下面是范文網(wǎng)小編整理的2個(gè)月備考托福攻略分享3篇(托福經(jīng)驗(yàn)分享:三個(gè)月備考托福113分)，供大家賞析。
2個(gè)月備考托福攻略分享1
volcano on Mars
Sumerian Contributions(重復(fù)14年5月24日考題)
Art and Culture of PacificNorthwest Communities(重復(fù)15年3月7日考題)
Earth's Atmosphere(重復(fù)15年1月10日考題)
Tree Species Identification inTropical Rain Forests(重復(fù)15年11月15日，17年7月8日考題)
Attribution Bias(重復(fù)16年8月21日和18年5月19日考題;歸因偏見)
Causes of Industrialization in theUnited States(重復(fù)16年6月4日考題)
The Volcanoes on Mars(重復(fù)17年12月9日考題)
Orchids(蘭花，重復(fù)17年10月14日，18年3月31日，19年6月15日考題)
Extinction of the Mammoths(重復(fù)17年1月7日和10月28日，18年9月9日考題;冰川期猛犸象滅絕理論，涉及氣候因素，但有局限性)
The Sogdians and the Silk Road(重復(fù)17年12月2日，19年3月31日考題;粟特人和中國(guó)，絲綢之路)
Shipbuilding in Venice(重復(fù)18年4月15日考題，可以參考TPO25-2)
Honeybee Communication(18年3月11日考題)
魚類的smelling系統(tǒng)，Lobe fish和ray fish對(duì)比
Totem Poles， a type of NorthwestCoast art
真題詳解
Attribution Bias(重復(fù)16年8月21日和18年5月19日考題;歸因偏見)
P1：社會(huì)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)我們預(yù)判他人行為的過(guò)程是可以預(yù)知的，其中判斷失誤不是偶然，而是因?yàn)槲覀內(nèi)菀追赶到y(tǒng)性的歸因錯(cuò)誤，即Attribution Bias
P2：最常見的歸因偏見，也是根本性的歸因偏見，就是把個(gè)人行為歸咎于人品而非外在環(huán)境。比如人的行為粗魯我們就會(huì)認(rèn)為他性格上也是粗魯?shù)?，沒(méi)有考慮這個(gè)人所處的環(huán)境狀況。
P3：歸因偏見的原因：可能是我們注意力容易集中在明顯的事物上，看不到一些不明顯的因素，比如所處環(huán)境。
P4：深入歸因的方法，就是要重新審視之前自己較快做出的判斷，但是這個(gè)方法需要更深入的推理和思考，一般不用。
P5：不同觀點(diǎn)認(rèn)為，我們對(duì)事物的歸因只是最簡(jiǎn)單的一種歸因，比如看到人們走出電影院，我們會(huì)覺得是他們看了電影而笑，不會(huì)覺得他們天生樂(lè)觀愛笑。然后再做出簡(jiǎn)單歸因之后，我們也會(huì)進(jìn)行深入思考，但前提是我們有時(shí)間和動(dòng)機(jī)。
P6：對(duì)自己的歸因更多是歸于外在環(huán)境，而非自己，所以本人和其他觀察者往往會(huì)對(duì)同一行為產(chǎn)生不同解釋。這樣不同解釋的另外一個(gè)原因是雙方信息不對(duì)稱。
真題回顧
Art and Culture of PacificNorthwest Communities(重復(fù)15年3月7日考題)
Paragraph 5
■ Masks (see figure above) are the most variedof the carvings from the Northwest， where they were an essential part ofcommunal life. ■ In style they range from an almost abstract symbolism tocombinations of human and animal features and to a lifelike naturalismsometimes bordering on caricature (a style that strongly exaggerates featuresor characteristics)， taken to its extreme in Tlingit war helmets. Some differences must have been due to those among the cultures in which they werecreated， but their place of origin cannot always be ascertained as they seem tohave passed from one contiguous nation to another in the course of trade or warfare. ■ Although carvers worked according to established conventions， no two masksare
identical and those with basic similarities revealvarying degrees of skill. ■
Look at the four squares [■] that indicate where thefollowing sentence can be added to the passage.
if we consider 100 raven masks made by different carvers，for example， some will have been well executed， others less so， and one mayhave been made by an exceptional carver.
答案：D
2個(gè)月備考托福攻略分享2
Task 1
Which company do you prefer to work? A company in which you work independently or a company with a tutor to help you
Task 2
閱讀：學(xué)校要提供summer program給young children. 因?yàn)? provide more job opportunity to students 2 have extra money to improve equipments of gym
聽力：1 increase coach experience. 很多學(xué)生在畢業(yè)之后都會(huì)去當(dāng)教練帶隊(duì)，但是他們沒(méi)有機(jī)會(huì)去practice.比如這個(gè)女生，她是某個(gè)體育項(xiàng)目的，她覺得的這個(gè)可以增加experience. 2 increase the seats on gym. 學(xué)校體育館的椅子太少了，所以體育館就很擠。大家只能坐在地上，而坐在地上根本看不清比賽。Summer program賺的錢可以拿來(lái)買更多的椅子，讓大家有一個(gè)good view.
Task 3
閱讀： environmental X assessment： evaluate the effects of constructions on environment
聽力：如果一個(gè)construction company要建一個(gè)shopping center，首先要做research.如果他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)shopping center的地方是個(gè)wetland，這樣建筑過(guò)程中就需要加土讓地面solid，這樣會(huì)毀掉wetland.而wetland 可以conserve water and decrease the flooding.所以這個(gè)建筑公司cancel了這個(gè)項(xiàng)目，把shopping center建到了別處。
Task 4
兩種文化交流中，有些文化不愿意接受new idea
第一個(gè)原因是缺乏必要的material.如果必要的材料在本土文化中缺乏，他們就不會(huì)接受這個(gè)cultural novelty。舉例說(shuō)一個(gè)soup recipe需要用到一種辣椒，而本土文化沒(méi)有這個(gè)辣椒，那么他們就不會(huì)用這個(gè)soup recipe.
第二個(gè)原因是本土文化中已經(jīng)有類似作用的東西了，所以本土文化會(huì)保留舊的而不是用新的。舉例說(shuō)new instrument能產(chǎn)生的一種Music和本土的instrument發(fā)出的聲音一樣，所以他們不會(huì)接受這個(gè)new instrument。
這道題目中，很多同學(xué)表示不認(rèn)識(shí)diffuse這個(gè)詞，其實(shí)這個(gè)詞就等同于spread。而這個(gè)詞，這個(gè)類似的話題，就是TPO17的T6。所以還是建議同學(xué)們要重視TPO的練習(xí)。
2個(gè)月備考托福攻略分享3
Conversation
C1： 學(xué)生買東西時(shí)自動(dòng)販賣機(jī)故障，而且兩臺(tái)零食機(jī)都出了故障，錢吐不出來(lái)，然后就討論這個(gè)machine存在的必要性。
C2： 老師和管理者溝通自己當(dāng)老師的一些事情，總結(jié)了自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提到了art和history，下周要出schedule。
C3： 學(xué)生找老師解釋自己缺勤原因，老師順便說(shuō)了他的project的問(wèn)題及如何改進(jìn)
C4： 學(xué)生找老師問(wèn)paper，要對(duì)比一個(gè)畫家和一個(gè)攝影師。
C5： 學(xué)生說(shuō)媽媽給自己買了太多的dining plan，去找餐廳主任取消，但是取消不了，老師給他建議。
C6： 學(xué)生找工作人員支持自己的program，要在校園里種蔬菜水果和糧食。
C7： 學(xué)生要做一個(gè)網(wǎng)站包括各種租房信息，來(lái)詢問(wèn)工作人員。
Lecture
Art：教授介紹epic theater的一些特點(diǎn)，和realistic不同的theater，包括提前讓人們看plot，把背景板都展現(xiàn)出來(lái)等等。
Zoology：動(dòng)物用身體來(lái)構(gòu)成某種結(jié)構(gòu)，教授舉了螞蟻?zhàn)鰌lug封住洞口和raft浮在水面。
Astronomy：教授介紹火星的火山為什么比地球的大，因?yàn)殪o止的地殼、重力和大氣
Earth Ecology：教授一開始提到人類的活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境，但是在考古學(xué)家眼里只是一眨眼的事情，這里主要討論的是生物的出現(xiàn)給地球環(huán)境帶來(lái)的變化。最初地球大氣沒(méi)有氧氣，后來(lái)出現(xiàn)了一種細(xì)菌叫做Cyanobacteria，通過(guò)光合作用產(chǎn)生了氧氣。后來(lái)越來(lái)越多的生物能夠制造氧氣。這樣的現(xiàn)象持續(xù)影響著地球的氣候變化。后來(lái)植物大量出現(xiàn)，然后它們分解之后給土壤增加了影響，和各種微生物，真菌一起，繼續(xù)改變大氣，出現(xiàn)了水循環(huán)。同時(shí)植物的出現(xiàn)使得河岸出現(xiàn)了S型的彎道，也抑制了水土流失。沙漠地區(qū)中rounded hilltop這種情況的出現(xiàn)也因此變多。
Business Management： 公司管理的方法，講了三個(gè)不流行但有用的策略。
Psychology：教授認(rèn)為看一些特定節(jié)目的電視節(jié)目對(duì)孩子有幫助，但這個(gè)限制也很多
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