下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用高三作文6篇，以供借鑒。
實(shí)用高三作文1
實(shí)際與理論的關(guān)系用一艘船作比喻就再合適不過(guò)了，實(shí)際情況就如船體本身，是基礎(chǔ)，是前提；而理論則是船體衍生出來(lái)的帆一樣，起指導(dǎo)作用，但卻萬(wàn)萬(wàn)不能取代船的位置，所以說(shuō)，不應(yīng)盲從理論，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)。
實(shí)際作為主體，其主導(dǎo)位置是萬(wàn)萬(wàn)不可動(dòng)搖的，應(yīng)作為萬(wàn)事開(kāi)頭的基礎(chǔ)，而理論，是由實(shí)際生產(chǎn)與生活總結(jié)而得的規(guī)律來(lái)源于實(shí)際，并要聽(tīng)從于實(shí)際。
回憶當(dāng)時(shí)大躍進(jìn)時(shí)期的“進(jìn)取”口號(hào)，仍驚得發(fā)抖，什么“十五年超英趕美”“多快好省地發(fā)展社會(huì)主義”等等的這些口號(hào)雖寄托了人民當(dāng)時(shí)美好的愿望，但仍然脫離實(shí)際。當(dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)多年炮火摧殘，早已千瘡百孔，不堪重負(fù)，此時(shí)應(yīng)是休養(yǎng)生息之時(shí)，而非超越對(duì)手之時(shí)，正是由于上頭下達(dá)的“超趕對(duì)手”的理論指導(dǎo)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，沒(méi)有考慮實(shí)際狀況，才導(dǎo)致了“大躍進(jìn)”時(shí)期一片混亂的景象。
實(shí)際國(guó)情為船，由國(guó)情而生的理論才應(yīng)為帆，這樣的配合，才能使船走得更腳踏實(shí)地，走得更平穩(wěn)。
并不是所有的理論都是正確的，正如伽俐略打破亞里士多德的觀點(diǎn)一樣，我們也需有打破舊理論，創(chuàng)造出新的方法來(lái)適應(yīng)實(shí)際，改善實(shí)際。
誰(shuí)說(shuō)沙荒地上無(wú)綠洲？誰(shuí)說(shuō)黃沙地里不能有綠意？陜北婦女牛玉琴打破了人們一貫的認(rèn)知，將1。7萬(wàn)畝沙荒地用自己的雙手變成了綠洲，從而被授予全球僅三人獲獎(jiǎng)的拉奧博士獎(jiǎng)。以前，人們以為沙荒地已無(wú)回春之日，但牛玉琴她不臣服于舊的認(rèn)知，毅然用自己的行動(dòng)創(chuàng)造出一片新的景象，從而改善現(xiàn)有的實(shí)際環(huán)境。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的確，不經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練的方法，永遠(yuǎn)都不會(huì)成為戰(zhàn)略。趙括空會(huì)紙上談兵，終使趙國(guó)不敵強(qiáng)敵而滅亡。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，外國(guó)來(lái)的李德不懂中國(guó)國(guó)情而單憑理論指導(dǎo)作戰(zhàn)，終使紅軍不擋******軍強(qiáng)兵猛炮轟炸之勢(shì)而進(jìn)行艱苦的頑強(qiáng)抵抗，損失慘重。以上種種，哪個(gè)不是只顧理論卻忽略實(shí)際所犯下的錯(cuò)誤？而哪樣又不是因主次顛倒，反其道而行之所釀成的大錯(cuò)！理論出于實(shí)踐，帆永遠(yuǎn)不可能取代船！
執(zhí)著于理論而不能顧及實(shí)際會(huì)造成認(rèn)識(shí)上的不全面，而由實(shí)際出發(fā)去思考問(wèn)題，最終可以得出新認(rèn)識(shí)。實(shí)際作為基礎(chǔ)，作為前提，是應(yīng)該被最先考慮的，而理論作為衍生，應(yīng)居實(shí)際之后，若先實(shí)際，后理論，則船穩(wěn)疾行，乘風(fēng)而破萬(wàn)里浪，若反其道而行之，則怕是會(huì)撞得個(gè)船散人亡?。?/p>
實(shí)用高三作文2
母親總說(shuō)我這一代人是無(wú)土栽培植物，沒(méi)有老宅老鎮(zhèn)老水老土的滋養(yǎng)，長(zhǎng)得快卻沒(méi)有精神。于是她不厭其煩地拽著我在一個(gè)個(gè)老鎮(zhèn)上行走，說(shuō)要踩點(diǎn)兒地氣，才能有點(diǎn)靈魂，人只有有了精神和靈魂，才能一吐芳華。
初到木瀆，似乎比以往走過(guò)的那些“新造的老鎮(zhèn)”要樸質(zhì)一些，至少店鋪主人大多是當(dāng)?shù)厝?，間雜在店鋪間的民居也住著當(dāng)?shù)乩先恕?/p>
想去乾隆行宮領(lǐng)略一下當(dāng)年風(fēng)采，無(wú)奈到得早了，還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，饑腸轆轆，沿著行宮前的一條石子小路走，東張西望想找一家早點(diǎn)鋪。
整條街幾乎都是古裝攝影的店鋪，這是老鎮(zhèn)招攬游客的招數(shù)，穿上古裝臨水照影，咔嚓一下定格，發(fā)到朋友圈，這是很多游客的老鎮(zhèn)之行必有的一種行為。木瀆也不例外，我也見(jiàn)怪不怪，我曾見(jiàn)過(guò)古色古香的紫砂壺旁放了一雙鐵筷子，真是不倫不類。而這些，也成了我反駁母親的有力證據(jù)：你以為到那些老鎮(zhèn)就能找到你所謂的精神和靈魂嗎？
河邊站著一個(gè)人。
一襲布衣，雙手覆后，靜靜地看著河水。有些寒冷的清晨，早行的人們都有點(diǎn)縮手縮腳，許是有點(diǎn)冷，他本不高大的身影，有點(diǎn)佝僂。
中年人身后的店鋪，是百年老宅的格調(diào)，門(mén)上油漆斑駁，頂上有塊牌匾：“百年老店烏米飯”。
我不以為然，所謂的百年老店太多了，現(xiàn)在的商家，動(dòng)輒千年百年，掛個(gè)虛名招攬顧客而已。只是腹中饑餓，不想再多走，便進(jìn)店去，管他什么米飯，果腹而已。
中年人聽(tīng)見(jiàn)了身后的動(dòng)靜，轉(zhuǎn)身進(jìn)店，招呼我和母親坐下，說(shuō)要稍等片刻，烏米飯還在鍋上蒸煮，等完全熟了才有滋有味。原來(lái)他就是店主人。
店里沒(méi)有其他人，母親和他攀談起來(lái)。
“四點(diǎn)上山采南燭葉，五點(diǎn)搗爛淘米，六點(diǎn)起鍋蒸煮”，一清早他的勞作時(shí)光被他幾句話輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)，“三十多年了，從我父親手里接過(guò)這個(gè)店，每天早晨就是這樣的，習(xí)慣了?！?/p>
我驚訝于這樣近乎原始的經(jīng)營(yíng)方式，好奇在這紛紛擾擾的紅塵世界里，還有這樣清明的人與寧?kù)o的心。他的青春年華，和無(wú)數(shù)的世事變遷物是人非相比，簡(jiǎn)單到讓人詫異。
“我，只想守住這家店。這個(gè)手藝是老祖宗傳下來(lái)的，我想守住他?！闭f(shuō)話的一瞬，他的眼神閃過(guò)疲憊與堅(jiān)定。
本被無(wú)數(shù)“古鎮(zhèn)攝影”打殺得無(wú)影無(wú)蹤的古鎮(zhèn)情懷，在這一個(gè)清冷的秋晨，溫暖了這一方小小的天地。
十多年沒(méi)有漲價(jià)，也沒(méi)有分店，因?yàn)榕略伊伺谱樱还に噺?fù)雜勞累。墻上掛了非物質(zhì)遺產(chǎn)證書(shū)，也許無(wú)形中也是一種負(fù)擔(dān)，孩子被熱鬧的世界吸引，耐不住這樣的寂寞相守，能否傳承，成了未知數(shù)。
中年人的芳華早已逝去，額上頸上皺紋累累。
烏米飯熟了，每一粒米都呈現(xiàn)出晶瑩飽滿的紫色，它們汲取了南燭葉的清香和中年人的辛苦，天然，不做作，冒著熱氣，被盛放在我的面前。店里氤氳著紫色的芳香。
小口品嘗著烏米飯，在這小小的一個(gè)屋子里。屋外河水靜靜流淌，百年老鎮(zhèn)的滄桑與落寞、繁華與熱鬧，似乎都與這一方小天地有關(guān)又無(wú)關(guān)，風(fēng)中傳來(lái)旅游團(tuán)導(dǎo)游的的喇叭聲：“我們現(xiàn)在要進(jìn)入的是一家百年老店，特色是烏米飯，整個(gè)古鎮(zhèn)只有這一家賣烏米飯，五元錢(qián)一碗，大家可以品嘗一下。”
人聲喧囂而來(lái)，中年人站起來(lái)，整理了身上的布衣，仿佛一個(gè)即將上場(chǎng)的名角，抖擻了全部的精神，這一刻，似乎他的青春年華又回來(lái)了。
人群潮水一樣呼嘯而去，丟下一桌子吃剩的烏米飯。中年人佝僂著身子收拾，店里寂然無(wú)聲，我和母親都沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地慢慢地吃光了碗里的烏米飯。
我們把空碗還給店主人時(shí)，他笑了，許是懂我們的心思，他把笑容綻開(kāi)得極其明媚：“沒(méi)事的，我能守住這家店?！?/p>
“守”是最艱難的吧，一寸地，一寸堅(jiān)持。這一刻，母親要我尋找的精神與靈魂，清晰站在面前。走出小店，回望中年男人，透過(guò)暗屋里的熱氣水氣，回想他那句堅(jiān)定并付諸實(shí)際行動(dòng)的話語(yǔ)，他佝僂的背影逐漸變得高大起來(lái)。
“世上有朵的美麗的花啊，那是青春吐芳華……”隔壁攝影店里傳來(lái)淡淡的歌聲，穿越在老鎮(zhèn)清冷的空氣里。
我的心，熾熱起來(lái)。
實(shí)用高三作文3
一
今天是風(fēng)十六歲生日，幾個(gè)哥們兒聚會(huì)向他祝賀。“祝賀生日快樂(lè)”之聲不絕于耳，可是他不免有一些傷感，因?yàn)樗胍?jiàn)的人蕓沒(méi)來(lái)。
風(fēng)的好朋友阿寧看出了他的心事。輕聲說(shuō)：“蕓不會(huì)來(lái)了，她在C高中，那所重點(diǎn)高中可是出了名的‘監(jiān)獄’?！?/p>
去年高考剛過(guò)，蕓就與風(fēng)“拜拜”了。她母親望女成風(fēng)，帶她到一座縣城，上了暑期文化補(bǔ)習(xí)班。不用說(shuō)，她的母親一定認(rèn)為“百練可成鋼”而C高中也正是這樣一座“熔爐”。
時(shí)鐘敲過(guò)十下，最后一批同學(xué)走了。他拿出去年蕓送給他的賀卡，讀了一遍又一遍。當(dāng)月亮溫柔的照進(jìn)風(fēng)的房間時(shí)，他早已在書(shū)桌前，抱著夢(mèng)睡熟了。
二
過(guò)了一個(gè)星期，風(fēng)收到了蕓的來(lái)信。雖然有被拆過(guò)的痕跡，但風(fēng)已顧不得這些了。他找了一棵樹(shù)坐下，興奮地讀著，信的內(nèi)容很一般。四百多字。風(fēng)雖然有些失望，但他能看到蕓的字，就已經(jīng)很高興了。聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲，風(fēng)覺(jué)得那就是蕓的心語(yǔ)。
他決定，下星期考試結(jié)束后，一定約蕓出來(lái)聊聊。風(fēng)微微笑，好像蕓的倩影就在眼前。
考試結(jié)束后，風(fēng)松了一口氣，沒(méi)有退步，還進(jìn)了幾名。憑著這“資本”，風(fēng)準(zhǔn)備向父親要一個(gè)：”free”的“Sunday”。正當(dāng)他笑瞇瞇的看著窗外的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，講一堆風(fēng)可以倒背的話后，提出了一個(gè)想讓人跳摟的“忠告”：“大家暑假不要放松，離高考只有兩年零五個(gè)月了！”
風(fēng)差點(diǎn)暈過(guò)去?！鞍萃?，我們才高一，這么早就開(kāi)始倒記時(shí)！”風(fēng)心里叫到。
第二天家長(zhǎng)會(huì)后，風(fēng)感到日子似乎不好過(guò)。不知道老師給家長(zhǎng)灌了什么迷魂湯，總之，原來(lái)打算的一切都無(wú)法兌現(xiàn)。風(fēng)無(wú)精打采的回到房間里。父親的“判決書(shū)”已經(jīng)下來(lái)了：暑假那也別去了——學(xué)習(xí)！
……這天晚上，風(fēng)的'臺(tái)燈直到十二點(diǎn)才滅，這已經(jīng)是第N次了。
三
熬過(guò)了一個(gè)星期，風(fēng)回到了學(xué)校。一件不大不小的事在同學(xué)中傳開(kāi)了：“布魯諾，要轉(zhuǎn)學(xué)了！”
“布魯諾”叫希雅，是學(xué)生會(huì)副主席。因?yàn)榈浇虒?dǎo)處，校長(zhǎng)室公開(kāi)呼吁“還我雙休日”，犯了學(xué)校大忌，被免了職，而且一抹到底，整的她灰溜溜的抬不起頭；但在同學(xué)心目中，她卻是真理的獻(xiàn)身者。
果然，國(guó)慶哪天，希雅流著淚開(kāi)了個(gè)“派隊(duì)”，與大家告別。勇敢的與會(huì)者有風(fēng)，也有蕓。風(fēng)和蕓見(jiàn)面，心里有很多話要說(shuō)，卻因?yàn)榉蛛x時(shí)間太長(zhǎng)，一時(shí)不知從何說(shuō)起。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)。蕓看看表，說(shuō)：“快上晚自習(xí)了，我要回去了。”蕓看者風(fēng)，臉上刻著苦澀。握手，風(fēng)覺(jué)得蕓的手冰涼涼的。蕓想縮回手，但風(fēng)握的太緊。她看了一眼風(fēng)，風(fēng)沒(méi)有看他，卻看著地。風(fēng)下意識(shí)的松開(kāi)手。蕓一轉(zhuǎn)身走了。
風(fēng)楞楞地站著。
秋風(fēng)吹在身上，他下意識(shí)地關(guān)上門(mén)……
他覺(jué)得身體有些冷。
四
冬天下了一場(chǎng)雪。高三反復(fù)考試，全校一片寂靜。
風(fēng)在這種氛圍之中，變的更加寡言，不知是被學(xué)習(xí)壓的還是因?yàn)槭|。反正，他現(xiàn)在除了作業(yè)，就是沉默。
圣誕節(jié)到了。大家毫無(wú)反映。仿佛圣誕老人已經(jīng)死了。
元旦這一天，風(fēng)以外收到了一張明星片：
風(fēng)：
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)你了。我要告訴你，媽嫌C中抓的不緊，并為使我排除雜念，已讓我離開(kāi)這個(gè)城市到縣中就讀。但愿以后有緣再見(jiàn)。
但愿！
MERRYCHRISTMAS！
蕓
看了這封像通知書(shū)似的信，風(fēng)似乎沒(méi)有反應(yīng)，扔在一邊繼續(xù)啃他得書(shū)。他用成堆成堆的公式把自己——包括靈魂——裹了起來(lái)，與世隔絕。老師說(shuō)，風(fēng)成熟了；父母說(shuō)孩子懂事了。
風(fēng)望著窗臺(tái)上那盆玫瑰，由于缺水，快枯萎了……
一場(chǎng)考試過(guò)去，接著又是一場(chǎng)考試，高中生活在考考中過(guò)了一大半。這一天阿寧問(wèn)風(fēng)：“你生日就在這幾天吧，今年不過(guò)？
什么？生日？
風(fēng)楞了半天，沒(méi)有回答。
五
風(fēng)坐在桌前，看看日歷。他恍然想起，自己的生日是與前幾天的一場(chǎng)考試一起度過(guò)的。
十六歲?；?。夢(mèng)的年齡。早晨的太陽(yáng)。他不知道怎么想起了這個(gè)字眼?！?/p>
他想笑，笑不出來(lái)；想哭，也哭不出來(lái)。
他下意識(shí)的拿起一本書(shū)，看來(lái)起來(lái)。足足十分鐘，他發(fā)現(xiàn)，那書(shū)拿倒了……
實(shí)用高三作文4
新的一年里，這一年是一九五零年三月二十五日，時(shí)隔三個(gè)多月，漢芙小姐正在回信。
三月了，春天已經(jīng)來(lái)臨，但是她掛念的書(shū)，還沒(méi)收到。有些煩躁的漢芙正在回信。走向窗臺(tái)的她正抽著煙，樓下的年輕情侶正在接吻，轉(zhuǎn)身回到打字機(jī)旁的她寫(xiě)下春意漸濃，我想讀點(diǎn)情詩(shī)，特意強(qiáng)調(diào)不要雪萊和濟(jì)慈，還要能揣在口袋里的小本書(shū)。
這一幕的生動(dòng)，我是從電影中看到。如果單從書(shū)信中，我恐怕無(wú)法想象要讀情詩(shī)的漢芙小姐此時(shí)在窗臺(tái)從看到一對(duì)年輕人親昵一幕開(kāi)始，我大概知道她是在書(shū)桌上寫(xiě)著這封信，但是我想錯(cuò)了，漢芙小姐是用打字機(jī)，那來(lái)來(lái)回回的紙張印上密密麻麻的字，還有略情緒波動(dòng)的漢芙，更多的生動(dòng)都在電影里，不得不佩服導(dǎo)演戴維·休·瓊斯。
漢芙小姐還派復(fù)活節(jié)的小兔子給他們送去禮物，信中提到兔子，我去查閱資料才知曉兔子是復(fù)活節(jié)的象征，復(fù)活節(jié)是在春分月圓后的第一個(gè)周日，查看日歷發(fā)現(xiàn)一九五零年的復(fù)活節(jié)是在三月二十六日。佛蘭克收到復(fù)活節(jié)禮物是在四月七日，他們甚是感激，多次表示感謝。佛蘭克依舊在末尾署上個(gè)人姓名，與書(shū)店的名義一起，此后的回信中一直如此。
實(shí)用高三作文5
夢(mèng)想，卻遲遲沒(méi)有選擇開(kāi)始，好像也從來(lái)沒(méi)有開(kāi)始過(guò)。所有的浪漫與不安如煙云拂過(guò)蒼穹，與我毫無(wú)關(guān)聯(lián)。所有的演出旁觀者始終是憑票入場(chǎng)，而當(dāng)事人卻渾然不知。我，自始至終都是一個(gè)觀眾，看過(guò)了一幕一幕的背叛，只好強(qiáng)悍給自己看，卻從沒(méi)有開(kāi)始過(guò)。
天氣越發(fā)干燥起來(lái)，好像是在這個(gè)季節(jié)只有狂風(fēng)怒號(hào)才是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，即便想要抵抗，也只有慵懶地蜷縮在被窩里做無(wú)謂的抗?fàn)帯?/p>
這樣的季節(jié)不適合胡思亂想，幻想一些美好的事情吧。
就像從前躲在屋檐下，靜聽(tīng)雨滴打落在別家屋檐上的聲音；就像下雨天穿著雨靴，故意一腳踏入路邊積水中癡癡的笑；就像每次送你到車站，看你拖著重重的行李也不忘丟給我一個(gè)笨笨的笑。
我?guī)湍慊貞浧鸬?，都是我們的紀(jì)念。
昨晚夢(mèng)到你，周圍聲音很雜亂，聽(tīng)不清你想告訴我什么，只是一縷光線直直地照射在你的頭發(fā)上，泛著光暈地坐在我的對(duì)面。我大聲呼喊著你的名字，你只是點(diǎn)頭應(yīng)和著。而后，那束光消失，世界暗下來(lái)了。我后退幾步便拼命地往前奔跑，撞碎了幾扇窗，光亮也漸漸變暗，高大沉重的大門(mén)咣當(dāng)一聲巨響在我眼前關(guān)閉，一團(tuán)霧氣將我侵蝕，強(qiáng)大的寒流撲面而來(lái)席卷我全身，我已動(dòng)彈不得，只感覺(jué)腳下一空，便跌入黑暗的洞穴。
醒來(lái)，感覺(jué)失去地心引力，整個(gè)身體輕飄飄的，盡管覆蓋著三四層棉被，也能感觸到溫柔處的溫暖。后背緊緊貼著身下的床板，黏黏的，像是七月過(guò)期的牛奶蛋糕。心情糟糟的，像滴在白開(kāi)水里的墨汁，慢慢泛開(kāi)，瞬時(shí)間烏黑一片。
這是新時(shí)光的我。
抱怨。
無(wú)聊。
無(wú)動(dòng)于衷。
雖已踏上新的征途，心里懷揣著滾燙的夢(mèng)想。因?yàn)閺臎](méi)有開(kāi)始過(guò)，也就不在意征途的跌宕。畢竟一開(kāi)始，一認(rèn)真，就全輸了。
實(shí)用高三作文6
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，在這兩個(gè)月的時(shí)間的里，許多同學(xué)都發(fā)生了變化，因?yàn)槲覀円呀?jīng)意識(shí)到高考的腳步正向我們步步逼近。高三預(yù)示著壓力更加緊張同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更加緊迫的時(shí)間，更多的來(lái)自父母老師的殷切期待…高三預(yù)示著拼搏，我們將在這一年努力拼搏，向理想的目標(biāo)邁進(jìn)，為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖，高三也預(yù)示著責(zé)任，我們即將以某種姿態(tài)步入成年，讓我們一起拼搏吧！
我們拼搏在高三，不只為擁有一個(gè)搖曳多姿的七月，不知是把它當(dāng)做一個(gè)冰冷的工具，不只是為了應(yīng)付考試，而是享受這成長(zhǎng)的過(guò)程，高三的一次次考場(chǎng)的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，為我們以后如何以平和心態(tài)面對(duì)挫折打下基礎(chǔ)，高三這一年是一段真實(shí)的生命歷程，以后回想起來(lái)很可能不只留給我們美好的回憶，應(yīng)該還會(huì)帶來(lái)些別的什么?？傊?，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，都會(huì)令我們回味無(wú)窮。
高考是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的。面對(duì)高三的生活，我們要有樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)，不要把高三看的如此沉重，看的太嚴(yán)肅無(wú)疑是欠思考的，歷史如此漫長(zhǎng)，人生如此短暫，短暫的人生如何面對(duì)無(wú)限的人生，除了發(fā)一兩聲感嘆，我們能做的只有積極進(jìn)取，努力拼搏，不讓人生留有遺憾，把握好自己的人生定位。于雨說(shuō)：“連歷史也不會(huì)否認(rèn)一切真切人生，回憶會(huì)給他增添情趣”。那么，高三應(yīng)留下一段真切的人生回憶。
高三是色彩繽紛的，有歡聲笑語(yǔ)，有困難重重，像咖啡一樣，既苦澀又甜美，讓我們非常充實(shí)，高三讓我們產(chǎn)生了許多的感情，沒(méi)有感悟的高三是蒼白的，遺憾的，仔細(xì)想想，十幾年的人生經(jīng)歷，可供回憶的并不多，高三是我們?nèi)松A段不可或缺的一部分。
高三貴在堅(jiān)持，貴在拼搏，即使我們被挫折和失敗一次次打翻，只要心中有信念，不放棄，一定會(huì)重新站起來(lái)，讓我們用不屈的毅力和信念迎接未來(lái)
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