下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀鼓勵作文4篇，供大家參考。
優(yōu)秀鼓勵作文1
老師是一盞明燈，在人生的道路上照亮我們前行的路；老師是一位辛勤的園丁，為我們剪掉長歪了的樹枝；老師是一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。
我的`語文老師很高，長得胖胖的。他有一雙炯炯有神的的眼神和高高的鼻梁。自從升入初中以來，他就一直教我，我也已經習慣了他的教學方式，如果升到初三換語文老師的話，我可能還會不習慣呢。
我清楚的記得，初一的時候進行征文比賽。這時老師對我說：“你一定要好好寫，爭取獲獎，我相信你?！薄拔蚁嘈拍恪保@句話在我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)次，同時，這句話也成為了我寫作的動力。于是，我從審題、構思、立意等方面進行設計，寫完之后又上網(wǎng)搜集相關類似進行比較，這樣前前后后共改了三次，一天早晨，媽媽笑著說，小堉，你在睡夢中還嚷著改呢。果然，我不負老師的期望，和班里的另一位同學同時獲獎。聽到這個消息，我非常高興，興奮了好幾天，當我把這個消息告訴媽媽時，媽媽特意做了幾個小菜以示獎勵。真是蒼天不負有心人啊。
而初二時的一次競賽卻讓我刻骨銘心，那一次我卻驕傲了，寫的時候我心里在想：反正我能拿到獎，就算拿不到獎也能拿到名次。這次，我卻錯了，我不僅沒有拿到獎也沒有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底，我這是怎么了……這時老師并沒有批評我，而是輕輕對我說：“這次沒獲獎不要緊，要相信自己，不能驕傲啊?！蔽夷攸c點頭，并暗暗發(fā)誓：以后不管是比賽還是考試，我都要認真對待，做到勝不驕敗不餒。
老師，你并沒有豪言壯語，而是用普普通通的一句話，給了我不竭的動力，我一定不忘記您的教誨，一如既往地前行。
優(yōu)秀鼓勵作文2
每當聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時，我便想起媽媽對我的愛。
那是一個下午，在下午放學的時候，我背起沉重的書包，手里還緊握著一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會打我嗎？會訓我嗎？……那時離家還有數(shù)百米，可我總覺的走很長很長時間終于，到家門口，可是我仍然不敢進門，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來越暗，這時，家中的門開，露出一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪，是不是生病。我沒有說話，那是媽媽看見我手里的試卷好像什么都明白。
進家門，把卷子交給媽媽，媽媽拿起試卷蹲下來，撫摸著我的頭，笑著對我說：“這次考試沒考好沒有關系，下次一定要考出好成績，我相信你?！弊呷コ燥垼裉煳易瞿阕類鄢缘?。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說：“你看，你錯的最多的就是反問句，媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最后一頁，把書上的反問句都抄下來，讓我改陳述句，在我做這些題的.時候，我是擦寫，寫擦，媽媽見忙對我說：“要相信自己。”聽媽媽的話我做題的速度快。半個小時后，我把這些反問句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對我說：“你看不是全做對?！?/p>
不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快，分數(shù)下來我考95分中午回到家，我把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽后對我說：“你看，只要努力就會考好?！蹦菚r，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見忙說：“別哭，你要記住只有耕耘，才有收獲?！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會更害怕，就會更沒有信心。
優(yōu)秀鼓勵作文3
一路走來，不是每一次哭泣都會有人來；不是每一次受傷都會有人來陪伴。漸漸的發(fā)現(xiàn)學會鼓勵自己竟是那么重要。
舞臺上的他總是靜靜地站在一束追光下，閉著眼，唱這一曲曲抒情的歌曲。沒有華麗的舞蹈，沒有強大的氣場，他只是用心的演繹一首首歌曲，注入了滿滿的深情，讓人只想閉上眼去感受他的音樂，去體會那一刻心中的悸動，去領悟他歌中的情感。
可誰又曾想到，這樣美好平靜的話，曾經經歷了怎樣的驚心動魄。20xx年4月19日凌晨，像往常一樣錄制完節(jié)目，準備坐車離開，就在路上一場突如其來的車禍，使他身受重傷。當他在醫(yī)院中深度昏迷之時，那些曾經抱怨的聲音，那些曾經歡呼的聲音，頃刻間變成了祈禱——祈禱上帝不要帶走這個孩子。當他終于醒來，又有多少喜極而泣的眼淚流下。車禍后幾日，他在網(wǎng)上留言：“死不了，不放棄?！边@短短六個字，亦是他對所有人的鼓勵，也是他對自己的鼓勵。之后他一驚人的速度恢復著，幾個月后，當他再一次站在舞臺上，當他自若的，動情地唱完一首歌，當他用微笑告訴所有人，他很好，表演結束后又在舞臺下捂著胸口，緊閉著眉頭休息。你是否曾想到，那車禍后黑暗的幾個月里，他就是在心里默念了無數(shù)次“死不了，不放棄”，用著六個字組成的.簡短的一句話，鼓勵著自己，頑強地支撐著自己，在車禍帶來的無盡的痛苦與黑暗中尋找光亮。而這些傷，這些痛，這場噩耗帶來的后怕只有他自己能體會，只有他自己能安慰與鼓勵那顆受傷壓抑的心。幾個月的時間，只是漫長生命中的一小部分，而對于他來說卻在鬼門關口走了一回，還好他后堅強，還好，他不放棄，還好，他回來了。
現(xiàn)在的我，坐在電腦面前，看著視頻里，在錄制節(jié)目中的他，緩緩地敘述著那場車禍。他的神態(tài)很淡定，但眼眶已經微微發(fā)紅。我知道，此刻的他在用他如今的美好與成功，鼓勵他自己繼續(xù)走下去，更努力的走下去，因為差點失去再看一眼這美麗世界的機會，所以更加明白現(xiàn)在的珍貴；他也在鼓勵所有人，要堅強，認識脆弱的，也許不久后就會命懸一線，但人心卻可以無限的強大，只要有一個堅定的信念，就能鼓舞你去和死神與命運抗爭。
不是所有的淚都能與別人分擔，更多的時候，我們總是一個人面對困境。我們要鼓勵自己，鼓勵自己堅強，每一次把淚水流回心里，去灌溉干枯的心田，開出奇跡。
優(yōu)秀鼓勵作文4
掌聲，等同于鼓勵；掌聲，主要目的，是使人得到一種自我滿足；掌聲，是鼓勵他人，也是鼓勵自己。
掌聲就像媽媽的大手，在你失敗、挫折時拉你起來，在你受到挫折時，他人給你掌聲、鼓勵，會使你看到希望，重新找回自信心；掌聲有充滿熱情的鼓勵，也有會使人想放棄的噓聲，因此，掌聲是否使人有信心的關鍵，在于是否出自真心。有個故事是這樣的：“有兩只青蛙被困在一個大井里，它們不斷地跳，想要跳出來，其他青蛙在一旁要它們放棄，有一只青蛙就因為聽了同伴的勸阻，而放棄因體力不支倒地；另一只青蛙不顧一切，還是跳了出來，原來這只青蛙是聾子，它以為同伴們是鼓勵它跳出來。”這個故事讓我們知道，旁人的鼓勵也好、噓聲也好，是使人決定要不要繼續(xù)努力的關鍵。
在我小學的日子里，也曾有過受人鼓勵、掌聲的經驗，小學四年級時的團體接力，我們全班有二十五個人去比賽，我是第十九棒，在我前面的'每一個人都以迅雷不及掩耳的速度往前沖，各班的選手也都摩拳擦掌、并駕齊驅、互不相讓，我前一號的同學正往我接近，一接到傳棒，我奮力往前沖，我聽見同班同學的掌聲，使我更有自信了！雖然最后我們只得到第二名，但同學的成績，得到了大家的肯定！
掌聲等同于鼓勵，鼓勵的主要目的，是使人得到一種自我的滿足；鼓勵他人，也就等于鼓勵自己！在鼓勵的作用下，能夠認識自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，使自己成為成功者。
優(yōu)秀鼓勵作文4篇相關文章：
★ 黃山風景作文7篇