下面是會(huì)員“gxw178”整理的親子活動(dòng)方案,以供借鑒。

活動(dòng)時(shí)間:9月1日早上
活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室
主持:馬逸 黃紅娟 董明娣
活動(dòng)參與者:小一班全部幼兒及其家長(zhǎng)
活動(dòng)方案:
一、晨間活動(dòng)
1. 激情迎來(lái)幼兒和家長(zhǎng),并進(jìn)行簡(jiǎn)短的問(wèn)候。
2. 為幼兒配戴胸卡,父母帶孩子依據(jù)學(xué)號(hào)習(xí)慣自己的木柜、毛巾、杯子和床位。
3. 幼兒可自由選擇區(qū)域范圍資料進(jìn)行室內(nèi)游戲,老師可給予適當(dāng)指導(dǎo)。
4. 指導(dǎo)幼兒梳理和整理游戲材料。
二、早操
1. 帶領(lǐng)幼兒排成一隊(duì)到戶外運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,老師重視與幼兒的互動(dòng)。
2. 早操結(jié)束后,組織幼兒有序回到教室,教師介紹如廁和洗手的需求及方法。
三、點(diǎn)心
1. 運(yùn)用兒歌或游戲形式進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)的練習(xí)。
2. 保育老師在洗漱間指導(dǎo)并協(xié)助幼兒入廁和洗手。
3. 盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握緊自己的小手,保育老師派發(fā)點(diǎn)心和茶湯。
4. 幼兒快樂(lè)地享受點(diǎn)心。
5. 點(diǎn)心結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒把自己的杯子放入指定位置。
四、團(tuán)體活動(dòng)
活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》
活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的熱情。
2. 提升幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒圍坐成半圓型(父母坐在小孩后邊)。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 拿手向孩子們問(wèn)好,引起他們的興趣。
2. 學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。(1) 老師完整演試一次手指游戲,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(2) 老師分段指導(dǎo),邀約家長(zhǎng)與孩子共同參與游戲?qū)W習(xí)。(3) 根據(jù)逐漸學(xué)習(xí),最終試著完整訓(xùn)練一次。(4) 在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情形下,讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行游戲。(5) 對(duì)游戲作出評(píng)價(jià),給予每位參加幼兒激勵(lì)。
五、戶外運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)名稱:吹泡泡(室外游戲)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒了解成人的語(yǔ)言,并主動(dòng)跟隨老師朗讀《吹泡泡》的兒歌。
2. 訓(xùn)練幼兒依據(jù)老師命令開(kāi)展走、跳等操作的訓(xùn)練。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 幼兒以排隊(duì)方法訓(xùn)練走(如同開(kāi)火車一樣)。
2. 老師邊吟誦兒歌,教育孩子用動(dòng)作表現(xiàn)泡沫的特征。“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛變高,我的泡泡飛低了,我的泡沫摧毀了?!?/p>
3. 教師與幼兒共玩游戲:全部幼兒手拉手構(gòu)成一個(gè)圈,聽(tīng)見(jiàn)口令后,用自己的動(dòng)作表述泡沫的變化,例如增大、縮小、飛低、飛高、轉(zhuǎn)動(dòng)或爆炸。
六、幼兒回教室飲水,開(kāi)展餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。
活動(dòng)名稱:洗手歌
活動(dòng)目標(biāo):
1. 基本掌握正確的洗手和擦手方式,了解到餐前和便后必須洗手。
2. 愿意學(xué)唱兒歌,并能夠邊唱邊洗手。
活動(dòng)過(guò)程:
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
兒歌:小手真干凈扭開(kāi)龍頭沖沖手,擦擦香皂搓一搓。搓搓手心和手臂,換只小手再搓搓。沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手臂。關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手臂,小手洗得真干凈。
七、幼兒就餐,飯后散步,開(kāi)展午睡前準(zhǔn)備。
1. 幼兒隨意就餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
2. 用完飯后排隊(duì)開(kāi)展室外散步,回到教室后上廁所,找到自己的小床,準(zhǔn)備午睡。
八、梳理。
1. 給幼兒梳理頭發(fā)。
2. 查驗(yàn)小孩的衣服和鞋子,提示穿錯(cuò)的小孩及時(shí)改正。
九、點(diǎn)心。
1. 運(yùn)用兒歌或游戲形式進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等日常生活習(xí)慣的練習(xí)。
2. 保育老師在洗漱間指導(dǎo)并協(xié)助幼兒入廁洗手。
3. 盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握緊自己的小手,保育老師派發(fā)點(diǎn)心和茶湯。
4. 幼兒快樂(lè)地享受點(diǎn)心。
5. 點(diǎn)心結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒將杯子放入指定的位置。
十、親子互動(dòng)完畢,父母有序接走幼兒。
和孩子及家長(zhǎng)激情告別。
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