下面是范文網(wǎng)小編整理的未來的環(huán)境小學(xué)四年級作文 _小學(xué)生作文3篇(寫未來環(huán)境的作文)，供大家品鑒。

未來的環(huán)境小學(xué)四年級作文 _小學(xué)生作文1

　　我曾經(jīng)一度以為，自己，才生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了?！}記

　　我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會問我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長得白白的，挺可愛的，到五年級畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒過多長時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——

　　和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒了，從上那顆學(xué)校開始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——

　　卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。

　　這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛，難怪她會養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)?；烊兆?，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的'學(xué)生，悲哀呀！

　　由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松淖兩?，它會讓你變好，同時(shí)，亦會讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長，早晚都會變成沒有用的人！

　　環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏斫M成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變!

未來的環(huán)境小學(xué)四年級作文 _小學(xué)生作文2

　　綠色，讓我們知道環(huán)保與低碳；綠色，讓我們懂得珍惜家園，從此，讓我們用一顆“綠色”的心去對待生活。

　　——題記

　　“綠色”生活，對于我們這些普通人來說是一種生活的態(tài)度，一種職責(zé)。要從我們自身做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

　　人人都知道，我們只有一個(gè)地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。可如今，全球資源緊張，氣候變暖已對人類的生存和發(fā)展形成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　通過看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳環(huán)保生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。隨著二氧化碳排放量越來越大，地球的臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，這已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。

　　對于低碳生活，人們都知道保護(hù)環(huán)境的重要，也知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是，人們?yōu)榱颂岣呱钯|(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價(jià)。盡管人們不能避免碳排放，但至少可以減少碳排放吧！

　　其實(shí)我們都明白，心里都想著：我要低碳環(huán)保?？墒悄?，總是無法實(shí)現(xiàn)自己心中的愿望。其實(shí)要想加入低碳一族并非難事。低碳生活的細(xì)節(jié)貫穿在家居生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去實(shí)踐，你就會輕而易舉的做到。例如在日常生活中我們可以少用紙巾，重拾手帕，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，盡量少使用一次性物品……這實(shí)在是太多了，本該人人都做得到的一些零碎小事，但為什么我們往往就做不到呢？也許不是做不到，而是不想做。

　　面對自然氣候的惡化，人們應(yīng)該從日常生活的行為開始保護(hù)地球家園，開始低碳生活。為了自己，更為了我們這個(gè)美好的家園、人類賴以生存的家園。

　　讓我們低碳環(huán)保生活吧！只要我們從日常生活的一些小事做起，只要我們都重視起來，只要我們行動起來，我們的環(huán)境就會越來越好，相信大家以后都會用“綠色”的心去對待生活。

　　獻(xiàn)出自己的力量，別讓世界變得那么灰暗，別讓我們的家園再遭受破壞。

　　希望我們都能用“綠色”的心對到生活，甚至實(shí)現(xiàn)讓綠色成為都是生活的主色。行動起來吧！低碳環(huán)保生活現(xiàn)在就開始！

未來的環(huán)境小學(xué)四年級作文 _小學(xué)生作文3

　　在這片樹林里，我是一棵幼童，我和伙伴們在長輩的呵護(hù)下快樂的成長。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光透過層層疊疊的樹葉，照射到我時(shí)，棲息在我身上的鳥兒們就被喚醒了。它們高興地?fù)浯蛑岚?，在我們之間忙碌地奔走、覓食。早晨的空氣總是那么好，我貪婪地吮吸著陽光的氣息，奮力地向太陽伸展出我的枝杈。仰起臉，讓陽光灑在我的臉上，幸福地淋浴著那片金黃。夜晚，歸鳥安詳?shù)拇蝼暸c澄澈的月光共同哄我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。寧靜的日子總是短暫的，就像鳥兒長了翅膀就要飛去。突然，有一天來了一群人，他們圍著我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，時(shí)而拍拍這棵，圈圈那棵，可就是沒有人肯多看我一眼“他們要做什么呢？”我好奇怪。咚！我隨聲望去，我看到我的叔叔被人類用一個(gè)發(fā)出吱吱聲音的東西斬?cái)嗔烁?，倒在了地上。星辰更替，我的朋友，我的親人，就這樣一個(gè)一個(gè)在我注視下倒去。 我惶恐了，向四周望去，盡是一片無奈的悲涼與荒蕪。我不禁失聲痛哭，這兒還是我的家嗎？一滴淚水滾落在腳邊，竟是與天空一樣的渾濁。

　　“這棵樹至少有上百年了，一定能賣個(gè)好價(jià)錢！”兩個(gè)人指著我，邊說邊用手比劃著。我傷感：人類因?yàn)樯侄腋?，而森林卻因人類的貪婪而滅亡。

　　我害怕聽見那電鋸工作時(shí)的聲音，因?yàn)榫o接著的是一個(gè)個(gè)同伴的倒下。我們棲息的家園，自由、幸福的天堂正在一天天的淪陷為地獄。

　　“為什么？我們是人類的朋友，是可以保護(hù)他們的，他們?yōu)槭裁匆@樣對待我們呢？”我問蒼天。

　　“想知道嗎？我們可以告訴你。”滾滾狂風(fēng)與黃沙攜手而至，他們肆無忌憚徘徊在我的身旁?！拔覀兛梢愿嬖V你，你們用生命來呵護(hù)的人類，為了他們的利益出賣了你們，用你們的身體換取他們永無至盡的欲望，你投降吧，我們會給你一條生路的，哈哈?！?“不！不！不！你們不可以這樣，不可以破壞我的同伴曾經(jīng)用生命呵護(hù)的土地?！蔽覐堥_手臂，想要阻止這一切，“你覺得你可以嗎？你要不是一棵歪脖樹，你認(rèn)為人類會放過你嗎？”“是，也許人類不會放過我，但我現(xiàn)在在這里我就要堅(jiān)持?！蔽移戳Χ鴳?zhàn)，可我卻無能為力，只能任由狂風(fēng)黃沙掠過我的身體侵進(jìn)這片他們夢寐以求的大地，我只能看著土地變得貧瘠；空氣變得渾濁；美麗的大地被黃沙掩埋……

　　“留著這么棵獨(dú)樹還有什么用??！”身影遠(yuǎn)去，聲音卻回蕩耳畔不去。

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