下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀初中作文6篇 初中優(yōu)秀作文,供大家參考。

優(yōu)秀初中作文1
理解一個(gè)人不是他快樂的時(shí)候你能陪著他聊天說地,人心情好時(shí)說的話做的事都是理智的,因?yàn)樗那楹?,他?huì)與你交流,這時(shí)任何誤會(huì)都會(huì)在這一刻得到化解??扇颂焯煜嗵幵谝黄?,總會(huì)有矛盾,于是誤解就產(chǎn)生了,這時(shí)理解就變得困難了,我的定義是真正理解一個(gè)人,是要在矛盾快要發(fā)生時(shí)或發(fā)生后首先反思自己,然后考慮自己這樣做,是否超出了對(duì)方所能承受的。
人與人相處,理解真的很重要,相處的融洽時(shí)自然做到了理解對(duì)方,可是氣氛緊張時(shí),理解一個(gè)人真的很難,因?yàn)橐话闱闆r下,總會(huì)為自己辯解著,這是完全忽略了對(duì)方的感受,最后造成兩敗具傷??墒侨绻馨l(fā)生,只有一方能夠理解對(duì)方,那就會(huì)覺的受了委屈,因?yàn)榱硪环竭€在無休止的責(zé)怪你,你會(huì)想他怎么無法理解我!或許這就是付出,愛一個(gè)人就得付出,不要比相互付出的多少,因?yàn)闊o法比較,因?yàn)槟悴粫?huì)知道,對(duì)方付出的時(shí)候肯定承受著很多情感,有辛苦,有勞累,當(dāng)然最多的是開心的,因?yàn)樗浪母冻鍪菫榱俗寪鄣娜碎_心。永遠(yuǎn)不要比付出的多少,只有更加的付出,才能換來回報(bào),因?yàn)槟愕呐Ω冻?,別人會(huì)看到眼里,他也會(huì)對(duì)你加倍的付出。如果計(jì)較我對(duì)你付出了那么多,而你卻付出一點(diǎn)而已,這樣矛盾總會(huì)不時(shí)的發(fā)生。
有人為你辛勞了一輩子,有人為了你和他的未來努力的奮斗著,難道你不該理解他們嗎?為他們付出嗎?回答是肯定應(yīng)該的。愛一個(gè)人真的不是那么容易,但是如果是真心愛,就是快樂的。愛要無怨無悔。父母的愛肯定是無私的,做子女的就更該無私的付出。對(duì)于兩個(gè)走到一起的心,既然能走到一起,就是相愛的,就是相互吸引的,那就是雙方都有某種氣質(zhì)吸引著雙方,當(dāng)雙方都決定要陪伴彼此走過一輩子時(shí),雙方都該永遠(yuǎn)理解對(duì)方。都說人無完人,但對(duì)于相愛的人或許不是,因?yàn)橄鄲鄣娜顺吵臭[鬧也是幸福的,只要吵的時(shí)候都不要那么嚴(yán)肅認(rèn)真,如果吵的時(shí)候你笑了,他肯定也會(huì)撲哧一笑的。
生活就是要不斷的付出,不要怨天尤人,因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)得到別人的肯定。即使別人否定了,你也不要悶悶不樂,因?yàn)槟氵€有改進(jìn)的地方。人與人之間的愛是相互的,要相信生活就是恒等式。
優(yōu)秀初中作文2
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己?!比咧v臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說錯(cuò)怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
優(yōu)秀初中作文3
第十五周的星期四下午,我們學(xué)校開展了感恩會(huì)。這天,家長(zhǎng)如同一條條小河一樣蜂擁而至。到了讓家長(zhǎng)進(jìn)來的時(shí)候,他們挨挨擠擠,一下子進(jìn)來了。老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)去找我們班同學(xué)的家長(zhǎng)。我去了。在茫茫人海之中,我使勁地說:“四(七)班家長(zhǎng),跟我來!”我連續(xù)找到了三名家長(zhǎng)。忽然老師叫我們回去。我坐在位子上,用著急的眼光望著自己的家長(zhǎng)。忽然,我沒有了信心,心里念叨著:“爸爸不會(huì)來了”!只見一呼閃,我的爸爸來了!我興奮極了。
到了感恩會(huì)開始的時(shí)間,一名老師走上來,用溫和的語氣說:“你們愛自己的爸爸媽媽嗎?用自己最洪亮的聲音說出來!”我們大聲說:“愛!”老師接著又說:“那讓我們用自已的手摸摸他們的手,看看是什么感覺?”我拉起爸爸的手,感到他的手非常粗糙,頓時(shí)流下復(fù)雜的眼淚。接著老師讓我們抱一抱自已的爸爸媽媽吧。我使勁抱住爸爸,小聲地說:“爸爸,謝謝您!”
感恩會(huì)結(jié)束了,這讓我感受到,我們要愛我們的爸爸媽媽。
優(yōu)秀初中作文4
號(hào)角,烽火,狼煙,劍氣,嘶殺……
已隨那個(gè)古老的時(shí)代一同沉寂。
守關(guān)的將士,應(yīng)用的戰(zhàn)馬,尖銳的兵器,已隨時(shí)間的流逝而消逝。
在無語的八達(dá)嶺上,我仿佛看見了他們,那個(gè)悠久的時(shí)代。在這里,沒有花香鳥語,沒有鶯歌燕舞,偶爾兩只南歸的大雁,發(fā)出凄涼哀悼的叫聲,在這里,是充滿北方氣息的冷色調(diào),陽光在這里也顯得格外沉重,在干枯的樹的背后,長(zhǎng)城橫七豎八地躺著,刺骨的寒風(fēng)吹著它,刻出一層一層深沉的臺(tái)階。
那個(gè)載入史冊(cè),名揚(yáng)千世的強(qiáng)大帝國,在吞并其他敵人后,開始了一段令人悲愴惆悵的歷史,今天的長(zhǎng)城,我不敢說是土磚瓦陶所造成的,在強(qiáng)大地基的下面,我隱約看到了無數(shù)的尸骨,他們或有無奈的憂傷,或有絕望的沉默嘆息,在巨龍般的東方輝煌建筑上我無法表達(dá),這里的小草,是否是當(dāng)年金戈鐵馬時(shí)的殘留,城下草叢中的廢鐵,是否是當(dāng)年兵戎相接時(shí)的利器,我沉默地思索了一陣。
一片被風(fēng)吹得七上八下的樹葉從我頭頂上飄過,但很快又迅速地落到地面上,可是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”時(shí)代的潮流馬上淹滅了這個(gè)朝代,但是他依舊屹立在強(qiáng)大的東方古國中,夾雜著榮辱交織,時(shí)間飛逝,物是人非的情感。長(zhǎng)城啊,你見證了各個(gè)時(shí)代的興衰,站在你上面的是高貴的頭顱,向侵略者發(fā)出震撼的恐嚇,烽火,拉緊了你的神經(jīng),號(hào)角,激起了你的斗志,仰天長(zhǎng)嘯的長(zhǎng)鳴,展示了不滅的靈魂,在敵人面前,你展現(xiàn)出不可挑戰(zhàn)的和永不沉默的信念,在守關(guān)將士前,你是偉大堅(jiān)強(qiáng)的地道母親,你讓我看到那電視中永遠(yuǎn)無法達(dá)到的藝術(shù)效果和氛圍。
黃土,銹銅,破鐵,
見證了東方那個(gè)青銅時(shí)代的文明,東方的文明,依稀盤繞,矗立在云天之巔。
長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城,今天你預(yù)告了華夏子孫龍的傳人,擁有著像你一樣的身軀在這個(gè)文明古國中發(fā)展繁榮,但愿你的沉寂暗示和平時(shí)代的到來,在這片古老的土地上,不會(huì)再有金戈鐵馬的崢嶸歲月,不會(huì)再有一夫當(dāng)關(guān)的英雄場(chǎng)面,而你,將在這片故土上永世長(zhǎng)存。
遙遠(yuǎn)的山巒中隱約有幾棵樹,此刻,天地結(jié)合成了一體,太陽好像很沉,掉落在遙遠(yuǎn)的山背后,此時(shí)已近黃昏,望著長(zhǎng)城隱約的輪廓,我默默地祝福了他!
優(yōu)秀初中作文5
有人說:“童年的記憶似水,一瀉而過?!钡€有人說:“童年的記憶似山,牢記于心?!逼鋵?shí),原來的記憶我已淡忘,唯獨(dú)那一句話,卻長(zhǎng)久的印在我的心里……
在一個(gè)星光璀璨的大城市里,一座似空中花園的居民樓外,我正和五位同學(xué)興高采烈的玩著游戲。有一位同學(xué)說:“這樣玩多沒意思,我們?nèi)ゾ用駱抢锿妫瘸俗娞莸竭_(dá)相應(yīng)的樓層,按了門鈴馬上跑……”“不行!”一位同學(xué)馬上制止起來,“我不同意這種玩法!這樣會(huì)影響居民休息的?!甭犃诉@兩位同學(xué)的話,其他同學(xué)議論紛紛?!熬屯孢@個(gè),既有大冒險(xiǎn)的功能,又能鍛煉身體。你怕就別玩?!蔽掖舐暊?zhēng)辯著,生怕那位同學(xué)沒有聽見。說完后,我看見那位同學(xué)氣沖沖地離開了??粗谋秤埃腋杏X她身上有許多火焰,燃燒我的心窩,使我有一種忐忑不安的感受。但我沒有理睬。“居民樓在哪里?”我一說完,便將目光投向最先出主意的同學(xué)。“在那里”那位同學(xué)說。、
進(jìn)入居民樓,我就被吸引住了。美麗多姿的鮮花星羅棋布地?cái)[著,那羅馬柱使那如同仙境的居民樓增加了壯麗,使人一見,就心神氣爽。我還沒回過神,就已被同學(xué)拉上了電梯。
分工計(jì)劃中,我負(fù)責(zé)按門鈴,其他任務(wù)將有同學(xué)們抽簽決定。
抽完簽后,我們來到一扇簇?fù)碇倒寤ǖ姆壳埃野聪铝碎T鈴,“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音,已成了一段動(dòng)人的旋律。我聽見門后傳來了腳步聲,便撒腿就跑。只聽見房屋業(yè)主說:“奇怪了,怎么沒人呢?”聽到房屋業(yè)主說的話,我樂開花了。
接著,我們又來到一扇簇?fù)碇隙∠愕奶茨鹃T前,按下了門鈴,那是一種與眾不同、非比尋常的鈴聲,它清亮、單調(diào)卻不失高雅、純厚。我完全陶醉于那猶如天籟之聲的鈴聲中,我絲毫不知道房屋業(yè)主已站在我的面前。當(dāng)鈴聲逐漸消失時(shí),我才發(fā)覺自己已陷入“魔爪”之中,本想準(zhǔn)備逃之夭夭,但卻被抓住了?!皩?duì)不起?!蔽覒┣蟮恼f?!澳氵@孩子怎么回事?哎呀!不想說你了?!蹦俏粯I(yè)主訓(xùn)斥道。
幾十分鐘后,在我再三的道歉中,業(yè)主終于原諒了我,并對(duì)我說了一句話:記住,做事情要想著后果,不要只求一時(shí)的甜美。
我知道,這一句話對(duì)他人來說是沒有意義的。但對(duì)于我而言,卻讓我受用不盡。
優(yōu)秀初中作文6
我讀過一篇小說,叫《誰能把春天留住》,“我的父母總是在春天開始時(shí)出去打工,我真希望能把春天留住,這樣我就能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄鹆??!陨成W(xué)四年級(jí)作文《誰能把春天留住》?!?/p>
沙莎只有一個(gè),可像沙莎這樣的留守孩子有千千萬萬。不僅是留守孩子,每一個(gè)孩子心里都有一個(gè)春天。我想,世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)美好的、有感而發(fā)的春天吧!
老師的春天是讓學(xué)生們讀好書;家長(zhǎng)的春天是讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng);包括小說中沙莎的春天是能有父母陪伴,小說中家美的春天是能讓弟弟妹妹們讀好書,吃好飯(家美14歲,上小學(xué)一年級(jí)),小說中高麗瑋的春天是讓全家人能住上新平房,吃上大米,穿上新衣服新鞋……
我心里也有一個(gè)春天,就是愿全世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng),一片和平,每一個(gè)少年兒童都露出甜甜的笑臉。
我心里也有一個(gè)春天,就是希望自己快快長(zhǎng)大,我憧憬著未來,憧憬著未來的美好生活以及各種波折。
誰能留住全世界人民的春天?
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