看著你。卻在未察覺(jué)間已然靠近了你，靠近了佩劍。
那是第一次實(shí)戰(zhàn)課，我穿上繁雜的劍服，想擺出如天墉城中道長(zhǎng)的那般仙氣逼人，卻在扭曲的站姿中顯得如一只笨重的白雞。你笑了笑，點(diǎn)正了我的實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)又教會(huì)我標(biāo)準(zhǔn)的弓步。想起那日你御佩劍，如驚鴻游龍，與如今你為師者，關(guān)切教誨的樣子令我茫然。你為什么不繼續(xù)在賽場(chǎng)上揮劍轉(zhuǎn)乾坤，如花間流，片葉不沾身呢？
后來(lái)，你成了我的良師益友，課下我與你談起往事，漸漸得到了心中的答案。我慢慢知道，你自幼習(xí)劍，便被其獨(dú)特的歷史所吸引，是那中世紀(jì)的王公貴族在金碧輝煌的宮中優(yōu)雅，以劍示禮啊！是起源藝術(shù)之國(guó)法國(guó)另一種尊貴象征的表現(xiàn)??！我漸漸了解了擊劍，仿佛變成了我心中涌動(dòng)的血液，沸騰著。我慢慢知道，你曾是江蘇省隊(duì)的隊(duì)員，也曾獲得過(guò)個(gè)人團(tuán)體的第一名。我問(wèn)你為什么不繼續(xù)走下去。你笑了，你說(shuō)，擊劍是一門(mén)藝術(shù)，應(yīng)該傳承，發(fā)揚(yáng)下去不是么？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，品味著你曾說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，它們讓我在了解你的時(shí)候，又一步了解了擊劍，它厚重的歷史，與你渴望將它傳承下去的心。在我一次次側(cè)耳傾聽(tīng)中，它們起初給我的茫然被理解的暖流取代。再而靠近它，如他聆聽(tīng)無(wú)言的歷史與故事。
“最后一劍”我那似破虛空的劍浮光掠影的遁逃與如疾電的進(jìn)攻易如反掌地奪得最后一劍的勝利。我看向笑靨如花的你，我想，你已知曉我在劍術(shù)上突破，更明了我對(duì)擊劍藝術(shù)的理解，深入，或是說(shuō)靠近。
在人劍合一的清虛中我靠近了你，擊劍，又在一個(gè)個(gè)故事中了解到理解，當(dāng)青蔥歲月從指尖流過(guò)，你因歷史而厚重滄桑，無(wú)人傾聽(tīng)。我便在夏夜流螢中，聽(tīng)你的使者訴說(shuō)著那千百年的離殤，等我細(xì)品回味后，才已然發(fā)現(xiàn)，我竟如此靠近你。
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