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實(shí)用活動計劃8篇 日?；顒佑媱?/h1>
時間：2022-07-29 09:01:00 綜合范文

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實(shí)用活動計劃8篇 日?；顒佑媱?/></p><h2>實(shí)用活動計劃1</h2><p>　　益智區(qū)：月亮變臉。準(zhǔn)備 “ 月亮變化圖 ” 讓幼兒了解從 “ 娥眉月 ” 殘?jiān)?” 變化過程。</p><p>　　麥子變變變。結(jié)合 “ 花瓣風(fēng)車 ” 掛圖，讓幼兒懂得麥子變成面粉，面粉又變成各種食品的過程。</p><p>　　提供幼兒活動資料第一冊第 14 頁《誰的位置動了讓幼兒繼續(xù)玩弄。</p><p>　　探索區(qū)：會變的影子。利用手電筒、立體小玩具、紅色背景板等器材，引導(dǎo)幼兒通過操作探索、發(fā)現(xiàn)光照玩具上出現(xiàn)的影子及其變化。</p><p>　　變變俱樂部。準(zhǔn)備夾子、回形針、紙、剪刀等操作材料，讓幼兒繼續(xù)通過探索表示事物無窮無盡的變化。</p><p>　　美工區(qū)：做饅頭。準(zhǔn)備彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏，制作不同形狀的饅頭。</p><p>　　畫畫小時候的和現(xiàn)在體驗(yàn)其中的變化。</p><p>　　根據(jù)故事情節(jié)，畫出 “ 面包房里的貓 ” 變化過程。</p><p>　　語言區(qū)：提供與主題相關(guān)的掛圖，如：小熊，長大了嗎》重要電話》花瓣兒風(fēng)車》供幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。</p><p>　　看圖編故事。利用同一幅畫面，編出有變化的不同的故事結(jié)尾。</p><p>　　閱讀幼兒活動資料第一冊第 3 6 頁《小熊，長大了嗎》第 7 8 頁《重要電話》</p><p>　　扮演區(qū)：運(yùn)用小時候使用的物品，自編情境扮演片斷：小時候的為弟弟妹妹準(zhǔn)備扮演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。</p><h2>實(shí)用活動計劃2</h2><p>　　<strong>一、活動指導(dǎo)思想：</strong></p><p>　　以環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作為主題，在初二年級實(shí)行， 以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。</p><p>　　總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。</p><p>　　<strong>二、主要措施</strong></p><p>　　1、內(nèi)容框架</p><p>　　根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn)，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計課題方案，開展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動。</p><p>　　2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況</p><p>　　在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時，實(shí)行一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同的原則。每次班級的綜合實(shí)踐活動都有一人負(fù)責(zé)，同時班干部隊(duì)伍發(fā)揮好團(tuán)體作用，在具體活動中實(shí)施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。</p><p>　　負(fù)責(zé)班干部：徐凱 指導(dǎo)教師： 吳志軍</p><p>　　3、課時安排</p><p>　　綜合實(shí)踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。 4、實(shí)施策略(1)準(zhǔn)備階段：20xx年9月1日前</p><p>　　①組織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握綜合實(shí)踐活動課內(nèi)涵。</p><p>　?、趦?nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。</p><p>　　③根據(jù)一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。</p><p>　　(2)實(shí)施階段：20xx年9月20xx年1月①根據(jù)計劃組織綜合實(shí)踐活動，每周進(jìn)行。</p><p>　?、谂e行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。</p><p>　?、軐W(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。</p><p>　?、菰趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然。</p><p>　　(3)總結(jié)階段：20xx年1月</p><p>　?、賹懞镁C合實(shí)踐活動記錄表。</p><p>　?、谡匍_班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。</p><p>　　5、課程研究</p><p>　　根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實(shí)踐探究活動。</p><p>　　(1)環(huán)境保護(hù)</p><p>　　我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。</p><p>　　(2)名人風(fēng)學(xué)習(xí)</p><p>　　名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。</p><p>　　(3)了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)</p><p>　　參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實(shí)際。</p><p>　　(4)自然實(shí)踐操作</p><p>　　結(jié)合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。</p><p>　　<strong>三、活動安排</strong></p><p>　　時 間</p><p>　　主題</p><p>　　具體內(nèi)容9月至10月</p><p>　　環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生</p><p>　　1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀;</p><p>　　2、分析環(huán)境污染的原因;</p><p>　　3、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。</p><p>　　10月至11月</p><p>　　名人風(fēng)學(xué)習(xí)</p><p>　　1、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本;</p><p>　　2、討論名人的各種精神;</p><p>　　3、撰寫名人心得，讀后感。</p><p>　　11月至12月</p><p>　　家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)</p><p>　　1、錢清原料市場</p><p>　　2、柯橋輕紡市場</p><p>　　3、錢清各家超市</p><p>　　12月至1月</p><p>　　自然實(shí)踐操作</p><p>　　1、自然現(xiàn)象的理論學(xué)習(xí)</p><p>　　2、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的具體操作</p><p>　　3、在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作。</p><h2>實(shí)用活動計劃3</h2><h2>實(shí)用活動計劃4</h2><p>　　<strong>一、指導(dǎo)思想</strong></p><p>　　為了認(rèn)真落實(shí)幼兒園所提出的“尊重和關(guān)愛生命”、“營造平安、和諧校園”的辦園方向，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建。我班以“安全你我他”為主題，積極開展安全教育周活動，活動時間12月3日-12月9日。</p><p>　　<strong>二、活動目的：</strong></p><p>　　1、結(jié)合本班實(shí)際情況，開展豐富多彩的教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化班級安全教育工作，使安全教育落到實(shí)處。</p><p>　　2、通過課堂教學(xué)活動、安全疏散演練和圖片展等活動，使幼兒通過看、聽、做，初步的掌握一些安全知識和逃生技能，懂得不玩危險的東西，不去危險的地方玩，幫助幼兒初步樹立安全意識，提高自我保護(hù)的能力。</p><p>　　3、以家園互動方式，動員家長支持幼兒園安全教育工作，同時配合幼兒園在家也進(jìn)行一些安全檢查、安全教育指導(dǎo)和逃生的練習(xí)等，以雙管齊下的方式，提高幼兒的安全意識，使幼兒園的安全教育工作得以延伸。</p><p>　　<strong>三、班級活動內(nèi)容及目標(biāo):</strong></p><p>　　語言活動：</p><p>　　《藏貓兒》</p><p>　　活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道游戲雖然好玩，但是安全更重要。</p><p>　　2、 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，懂得不去危險地方玩，不玩危險地游戲。 《小公雞變垃圾》</p><p>　　活動目標(biāo)：1、通過故事知道在玩耍時要注意場所，不能在樓梯或人多的地方玩耍。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識，懂得在上下樓梯時要注意安全。</p><p>　　《獅子被羊咬傷了》</p><p>　　活動目標(biāo)：1、通過故事讓幼兒知道，不能隨便玩轉(zhuǎn)筆刀，更不能將手指伸入轉(zhuǎn)筆孔內(nèi)，這樣手指會受傷的。</p><p>　　2、 懂得東西不能隨便玩，玩的時候要注意安全，安全第一。</p><p>　　安全教育活動：</p><p>　　《和家人走失了怎么辦？》</p><p>　　活動目標(biāo)：1、樹立幼兒初步的防范意識。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道和家人走失時應(yīng)怎么求救。 社會活動：</p><p>　　《特殊的電話號碼》</p><p>　　活動目標(biāo)：1、了解一些特殊的電話號碼，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。</p><p>　　《鋒利物品怎么用》</p><p>　　活動目標(biāo)：1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害自己和他人的身體。</p><p>　　2、學(xué)習(xí)使用剪刀、卷筆刀、筷子、筆、數(shù)學(xué)棒。</p><p>　　<strong>四、具體措施：</strong></p><p>　　1、利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（晨間談話、餐前、餐后等活動時間）向幼兒進(jìn)行安全常識教育。</p><p>　　2、加強(qiáng)班級一日的管理，針對幼兒容易發(fā)生事故的薄弱點(diǎn)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，如：幼兒上下樓梯、幼兒午睡管理（個別幼兒喜歡在床上穿脫衣服的不良情況）等，從而改正幼兒某個方面的不良行為，逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展。</p><p>　　3、、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動教給孩子一些初淺的安全知識和自我保護(hù)的技能。</p><p>　　4、教師時刻繃緊安全弦，在日?；顒又刑嵝延變鹤⒁獍踩?。</p><p>　　5、在日?；顒又校囵B(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力，逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正確的，在生活積累中學(xué)會自我保護(hù)的方法。</p><p>　　<strong>五、家長工作：</strong></p><p>　　1、要求家長配合幼兒園，在家中也進(jìn)行安全檢查，要將容易被幼兒接觸到的火、電、水及藥物等物品進(jìn)行處理，防止意外的發(fā)生。</p><p>　　2、家長要學(xué)會觀察孩子，將孩子存在某些不良行為的情況及時的告訴老師，與老師共同糾正孩子的錯誤，逐步形成良好的行為規(guī)范。例如：吃飯跑著吃、喜歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。</p><p>　　3、結(jié)合幼兒園的安全疏散演練，家長和孩子可以在家里進(jìn)行演習(xí)。</p><p>　　4、有條件的情況下，家里配備滅火器。</p><h2>實(shí)用活動計劃5</h2><p><strong>　　一：指導(dǎo)思想</strong></p><p>　　1.加強(qiáng)寫字社團(tuán)組織，既重視寫字，更重視育人。</p><p>　　2.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。</p><p>　　3 .加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。</p><p>　　4 .提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。所以，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團(tuán)學(xué)生既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。</p><p><strong>　　二、教學(xué)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。</p><p>　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。</p><p>　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。</p><p>　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。</p><p><strong>　　三：開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)</strong></p><p>　　1、在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。</p><p>　　2、 為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)開展一些</p><p>　　形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。</p><p>　　3、 組織書法競賽，提高書法社團(tuán)學(xué)生的成功感。學(xué)生對“三筆字” 訓(xùn)練、學(xué)習(xí)書法的成功感。</p><p>　　4、 加強(qiáng)寫字教學(xué)，了解寫字教育的真正意義，要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。</p><p>　　5、 對于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書的同學(xué)，選帖時應(yīng)注意：</p><p>　　第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。</p><p>　　第二，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受；便于理解和練習(xí)；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路，快見成效。</p><p>　　第三，所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的，并是較高水平的字帖。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。</p><h2>實(shí)用活動計劃6</h2><p>　　20××年9月20日是我國第二十八個全國“愛牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力，也為了進(jìn)一步普及口腔衛(wèi)生知識，強(qiáng)化公眾對口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實(shí)施方案。</p><p>　　<strong>一、活動主題</strong></p><p>　　每年的9月20日為(中國)全國愛牙日。每年的愛牙日都設(shè)有主題。那么20××年全國愛牙日主題的主題是什么呢?宣傳主題是“定期口腔檢查，遠(yuǎn)離口腔疾病”。</p><p>　　<strong>二、活動時間</strong></p><p>　　20××年9月18日</p><p>　　<strong>三、宣傳口號</strong></p><p>　　1、維護(hù)口腔健康，增進(jìn)全身健康。</p><p>　　2、愛牙護(hù)齒保健康，生命質(zhì)量有保障。</p><p>　　3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。</p><p>　　4、口腔健康是人類文明的標(biāo)志。</p><p>　　5、口腔不健康，發(fā)音影響大。</p><p>　　6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。。</p><p>　　7、定期進(jìn)行口腔健康檢查，定期洗牙，遠(yuǎn)離口腔疾病。</p><p>　　<strong>四、活動地點(diǎn)</strong></p><p>　　奇臺農(nóng)場幼兒園校園內(nèi)</p><p>　　<strong>五、活動形式</strong></p><p>　　1、愛牙日活動期間，在奇臺農(nóng)場幼兒園門前張貼宣傳畫、橫幅、宣傳展板營造良好的宣傳氛圍。</p><p>　　2、在奇臺農(nóng)場幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立口腔健康咨詢點(diǎn)，發(fā)放口腔健康宣傳資料。</p><p>　　3、在教室和兒童家長及教職工互動健康教育知識，發(fā)放宣傳單。</p><p>　　4、并免費(fèi)進(jìn)行口腔檢查、搶答并發(fā)放小禮品及干預(yù)工具。</p><p>　　5、同時，加強(qiáng)媒體宣傳，電視廣播以多種形式開展口腔健康教育活動。</p><h2>實(shí)用活動計劃7</h2><p>　　春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。我校定于20xx年5月30日參觀北方森林動物園?，F(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下：</p><p>　　<strong>一，時間：</strong></p><p>　　20xx年5月30日，上午8：30學(xué)校集中。9：00正式出發(fā)。</p><p>　　下午16：30請家長到學(xué)校門口接孩子。班主任會將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個學(xué)生都能安全到家。班主任電話：82993530</p><p>　　安全負(fù)責(zé)人：班主任王愛新、班級干部，及四年學(xué)年組長和教導(dǎo)主任</p><p>　　活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。</p><p>　　<strong>二，參加對象：</strong></p><p>　　一至五年級學(xué)生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。</p><p>　　<strong>三，安全注意事項(xiàng)</strong></p><p>　　1，全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。</p><p>　　2，學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。</p><p>　　3，注意安全，講究清潔衛(wèi)生。</p><p>　　4，不帶刀具，打火機(jī)等危險物品，</p><p>　　<strong>四，安全措施：</strong></p><p>　　1，活動前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育。召開教師會議，明確各自職責(zé)；教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動，排隊(duì)有序。</p><p>　　2，往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時排好隊(duì)伍，每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。每班把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。</p><p>　　3，嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。</p><p>　　4，審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。</p><p>　　5，嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。</p><p>　　<strong>五，環(huán)保教育：</strong></p><p>　　教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強(qiáng)化春游活動安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時應(yīng)變。</p><p>　　<strong>應(yīng)急預(yù)案：</strong></p><p>　　一、突發(fā)事件處理原則：</p><p>　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。</p><p>　　2、學(xué)生優(yōu)先原則。</p><p>　　3、 就地?fù)尵仍瓌t。</p><p>　　4、報警、求援原則。</p><p>　　5、維持秩序、迅速疏散原則。</p><p>　　二、應(yīng)急反應(yīng)措施：</p><p>　　1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。</p><p>　　2、 所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。</p><p>　　3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。</p><p>　　三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。</p><p>　　四、學(xué)生走失處理：</p><p>　　1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號碼，以便聯(lián)系。</p><p>　　2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。</p><p>　　3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。</p><p>　　4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。</p><p>　　五、交通事故處理：</p><p>　　1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。</p><p>　　2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。</p><p>　　3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。</p><p>　　4、檢查、診治。</p><p>　　5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。</p><p>　　6、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。</p><h2>實(shí)用活動計劃8</h2><p>　　三年級的孩子，重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)。在新學(xué)期里，為了班級的讀書活動開展得更有成效，特制定計劃如下：</p><p><strong>　　一、 誦讀</strong></p><p>　　1. 日有所誦</p><p>　　誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀。課前開展一分鐘美文誦讀。</p><p>　　要求做到：</p><p>　　（1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當(dāng)距離。</p><p>　?。?）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。</p><p>　?。?）朗讀中能注意語速、語調(diào)。</p><p>　?。?）能表現(xiàn)自己的情感。</p><p>　　2.日有所記</p><p>　　指導(dǎo)學(xué)生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，定期評選出最佳讀書筆記，全班展覽。</p><p><strong>　　二、營造班級讀書氛圍</strong></p><p>　　1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量，師生共讀。</p><p>　　2.有效利用“班級圖書角”。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書時間為一周，允許拿回家，但要保護(hù)好書籍。</p><p>　　3.好書漂流活動。學(xué)生可以拿自己喜歡的書和同學(xué)交換。</p><p><strong>　　三、 養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習(xí)慣</strong></p><p>　　1.學(xué)期初，指導(dǎo)學(xué)生和家長一起制定自己個人的讀書計劃，推薦書目及類別，按讀書計劃進(jìn)行閱讀。</p><p>　　2.家長根據(jù)學(xué)生的讀書情況（例如遇到不懂的詞語是否查字典，讀書是否做到邊讀邊思考，是否做到不動筆墨不讀書等）作出評價（五星），保證每天三十分鐘的讀書時間。</p><p>　　3.每周至少完成讀書筆記一頁。利用每周的閱讀課小組同學(xué)互相交流自己一周讀書情況。</p><p><strong>　　四、親子共讀</strong></p><p>　　1.利用家長會，介紹好方法。</p><p>　　2.每天讀書半小時，可讀書給父母聽，也可以與父母共讀，還可以聽父母讀。</p><p>　　3．組建家長讀書會，把家長請進(jìn)課堂為孩子們讀書，分享他們讀書的快樂與收獲。</p><p><strong 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