【導(dǎo)語(yǔ)】下面是熱心網(wǎng)友“tunbazhan”分享的我心中的太陽(yáng)|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文，供大家參閱。
下午，我坐在窗邊，抬起頭，陽(yáng)光溫柔地照耀著我，金色的光芒撒落下來(lái)。我伸手遮住眼睛，柔和的陽(yáng)光從指尖流動(dòng)經(jīng)過(guò)。隱約中，指尖撒落光線好像勾勒出一幅畫(huà)，讓我想起了這位老師。
她是我的小學(xué)美術(shù)老師。在三年級(jí)時(shí)，院校決定派一個(gè)班參加市里的比賽。我們班的繪畫(huà)水準(zhǔn)總體很好，唯有我總是無(wú)從下筆，但美術(shù)老師依然選擇我們班參賽。
在美術(shù)課上，老師使我們繪制自己最有感受的事物。很快，同學(xué)們便各自找到靈感，傾注了繪畫(huà)的全球。不久，畫(huà)紙上便出現(xiàn)了學(xué)生們的人物和物品，個(gè)個(gè)成竹在胸。而我卻東張西望，煞費(fèi)苦心卻毫無(wú)頭緒，最終拿起一支黃色蠟筆逐漸隨便擦抹。
鄰近下課，老師查驗(yàn)作品時(shí)看見(jiàn)我畫(huà)板上這片金色的涂鴉，笑著問(wèn)：“你能告訴我你畫(huà)的是什么嗎？”我低著頭，咬著嘴巴，輕聲回答：“我畫(huà)的是太陽(yáng)?！蓖瑢W(xué)們圍上來(lái)，看了我的畫(huà)后忍不住笑了。老師提示大家清靜，又轉(zhuǎn)為我問(wèn)：“你喜愛(ài)太陽(yáng)嗎？”“嗯?！崩蠋熜χ嗔巳辔业念^，問(wèn)：“周六下午你有空嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏覀冎芰挛缑佬g(shù)室見(jiàn)吧！”
周六下午，在美術(shù)室里，老師溫柔地教我描畫(huà)技巧，并承諾在比賽中和我共同創(chuàng)作一幅作品。一次次，她溫暖的手握著我的手——勾勒、素描、調(diào)色，引導(dǎo)我走進(jìn)這片金色的世界。
就這樣，循環(huán)往復(fù)，無(wú)論多忙多累，老師始終帶上像陽(yáng)光般的微笑，滿懷真誠(chéng)的心陪我繪畫(huà)，一直到比賽前夜。
比賽當(dāng)日，我全心全意畫(huà)完了一個(gè)紅色太陽(yáng)，這個(gè)太陽(yáng)充滿著愛(ài)與正能量，閃亮絢麗，金光燦爛。只見(jiàn)老師在畫(huà)的下方添了一朵朝氣蓬勃的向日葵，寬大的葉子像折扇，但那厚重的花盤(pán)卻垂下著，我不解其意，老師調(diào)皮地說(shuō)：“這是個(gè)秘密?！?/p>
比賽結(jié)束后，我們班的總體成績(jī)并不理想，但我與老師作品卻獲得了第三名。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持人問(wèn)老師為什么畫(huà)向日葵，老師看了我一眼說(shuō)：“第一次見(jiàn)到這個(gè)小孩，她講喜愛(ài)太陽(yáng)，在我心中，她就像向日葵，盡管羞澀，但內(nèi)心期盼陽(yáng)光和溫暖?！蔽倚闹幸徽?，淚水不禁涌上來(lái)。頒獎(jiǎng)完畢，老師讓我為這幅畫(huà)取名，我隨口說(shuō)出：“我心中的太陽(yáng)?！?/p>
多年過(guò)去，這位美術(shù)老師的模樣我已沒(méi)法清晰記得，可她帶給我的溫暖依然存在。她在我心中猶如一輪太陽(yáng)，給了我光輝與溫暖。
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