【簡(jiǎn)介】本文是熱心會(huì)員“pogou”分享的小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂隨筆,供大家參閱。

時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束。這學(xué)期我榮幸地變成了聯(lián)光小學(xué)的一員,主要從事六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn),應(yīng)對(duì)不同性格的新學(xué)生,我必須調(diào)節(jié)原先的教學(xué)方法與策略。回望本學(xué)期工作,心中感慨萬(wàn)千,現(xiàn)從幾個(gè)方面總結(jié)如下:
一、注重激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)。
興趣是最好的老師,因此引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)課堂至關(guān)重要。本學(xué)期,我應(yīng)用生動(dòng)的多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境并給出難題。利用鐘面實(shí)物教具,讓學(xué)生感受到時(shí)間的流逝。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作觀察物體的小正方體模型,注重讓廣大學(xué)生參與觀察實(shí)踐。我為學(xué)生構(gòu)建逛超市等情景,讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,為其提供積極參與與合作交流的平臺(tái),以激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,讓廣大學(xué)生全方位地加入到數(shù)學(xué)教學(xué)中,進(jìn)而逐步形成他們的數(shù)學(xué)知識(shí)技能,培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)思維與方法。
二、認(rèn)真研讀教材,全面了解和分析。
在學(xué)期開(kāi)始以前,我對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行了全面的掌握和分析,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,并結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。保證一節(jié)課都能達(dá)到課程目標(biāo),明確教學(xué)重難點(diǎn),并與平行班的老師深入討論難題,充分掌握課堂。參考教學(xué)輔導(dǎo)材料中的出色方式,努力使每一節(jié)課都比以前更精彩,把我的教育理念融進(jìn)課堂,力求讓學(xué)生在輕松自在的氣氛中學(xué)數(shù)學(xué),讓小朋友變成新課改的獲益者。
三、重視反饋,加強(qiáng)同步練習(xí)與鞏固。
想要牢固掌握所學(xué)知識(shí),只靠一節(jié)課是不夠的,課后的訓(xùn)練與鞏固尤為重要。在鞏固練習(xí)中,我注重個(gè)別輔導(dǎo),鑒別特定學(xué)生的薄弱點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。作業(yè)不求數(shù)量,而求質(zhì)量,保證學(xué)生按要求完成。對(duì)于未掌握好的學(xué)生及時(shí)指導(dǎo),找到不足并進(jìn)行挽救。布局分層作業(yè),根據(jù)不同學(xué)生能力制訂合適的工作,激發(fā)各方資源,進(jìn)行父母和優(yōu)秀學(xué)生幫助他人的活動(dòng),使同步練習(xí)順利實(shí)施。
四、關(guān)心個(gè)別輔導(dǎo),協(xié)助后進(jìn)生轉(zhuǎn)變。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主的正面教育,對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心與支持,防止歧視與舍棄,讓他們感受到來(lái)自老師和班級(jí)的關(guān)懷。深入分析使得他們學(xué)習(xí)障礙的原因,針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和小組間互助學(xué)習(xí),逐漸協(xié)助后進(jìn)生隨著理解力的增強(qiáng)而進(jìn)步。同時(shí),重視家庭教育,讓家長(zhǎng)變成孩子學(xué)習(xí)的擁護(hù)者,構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,以求更大進(jìn)步。
總之,本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作仍有不足之處,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)亟待提升,需持續(xù)向同行學(xué)習(xí)。對(duì)自己,我也要不斷豐富自我,提升綜合素質(zhì),將所學(xué)知識(shí)融進(jìn)教學(xué)過(guò)程,惠及學(xué)生,讓小朋友真正成為獲益者,也是我們每位教育工作者的重任。
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