下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)植物作文范文3篇(寫(xiě)植物作文四年級(jí))，供大家品鑒。

四年級(jí)植物作文范文1

　　最早報(bào)道食品店人植物的是來(lái)自19世紀(jì)后半葉的一些探險(xiǎn)家。其中有位名叫卡爾·李奇的德國(guó)探險(xiǎn)家， 一次探險(xiǎn)歸來(lái)后說(shuō)："我在非洲的馬達(dá)加斯加島上，親眼見(jiàn)過(guò)一種能吃人的樹(shù)木，當(dāng)?shù)鼐用癜阉顬樯駱?shù)。曾經(jīng)有一位土著婦女，因?yàn)檫`反了部落的戒律，被驅(qū)趕著爬上神權(quán)，結(jié)果樹(shù)木8片帶有硬刺的葉子把她緊緊包裹起來(lái)，向天后樹(shù)葉重新打開(kāi)時(shí)，只剩下了一堆白骨。"從此以后，關(guān)于食人植物的傳聞更風(fēng)傳開(kāi)來(lái)，同時(shí)關(guān)于食人植物的'報(bào)道也多了起來(lái)。

　　在印度尼西亞的爪哇島上，還生長(zhǎng)著一種名叫"奠柏"的可怕的吃人樹(shù)。這種樹(shù)木由許多柔軟的枝條構(gòu)成的。平時(shí) ，這些枝條是任意舒展著的。一旦有人或野獸無(wú)意中觸卻了其中一根枝條，樹(shù)就好像得到警報(bào)，并隨即動(dòng)員所有的枝條迅速行動(dòng)起來(lái)，把人或獸緊緊抓住，就像海里的間魚(yú)一樣用觸手卷住獵物。同時(shí)，枝條便會(huì)流出一種膠狀的液體，把人或獸消化掉。然后又重新展開(kāi)枝條，等待著下一次機(jī)會(huì)。 當(dāng)?shù)厝朔堑豢蠈⑦@種可怕的樹(shù)毀掉，反而竭力加以保護(hù)。

　　因?yàn)檫@種樹(shù)流出的膠液是一種珍貴的藥材和工業(yè)原料?？刹杉@種膠液是要付出生命危險(xiǎn)的。當(dāng)?shù)厝讼氤隽艘环N巧妙的對(duì)付辦法。他們先用一筐鮮魚(yú)喂給樹(shù)吃。當(dāng)樹(shù)吃飽魚(yú)這后，便像吃飽喝足的懶漢一樣，即使有人再去碰它的枝條，它也不愿意動(dòng)手動(dòng)腳了。他們就這樣采到了膠液。 在巴拿馬的熱帶原始森林里，還生長(zhǎng)著一種類(lèi)似奠柏的"捕人藤"。如果不小心碰到了藤條，它就會(huì)像蟒蛇一樣把人緊緊纏住，直到勒死。 據(jù)報(bào)道，在巴西森林里，還有一種名叫亞尼品達(dá)的灌木，在它的枝頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了尖利的鉤刺。人或者說(shuō)動(dòng)物如果碰到了這種樹(shù)，那些 帶鉤刺的樹(shù)枝就會(huì)一擁而上，把人或動(dòng)物圍起來(lái) 刺傷。如果沒(méi)有旁人發(fā)現(xiàn)和援助，就很難擺脫這種困境。

四年級(jí)植物作文范文2

　　我們生活的美麗星球上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的植物，而我最喜歡的植物之一，那就是我奶奶養(yǎng)著的一盆美麗漂亮的蘆薈。

　　春天的一個(gè)早上，我被滴答滴答的雨聲吵醒，我慢慢睜開(kāi)我那惺忪的睡眼，朦朧中好象看見(jiàn)窗臺(tái)上有一抹綠色，是什么呢?我不由得用雙手揉了揉兩只眼睛，仔細(xì)地又瞧了瞧，原來(lái)是一株綠綠的、水靈靈的蘆薈啊!我連忙跳下床，從窗臺(tái)上將蘆薈小心翼翼的拿了下來(lái)，放在我的書(shū)桌上。

　　只見(jiàn)蘆薈羞答答的躺在花盆里，一副弱不禁風(fēng)的模樣，讓人心里不免有些憐惜之情產(chǎn)生。

　　它的葉子是綠色的，從邊緣往里看，葉子的顏色有一種漸變似的，越往外越泛黃，越往里越發(fā)的綠。每一片葉子都是如此，但是靠近中心的葉子顯得格外的水嫩，就像是用玻璃制成一樣，可美了。葉子的表面上還有少許的水珠，在鏡子的折射下，就好像一粒粒翡翠造化出的珍珠一樣發(fā)出閃閃光亮。透過(guò)珍珠撒過(guò)的葉片，我突然發(fā)現(xiàn)正中心的地方還藏著一個(gè)幼小的小花苞，這個(gè)小花苞的顏色和蘆薈一樣，或許，它就是蘆薈新長(zhǎng)出來(lái)的小嫩葉吧!

　　下午，雨停了，蘆薈不再是那副弱不禁風(fēng)的模樣了。只見(jiàn)它昂首挺胸地站立在花盆的中央。蘆薈的葉片兩邊竟長(zhǎng)出了一排細(xì)小的，看起來(lái)卻很鋒利的突刺。長(zhǎng)了利刺的蘆薈就好似仙人掌一樣有了一件合適的防御外套，而此時(shí)的小花苞也不再那么柔弱了，而變得更加堅(jiān)毅挺拔。雨水的滋潤(rùn)，讓它長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)，更美麗。

　　根據(jù)我查詢(xún)的電腦資料上說(shuō)：地球上大約有三千種蘆薈，有一些蘆薈還可以食用呢!它有對(duì)人體細(xì)胞組織的再生和保護(hù)作用。在美容護(hù)膚方面，蘆薈也大有用武之地，而且蘆薈還是居家室內(nèi)植物的首選喲!它可以吸超過(guò)百分之九十的廢氣，是空氣的清道夫。

　　這就是我最喜歡的植物蘆薈。

　　關(guān)于植物的作文3

　　植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲(chóng)前來(lái)授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來(lái)蜂蝶競(jìng)相采蜜，正所謂“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲(chóng)的身上，隨著昆蟲(chóng)的飛行遷移而四處落戶(hù)安家了。

　　香花內(nèi)部有一個(gè)專(zhuān)門(mén)制造香味的“工廠”——油細(xì)胞，這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲(chóng)傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護(hù)衣”，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

　　植物的花的香味除了有益于自身的生長(zhǎng)繁衍，大多數(shù)還有益于人類(lèi)。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長(zhǎng)時(shí)間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺(jué)，使人的記憶增強(qiáng)。

　　利用花香來(lái)保健和防病，在我國(guó)有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來(lái)去頭痛，降血壓，同時(shí)還有消炎止咳的作用。

　　不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消;菊花的香味使人思維清晰。不過(guò)，事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來(lái)副作用。如百合、蘭花的濃香，會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。

四年級(jí)植物作文范文3

　　我喜歡的樹(shù)是石榴，不僅因?yàn)樗拭赖墓麑?shí)，還有它對(duì)于我別樣的意義。庭院的幾棵高大的樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，幾多淡雅清新的話(huà)綻開(kāi)了笑臉。好一幅夏景圖。忽然，一棵矮小而又枯黃的小樹(shù)映入眼簾。

　　這是一棵石榴樹(shù)，比其他的親人來(lái)說(shuō)，真是營(yíng)養(yǎng)不良!在盛夏的熱烈中，它似乎要走向生命的最后。我輕輕地?fù)崦强蒽`的樹(shù)干，嘆了一聲。在他走向終極里，誰(shuí)也無(wú)法阻止，只能聽(tīng)天由命，悲涼落下了。轉(zhuǎn)眼間，已是深秋，落葉繽紛，小小的樹(shù)早已退了那枯黃的衣裳，只是孤零零地站在那里，我擁抱了那棵樹(shù)，對(duì)他說(shuō)了聲：再見(jiàn)!才靜靜地走了，這一切都無(wú)法挽回。

　　春了，待我再走過(guò)此處，他沖著我嚷嚷：我在發(fā)芽，我在生長(zhǎng)。我為之一震!

　　啊!這是多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!頂著風(fēng)霜的欺壓，頂著暴雨的侵蝕，卻又怒放著生命!

　　他在怒放著生命，滋潤(rùn)著新長(zhǎng)的嫩芽，抽出枝條，哺育新生命。他正如健壯的青年，朝氣蓬勃的生長(zhǎng)著;又如熱情似火的仙子，把話(huà)四方給世界。五月，它綻放了五朵火焰花，這是他用汗水，用希望辛情灌溉果實(shí)啊!

　　但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天就被人踐踏了，殘花落葉，枝條被折斷了，花被摘了。我再次撫摸著傷痕累累的枝條，輕嘆了一聲。石榴樹(shù)并沒(méi)被打敗，他依然倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，倔強(qiáng)彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持著自己的信念，一定要開(kāi)花!一定要生長(zhǎng)!

　　樹(shù)能堅(jiān)持自己的信念，為著自己的信念而努力，何況人呢?也應(yīng)該為信念而努力，為生命的怒放，為著生命的馳騁，我們的努力，是為著自己的努力而喝彩。

四年級(jí)植物作文范文五篇600字

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