高中生作文12篇(優(yōu)秀作文高中生)

時(shí)間：2022-08-10 15:36:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的高中生作文12篇(優(yōu)秀作文高中生)，供大家賞析。

高中生作文1

　　前幾天和同學(xué)閑聊，說(shuō)到我和她是好友的時(shí)候，有人說(shuō)我被她利用了，她并沒(méi)有把我當(dāng)一個(gè)真正的朋友，頂多是一個(gè)跑腿的工具，說(shuō)真的，我希望這不是事實(shí)，我也從不敢往這方面想，我是真心想和她交友，至少她以真心對(duì)待吧，我從來(lái)不想懷疑任何一個(gè)朋友，高中友誼好復(fù)雜。突然間，我想到了饒雪漫的小說(shuō)《甜酸》，我在想我是不是田丁丁，真心把林枳當(dāng)好友，為了她可以拿出自己的錢借她，為了她可以向老師撒謊，總之為了她可以做任何事，可林枳根本沒(méi)把她當(dāng)朋友，一切都在利用她，同時(shí)我也在想我是不是丁力申，心里喜歡林枳，可以在她經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的時(shí)候，往她卡里打200元，可以為她買最新最流行的參考書(shū)，可以替她擋災(zāi)，可林枳卻沒(méi)把她正眼看，可以為了她心愛(ài)的人付出一切，但從沒(méi)考慮過(guò)丁力申的感受。

　　今天突然發(fā)現(xiàn)她和我變得沒(méi)以前沒(méi)那么熟悉，好像在躲著我什么，不知道是我做錯(cuò)了什么，還是聽(tīng)到了什么蜚語(yǔ)，總之，今天和我的話很少。當(dāng)然，我希望這一切都是我的多疑，我們間沒(méi)發(fā)生什么，依然是很好很好的朋友。以后不管如何，我都會(huì)把她當(dāng)成好友，不管這條路多長(zhǎng)，我都會(huì)等待，知道他回來(lái)，直到永遠(yuǎn)！通過(guò)這段時(shí)間的交往，我知道真正能交心的或許只有她倆！當(dāng)然，我希望我們?cè)缛栈氐揭郧暗年P(guān)系，好嗎？

　　高中真的好復(fù)雜，每個(gè)人都帶著許多面具，把自己埋藏得很深。許多時(shí)候，在面對(duì)朋友，感到很茫然，不知怎么辦才好，誰(shuí)能為我指條明路？

高中生作文2

　　人，從出生的那剎起，就注定了跟這五光十色的繽紛世界有了跌宕起伏的歌曲，音符和節(jié)拍演義著平淡與精彩，領(lǐng)悟。彈曲之間，春夏秋冬，匆匆而過(guò)。

　　生活，就像一團(tuán)麻，有許多解不開(kāi)的疙瘩。每一天都在乘騎著自己的命運(yùn)。天有不測(cè)風(fēng)云，日子的煩躁，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，事業(yè)的打擊，愛(ài)情的夭折，親人的離別。足以讓你如云如霧，感嘆萬(wàn)千！

　　人生，沒(méi)有一望無(wú)際的平原，只有連綿起伏的高峰在等待。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的神話在延續(xù)，只有潮起潮落的海洋。于是，我們探索前進(jìn)，我們乘風(fēng)破浪。登上了高峰，才有高瞻遠(yuǎn)矚的心境。領(lǐng)會(huì)大海的人，才有海納百川，靜時(shí)如月光瀉水，動(dòng)時(shí)如翻江倒海，萬(wàn)馬奔騰的豪情！

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，領(lǐng)悟。對(duì)待無(wú)數(shù)的明天，荊棘也好，鮮花也好，不隨波逐流，不急功近利，靜守一份平淡，那么明天必是七彩的霓虹。

　　平凡的歲月，平凡的人生，平凡的故事。驀然回首，金錢，功名，地位，權(quán)色，都飄然而去，一切都不重要了。重要的是我們的思想，靈魂才帶我們到天堂般的美麗，重要的不是成功，重要的是你的成功你奉獻(xiàn)多少給社會(huì)。重要的不是你的能力，重要的是你的才能如何發(fā)揮到淋漓盡致。重要的是我們的每次選擇，憐惜，行動(dòng)能感動(dòng)多少人，讓他人與你為榜樣。

　　誰(shuí)是英雄？

　　自古英雄出練獄。

　　你算什么？

　　我們依然在茫茫大地上奉獻(xiàn)自己。

高中生作文3

　　在懵懵懂懂中我已經(jīng)從高一升到了高二，從此以后我就是高二的學(xué)生了。媽媽說(shuō)，以后不可以再每天出去打球，要多看點(diǎn)書(shū)，上課也要認(rèn)真做筆記。因?yàn)闉榱艘院竽芸忌闲膬x的大學(xué)。

　　高一的時(shí)候，雖然是學(xué)習(xí)八門功課，但我就是覺(jué)得很輕松，沒(méi)有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說(shuō)，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒(méi)想到，黑色的高中也不過(guò)如此，我照樣可以過(guò)得多姿多彩。高一的快樂(lè)時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，那么多美好的假期，那么多開(kāi)心的聚會(huì)，就像是昨天剛看過(guò)的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂(lè)的天堂!

　　高二了，分科了，我選擇了理科。當(dāng)時(shí)，就是鐵了心要學(xué)理。人們都說(shuō)理科難，文科會(huì)好一點(diǎn)。但是我知道，理科和文科一樣難!人們會(huì)有那樣的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)闆](méi)有深入的了解。要知道，想要學(xué)好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。開(kāi)始，我覺(jué)得我選擇了自己喜歡學(xué)的科目，接下來(lái)的日子應(yīng)該不會(huì)太難過(guò)。可是，分科后第一天上學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個(gè)好朋友換走了。我體會(huì)到了孤獨(dú)，做什么事都是一個(gè)人，很沒(méi)趣。從幼兒園開(kāi)始就有要好的朋友陪著我，一直到小學(xué)初中，我們都沒(méi)有分開(kāi)，朋友的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，沒(méi)想到現(xiàn)在自己卻會(huì)覺(jué)得這么孤單。

　　朋友走了，還可以再交，可我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不是那么讓人滿意。爸媽都說(shuō)很好，可我自己卻對(duì)自己很失望。雖然說(shuō)成績(jī)不是太壞，但自己就是過(guò)不了自己這關(guān)。每天上課下課，到了夜自習(xí)的時(shí)候真的有種崩潰的感覺(jué)。作業(yè)……高中生的宿命呀!我，體會(huì)到了高中的黑暗。壓力，動(dòng)力?我真的不想動(dòng)了……寒假來(lái)了，可還要去上奧賽補(bǔ)習(xí)班。

高中生作文4

　　社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。

　　請(qǐng)你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

　　【精彩構(gòu)思】

　　差生的困惑：結(jié)合自己的經(jīng)歷，敘述發(fā)生在自己身邊的令人困惑的事情。

　　我在父母同學(xué)老師的眼中一直是一個(gè)差生，因?yàn)槲页煽?jī)不好，上課不用心聽(tīng)講，課后也不認(rèn)真完成作業(yè)。新學(xué)期開(kāi)始了，我決心好好努力，改變自己在其他人心目中的印象。當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)考試滿分的試卷后，我發(fā)現(xiàn)它帶給我的不是預(yù)想的快樂(lè)，而是同學(xué)在背后的竊竊私語(yǔ)，老師對(duì)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)學(xué)生的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的盤問(wèn)。面對(duì)這一切我不禁困惑了，難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、考出好成績(jī)嗎?

　　困惑：采用片斷拼接的形式列舉生活中令人困惑的現(xiàn)象。

　　生活中存在著種種令人困惑的事情。社會(huì)越來(lái)越文明進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平越來(lái)越高，而人們的心里承受力卻越來(lái)越脆弱；各種傳媒越來(lái)越發(fā)達(dá)，整個(gè)地球變成一個(gè)小小的村落，而人們的生活圈子卻越來(lái)越小，人際交往越來(lái)越少；全世界越來(lái)越重視環(huán)保，而破壞環(huán)境的事卻越來(lái)越多，人類的生存空間越來(lái)越惡劣；老師、家長(zhǎng)都在呼吁“減負(fù)”，而學(xué)生的書(shū)包卻越來(lái)越重……。

　　云的困惑：用小說(shuō)的形式虛構(gòu)一個(gè)故事，講述一名鄉(xiāng)村教師的困惑。

　　云畢業(yè)分配時(shí)放棄了城市優(yōu)越的工作環(huán)境，決心回到養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)。對(duì)云的選擇，老師和同學(xué)都說(shuō)她傻，云困惑了。云回到家鄉(xiāng)做了一名教師，同事在背后竊竊私語(yǔ)，說(shuō)她是因?yàn)槌煽?jī)不好、在城里找不到工作才回來(lái)的，云再次困惑了。云埋頭工作，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，家長(zhǎng)卻覺(jué)得對(duì)農(nóng)村的孩子不能像城里要求那樣高，云又一次困惑了。

高中生作文5

　　我的家鄉(xiāng)在荊州。平時(shí)，我對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境也不大了解。這幾天，我們班組織同學(xué)們進(jìn)行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的主要對(duì)象是荊州的護(hù)城河。這次調(diào)查讓我受益匪淺。

　　通過(guò)實(shí)地調(diào)查和上網(wǎng)查資料，我了解到以前的荊州護(hù)城河污染十分嚴(yán)重。護(hù)城河兩側(cè)共有二十多個(gè)排污口，每天城區(qū)的生活及工業(yè)污水排入護(hù)城河，直接排入的總污水量約5萬(wàn)立方米。因此，河水變成了渾濁的墨綠色。居住在附近的居民和過(guò)往的行人也很不愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾隨隨便便仍進(jìn)河里，使河水的污染進(jìn)一步加重。由于護(hù)城河是死水，無(wú)法流動(dòng)，河底淤泥非常多，水面上漂浮著大量的藍(lán)藻，河底的沉積物散發(fā)著臭味。人們從這里經(jīng)過(guò)，都要捂著鼻子，加快腳步。

　　護(hù)城河的污染成為了荊州人的心中之痛。在廣大市民的期盼下，市政府對(duì)護(hù)城河進(jìn)行了徹底的治理。經(jīng)過(guò)清淤、補(bǔ)水、截污、綠化……護(hù)城河面貌煥然一新。

　　如今的護(hù)城河碧波蕩漾，波光粼粼。護(hù)城河宛如一面綠色的大鏡子，映出了藍(lán)天白云和古老城墻的美麗倒影。幾只鴨子在水面上嬉戲，幾條小船在小河上悠閑地駛來(lái)駛?cè)ィ婵芍^“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。河岸上楊枊依依，與古老的城墻交相輝映，美不勝收。通過(guò)這次的環(huán)境調(diào)查，我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。我們一定要好好保護(hù)環(huán)境，讓我們共同的家園天更藍(lán)、水更清、景色更美！

高中生作文6

　　誠(chéng)實(shí)守信是做人之本分，品德之源，是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)為增強(qiáng)自身誠(chéng)信意志，樹(shù)立中學(xué)生的良好形象。

　　春秋時(shí)期，吳國(guó)的季子出使北方，順道拜訪了徐君，徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但用外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒(méi)有答應(yīng)。等他還回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹(shù)上而去。

　　雖然，在古代也有人講誠(chéng)實(shí)、守信用，但在我們先進(jìn)技術(shù)的21世紀(jì)里，依然有人做不到“言必信，行必果”。

　　有一中國(guó)學(xué)生在國(guó)外潛心鉆研、埋頭苦干，終于獲得博士學(xué)位。他想憑自己的專業(yè)水平，在大企業(yè)找份工作。于是，他去了一間有名的大企業(yè)應(yīng)聘，一切都非常順利。不久，他收到了通知書(shū)，上面寫(xiě)著：“你非常優(yōu)秀，聰明又有較高的專業(yè)水平，但很遺憾我們不能錄取你……?！奔热淮笃髽I(yè)不行，就找一家中等的企業(yè)把，他找了一家應(yīng)聘，結(jié)果還是“你很優(yōu)秀，但很遺憾我們不能錄取你……?！弊詈笏值叫∑髽I(yè)去應(yīng)聘，可結(jié)果仍然一樣。這個(gè)學(xué)生想不通，他為什么那么優(yōu)秀卻沒(méi)有一家企業(yè)錄用他呢？而這一切都源于他曾經(jīng)的幾次乘公車逃票。

　　看來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有誠(chéng)實(shí)守信的人也有言而無(wú)信的人。在我認(rèn)為，誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自我、他人都做到誠(chéng)懇實(shí)在，言行一致，遵守諾言。在任何情況下，哪怕?tīng)奚约旱睦嫔踔粮冻龀林氐拇鷥r(jià)也要講誠(chéng)實(shí)，守信用，才可以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，做到學(xué)習(xí)誠(chéng)信，文明誠(chéng)信，生活誠(chéng)信。

高中生作文7

　　我的家在農(nóng)村，老殷頭是普普通通的農(nóng)民，母親在附近的工廠上班，姐姐已遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，我在城里上學(xué)，所以家中經(jīng)常只剩父親一人。他很土，身上沒(méi)有一點(diǎn)文化氣息，仿佛走到哪里就會(huì)有泥土的味道，不過(guò)我喜歡；他很實(shí)在，從來(lái)不會(huì)占別人的一點(diǎn)的便宜，雖然有時(shí)會(huì)吃虧，但我很驕傲……我的父親就是這么普通，就是這么平凡，但是，也許是因?yàn)楹退惶焐盏木壒剩覑?ài)他。

　　在農(nóng)村，只有冬天才有空閑，幾乎每天都可以在田間看見(jiàn)他的身影。母親是急脾氣，不管做什么都是求快，父親則相反，他總強(qiáng)調(diào)細(xì)水長(zhǎng)流，做事精益求精，所以兩個(gè)人會(huì)在這原則性問(wèn)題上發(fā)生口角。不知是父親嘴笨還是詞窮，每次都被母親占上風(fēng)，看著母親趾高氣揚(yáng)的樣子，他仍會(huì)傻笑。雖然老實(shí)但不代表父親沒(méi)脾氣，他很倔強(qiáng)，自己也會(huì)說(shuō)把這壞脾氣遺傳給了我，所以母親經(jīng)常會(huì)說(shuō)家里有兩只九頭牛都拉不回來(lái)的倔驢，我也很無(wú)奈。大蒜是我們家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，蒜的市場(chǎng)是漂浮不定的，也許前一秒還是天價(jià)，這一秒就會(huì)一落萬(wàn)丈。父親卻很能沉住氣，即是鄰居們都買了他也會(huì)憑借他的想法去做，就算會(huì)掉價(jià)也心甘情愿，我很欣賞父親的執(zhí)著。父親很少出遠(yuǎn)門，即使出去也是和別人一塊出去打工，每次回來(lái)都會(huì)給我多多少少買一些當(dāng)?shù)氐氖澄?。清楚的記得，他從新疆回?lái)給我買的水果，讓我嘗嘗當(dāng)?shù)氐墓芄希乙豢雌鋵?shí)就是普通的柚子，父親還不相信，問(wèn)過(guò)別人之后才懂得。不知為什么，我會(huì)心疼，無(wú)名的原因，就好像寒風(fēng)吹進(jìn)我的骨頭縫，將我刺痛。

　　現(xiàn)在的我沒(méi)有甚么能夠給他，不過(guò)我正努力去爭(zhēng)取，十五年前他給了我整個(gè)世界，十五年后，我還他一種幸福。

高中生作文8

　　我一直討厭夏天，因?yàn)樗偸悄敲礋?。我一直厭倦夏天，因?yàn)樗偸且粫?huì)熱、一會(huì)冷。我不習(xí)慣夏天那濃烈的泥土味，只因聞慣了春天的花草香。本以為，我會(huì)像往常一樣避開(kāi)這個(gè)夏天，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)夏天的美好。

　　這個(gè)夏天，我來(lái)到了水池旁。哦，我看見(jiàn)了什么?不是那光禿禿的荷葉桿，而是那盛開(kāi)的荷花。粉紅的、雪白的……那顏色令人陶醉，那模樣令人陶醉，那荷葉的綠令人陶醉，就連那綠葉上的水珠都令人陶醉。那水珠是透明的，就像水晶那么透明。那水珠是圓潤(rùn)的，就像珍珠一樣。那水珠發(fā)光了，是像鉆石般的閃耀。站在旁邊的我完全醉了，這就像一幅畫(huà)，而這幅畫(huà)比任何一幅都美。荷花驕傲的抬起頭，綠色的蓮葉是它驕傲的資本。白色的鉆石更是它驕傲的資本。

　　哦，我想我醉了醉在這幅畫(huà)中。我被一聲“知了”的叫聲吸引到了大樹(shù)旁。哦，我聽(tīng)見(jiàn)了什么?悅耳的“知了”聲。我坐了下來(lái)，用心地去聆聽(tīng)。哦，一會(huì)是獨(dú)奏，一會(huì)又變成了整樹(shù)知了的大合唱。午夜的陽(yáng)光從樹(shù)縫中照耀在我的身上，我躺了下來(lái)盡情的享受著泥土那獨(dú)特的味道。哦，我想我醉了，醉在這泥土的芬香中。我抬起頭，天空已不知何時(shí)飄起了一串串?dāng)嗔司€的珍珠。它們紛飛著、歡騰著、跳躍著……仿佛它們就是這個(gè)世界的主宰，一切都聽(tīng)從它們的命令。那不時(shí)濺起的的水珠弄臟了我的褲腳，可我不怪他們，因?yàn)槲乙惨?tīng)從它們的命令。哦，我想我醉了醉在這不可一世的雨點(diǎn)中。哦，我醉了醉了醉在這個(gè)夏天中。哦夏天沒(méi)有人比我更愛(ài)你了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

高中生作文9

　　月色如水，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。街頭行人漸少，庭下如積水空明。月色入戶，披大衣，欣然起行。

　　念無(wú)與于樂(lè)者，只得獨(dú)自散步街邊。平時(shí)的街道，雖喧鬧卻又帶著一絲寧?kù)o與安心。然此時(shí)寧?kù)o異常，可不知從哪兒隱隱約約傳來(lái)大媽的廣場(chǎng)舞聲。

　　放眼望去。四周空無(wú)一人，漫步于街邊，唯有一兩片落葉旋轉(zhuǎn)而下。秋風(fēng)微微壓低了枝頭，引得落葉沙沙作響，恬淡而柔和。

　　再次轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街角，清冷的月瞬時(shí)被一片火熱替代。

　　眼前精致的小廣場(chǎng)原本是一大片公有的區(qū)域，現(xiàn)在卻被一群大媽“霸占”?；鹆艘荒甑男√O(píng)果依舊在“火火火火火……”

　　廣場(chǎng)上，大媽的舞姿整齊而美麗，每一個(gè)人臉上都洋溢著滿滿的快樂(lè)、幸福與滿足。先向左跨一步，來(lái)個(gè)輕盈的轉(zhuǎn)身，再快速地扭頭，一個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，舞蹈的熱情奔放就這樣流溢于深秋的夜晚了。盡管她們身材有高有低，有胖有瘦，但卻都抬頭挺胸，目光平視信心十足地盡力舞動(dòng)著，舞動(dòng)著自己曾經(jīng)的青春，綻放獨(dú)屬于自己的美好光輝。雖只是些大媽級(jí)別的女流之輩，但卻似乎也舞出了安塞腰鼓般的雄渾與壯偉……

　　月光似乎也被感染，少了平常一貫擁有的清冷，卻多了一片令人心潮澎湃的火熱與激情，讓人感覺(jué)仿佛置身于溫暖的春天……

　　我繼續(xù)向前走去，聽(tīng)著“火火火火火”的聲音漸漸消失，月光再次清涼起來(lái)，而我的心卻仍在沸騰、燃燒的情緒中跳動(dòng)震撼……

　　自從這天之后，我就記住了那并不曼妙的舞姿，記住了那個(gè)熱情向上，無(wú)論何時(shí)都努力追求的精彩瞬間。

高中生作文10

　　摧殘梧桐葉，蕭颯沙棠枝。無(wú)時(shí)獨(dú)不見(jiàn)，流淚空自知。荊溪白石出，天寒紅葉稀。凄兮，凄兮。

　　秋，自古惹人閑愁。那些催傷梧桐，蕭條雨幕。還是遍目殘花，傷心離別。都是在秋天而產(chǎn)生的，明月稀稀，且讓人心碎。我便不喜歡秋。那些惆悵的感嘆，還是傷心的落淚，都是萬(wàn)分令人恐懼的。秋日傷心，每次一到秋，莫名的，心中留下萬(wàn)分憂愁。假如沒(méi)有秋那該多好。

　　可是一次偶然的邂垢卻讓我有了新的想法。那是一次極為平靜的下午，安寧到落花零到水上，清風(fēng)吹散蘆絮的聲音都聽(tīng)的格外清晰。我踱步在羊腸小道上，落日的余暉灑遍每一個(gè)角落。靜靜沉思的我越走越遠(yuǎn)，殊不知，抬頭的一霎那，便震撼了我。仿佛漫天的金色花瓣蒙住了我的雙眼，淡淡的香味籠罩著我的身軀。大片的是成熟的麥子還有玉米。平時(shí)不屑一顧的食物，如今在眼前，是何等美景。更是在落日照耀下顯現(xiàn)出誘人的姿彩。啊，放開(kāi)奔跑吧，心中是何等的輕松。這是秋嗎？是的。

　　再次來(lái)時(shí)，又換了一個(gè)景，漫天的落葉紛飛，似乎是在感嘆，雖敗尤會(huì)榮，不過(guò)一時(shí)傷心罷了。農(nóng)田農(nóng)民農(nóng)物農(nóng)忙。也許這個(gè)季節(jié)不是衰敗而是忍耐。等這冬天過(guò)去，又會(huì)迎來(lái)迎春花開(kāi)。秋，就是智者才可體會(huì)的吧。

　　撿起一片梧桐，那被多少人感嘆的凄涼，如今仿佛也在身旁，可是卻需要忍耐。雙手一捏，那還沒(méi)完全風(fēng)干的葉子便已隨風(fēng)而散。

　　我們已經(jīng)身臨秋天了，只有挨過(guò)那殘忍的冬天才能迎來(lái)真正的春天。

高中生作文11

　　每個(gè)人都是一個(gè)被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，如果你殘缺得多了，不要傷心，那只是上帝貪戀你的美好。

　　歷史的潮水退下，河灘上一片美麗的貝殼。

　　貝殼，空空如也的貝殼。一切血肉之軀都已蕩然無(wú)存。

　　大漠飛沙，一切了然沉寂，只有陣陣駝鈴。嬙倚靠在駝背上，手中是她如血如莖的琵琶。從此之后，再無(wú)錦衣玉食，有的只是這漫天黃沙，滿腔孤寂。光明漢宮，一瞬的華燦，換來(lái)的卻是這異域王妃的頭銜。王昭君，用她的余生來(lái)感謝這份生命的美意，她走出閨閣，她帶來(lái)了漢家的文化，漢家的耕作技術(shù)，她換來(lái)了漢匈的幾世安寧。她贏得了世人的贊揚(yáng)與歌頌，她的美名千古流傳。這的確是生命的美意，給了昭君孤獨(dú)，但也為昭君尋得了生命更崇高的意義。

　　悲傷像是望球落敗的木葉環(huán)繞在地壇前那一抹孤傲的影子周圍。二十多歲時(shí)，史鐵生就因意外而失去雙腿。但他沒(méi)有自暴自棄，反而熱烈的追求生命的意義，“如果自己能選擇這條路，為什么不再這條路上盡情歌舞一番呢?！彼?，他游過(guò)了祖國(guó)的大好河山，高山、深壑都有他的`身影，他以自己的樂(lè)觀與拼搏，感謝著這生命贈(zèng)予他的美意，品味著屬于他的人生悲劇。但那樣怎樣，在他眼前，我們這些雙腿完好的人怕是也要羞愧，怎比得上他那渾身彌漫的堅(jiān)強(qiáng)。他站不起來(lái)，卻又比任何一個(gè)人站得高遠(yuǎn)偉大。

　　我于黑夜中窺伺貝多芬剛剛失去聽(tīng)覺(jué)的絕望，聽(tīng)他用生命去譜歌；我探求霍金獨(dú)坐輪椅的悲哀，看他的思想暢游于宇宙；天生智障的舟舟，沉靜在音樂(lè)的世界里儼然生命的主宰。

　　這是悲劇，是失意，是傷痛，但又是生命的美意。這美意就在身邊，或許不是那樣慘烈，恰似驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。