下面是范文網(wǎng)小編整理的主題河長(zhǎng)制節(jié)約用水班會(huì)3篇 節(jié)約用水的班會(huì)主題班會(huì)，歡迎參閱。

主題河長(zhǎng)制節(jié)約用水班會(huì)1

　　一、活動(dòng)背景

　　在孩子的一日活動(dòng)中，每次餐前便后洗手，都是孩子們必須進(jìn)行的生活活動(dòng)和衛(wèi)生習(xí)慣之一。但每一次洗手都成為我頭疼的一個(gè)問(wèn)題。這是因?yàn)椋汉芏嗪⒆酉词謺r(shí)都喜歡玩水，把水灑在同伴身上，根本就沒(méi)有節(jié)約用水的意識(shí)。為此我在一年級(jí)開(kāi)展一次《節(jié)約用水我會(huì)做》的主題班會(huì)，讓每一個(gè)孩子知道節(jié)約用水的重要性。

　　二、活動(dòng)目的

　　1. 引導(dǎo)孩子關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān)。

　　2. 培養(yǎng)孩子愛(ài)水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣。

　　3. 鼓勵(lì)孩子積極參與保護(hù)水資源的活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

(一)認(rèn)識(shí)水：兒歌《水》

　　大大的水，是海水。

　　小小的水，是淚水。

　　跳舞的水，是噴泉。

　　靜靜的水，是湖水。

　　清清的水，自來(lái)水。

　　臟臟的水，是泥水。

　　甜甜的水，西瓜水。

　　咸咸的水，是汗水。

　　說(shuō)一說(shuō)：這首兒歌中介紹了哪些水呀?你還見(jiàn)過(guò)哪些水?

(二)水的作用

　　1. 帶領(lǐng)小朋友戶(hù)外活動(dòng)后回到教室，小朋友們出汗、口渴、手臟了，問(wèn)：現(xiàn)在你們最想干什么?

　　2. 小朋友到盥洗室洗手，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，口渴了，水桶里沒(méi)有水。入廁后沒(méi)有水沖洗，味道很臭。引導(dǎo)小朋友感受沒(méi)有水帶來(lái)的不方便。

　　3. 引導(dǎo)小朋友觀(guān)看沙漠缺水、池塘干涸、土地干裂、植物枯萎等照片，感受缺水帶來(lái)的干旱景象。

　　4. 討論：我們每天都要喝水、盥洗、洗衣、做飯，我們的生活不能沒(méi)有水。如果有一天，家里、學(xué)校里以及所有的地方都沒(méi)有水，會(huì)怎么樣?

　　小結(jié)：我們的生活時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)水，水是我們的好朋友，我們要像對(duì)待好朋友一樣愛(ài)護(hù)水、保護(hù)水。

　　5. 兒歌《水是個(gè)寶》

　　水呀水，是個(gè)寶，人們生活少不了。

　　媽媽用它洗衣服，弟弟用它來(lái)洗澡。

　　淘米洗菜 洗碗筷，家家戶(hù)戶(hù)不能少。

　　水呀水，是個(gè)寶，生產(chǎn)建設(shè)不可少。

　　莊稼要它來(lái)澆灌，花草樹(shù)木也需要。

　　發(fā)點(diǎn)織布煉鋼鐵，大小工廠(chǎng)都用到。

　　水呀水，是個(gè)寶，它的用處真不少。

　　人人用水要愛(ài)惜，節(jié)約用水記得牢。

　　通過(guò)兒歌讓小朋友們牢牢的記住水的重要性，從而為培養(yǎng)他們的節(jié)水意識(shí)奠定了很好的基礎(chǔ)。

(3)怎樣節(jié)水

　　1. 出示節(jié)水標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)在標(biāo)志上看到了什么?

　　標(biāo)志上方的弧線(xiàn)代表著自來(lái)水管和水龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。標(biāo)記巧妙的利用“接”和“節(jié)”的諧音，形象而生動(dòng)地將“節(jié)水”之意寓于其中，我們每個(gè)人都要像對(duì)待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。

　　2. 注意事項(xiàng)

　　洗完手要關(guān)緊水龍頭

　　不玩水

　　不亂灑水

　　不玩灑水槍

　　四、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))

　　水，并不是取之不盡，用之不竭的，我們要珍惜每一滴水。節(jié)水，我們要從身邊的每一件事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

主題河長(zhǎng)制節(jié)約用水班會(huì)

主題河長(zhǎng)制節(jié)約用水班會(huì)2

　　一 活動(dòng)背景：

　　水是人類(lèi)賴(lài)以生存而又無(wú)可替代的資源，然而水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話(huà)題。因此，作為小學(xué)生應(yīng)該從小樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保意識(shí)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，珍惜每一滴水。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀(guān)念，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　2、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

(一)了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性

　　1、主持甲上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?”大家回答：“愿意!”

　　主持甲口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

　　主持甲問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么?”生答：“水!”

　　主持甲：“回答正確，這不，猜到水，水就來(lái)了!”

　　2、帶水滴頭飾的同學(xué)上場(chǎng)：“我就是同學(xué)們猜到的水。我的用處可大了，同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎?”

　　齊答：“知道?！?/p>

　　小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

　　花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不?/p>

　　為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

　　莊稼說(shuō)：如果沒(méi)有水農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，沒(méi)有糧食蔬菜，人類(lèi)吃什么呢?

　　人類(lèi)(全體同學(xué))：是啊，是啊，如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

　　主持甲：水啊，水啊，你跟我們的生活密切相關(guān)，人類(lèi)一刻也離不開(kāi)你。四2班《珍愛(ài)生命之水》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先請(qǐng)我們的班長(zhǎng)同學(xué)給我們說(shuō)一說(shuō)水的故事。

　　班長(zhǎng)講話(huà)：同學(xué)們，你們知道地球上的水資源都有哪些嗎?(引入第一張幻燈片介紹。)所以說(shuō)，我們的地球是美麗的藍(lán)色水球。(幻燈片)然而，近幾年我們的水資源受到污染，遭到破壞，能被我們?nèi)祟?lèi)飲用的淡水資源也越來(lái)越少。下面請(qǐng)大家聽(tīng)各小組調(diào)查報(bào)告。

　　3、以小組為單位，結(jié)合圖片介紹水資源缺乏現(xiàn)狀。(各組組長(zhǎng))

　　班長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng)了各小組的匯報(bào)你有什么感想?

　　大家暢所欲言。

　　班長(zhǎng)總結(jié)：水資源如此短缺，而我們卻時(shí)刻也離不開(kāi)它。如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢?請(qǐng)大家從我們四2班《珍愛(ài)生命之水》主題班會(huì)中找到答案吧。請(qǐng)欣賞童話(huà)劇《缺水的一天》

　　同學(xué)：(抱著小狗)

　　媽媽告訴我，今天家里停水，讓我去奶奶家。(回頭看小黃狗)

　　小黃狗，你怎么直伸舌頭呢?你生病了嗎?

　　小黃狗：沒(méi)有，今天太熱了，太陽(yáng)快把我烤焦了，我渴得要命。

　　同學(xué)：我也是又渴又熱，實(shí)在是走不動(dòng)了，先在樹(shù)下涼快涼快吧，這樹(shù)怎么不遮陽(yáng)呢?樹(shù)葉都是卷卷的。

　　樹(shù)：我都快渴死了。這么熱的天，早上應(yīng)該給我澆水，現(xiàn)在還沒(méi)澆呢!如果我不把葉子卷起來(lái)，水分會(huì)蒸發(fā)得更快，那樣我的命就快保不住了。嗯?哪來(lái)的一股酸味?

　　同學(xué)：今天我家停水，早上沒(méi)洗臉，衣服也沒(méi)水洗，剛才又出了這么多汗。

　　樹(shù)： 你怎么了?

　　同學(xué)：哎喲，怎么肚子又疼上了。

　　樹(shù)： 哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家?

　　同學(xué)：哎呀，是!

　　小黃狗、樹(shù)：不會(huì)是火災(zāi)吧!

　　同學(xué)：哦，我的天哪!水!水!……

　　主持乙：同學(xué)們看了剛才的童話(huà)劇，你想到了什么?

　　同學(xué)1：我認(rèn)為，如果沒(méi)有水的一天，人類(lèi)、動(dòng)物、植物將無(wú)法生存，會(huì)發(fā)生想像不到的災(zāi)害。

　　同學(xué)2：在童話(huà)劇中那只小狗多可憐啊!口干舌燥，沒(méi)有水小動(dòng)物們也無(wú)法生存。

　　同學(xué)3：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，同學(xué)們你們看，水的作用多大，童話(huà)劇中的大樹(shù)因?yàn)闆](méi)有水已經(jīng)快死了。

　　同學(xué)4：看了童話(huà)劇《缺水的一天》，我真擔(dān)心有火災(zāi)的時(shí)候沒(méi)有水。

　　同學(xué)5：從現(xiàn)在起讓我們大家都珍惜水愛(ài)護(hù)水吧。

　　主持乙：看了這個(gè)童話(huà)劇--沒(méi)有水的一天，我明白了人類(lèi)、動(dòng)物、植物，沒(méi)有水是無(wú)法生存的。

　　主持甲：水對(duì)我們是那么熟悉，它處處在為我們?nèi)祟?lèi)造福!

　　主持乙：請(qǐng)同學(xué)們談一談，從早上起床開(kāi)始我們都用水做了什么?還有什么地方用到了水?(學(xué)生談生活用水)

　　1、我爸爸是建筑工人，在建高樓大廈的時(shí)候要用水。

　　2、我媽媽是醫(yī)生，給病人看病時(shí)候要用水。

　　3、我媽媽是皮毛廠(chǎng)的工人，在洗毛的時(shí)候需要水。

　　4、我的叔叔是洗車(chē)店的老板，給客人洗車(chē)的時(shí)候需要用水。

　　5、我們吃的雪糕制作時(shí)要用水，冰凍后真好吃，還能解暑呢。

　　6、飲料也是用水做的。

　　7、我奶奶他們是農(nóng)民，地里的莊稼需要時(shí)常澆水，否則就長(zhǎng)不起來(lái)，我們就吃不到蔬菜，收不下糧食。

　　8、水能發(fā)電。

　　主持乙：看來(lái)，水對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

　　甲：竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大;

　　乙：洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又刷牙，

　　甲：煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

　　乙：栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸;

　　甲：魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它;

　　乙：采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

　　甲：江河湖海水真多，地球幾乎被淹沒(méi)。

　　乙：啊?~~~

　　甲：說(shuō)水多，水不多，只有少量水能喝。

　　乙：噢!~~

　　甲：若把人體比地球，能喝的水和人的眼淚差不多。

　　乙：哈哈哈哈，不會(huì)吧?

　　甲：各位同學(xué)您別笑， 節(jié)約用水最重要，今天從我來(lái)做起，別把清水浪費(fèi)掉。

　　乙：對(duì)!

　　合：節(jié)了水，種水稻，節(jié)了水，煉鋼鐵，建設(shè)祖國(guó)促發(fā)展，祖國(guó)明天會(huì)更好。會(huì)更好。

　　主持甲：水是地球的血液。

　　主持乙：沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有生命。

　　主持甲：沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有人類(lèi)。

　　主持乙：有了水，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

(二)交流身邊有哪些浪費(fèi)水的陋習(xí)

　　水滴上場(chǎng)：同學(xué)們，既然我與你們?nèi)祟?lèi)得生活這么密切相關(guān)，我們的水資源又是如此短缺，那你們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　甲：有的同學(xué)洗手時(shí)水開(kāi)得很大，很多水都濺到了水池外面，打肥皂的時(shí)候也不關(guān)水，很浪費(fèi)。

　　乙：還有的同學(xué)洗完手，或沖完拖把，急急忙忙就走了，連水都不關(guān)，太不應(yīng)該了。

　　丙：上次我去浴室洗澡，看見(jiàn)一些大人打肥皂時(shí)不關(guān)水，洗好走了也不關(guān)，水就在那一個(gè)勁兒地流著，看著真叫人心疼，還是我?guī)退麄冴P(guān)上的呢。

　　?。河械耐瑢W(xué)買(mǎi)來(lái)水只喝幾口就將瓶子扔掉了，太浪費(fèi)了，想想山區(qū)那些沒(méi)水喝的孩子，這些同學(xué)不覺(jué)得慚愧嗎?

　　主持人：是啊，如果每個(gè)人都像他們這樣，那中國(guó)這么多人一天要浪費(fèi)多少水呀!如果能把這些水送到災(zāi)區(qū)那該有多好呀!

　　水滴上場(chǎng)：我想為這些浪費(fèi)水的人朗誦一首詩(shī)，希望他們聽(tīng)后能夠醒悟：

《水是生命之源》配樂(lè)

　　水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

　　水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類(lèi)出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉!

(三)交流節(jié)水方法：

　　主持人乙：水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水!

　　節(jié)約用水，大家有什么好辦法嗎?在座的各位叔叔、阿姨你們有什么好的建議嗎?

　　同學(xué)：

　　1、洗手時(shí)，用盆洗比用水長(zhǎng)流的方法更節(jié)省水。爸媽洗蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開(kāi)著水龍頭不停的沖洗非常費(fèi)水。把用過(guò)的水存下來(lái)還可以再次利用。

　　2、淘米水可以洗菜，不僅節(jié)約了水，書(shū)上說(shuō)還能有效地清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

　　3、洗完菜的水可以澆花。

　　4、魚(yú)缸里換的臟水也可以用來(lái)澆花，沖洗廁所。

　　5、洗衣服的水用來(lái)洗拖把，再?zèng)_廁所。也可以用來(lái)擦門(mén)窗。

　　6、沖廁所時(shí)盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。

　　7、洗完手后水龍頭要擰緊。8、夏天里不玩水槍。

　　9、洗車(chē)時(shí)，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

　　家長(zhǎng)代表：各位同學(xué)，今天我們幾位家長(zhǎng)受大家的邀請(qǐng)來(lái)參加咱們四2班

　　舉行的《珍愛(ài)生命之水》主題班會(huì)，我們感到非常的榮幸。同時(shí)也為你們的精彩表現(xiàn)而感到高興。在班會(huì)活動(dòng)中作為家長(zhǎng)我們看到了孩子們的成長(zhǎng)，看到了我們六1班這個(gè)大家庭的風(fēng)采，很是欣慰，也很受教育。節(jié)約用水人人有責(zé)，為此，我們幾位為大家?guī)?lái)了一份特別的禮物“節(jié)水公益語(yǔ)”。有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。

　　中間穿插背景音樂(lè)《水之歌》。

　　主持人接過(guò)禮物，表示感謝。并宣讀公益語(yǔ)內(nèi)容。

　　一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球。

　　水是生命之源，請(qǐng)您節(jié)約用水。

　　節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)清水可恥。

　　節(jié)約每滴水，造福全人類(lèi)。

　　珍惜每滴清水，擁有美好明天。

　　節(jié)約用水，珍愛(ài)生命。

　　主持人甲：謝謝各位叔叔阿姨給我們帶來(lái)這么珍貴的禮物，我們一定會(huì)像節(jié)水公益語(yǔ)中所說(shuō)的節(jié)約用水從我做起。那我們也寫(xiě)一份倡議書(shū)，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。我們六1班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

　　倡 議 書(shū)

　　同學(xué)們：

　　為了更好的節(jié)約用水，我們六1班全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人節(jié)約用水好方法。

　　二、發(fā)現(xiàn)自來(lái)水有滴水現(xiàn)象要及時(shí)關(guān)好。

　　三、拖地后留下的水澆樹(shù)。

　　四、建議同學(xué)們這個(gè)夏天不玩水槍

　　六1班全體同學(xué)

　　20__年5月

　　主持人乙：這些方法真不錯(cuò)，如果我們每個(gè)人都能這樣做，中國(guó)十幾億人又能節(jié)約多少水呀!節(jié)約用水，珍愛(ài)生命，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，別讓世界上最后一滴水變成我們的眼淚。下面請(qǐng)班主任王老師為我們這次班會(huì)作簡(jiǎn)要總結(jié)。大家歡迎。

(四)、班主任講話(huà)：

　　同學(xué)們，各位家長(zhǎng)們，大家好。首先我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。今天的《珍愛(ài)生命之水》主題班會(huì)，主要是讓大家了解水與人類(lèi)生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從小樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀(guān)念，并掌握一些節(jié)水的方法。從班會(huì)活動(dòng)來(lái)看，我們的教育目的達(dá)到了。班會(huì)開(kāi)得很成功。希望大家從現(xiàn)在做起，珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

(五)、活動(dòng)效果：

　　此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

主題河長(zhǎng)制節(jié)約用水班會(huì)3

　　活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。

　　活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　今天《節(jié)約用水》主題班會(huì)的召開(kāi)，目的是讓同學(xué)們了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水。

　　今天光榮擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的( )、( )和( )三位同學(xué)，掌聲有請(qǐng)。

　　主持人合：同學(xué)們，你們好!二( )班以節(jié)約用水為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　主持人甲：大家知道地球上水有多少嗎?

　　同學(xué)：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。

　　主持人乙：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類(lèi)不停地浪費(fèi)水，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

　　主持人丙：如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看童話(huà)劇《缺水的一天》

　　同學(xué)：(抱著小狗)

　　媽媽告訴我，今天家里停水，讓我去奶奶家。(回頭看小黃狗)

　　小黃狗，你怎么直伸舌頭呢?你生病了嗎?

　　小黃狗：沒(méi)有，今天太熱了，太陽(yáng)快把我烤焦了，我渴得要命。

　　同學(xué)：我也是又渴又熱，實(shí)在是走不動(dòng)了，先在樹(shù)下涼快涼快吧，這樹(shù)怎么不

　　遮陽(yáng)呢?樹(shù)葉都是卷卷的。

　　樹(shù)：我都快渴死了。這么熱的天，早上應(yīng)該給我澆水，現(xiàn)在還沒(méi)澆呢!如果我不把葉子卷起來(lái)，水分會(huì)蒸發(fā)得更快，那樣我的命就快保不住了。

　　哪來(lái)的一股酸味?

　　同學(xué)：今天我家停水，早上沒(méi)洗臉，衣服也沒(méi)水洗，剛才又出了這么多汗。

　　樹(shù)： 你怎么了?

　　同學(xué)：哎喲，怎么肚子又疼上了。

　　樹(shù)： 哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家?

　　同學(xué)：哎呀，是!

　　小黃狗、樹(shù)：不會(huì)是火災(zāi)吧!

　　同學(xué)：哦，我的天哪!水!水!……

　　主持人甲： 同學(xué)們看了剛才的童話(huà)劇，你想到了什么?

　　同 學(xué) 1：我認(rèn)為，如果沒(méi)有水的一天，人類(lèi)、動(dòng)物、植物將無(wú)法生存，會(huì)發(fā)生想像不到的災(zāi)害。

　　同 學(xué) 2：在童話(huà)劇中那只小狗多可憐啊!口干舌燥，沒(méi)有水小動(dòng)物們也無(wú)法生存。

　　同 學(xué) 3：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，同學(xué)們你們看，水的作用多大，童話(huà)劇中的大樹(shù)因?yàn)闆](méi)有水已經(jīng)快死了。

　　同 學(xué) 4：看了童話(huà)劇《缺水的一天》，我真擔(dān)心有火災(zāi)的時(shí)候沒(méi)有水。

　　同 學(xué) 5：從現(xiàn)在起讓我們大家都珍惜水愛(ài)護(hù)水吧。

　　白媛：看了這個(gè)童話(huà)劇--沒(méi)有水的一天，我明白了人類(lèi)、動(dòng)物、植物，沒(méi)有水是無(wú)法生存的。

　　主持人乙：水對(duì)我們是那么熟悉，它處處在為我們?nèi)祟?lèi)造福!

　　主持人丙：請(qǐng)同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么?

　　1、我爸爸是建筑工人，在建高樓大廈的時(shí)候要用水。

　　2、我媽媽是醫(yī)生，給病人看病時(shí)候要用水。

　　3、我媽媽是皮毛廠(chǎng)的工人，在洗毛的時(shí)候需要水。

　　4、我的叔叔是洗車(chē)店的老板，給客人洗車(chē)的時(shí)候需要用水。

　　5、我們吃的雪糕制作時(shí)要用水，冰凍后真好吃，還能解暑呢。

　　6、飲料也是用水做的。

　　7、我奶奶他們是農(nóng)民，地里的莊稼需要時(shí)常澆水，否則就長(zhǎng)不起來(lái)，我們就

　　吃不到蔬菜，收不下糧食。

　　8、我知道水不僅能為我們保護(hù)生命，還能供我們玩耍。

　　9、我知道哈爾冰有冰燈供人欣賞;人們可以在冰面上滑冰，水變成雪可以?xún)?/p>

　　化空氣，殺滅細(xì)菌。

　　10、水能發(fā)電。

　　主持人：是啊!同學(xué)們說(shuō)的多好啊!水是人類(lèi)生存的重要物質(zhì)。

　　主持人：讓我們快唱《小雨》，讓雨水為大地帶來(lái)清涼，讓雨水減少火災(zāi)的危

　　害性，讓雨水洗去建筑物和樹(shù)上的塵土，讓雨水滋潤(rùn)植物，讓植物來(lái)凈

　　化我們的空氣!

　　主持人：讓我們讀讀課文《泉水》，去感受泉水無(wú)私的愛(ài)，感受泉水的甜美!

　　我們倆想朗誦 《水》

　　同學(xué)1：水，你是地球的血液。 王金雨：沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有生命。

　　同學(xué)2：水，你是地球的命脈，王金雨：沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有人類(lèi)。

　　合奏：水，水，水， 有了你，

　　同學(xué)1：地球上才會(huì)有生命。

　　合奏：水，水，水，

　　同學(xué)2：有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

　　合奏：水是無(wú)法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水!

　　主持人：節(jié)約用水，大家有什么好辦法嗎?

　　1、隨手關(guān)掉水龍頭

　　2、夏天里不玩水槍。

　　3、建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

　　4、洗衣水洗拖地板、再?zèng)_廁所。

　　5、第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等;

　　6、洗車(chē)時(shí)，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

　　7、澆花，用淘米水、茶水;

　　8、用盆子接水洗比開(kāi)水龍頭放水沖省水;洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。

　　9、洗澡用盆浴比淋浴更省水;

　　10、讓我們寫(xiě)一份倡議書(shū)，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。

　　兩同學(xué)代表全班：讀倡議書(shū)：

　　我們二年( )班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

　　倡　議　書(shū)

　　同學(xué)們：

　　為了更好的節(jié)約用水，我們二年級(jí)( )班全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人要節(jié)約用水。

　　二、發(fā)現(xiàn)自來(lái)水有滴水現(xiàn)象要及時(shí)關(guān)好。

　　三、拖地后留下的水澆樹(shù)。

　　四、建議同學(xué)們這個(gè)夏天不玩水槍。

　　11、我還有個(gè)好辦法：寫(xiě)公益語(yǔ)提醒大家節(jié)約用水。

　　學(xué)生讀搜集到的公益語(yǔ)：形式多樣(單個(gè)、動(dòng)作讀、倆人讀、小組讀)

　　一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球。

　　水是生命之源，請(qǐng)您節(jié)約用水。

　　淡水在減少，浪費(fèi)可不好。如果不節(jié)約，后果可不小。

　　節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)清水可恥。

　　節(jié)約每滴水，造福全人類(lèi)。

　　珍惜每滴清水，擁有美好明天。

　　節(jié)約用水，珍愛(ài)生命。

　　主持人甲：水，我們一刻也離不開(kāi)你。請(qǐng)聽(tīng)我們的班級(jí)大合奏。

(全班同學(xué)用手擊桌子做伴奏讀)

　　男：排桌子，響聲亮，今天我們來(lái)說(shuō)水。

　　女：江河湖海水真多，地球幾乎被淹沒(méi)。

　　男：啊?~~~

　　女：說(shuō)水多，水不多，只有少量水能喝。

　　男：噢!~~

　　女：若把人體比地球，能喝的水和人的眼淚差不多。

　　男：哈哈哈哈，不會(huì)吧?

　　女：各位同學(xué)您別笑， 節(jié)約用水最重要，今天從我來(lái)做起，別把清水浪費(fèi)掉。

　　男：對(duì)!

　　早晨打了洗臉?biāo)?，不忘關(guān)好水龍頭。

　　洗完臉不把水倒掉，洗好拖布擦地板，沖完廁所才不要。

　　女：節(jié)了水，種水稻，節(jié)了水，煉鋼鐵，建設(shè)祖國(guó)促發(fā)展，祖國(guó)明天會(huì)更好。

　　主持人乙：水資源是人類(lèi)最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢?

　　水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜生命，今后我一定不浪費(fèi) 水，珍惜每一滴水。

　　主持人：同學(xué)們說(shuō)得好!

　　主持人丙：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，

　　水是生命之本。

　　主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。

　　一部分學(xué)生粘貼找到的節(jié)約用水公益廣告圖片：

　　主持人帶領(lǐng)大家宣讀公益廣告廣告詞語(yǔ)

　　主持人乙：現(xiàn)在有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)繼續(xù)為大家主持!

　　主持人丙：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)老師講話(huà)。

　　老師講話(huà)：

　　通過(guò)今天的《節(jié)約用水》主題隊(duì)會(huì)，大家知道了地球上的水很多很多，可是能飲用的很少很少，水的 作用 卻非常非常的巨大!大家也明白了 ，在今后的生活中，一定會(huì)更加節(jié)約用水，珍惜每一滴水。當(dāng)然老師也相信，同學(xué)們也一定會(huì)提醒和監(jiān)督爸爸媽媽爺爺奶奶也來(lái)節(jié)約用水，對(duì)吧?

　　學(xué)生全體：對(duì)!

　　中隊(duì)長(zhǎng)：二.( )班節(jié)約用水主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

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