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課程室教師是崗位職責(zé)共1
岐山縣特殊教育隨班就讀 資源室教師崗位職責(zé)
為加強(qiáng)特殊教育資源室的管理,規(guī)范資源室教師的教學(xué)科研行為,維護(hù)正常、穩(wěn)定的工作秩序,提高特殊教育隨班就讀的教育教學(xué)水平,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,制訂教師崗位職責(zé):
1、忠誠特殊教育事業(yè),熱愛殘障學(xué)生,不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做合格的特殊教育工作者。
2、了解掌握資源教室設(shè)施功能,做好資源教室的管理及使用工作。
3、篩查發(fā)現(xiàn)特殊需要兒童,聯(lián)絡(luò)縣特教資源中心評估鑒定,確定安置方式。
4、個(gè)案研討會議的召集:人員(家長、相關(guān)教師、學(xué)生)的召集、會議記錄、個(gè)別化教育計(jì)劃的整合。
5、個(gè)別化教育計(jì)劃的執(zhí)行:指導(dǎo)家長、教師執(zhí)行個(gè)別化教育計(jì)劃,根據(jù)特殊學(xué)生的需求為其提供學(xué)業(yè)補(bǔ)救、專業(yè)康復(fù)、心理干預(yù)等方面的服務(wù)或資源,特殊學(xué)生課堂支持(助教)。
6、收集、整理隨班就讀教育教學(xué)研討、個(gè)別化輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、家長咨詢等資料,做好隨班就讀檔案管理工作。
7、隨時(shí)主動(dòng)與隨讀學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò),告知提醒家長各項(xiàng)配合事項(xiàng),并就學(xué)生學(xué)習(xí)及生活行為問題妥善溝通。
8、宣傳特殊教育資源教室的重要性和運(yùn)作模式,以增進(jìn)校內(nèi)師生、行政人員或家長的接納、支持和參與。
9、積極開展特教理論學(xué)習(xí),特教知識研討,特教經(jīng)驗(yàn)交流,提高隨班就讀教師專業(yè)技能。
10、為隨班就讀學(xué)生家長提供特教知識、康復(fù)訓(xùn)練方法等咨詢服務(wù)。
岐山縣X鎮(zhèn)X校特教資源教室
課程室教師是崗位職責(zé)共2
心理咨詢室教師崗位職責(zé)
一、熱愛心理咨詢工作,努力鉆研業(yè)務(wù),定期參加國家級、省級心理學(xué)會舉辦的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng),汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身理論水平與業(yè)務(wù)能力,根據(jù)心理咨詢的科學(xué)原則制定計(jì)劃,開展工作。
二、注意了解和掌握不同年齡不同類型學(xué)生的心理問題,探索行之有效的心理疏導(dǎo)方法。
三、定期對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查,收集個(gè)案,做好日常個(gè)案整理工作并對成功個(gè)案進(jìn)行總結(jié)。
四、有針對性地開辦心理健康講座。
五、明確公布心理咨詢室的咨詢時(shí)間,做好個(gè)案咨詢工作。
六、經(jīng)常深入年級、班級,向年級主任、班主任了解學(xué)生狀況,開設(shè)心理活動(dòng)課。
七、定期對班主任、德育教師、樓道管理員、年級干事等進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。
八、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。
課程室教師是崗位職責(zé)共3
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)
一、熟悉實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)安全管理規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定。
二、努力提高自身業(yè)務(wù)水平,了解設(shè)備性能,具備應(yīng)有的動(dòng)手操作能力。
三、按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)大綱要求,認(rèn)真組織教學(xué),避免隨意性。做到課前準(zhǔn)備充分,實(shí)訓(xùn)目標(biāo)明確,指導(dǎo)耐心細(xì)致。
四、提前到崗到位,嚴(yán)格守時(shí)守信,不得脫崗離位。
五、實(shí)訓(xùn)前應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,介紹實(shí)訓(xùn)原理、操作步驟和注意事項(xiàng)等內(nèi)容,使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的、要求和方法。
六、研究實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方法,做到條理清楚、重點(diǎn)突出、注重示范演練。對實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的儀器故障,及時(shí)給予處理,不影響實(shí)訓(xùn)課的正常進(jìn)行。
七、嚴(yán)明實(shí)訓(xùn)班級的組織紀(jì)律,嚴(yán)格學(xué)生考勤,認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)記錄及儀器設(shè)備使用情況登記表。
八、認(rèn)真組織對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)考核。及時(shí)審閱實(shí)訓(xùn)報(bào)告,據(jù)實(shí)評價(jià)學(xué)生成績。
九、實(shí)訓(xùn)結(jié)束,組織學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)器材的收繳整理工作,確保儀器設(shè)備的完好,如有損壞、丟失等情況,則盡可能修復(fù)(管理人員必須具備相應(yīng)的基本維護(hù)能力);如無法修復(fù),須及時(shí)以書面形式報(bào)實(shí)驗(yàn)室管理教師處理,并查明原因確定責(zé)任人,做出相應(yīng)處理。
十、督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,確保實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生整潔,確保儀器設(shè)備的整潔、無塵土、無污漬。
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