下面是范文網(wǎng)小編整理的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案5篇(家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案小班)，以供參考。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　父母是孩子的第一任老師”，而幼兒園教育又是孩子成長(zhǎng)的重要階段，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在孩子的發(fā)展中起著重要的作用。同時(shí)讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育情況，營(yíng)造寬松、和諧的溝通氛圍，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。于是我們中班級(jí)在這里相聚，讓心與心的碰撞，召開本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)！

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月17日（星期五）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　中一班（線上） 中二班（線上）

　　中三班（線上） 中四班（線上）

　　四、活動(dòng)執(zhí)行

　　活動(dòng)執(zhí)行：中班級(jí)老師

　　五、活動(dòng)流程

　?。ㄒ唬┖灥剑ǘ┲邪嗉?jí)會(huì)議

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　?。ㄒ唬┠昙?jí)老師于學(xué)期初討論會(huì)議的形式及主要內(nèi)容。

　?。ǘ┡伤脱?qǐng)函告知家長(zhǎng)會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)。

　　（三）以短信的形式給家長(zhǎng)發(fā)送線上家長(zhǎng)會(huì)的溫馨提示。

　　七、活動(dòng)流程

　　（一）各班主任召開班級(jí)會(huì)議

　　1.感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解及配合。

　　2.小結(jié)班級(jí)老師及幼兒發(fā)展的基本情況。

　?。ǘ┙逃虒W(xué)內(nèi)容

　　1.五大領(lǐng)域。

　　2.教育教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)。

　?。ㄈ┰掝}討論

　　中一班：放手的愛——堅(jiān)信的力量

　　中二班：如何培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)？

　　中三班：家庭教育重要嗎，為什么？怎樣創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍？

　　中四班：如何看待家庭教育？怎樣建立一個(gè)有意義的家庭環(huán)境?

　　（四）本學(xué)期活動(dòng)安排情況

　?。ㄎ澹┬枰议L(zhǎng)配合的工作。

　?。┙Y(jié)束語

　　八、注意事項(xiàng)

　　（一）提醒家長(zhǎng)，提前進(jìn)入線上簽到。

　?。ǘ?huì)議過程中，積極參與分享環(huán)節(jié)。

　?。ㄈ?huì)議結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)拍照上傳。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

　　二、活動(dòng)目的：

　　養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。老師們覺得，想要孩子習(xí)慣好，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　地點(diǎn)： 各班教室

　　參加人員： 一年級(jí)全體教師

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、家長(zhǎng)進(jìn)校

　　二、家長(zhǎng)聽班主任對(duì)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生一日生活情況的總體介紹;語數(shù)英及班主任講解學(xué)習(xí)生活要求

　　三、班主任帶學(xué)生在校門口整隊(duì)，家長(zhǎng)接孩子一同回家(特殊情況可作個(gè)性化交流)。

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　1.家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道。

　　2.各班做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。

　　3.會(huì)后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿上交存檔。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1.各班家長(zhǎng)會(huì)由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭(zhēng)有序、有效。

　　2.班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊——工作反饋+配合要求。反饋內(nèi)容，比如：在班級(jí)工作上、學(xué)科上，我做了哪些工作?孩子們學(xué)了哪些東西?學(xué)生有些什么進(jìn)步?

　　3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長(zhǎng)會(huì)的事，讓家長(zhǎng)知道有家長(zhǎng)委員會(huì)這件事，以后可以通過家委會(huì)與學(xué)校及時(shí)溝通，反映意見建議。

　　4.教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表揚(yáng)表現(xiàn)出色的孩子，但絕對(duì)要避免點(diǎn)名批評(píng)。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案3

　　一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況

　　我們班共有幼兒41名。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異，特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步：

　　1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。

　　2、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，思維活躍，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

　　3、很多孩子開始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。

　　4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高。

　　5、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng);探索能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力均有明顯的提高。

　　6、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨栴}：

　　1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)量在不斷增大，個(gè)別孩子還沒學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量。

　　2、個(gè)別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會(huì)商量，讓同伴產(chǎn)生誤解，于是常會(huì)發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對(duì)，這些孩子往往會(huì)覺得沒有好朋友，其實(shí)也說明他們自我意識(shí)太強(qiáng)，不會(huì)換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)在聆聽孩子的問題時(shí)，請(qǐng)一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量，不要把自己的想法強(qiáng)加于人，教孩子與朋友們友好地玩。

　　3、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)尚待提高。

　　大班孩子喜歡有規(guī)則，有勝負(fù)的游戲，還有極個(gè)別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心，以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　4、有些孩子注意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不好，有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話，請(qǐng)你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)作一門功課，每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會(huì)到注意聽講的好處。

　　5、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個(gè)主題展開討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么，有的說不清楚。這說明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看，沒有問個(gè)“這是什么?有什么用?為什么?”等，只有了解了才會(huì)說得出。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

　　以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn)，不管是碰到什么事情，表揚(yáng)和批評(píng)，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點(diǎn)，多和他們交談，多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，多明白一個(gè)道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

　　希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長(zhǎng)。

　　二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求：

　　1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。

　　2、時(shí)間觀念：每天按時(shí)睡覺，不長(zhǎng)時(shí)間看電視。

　　3、任務(wù)意識(shí)：知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情。

　　4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘安靜的時(shí)間。

　　三、個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案4

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

　　2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力.

　　3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。

　　2.各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來.

　　3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。

　　4.召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。

　　5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。

　　6.各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到、參加家長(zhǎng)會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫;學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。

　　7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長(zhǎng)疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長(zhǎng)意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。

　　環(huán)境衛(wèi)生要求

　　1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場(chǎng)、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。

　　3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。

　　三、家長(zhǎng)會(huì)形式：

　　以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　四、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過程：

　　班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽”!是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

　　1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

　　2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的`情況(可舉例說明)。

　　3.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　4.探討與商議.

　　親子活動(dòng)主要安排

　　親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽”!是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好!在家長(zhǎng)會(huì)上，作為各班的班主任，要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?

　　主要內(nèi)容：

　　1.可組織問卷調(diào)查

　　2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演;

　　3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子)。

　　4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明)。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出;既講成績(jī)，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。

　　5.征求家長(zhǎng)意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。

　　6.可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說一說家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年9月xx日(星期六)8:30-10:30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn):

　　四年級(jí)1-6班教室

　　三、參加對(duì)象:

　　1、所有學(xué)生家長(zhǎng)

　　2、四年級(jí)所有任課教師

　　四、活動(dòng)流程:

　　流程:

　　1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫簽到表，更新通訊信息。

　　2、年段長(zhǎng)利用廣播作發(fā)言。

　　3、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

　　4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)要求:學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，要多說能鼓舞人心的語言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心;對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。

　　5、請(qǐng)各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

　　6、學(xué)生代表講話。(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享)

　　7、學(xué)生家長(zhǎng)講話(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)談家教經(jīng)驗(yàn)等)。

　　8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。

　　9、個(gè)別溝通。

　　五、會(huì)前準(zhǔn)備

　　1、各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

　　2、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氛圍(包括:前黑板上主題詞的書寫，學(xué)生作品的展示等)。提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備。

　　3、引導(dǎo)員安排:老師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導(dǎo)家長(zhǎng)往一學(xué)部中樓梯走;老師在一學(xué)部中樓梯入口處引導(dǎo)家長(zhǎng)往中樓梯走;老師在中樓梯引導(dǎo)家長(zhǎng)上二樓;老師在二樓中通道引導(dǎo)家長(zhǎng)走往四年級(jí);老師在年段室門口引導(dǎo)家長(zhǎng)走往各班級(jí);各班主任在班級(jí)等候家長(zhǎng)到來。

　　4、老師的要求:

　　1)家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分，提交發(fā)言稿。

　　2)各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

　　3)教師著裝要得體，大方。

　　4)語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練。

　　5)態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

　　5、拍照?qǐng)?bào)道:老師。

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