下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的玩具童話故事作文3篇 關(guān)于玩具的童話作文，供大家參考。

實(shí)用的玩具童話故事作文1

　　夜深人靜了，所有的人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但玩具箱里卻熱鬧起來了。原來，這里的玩具在進(jìn)行一個辯論會：誰是最厲害的？

　　大會一開始，一個玩具變形金剛就說：“我當(dāng)然是最厲害的。瞧！我會變形！”說完，這個叫擎天柱的變形金剛搖身一變，變成了一部大型拖車，然后再變形成機(jī)器人對大家說：“各位玩具朋友們，看見了吧，我——擎天柱——才是最強(qiáng)的！”這時，他的支持票有100票了?！疤昧耍　彼鹬f。

　　這時，一個高大的機(jī)械樂高怪獸爬出來抗議道：“不對不對！我才是最厲害的！看！我會拆分重組！”說完，地上就只有樂高小零件了。觀眾正在著急時，樂高零件似乎被什么一吸，零件立即開始組裝，高大威武的機(jī)械怪獸就在5秒內(nèi)出現(xiàn)在觀眾們的眼前。他說：“朋友們，我——才是最牛最厲害的！”他自然也獲得了和擎天柱一樣的100票滿票。

　　最激動人心的時刻到了——對打！只見他們倆一起走上擂臺，簽下了“生死狀”，開打了。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀，對著機(jī)械獸以迅雷不及掩耳之勢一劃?！皣}吧！”機(jī)械獸的手掉了下來，可手又被一吸，“喀”的一聲固定在了身體上。機(jī)械獸抓住機(jī)會，對著擎天柱的頭部用力一踢，“鐺啷！”擎天柱的頭掉了下來，但他沒死，卻拿起腦袋往身上一裝，哎？行了！就這樣，他們一直打了幾個小時，打成了平手。機(jī)械獸懊惱地說“唉！打成平手了！”這時，擎天柱走過來對他說：“勝負(fù)并不重要，但友誼很重要！”說完，他拉起機(jī)械獸，回玩具箱里去了。

　　大會的規(guī)定沒錯，勝負(fù)雖然重要，但如果只想勝負(fù)，就太沒意思了。

實(shí)用的玩具童話故事作文2

　　我有許多玩具，有巴比、小雞、米老鼠、小白狗、長臂小猴和兩個紅色的小山羊，它們組成了一個快樂的玩具王國。

　　一天，巴比王后穿著華麗的粉紅色禮服，端坐在寶座上，她淡黃色的頭發(fā)披在肩上，順滑而有光澤，耳朵旁邊扎著一條小辮，顯得非常漂亮高貴。她用溫和的口氣說：“今天是玩具王國的狂歡節(jié)，我們要舉辦一個舞會?！彼械某济穸?xì)g呼起來。

　　小黃雞放棄了音樂，整個王國熱鬧起來。廚師小白狗已經(jīng)煮好了豐盛的食物，裝在了各色各樣的盤子里。米老鼠小姐穿著綠色的格子短裙，正把美味佳肴放到桌子上，讓大家盡情地享用。大廳中間，兩只小山羊穿著紅色的`短衣短褲，正在跳激情迪斯科，它們倆一會兒繞手腕，一會兒扭屁股，做著各種動作，惹得所有的人都跟著跳起來了，連廚師小白狗也拿著鍋鏟手舞足蹈，米老鼠換上了紫色的禮服拉著巴比王后盡情地旋轉(zhuǎn)，小猴子樂得直翻跟斗……

　　整個王國充滿了狂歡節(jié)的快樂。

實(shí)用的玩具童話故事作文3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的

　　2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1兩個玩具指偶。

　　2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：

　?。ū瓤ㄇ穑喊パ?！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

　　（機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？

　?。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼?，要表演?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

　?。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

　?。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

　　2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。

　　二、分組準(zhǔn)備

　　1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

　　2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

　　3、給自己的故事取個有趣的題目。

　　4、分組準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。

　?。ū瓤ㄇ穑豪闲郑憧此麄兙幍倪€不錯呢！

　　（機(jī)器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

　　（機(jī)器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

　?。ò鍟簞幽X筋會說話有表情）

　　（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

　　四、請同學(xué)上臺表演

　　1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：

　?。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。

　?。C(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點(diǎn)可不行。

　?。ū瓤ㄇ穑簩?，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。

　?。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！

　?。ò鍟簳r間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）

　　2、學(xué)生繼續(xù)表演

　　請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、學(xué)生試寫，師巡視。

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