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走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文7篇

時間:2024-11-14 17:51:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文7篇,供大家參考。

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文7篇

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文1

  一、活動目的:

  “書是人類進步的階梯”。在萬物生長的春天,開展“讀書節(jié)”活動,旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,促進全體師生暢游書海,享受閱讀快樂;浸潤書香,豐厚生命底蘊。

  二、活動主題

  暢游書海,享受閱讀,快樂浸潤,書香豐厚,生命底蘊

  三、活動時間

  20xx年4月9日----5月30日

  四、參與對象

  新湖小學(xué)全體師生

  五、活動安排:

 ?。ㄒ唬┌l(fā)動階段(4月9日—4月13日)

  1、啟動儀式:舉行讀書節(jié)開幕式,向全校發(fā)出倡議。(4月9日)

  2、給每位老師下發(fā)借書卡,以班為單位到閱覽室借閱圖書。(4月11日)

  3、各班完善班級圖書角的建設(shè);做好環(huán)境布置,營造班級濃郁的書香氛圍。(4月13日檢查)

  (二)實施階段(4月16日—5月30日)

  重點開展七項活動:

  1、“師生共讀一本書”活動(4月9日----5月20日)負責(zé)人:各班語文老師

  針對學(xué)生年段學(xué)齡特征,語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進行師生共同閱讀。

  開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會,5月每年級推選一節(jié)班級讀書會進行展示,上交一份讀后感。

  2、“讀書卡片制作比賽”(4月7日---4月11日)負責(zé)人:各班美術(shù)老師、語文老師

  征集讀書名言,制作精美書簽;閱讀經(jīng)典名著,制作推薦書卡。

  活動要求:各班自行組織學(xué)生進行小書簽(1-3年級)、好書推薦卡制作比賽(4---6年級),指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片,激發(fā)學(xué)生的`讀書熱情。語文老師布置,美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計圖案,推薦部分優(yōu)秀書簽(每班10份)于4月月11日之前上交教導(dǎo)處,統(tǒng)一進行評比展示。

  3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽(4月20日)

  書寫內(nèi)容:學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段(具體內(nèi)容年級會統(tǒng)一)

  參賽對象:一~六年級整班參賽

  參賽評委:xx

  4、詩文誦讀表演大賽(5月11日)

  參賽要求:四至六年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦,每班至少40人參加,表演形式靈活多樣,展示班級詩文誦讀成果。

  參賽評委:語文備課組長、學(xué)生代表

  5、課本劇表演大賽(5月17日、18日)

  參賽要求:1---3年級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個排成課本劇,要求服裝道具準備充分,學(xué)生語言動作表演到位,故事情節(jié)表演生動形象。

  參賽評委:xx

  6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動(5月22日)

  為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,讓學(xué)生手中的好書真正流動起來,我們將在校內(nèi)操場舉辦3---5年級圖書漂流活動,每班布置1-3個書籍“門市”,給書店取一個好聽的名字,設(shè)計圖書海報,由學(xué)生自己自主談價砍價,學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)。

  7、六年級現(xiàn)場作文比賽(5月27日)

  參賽要求:現(xiàn)場命題作文,時間為60分鐘,以年級為單位評獎項。

  參賽評委:語文備課組長

 ?。ㄈ┰u比階段(5月底)

  1、七項活動分別設(shè)個人單項的一、二、三等獎,并將根據(jù)班級文化創(chuàng)設(shè)、活動開展情況及學(xué)生參賽情況評選出本屆讀書節(jié)的“書香班級”。

  2、評選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。

  六、活動意見:

  1、紅領(lǐng)巾廣播及時報道信息,營造良好氛圍。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo),利用語文課認真上好“讀書指導(dǎo)課”,做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。

  4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來,就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺,動員家庭參與到讀書活動中來,給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文2

  一、活動目的:

  書籍是人類進步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)師生、家長讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。呼吸書香,與經(jīng)典為友,為人生奠基,從而享受讀書的快樂,感受讀書的幸福,體味讀書新生活。同時,營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,促進家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長,從而推進學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

  二、活動主題:

  讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園

  三、活動時間:

  4月15日---5月24日

  四、活動日程及內(nèi)容:

  (一)開幕式(4月20日升旗儀式):

  1、x校長致開幕詞

  2、宣讀倡議書(xx)

 ?。ǘ└黜椈顒影才?/p>

  活動一:xx小學(xué)親子共讀一本書活動

  一、活動目的:

  腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手,建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”,開展“我讀書,我快樂;我讀書,華自氣!”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進孩子知書達禮,全面健康地成長。

  二、活動口號:

  1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。

  2、讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

  三、宣傳動員。

  學(xué)校:

  1、發(fā)放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡明說明此項活動的`目的。

  2、向家長推薦學(xué)生必讀書目。

  家庭:

  1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境

  2、帶孩子購買一些必讀書目。

  四、活動展示形式:

  1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。

  2、每班至少上交1篇家長讀書征文,參加親子共育征文評選。

  活動二:xx小學(xué)晨誦午讀活動

  具體要求:

  1、參與人員:全體師生

  2、活動時間:周一至周五的晨誦、午讀時間

  3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))

  4、要求師生共讀。(可適當播放音樂)

  5、作文比賽。分年級,40分鐘命題作文。

  活動三:xx小學(xué)好書推介等讀書展示活動:

  小書迷代表講話(張怡博)

  經(jīng)典誦讀表演(3.1xxx負責(zé))

  好書我推介:班開展,選出1人,以級部為單位選出選手參加學(xué)校比賽,每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書,談?wù)劄槭裁聪矚g,好在哪兒等。

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文3

  營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標,引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。

  活動主題:

  書香溢校園,悅讀筑夢想

  活動目的':

  以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的,以讀書節(jié)活動為契機,借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書,引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書,讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈,在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。

  活動時間:

  xx

  活動對象:

  靈水小片區(qū)全體師生

  活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  活動過程:

  第一階段:活動策劃階段

  制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案,各校讀書活動負責(zé)人商議各項活動安排

  第二階段:組織實施階段

  一、啟動儀式

  程序一:啟動儀式

  (一)全體肅立,奏國歌

  (二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)xxx)

  (三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)

  (四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)

  (五)教師代表講話

  (六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xxx)

  (七)“與書為友,以書為樂”集體承諾簽名儀式

  程序二:“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示

  1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》

  2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》

  3、大山后小學(xué)教師朗誦

  4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》

  5、林格小學(xué)《論語》

  6、大山后小學(xué)《出塞》

  二、各項活動

  (一)教師讀書活動

  1、共讀一本書《回到教育的原點》

  2、教師書友會(負責(zé)人:周美珠、蔡麗霞)

  活動時間:xx年6月11日下午3:00-4:00

  3、讀書心得匯編

  (二)學(xué)生讀書活動

  1、讀書小報評比(負責(zé)人:xx)

  評比時間:xx

  參評份數(shù):靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份

  評委:xx

  2、讀書積累筆記評比(負責(zé)人:xx)

  評比時間:xx

  參評份數(shù):靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本

  評委:xx

  3、學(xué)生書友會(負責(zé)人:xx)

  活動時間:xx

  參加人員:靈水小片區(qū)低年級每班1名同學(xué),中高年級每班3名同學(xué)

  第三階段:表彰總結(jié)階段

  活動時間:xx

  活動內(nèi)容:

  1、召開總結(jié)表彰大會

  2、舉行讀書節(jié)閉幕式

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文4

  一、活動主題:

  青春奉獻社會,讀書改變未來

  二、活動時間:

  xx

  三、主辦單位:

  圖書館

  協(xié)辦單位:各系、書友會、學(xué)生會

  四、活動內(nèi)容

  1、好書推薦

  主要內(nèi)容:由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志,推薦廣大師生參與閱讀。

  活動時間:xx

  2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動

  主要內(nèi)容:全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍,并從推薦者中抽出幸運獎10名。

  活動時間:xx

  3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

  主要內(nèi)容:邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座,增強學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。

  講座時間:xx

  講座地點:新教學(xué)樓J201教室

  4、“借閱之星”評選

  主要內(nèi)容:通過圖書館管理系統(tǒng),查詢讀者借書情況,評選10名“借閱之星”。

  活動統(tǒng)計時間為:xx

  5、“圖書館我想對你說”互動交流

  主要內(nèi)容:歡迎廣大師生與圖書館互動,并提出寶貴意見。

  活動時間:xx

  6、“最美讀書鏡頭”征集

  主要內(nèi)容:用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間,傳播閱讀行為,激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。

  征集時間:xx

  7、“書庫尋寶”快速找書競賽

  主要內(nèi)容:參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。

  活動時間:xx

  活動地點:噴泉廣場

  獎項設(shè)立:一等獎1名二等獎2名

  三等獎3名鼓勵獎若干名

  8、書友會系列活動

 ?。?)“共讀一本書”——精選留言評比

  活動形式:讀者使用真實姓名參與圖書館推出的.“共讀一本書”留言活動,我們將精選出100條留言,提供給公眾號讀者進行點贊,獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。

  獎項設(shè)置:

  一等獎1名

  二等獎2名

  三等獎3名

 ?。?)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動

  活動時間:xx

  9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會

  晚會時間:xx

  五、團體獎項:

  組織獎一名(以系為單位)

  優(yōu)勝獎一名(以系為單位)

  六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式:

  “讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,望各相關(guān)部門高度重視此項活動,支持落實各項活動的安排。

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文5

  活動目的:

  為落實《初中語文課程標準》中關(guān)于開展中學(xué)生課外名著閱讀活動的要求,擴大學(xué)生閱讀量,豐富學(xué)生知識,開闊學(xué)生視野,進一步提高中學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng),特決定舉行“市初中語文課外名著讀書報告”活動。

  實施步驟:

  1、各學(xué)校在學(xué)生廣泛參與課外讀書活動的基礎(chǔ)上,由學(xué)生分別寫出自己的讀書心得體會,內(nèi)容要求必須涉及三部以上作品,字數(shù)1500字左右,在班級或?qū)W校組織的'讀書報告會上宣讀。

  2、定于12月3日(周五)上午8點在市教研室舉行“市初中語文課外名著讀書報告會”,各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、局直中學(xué)分別選派一名學(xué)生由輔導(dǎo)教師帶隊參加比賽。每人匯報時間5-8分鐘。

  3、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、局直各初中分別評選出六篇優(yōu)秀的讀書報告稿(含參賽選手作品),參加20xx年新鄭市初中語文課外名著讀書報告稿評選活動,并將紙質(zhì)文稿于12月3日上午召開讀書報告會時上交。

  稿件要求:

  讀書報告稿封面注明:讀書報告稿、標題、學(xué)校、班級、姓名、輔導(dǎo)教師。下載或遲交的稿件均不參與評選。

  設(shè)獎辦法:

  1、教研室將組織評委對讀書報告稿進行統(tǒng)一評選,評選出一二等獎,獲一等獎的作品輔導(dǎo)教師頒發(fā)輔導(dǎo)證書。

  2、讀書報告會中成績優(yōu)異的選手稿件可參加市讀書報告會優(yōu)秀稿件的評選。

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文6

  一、活動目的

  培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和表達能力;以學(xué)生讀書活動為載體,進一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。通過活動,營造“愛讀名著、會讀名著”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  二、比賽主題

  “名著伴我成長”這一主題,題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當代中學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。

  三、主辦:

  高一年級

  四、活動簡介

 ?。?)參賽主體高一年級全體學(xué)生

 ?。?)參賽形式初賽:小組賽

  復(fù)賽:班級賽

  決賽:以班為單位,選手每班選拔2人。

  (3)活動時間:20xx年第二學(xué)期第5周、第6周、第11周

 ?。?)比賽地點初賽:各班教室

  復(fù)賽:各班教室

  決賽:四樓多功能廳

 ?。?)評委:相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與語文組老師

  五、比賽流程

 ?。ㄒ唬┬麄麟A段

  采取以通知的方式,將本次活動的精神以及活動方式傳達給各班班長、學(xué)習(xí)委員,在班上各班班長、學(xué)習(xí)委員做好本班的宣傳工作,充分的調(diào)動班上同學(xué)的積極性。

  時間:20xx年第二學(xué)期第5周

 ?。ǘ﹫竺A段

  本次活動的報名采取自愿報名方式,各班想?yún)⒓颖敬窝葜v比賽的同學(xué)到本班學(xué)習(xí)委員處報名,各班學(xué)習(xí)委員要做好報名參加比賽人員的信息記錄,在4月1號之前將本班參賽人員的信息統(tǒng)計好送到班主任處做好登記。并通知本班參賽人員寫好演講稿,做好參賽前期的準備。

  時間:20xx年第二學(xué)期第5周

  (三)比賽形式

  初賽:小組賽——各小組之間進行比賽,選出參賽代表參加班級賽

  復(fù)賽:班級賽——各選手之間進行比賽,每班選拔兩人,參加決賽

  決賽:年級賽——各班選手之間進行比賽,選出一等獎、二等獎、三等獎

 ?。ㄋ模┭葜v比賽程序

  略

走進名著,誦讀經(jīng)典活動方案范文7

  一、指導(dǎo)思想

  高爾基說過:書籍是人類進步的`階梯。為了弘揚民族文化,提高閱讀經(jīng)典的興趣,加強學(xué)生對民族文化經(jīng)典的認識,感悟經(jīng)典的魅力,我們舉行了這次四大名著知識競賽活動。

  二、活動對象:

  全校學(xué)生

  三、前期準備:

  1、放假前,學(xué)校提前做好組織動員工作,要求學(xué)生利用假期閱讀四大名著。

  2、開學(xué)后,各班語文老師,利用各種方法調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。

  3、各班以筆試形式,選出代表,組隊參加全校比賽。

  四、活動過程:

  1、各班派出4人代表隊參賽。

  2、選出主持人兩名

  3、邀請記分員及監(jiān)督老師。

  4、準備賽間搶答題

  5、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加并做總結(jié)發(fā)言。

  6、評分,計算比賽名次并頒獎。

  五、活動預(yù)算:

  優(yōu)勝者發(fā)獎狀;每名代表發(fā)紀念品

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