下面是范文網(wǎng)小編分享的生活隨筆作文12篇(關(guān)于生活的作文)，以供參考。
生活隨筆作文1
我已經(jīng)在初中上了兩年了，我的初中生活既是枯燥的，也是有趣的，還是緊張的。
我每天早上都要早早起床疊被子，洗臉、刷牙，上廁所。然后再去吃飯，吃完飯?jiān)倩匕嗌显缱x，再上6節(jié)課和4節(jié)自習(xí)，然后回寢室睡覺(jué)。一天就這樣過(guò)去了。我們幾乎每天就是這樣度過(guò)的。我的初中生活是枯燥的。
雖然說(shuō)我們每天都很累，但偶爾也會(huì)有自由活動(dòng)，有時(shí)老師會(huì)帶著我們出去玩，一周還有一次機(jī)會(huì)可以看電影。所以說(shuō)，我的初中生活也是有趣的。
可是，我的初中生活并不是很輕松，它還是很緊張的。每天早上起床、穿衣服、洗臉、刷牙，上廁所等一切活動(dòng)都要在十五分鐘內(nèi)完成。而且，每天都要默寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)，還幾天就有一個(gè)小測(cè)試。唉，實(shí)在是很緊張。我的初中生活
我的初中生活真是既枯燥，又有趣而且還有點(diǎn)緊張。
生活隨筆作文2
去適應(yīng)生活，而不是讓生活去適應(yīng)你。
“我”家樓下有一塊地，后來(lái)租給別人種桃花心木，種樹(shù)人澆水從不定時(shí)定量，“我”很奇怪，有時(shí)桃花心木無(wú)緣無(wú)故的枯萎了，后來(lái)“我”去問(wèn)種樹(shù)人，為什么桃花心木會(huì)枯萎，他告訴“我”，他澆水只是模仿老天下雨，桃花心木如果不能在這種情況下生存，那就會(huì)枯萎了。
人也是一樣，人在艱苦的環(huán)境下自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)生存的道理，就像野性的呼喚里說(shuō)的一樣，適者生存，沒(méi)有人的一生都是順利的，總有大大小小的挫折，學(xué)會(huì)克服挫折，才能在這個(gè)社會(huì)上生根發(fā)芽！
樹(shù)能把少量的養(yǎng)分化作巨大的能量，我們也可以把挫折化為養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
讓我們?nèi)ミm應(yīng)生活，而不是讓生活去適應(yīng)我們。
生活隨筆作文3
輕松愉快的小學(xué)生活經(jīng)不起時(shí)間的催促，只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學(xué)，去迎接朝陽(yáng)。剛踏入中學(xué)，對(duì)新的校園、環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)雖然并不熟悉，但我相信低谷過(guò)去是高山，陰天過(guò)去是晴天，總有一天會(huì)好起來(lái)的。暢想我的初中生活，是歡快、友情、緊張、美好的！
雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(zhǎng)，為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?每天，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書(shū)，在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在充滿(mǎn)歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔(dān)風(fēng)雨。
七門(mén)功課不算多，但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)想，中學(xué)是求知的殿堂，是我們又一個(gè)溫暖的家；是我們又一個(gè)是成功的彼岸。這就是我對(duì)初中生活的暢想。
生活隨筆作文4
昨天和一位久違的老同學(xué)聊天。一聊竟是一下午。
其實(shí)話(huà)題也很簡(jiǎn)單，就是彼此近況之類(lèi)的，以及以前的一些回憶。
一般這種聊天，也就是聊一次就沒(méi)什么可聊的。有時(shí)候也會(huì)想想這是不是有點(diǎn)兒浪費(fèi)時(shí)間呢。
畢竟有的同學(xué)久沒(méi)有見(jiàn)面，再見(jiàn)面也許都不一定會(huì)認(rèn)出彼此。
不過(guò)，能聊到一起的，也是曾經(jīng)都是挺要好的，才有共同的話(huà)題。
只是隨著每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，大家的一些人生觀會(huì)漸漸地不再相同。
原本我并沒(méi)有很刻意地去了解這一點(diǎn)。
卻是在聊天過(guò)程中，聽(tīng)他提到他的朋友，字里行間有一種小小的不認(rèn)同感，這讓我有點(diǎn)兒不太舒服。
也許在他看過(guò)這并沒(méi)有什么，可在我一個(gè)旁觀者眼中，那是跟他同甘共苦過(guò)的人，不管怎么樣，都不應(yīng)該是這樣的語(yǔ)氣方式去說(shuō)別人。
那給旁人一種不懂感恩的心態(tài)。
當(dāng)然，畢竟大家很多年沒(méi)有見(jiàn)面，也不能憑一時(shí)的話(huà)語(yǔ)去評(píng)判他人。
生活隨筆作文5
在生活中，父母一直供我們吃，供我們穿，把我們辛辛苦苦拉扯大，而我們總是以為這一切都是他們應(yīng)該為我們付出的，總是想著不勞而獲，但是，父母供我們吃喝的錢(qián)財(cái)也都是通過(guò)他們自己的努力而取得的。今天，為了讓大家能更多的感受到父母的不容易，我們小隊(duì)組織了一場(chǎng)“勞動(dòng)創(chuàng)造生活”的小隊(duì)活動(dòng)。
下午，我們來(lái)到了打工地點(diǎn)，媽媽為了讓大家伙兒更有干勁，特地的將我們分成了兩隊(duì)——4位男生一隊(duì)，3位女生一隊(duì)。采取30分鐘賽制，時(shí)間一到，根據(jù)做的數(shù)量來(lái)分輸贏，贏得隊(duì)伍將擁有挑選獎(jiǎng)品的機(jī)會(huì)。很明顯，我們女生吃了虧，但大家都不抱怨，馬上開(kāi)始了比賽。
我們先開(kāi)始分配工作，傅佳佩負(fù)責(zé)疊布，我負(fù)責(zé)套彩卡，而謝彤則負(fù)責(zé)貼油貼。分工完畢后，我們不敢松懈，馬上開(kāi)始了工作。
生活隨筆作文6
每個(gè)人對(duì)于生活都有著自己的看法和建議，因此每個(gè)人對(duì)于生活的態(tài)度是不一樣的，我們不該強(qiáng)制去更改，隨心隨緣便是不錯(cuò)的選擇。
一個(gè)家庭，一個(gè)集體，對(duì)于自己生活所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)都是奇妙的。如果你是書(shū)香字第，那么你的學(xué)問(wèn)和才華自然也不會(huì)差到哪兒去。如果你是商人的`孩子，那你肯定比普通人更加擅長(zhǎng)與人交流。也正因此，我們生活中的態(tài)度多半會(huì)受到身邊環(huán)境的影響。
如果你在某個(gè)時(shí)刻遲疑了，那么就請(qǐng)自己正視自己，告訴自己自己想要的生活態(tài)度究竟是什么，然后去是實(shí)現(xiàn)它!
許多事情都是自己爭(zhēng)取來(lái)的，不是別人給予自己的。如果你一天練習(xí)書(shū)法一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持五年、十年，那么你的自己一定會(huì)得到別人的認(rèn)可。這樣的事情就像是減肥，或許剛開(kāi)始沒(méi)什么成效，可是當(dāng)堅(jiān)持了幾個(gè)月、幾年之后，一定能讓別人看到你努力的成果。
我們對(duì)生活的態(tài)度，是我們自己的態(tài)度，不應(yīng)該被別的因素所影響，我們理應(yīng)找到屬于自己的生活態(tài)度。
生活隨筆作文7
酸我和陳露是同窗好友，一起生活、學(xué)習(xí)了五年?？墒墙裉煳液退?yàn)橐粋€(gè)題目而大吵起來(lái)，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺(jué)。甜那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績(jī)，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)?？辔以谝黄旎▉y墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑，老師把我叫到辦公室批評(píng)了我，我吃到了自己種下的苦果。辣后來(lái)，又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字，看了半響，繼而又將視線(xiàn)轉(zhuǎn)向了自己的名字，然后才顫抖著接過(guò)仿佛滾燙的試卷，然后又接受老師的批評(píng)。接著我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學(xué)。
在老師和同學(xué)的幫助下，我的成績(jī)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級(jí)了，滿(mǎn)懷期待，也幻想著滿(mǎn)載而歸的喜悅。
生活隨筆作文8
悄悄的，炎熱的夏天終于走了。漸漸的，涼爽的秋天盼來(lái)了。大雁南飛，樹(shù)葉飄落。
秋天在哪里？秋天在豐收的田野里，秋天在成熟的果園里，秋天在醉人的公園里。
公園里，桂花香、秋菊黃、楓葉紅似火……果園里，柿子像個(gè)小燈籠、石榴樂(lè)開(kāi)了嘴、蘋(píng)果漲紅了臉、葡萄串串像珍珠……田野里，玉米腰別紅櫻槍、稻子低下了頭、棉花朵朵像白云、大紅袍鼓著黑眼珠、高粱舉起燃燒的火把慶祝這豐收的喜悅……
是誰(shuí)有這樣巨大的筆？畫(huà)出這豐富多彩的秋天？
我愛(ài)這豐富多彩的秋天，它永遠(yuǎn)住在我心里。
生活隨筆作文9
有一束光，直直的下來(lái)。
像是母親的手，輕輕的撫摸了一下孩子的額頭。整顆心都蕩漾起來(lái)，暖暖的，美美的，安寧又甜蜜。哦，這束光把窗影靜靜的投在地面上，似有波紋，又像是花兒精繡。
站在這束光的中央，感受到陽(yáng)光的溫度。那么柔和，那么安然。光束的范圍漸漸擴(kuò)大，落在了瓶中的青籮上。翠綠的葉子因清水的潤(rùn)養(yǎng)更顯盈透可愛(ài)。陽(yáng)光把它的肢體包圍，它也要快樂(lè)的舒展起來(lái)了。
一束光的力量或許并不強(qiáng)烈。但是，光明與溫暖賦予它更為深厚的內(nèi)涵。誰(shuí)人不愛(ài)光？誰(shuí)人不愛(ài)享受溫暖的陪伴呢？
生活隨筆作文10
今天，我們期中測(cè)試了!
早晨我到學(xué)校拿出語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真的讀了起來(lái)，突然大王老師從一旁出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要做快，做一題要檢查一題”?？荚嚵舜蠹覍?zhuān)心致志的做著試卷，因?yàn)槔罾蠋熣f(shuō)只要講一句話(huà)就在他試卷上寫(xiě)減十分，班上沒(méi)一個(gè)想考這么差的，所以都沒(méi)說(shuō)話(huà)，大家都很安靜的做著試卷，考完試我趕緊把語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，哈哈，真幸運(yùn)!有兩題全都被我猜中了，有一題還好是小王老師昨天帶我們復(fù)習(xí)到了類(lèi)型差不多的，不然那題我也會(huì)出錯(cuò)。
放學(xué)我問(wèn)哥哥眨眼的眨是寫(xiě)的第二聲還是第三聲，媽媽說(shuō)他寫(xiě)錯(cuò)了，因?yàn)楦绺缙綍r(shí)讀書(shū)太快了，吐字不清楚造成的!
生活隨筆作文11
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕-----中學(xué)生活。
剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)那么多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，心里害怕極了，我沒(méi)有一位認(rèn)識(shí)的朋友?？墒聦?shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對(duì)我火一般的熱情。
面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內(nèi)。初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；初中生活是一本書(shū)，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著“大江東去浪淘盡”的豪情。
生活隨筆作文12
今天上午，我去邢家里學(xué)作文。老師給我指導(dǎo)之后，要我自己去寫(xiě)一個(gè)老師。我坐在那里，兩眼瞪著作文紙，卻一點(diǎn)頭緒都理不出來(lái)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。老師看出了我的心思，讓我到他的網(wǎng)頁(yè)上看寫(xiě)老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文，我一小會(huì)就看完了，看完后我又把這些寫(xiě)老師的看了一遍，可是回到桌子前還是沒(méi)頭緒。我急得抓耳撓腮，于是老師便給我進(jìn)行了“特別訓(xùn)練?！崩蠋焼?wèn)我：“你喜歡哪些課，為什么？你討厭哪些課，為什么？”
“代課老師有沒(méi)有批評(píng)或表?yè)P(yáng)過(guò)你？”我苦思冥想，我實(shí)在想不起來(lái)。老師讓我再仔細(xì)想一想，我就是想不起來(lái)。
老師說(shuō)：“你就隨便寫(xiě)個(gè)人吧?！蔽艺f(shuō)：“那我也寫(xiě)不出來(lái)?！薄澳悄憔蛯?xiě)事，今天的事，”老師說(shuō)，“就寫(xiě)你寫(xiě)不出作文來(lái)這件事，這應(yīng)該很簡(jiǎn)單?！蔽乙幌?，說(shuō)的對(duì)呀！然后我飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
于是，我就寫(xiě)了這篇作文。
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