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初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字1
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書(shū)，我只要書(shū)?！弊x書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界?！皼](méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地?！边@是美國(guó)作家艾米莉·狄金森《神奇的書(shū)》當(dāng)中的一小段。書(shū)，是一座寶藏，你好奇地走了進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
我曾多次閱讀《神奇的書(shū)》，我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種“讀”的愉快中，我體會(huì)到了艾米莉·狄金森語(yǔ)言的清新。其實(shí)每本書(shū)都有自己的“音調(diào)”。那些真正優(yōu)秀的作品，“音調(diào)”都像音樂(lè)般優(yōu)美?！渡衿娴臅?shū)》如果和中國(guó)紅色經(jīng)典來(lái)比的話，那中國(guó)紅色經(jīng)典還別有一番韻味。老作家孫犁寫過(guò)一部名為《鐵木前傳》的中篇小說(shuō)，作品的結(jié)尾有這樣一短話：童年啊，你的整個(gè)經(jīng)歷，毫無(wú)疑問(wèn)，像航行在春水漲滿的河流里的一只小船?；貞浧饋?lái)，人們的心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而，在你那鼓脹的白帆上，就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊的痕跡？或是你那昂奮前進(jìn)的船頭，就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石的阻礙嗎？有關(guān)你的回憶，就像你的負(fù)載一樣，有時(shí)是輕松的，有時(shí)也是沉重的?。‰S著讀的各種名篇越來(lái)越多，我體會(huì)到，多讀一些名篇，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃草，經(jīng)過(guò)多次反芻，慢慢的消化，慢慢的吸收。但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去，沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)淘淘”的境界里。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族，益國(guó)家，益未來(lái)。
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字2
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是一位啟蒙老師，書(shū)是人類饑餓時(shí)救命糧的。書(shū)告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我人生的奮斗目標(biāo)。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小的時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間，和七個(gè)小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福而長(zhǎng)舒一口氣；在海的女兒忍痛割愛(ài)時(shí)，而感慨萬(wàn)千……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書(shū)了。那薄薄的故事書(shū)變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾？柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心！一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
書(shū)本開(kāi)啟了人類的智慧大門，我愛(ài)好書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長(zhǎng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”書(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是讓我受益非淺的老師。書(shū)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)?。?/p>
現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！我愛(ài)書(shū)！書(shū)，我要永遠(yuǎn)陪著你！
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字3
古人說(shuō)得好！與之天下事，須讀古今書(shū)。從書(shū)本上，我們可以得到自己想要的東西，學(xué)到很多新知識(shí)，博古通今。可見(jiàn)讀書(shū)早已成了日常生活中必不可少的一件事情。可是你知道嗎？如何讀書(shū)，讀好書(shū)，已經(jīng)成為了中小學(xué)生所面臨的難題。
我做了一個(gè)小調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象是六年3班的全體同學(xué)，看看他們平時(shí)都愛(ài)看些什么類型的書(shū)。調(diào)查結(jié)果如下：
愛(ài)看漫畫(huà)的同學(xué)占調(diào)查總數(shù)的40%，其次是世界名著5%。兒童文學(xué)30%，成人化書(shū)籍10%，科普教育5%，雜志周刊15%。整體數(shù)據(jù)顯示，很少同學(xué)看世界名著、科普教育這類的書(shū)，看漫畫(huà)類的同學(xué)居多。當(dāng)然，我所調(diào)查的只是冰山一角。
其實(shí)，在諸多中小學(xué)教育會(huì)上，許多專家都指出，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的生理心里和情感認(rèn)知規(guī)律正發(fā)生著很大的變化，有許多學(xué)生愛(ài)看漫畫(huà)、娛樂(lè)雜志等偏向成人化的書(shū)籍，卻對(duì)世界名著大多嗤之以鼻。因此，家長(zhǎng)也漸漸勸說(shuō)孩子多看些名著、兒童文學(xué)作品，少接觸成人的雜志、書(shū)籍。再次，作為小記者的我，也呼吁那些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，在看書(shū)時(shí)同樣選好書(shū)。
英國(guó)詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)數(shù)的日子積累偉大”。如果你讀的書(shū)都是有益的'書(shū)，那積累起來(lái)的知識(shí)定是無(wú)窮的，相反，若你沉迷于漫畫(huà)、成人雜志之中，不僅對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，還可能使你得不償失。一個(gè)人能不能上清華北大，重點(diǎn)不是他聰明不聰明，關(guān)鍵是他是否讀書(shū)、讀好書(shū)。
種種事件都表明，許多同學(xué)讀書(shū)時(shí)總是愛(ài)選擇些漫畫(huà)類等偏向成人心理化的書(shū)籍?？墒牵糸L(zhǎng)期沉迷于這類書(shū)的內(nèi)容中，會(huì)影響我們青少年的身心健康成長(zhǎng)，所以，讀書(shū)是好事，但要看你是否是讀好書(shū)。我們中小學(xué)生的教育重于心理素質(zhì)，讀些名著，如《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》等。這也是可以提高自身的素養(yǎng)，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是偉大作家高爾基口中的話。是啊，書(shū)是人類的精神糧食，書(shū)是凈化人類心靈的良藥，書(shū)是改善人類愚昧的最佳方案……只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，才能成為一個(gè)知識(shí)淵博、有思想的人。
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，就舉個(gè)例子來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧：
一天下午，我閑著沒(méi)事干，隨手拿起了曹文軒寫的《青銅葵花》看了起來(lái)。沒(méi)想到故事里的情節(jié)深深地打動(dòng)了我，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，肚子忽然“咕嚕”了幾聲，難受起來(lái)?！鞍パ?，不好！”，我大叫起來(lái)，飛快地向廁所沖去，可沒(méi)走幾步，我又急急忙忙地返回到書(shū)桌旁，戀戀不舍地瞧了一眼桌上的書(shū)，見(jiàn)四下里無(wú)人，我悄悄地將那一本書(shū)藏進(jìn)我的衣服里，再奔去上廁所。在半個(gè)小時(shí)內(nèi)，我都沉浸在書(shū)中主人公的故事里，無(wú)法自拔。媽媽見(jiàn)我呆在廁所里不看出來(lái)，好生奇怪，輕輕地推開(kāi)廁所的門，見(jiàn)我居然都沒(méi)有反應(yīng)，大聲喊叫起來(lái)：“你在干嘛！”“我在看書(shū)啊……”我小心翼翼地回答道，知道自己已經(jīng)犯下了“滔天大罪”，用可憐巴巴的眼神望著媽媽，為求得一絲寬恕。出廁所以后，我仍然捧著《青銅葵花》，津津有味地看著，就連媽媽喊吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)籍不僅使開(kāi)闊了我的視野，還增強(qiáng)了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，讓我的作文水平有了很大的提高。每次征文活動(dòng)，老師總會(huì)選我去參加，就在剛剛學(xué)校里舉行的梅花征文活動(dòng)中，我就榮獲了二等獎(jiǎng)。在班級(jí)里，老師也總是拿我的文章當(dāng)成范文，給班級(jí)里的一些差生作指導(dǎo)，有時(shí)還會(huì)讀給班里的同學(xué)聽(tīng)，教同學(xué)們?nèi)绾涡薷淖魑模更c(diǎn)迷津。這讓我更加感受到了讀書(shū)的好處。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這正是我讀書(shū)的秘訣。要知道讀書(shū)的好處，要喜歡讀書(shū)，要讀有利于自己的書(shū)，這樣才能真正地成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字5
從小時(shí)候讀童話到現(xiàn)在讀名著，我已經(jīng)讀了很多書(shū)。書(shū)籍就像陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。從這本書(shū)里，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，理解很多真理。閱讀是一種享受。它能帶給我們快樂(lè)，豐富我們的生活。我和這本書(shū)之間有許多故事。
去年暑假，我生病了，不得不去醫(yī)院輸血。我媽媽陪我去輸液大廳，護(hù)士的阿姨給了我一根針。看著藥瓶里的液體一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢滴下，我感到很無(wú)聊。我虛弱地對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，這種液體要花很長(zhǎng)時(shí)間才能失去。真無(wú)聊。讓我玩你的手機(jī)。”聽(tīng)到這里，我媽媽從包里拿出一些東西說(shuō)，“我知道你會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。我?guī)Я俗蛱旖o你買的青銅向日葵。你現(xiàn)在就可以看。”我早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別好看，現(xiàn)在我要讀了。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀著。
突然，媽媽的手機(jī)響了。原來(lái)有人在找他媽媽。有點(diǎn)緊急。讓她過(guò)去。無(wú)路可走，媽媽不得不對(duì)我說(shuō):“我有急事要處理。你可以在這里給自己輸液，但是要小心。這瓶藥不見(jiàn)了。讓護(hù)士和阿姨給你換一下?！陛斄酥螅约夯丶?。和...“當(dāng)我讀書(shū)和聽(tīng)的時(shí)候，我媽媽說(shuō)了很多事情，比如念魔法咒語(yǔ)。我一句接一句地聽(tīng)媽媽的話。
時(shí)間一個(gè)接一個(gè)地流逝，瓶子里的藥不見(jiàn)了，但我沒(méi)有找到。幸運(yùn)的是，附近的一位阿姨提醒我，否則，管道中的空空氣太多，需要再注射一次。當(dāng)護(hù)士阿姨來(lái)給我換衣服時(shí)，她也說(shuō):"小女孩，這本書(shū)多漂亮，你怎么會(huì)這么著迷？"
的確，《青銅向日葵》是一本非常好的書(shū)。書(shū)中的每個(gè)故事都非常感人。否則，我不會(huì)如此癡迷，甚至忘記換衣。當(dāng)然，我不僅僅是因?yàn)檫@本書(shū)生動(dòng)，就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，更重要的是，讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理:只要心中有愛(ài)，任何困難都可以克服。
書(shū)籍是我們的好老師和朋友。讀一本好書(shū)就是交一個(gè)好朋友。讓我們讀得更多，讀得更好，交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，理解更多的真理。
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字6
正如《獲得教養(yǎng)的途徑》里所說(shuō)，獲得教養(yǎng)的最重要的途徑之一就是閱讀書(shū)籍，閱讀名著。讀一本好書(shū)能讓我們提升自己心靈的境界，讓我們能在更高的層次思考。讀書(shū)，能讓我們認(rèn)識(shí)歷史;讀書(shū)，能讓我們重視人生;而更切實(shí)際的是，讀好書(shū)能讓我們做好人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是多么的不幸。在他滿懷激情為祖國(guó)效力時(shí)卻身受殘疾。這一沉重的打擊使他一度想自殺，但最終他沒(méi)有這樣做，他重拾信心，充實(shí)人生，在病床寫起了書(shū)。他用僅剩的力量效力祖國(guó)。這是多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊!面對(duì)他，我們是否應(yīng)面對(duì)困難、永不退縮。正如馬克思的告白：失敗就等于放棄。
雨果寫的《悲慘世界》幾位主人公一度想掙脫貧困、困難，想讓自己過(guò)上好生活，但最終還是逃脫不過(guò)命運(yùn)最初帶來(lái)的悲慘。當(dāng)上了市長(zhǎng)，還是受人譏諷;出賣了肉體，還是換不回幸福。面對(duì)他們，我們是否感受到自己其實(shí)已經(jīng)在幸福之中了，我們應(yīng)該把握眼前的幸福來(lái)創(chuàng)造更美好的世界。
《紅與黑》中的于連，一個(gè)貧苦人家出生的孩子，一心想著富有、權(quán)勢(shì)。為了這些東西， 他從純潔變得虛偽，從天真變得滿是心機(jī)。他心甘情愿變成這樣，“心甘情愿”的走上了斷頭臺(tái)，人生的“短頭臺(tái)”。是的，當(dāng)時(shí)的時(shí)局迫使他這樣做，只有這樣他才不會(huì)再倍受歧視，但“人之初，性本善”，只要能滿足生活，就不要去在意他人的眼光。如果當(dāng)初聽(tīng)從朋友，和他一起做木材生意，那該多好啊!面對(duì)他，我們是否領(lǐng)悟到知足常樂(lè)呢，不要去追求太多，不要被金錢與權(quán)勢(shì)所迷惑，心靈的滿足才是最重要的。
名著給我們帶來(lái)的不僅是生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的片段，更多的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始讀好書(shū)，做好人!
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字7
上個(gè)星期天我和爸爸去逛書(shū)店，書(shū)店的書(shū)真是多啊，琳瑯滿目。讓我眼花繚亂，應(yīng)不暇接。我在書(shū)海中暢游，看看這本，看看那本。爸爸說(shuō)：“女兒，今天你想買什么書(shū)就可以買什么書(shū)，多買些課外書(shū)，增添增填知識(shí)，還能提高寫作水平啊！”嘿還真是嘍，爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一舉兩得。我想，平時(shí)我不就愛(ài)看三國(guó)演義嗎？每回都看得斷斷續(xù)續(xù)的，今天為何不買一本呢？解解我的心病。對(duì)就這樣，我拿起了心愛(ài)的彩板《三國(guó)》，心里那個(gè)激動(dòng)啊，喜悅?。〗又?，我又挑了一本《格林童話》，在接下的半個(gè)小時(shí)，《尼爾斯騎鵝旅行記》《苦兒流浪記》都?xì)w我所有了?；氐郊依玻亿s緊打開(kāi)兜子，拿出那幾本書(shū)，捧起就開(kāi)始看了。媽媽叫我吃午飯，我沒(méi)吃，伙伴叫我出去玩，我毫不猶豫的拒絕了。我成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。尼爾斯的神奇經(jīng)歷，三國(guó)里的一波三折，苦孩子的命運(yùn)。我隨著情節(jié)笑，隨著情節(jié)哭，我完完全全的進(jìn)入了書(shū)中。也的確，在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了很多啊，學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了孝敬父母，尊老愛(ài)幼，待人禮貌……
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)靜讀，無(wú)人的時(shí)候，我手捧一本有意義的書(shū)，仔細(xì)地看，有人的時(shí)候，我不顧他們的說(shuō)話聲，在嘈雜的環(huán)境下也能讀好。慢慢的，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我不看電視，也不玩電腦游戲，只是坐在臺(tái)燈下，靜靜的讀，默默地讀，不出一聲聲響，更不會(huì)打擾到其他人。圖書(shū)館，書(shū)店，朋友家，同學(xué)家，這些都是我讀的書(shū)的出處。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，修養(yǎng)內(nèi)涵，提高素質(zhì)，趕快拿起你的書(shū)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始讀書(shū)，不晚。
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字8
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書(shū)，睡覺(jué)躺在床上看書(shū)，走路看書(shū)，甚至坐在媽媽自行車后也要看書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。為什么呢？
話還得從三年級(jí)上學(xué)期說(shuō)起。那年，媽媽從書(shū)店給我買了一本《格林童話》。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí)，都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話故事，仿佛此刻，我走進(jìn)了童話中，時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運(yùn)而傷心，時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和干渴。從此，讀書(shū)成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故，媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不讓我再看書(shū)了。此刻，我仿佛成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽，媽媽都置之不理。一天一天的過(guò)去了，我終于想到了一個(gè)看書(shū)的好辦法----我把《格林童話》夾在課本中，然后把書(shū)架起來(lái)看，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，柳樹(shù)的影子倒影在湖面上，一群群小魚(yú)在湖中追逐嬉戲，一群群羚羊在湖邊喝水，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌。我再一次陶醉在書(shū)的世界里，享受著清涼的甘露。天有不測(cè)風(fēng)云，我的這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但她出于對(duì)我喜愛(ài)讀書(shū)的理解，不但沒(méi)有批評(píng)我，還給了我40分鐘的讀書(shū)時(shí)間。 爸爸媽媽一看，也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書(shū)，還主動(dòng)給我買了四大名著，買了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書(shū)，讀書(shū)。
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字9
一本好書(shū)放在手中，你可以仔細(xì)欣賞，吸之精華，你一定會(huì)受益匪淺，因?yàn)橐槐竞脮?shū)中你總會(huì)得到許多人生的啟示。你讀書(shū)越多，就意味著你會(huì)變得愈加成熟，在人生道路上也就不容易絆倒，同時(shí)也陶冶了我們的情操。
我模糊地記得，小時(shí)候，媽媽給我·買了一本彩繪版的《古詩(shī)三百首》，我不識(shí)字，只能讓媽媽讀給我聽(tīng)。特別是《鋤禾》那首詩(shī)，更是使我終身受益。媽媽念道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我好奇地問(wèn)：“媽媽，是什么意思？”媽媽指著插圖說(shuō)：“你看，烈日當(dāng)空，田里有一位農(nóng)民伯伯正在鋤地，汗水順著他的面頰掉進(jìn)了土里，有誰(shuí)明白，我們碗中的米飯來(lái)得是多么不容易。”我一下子明白了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：農(nóng)民伯伯可真辛苦。不知怎么，今天中午的米飯格外地香。不一會(huì)兒，我便吃得干干凈凈，媽媽看了看碗中，望了望我，說(shuō)：“喲，吃得這么干凈。”我不由自主地背起了《鋤禾》，媽媽立刻會(huì)意了，笑著說(shuō)：“真懂事！”直到今天我依然是這樣，可見(jiàn)一本好書(shū)對(duì)人的影響是巨大的。
現(xiàn)在，我識(shí)字越來(lái)越多，看的書(shū)也就自然而然增加了。每本好書(shū)我都不會(huì)放過(guò)，要么仔細(xì)品味，要么忘我地讀到半夜，把書(shū)讀一遍。每一本好書(shū)我都愛(ài)不釋手，我會(huì)與書(shū)中的主人工一起歡樂(lè)，一起悲傷。每當(dāng)我失落時(shí)，好書(shū)給我信心；取得好成績(jī)，好書(shū)的字里行間提醒著我不要驕傲。一本的好書(shū)帶我來(lái)到了另外一個(gè)世界，我可以在那里徜徉，也可以無(wú)限幻想。我每看完一本好書(shū)，不僅是視覺(jué)上的享受，也是心靈的熏陶。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字10
書(shū)，是一艘帆船，帶著我們從狹窄的走廊，行駛向廣闊的海洋。
我最喜歡的一本書(shū)是《假如我有三天光明》。海倫·凱勒出生于一個(gè)貴族家庭，但不幸的是，在她一歲時(shí)，生了一場(chǎng)大病，上帝將她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都奪走了。在海倫·凱勒六歲那年，莎莉文小姐來(lái)到了她們家，教會(huì)了海倫·凱勒讀書(shū)、認(rèn)字、說(shuō)話從此，海倫·凱勒利用別人玩耍的時(shí)間也在努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。果然，功夫不負(fù)有心人，海倫·凱勒終于考上了自己理想的名校！通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了：不管你與別人的差距有多大，但只要有目標(biāo)，肯努力，就一定能成功！同時(shí)，我也感到無(wú)比慚愧，雖然我生下來(lái)就是一個(gè)健全的孩子，頭腦也算聰明，但我卻沒(méi)有比別人再多努力一分。從今以后，我一定要像海·倫凱勒努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀！
《少年讀史記》也讓我印象深刻。這本書(shū)充分地展現(xiàn)了我國(guó)古代輝煌的歷史。其中，《大禹治水》令我印象最深。帝王舜派大禹去治理洪水。起初，大禹用“堵”的方法去治，可是治理了三年，都沒(méi)成功。第二次，大禹用“疏”的方法去治，不用幾年，洪水就被他治理的無(wú)憂無(wú)患。大禹在做中反思，在做中調(diào)整的不拘一格的創(chuàng)新精神，另我深深佩服。而在大禹治水的期間，他曾“三過(guò)家門而不入”，這樣的公而忘私、勤奮努力，更是值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
不同的書(shū)籍就像不同的朋友，每一位朋友都有幫助我們成長(zhǎng)的地方。海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，銳意進(jìn)取教會(huì)我們?cè)鯓訉?duì)待生活；大禹勇于創(chuàng)新，公而忘私啟迪我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)和工作。而瑪麗居里的執(zhí)著潛心，司馬遷的隱忍向上，李煜的故國(guó)明月，林海音的城南舊事如此種種，怎能不讓人動(dòng)容。
熱愛(ài)書(shū)籍吧！它會(huì)在你孤單時(shí)，為你奉上棋子燈花，送你貪歡一晌；它會(huì)在你跌倒時(shí)，為你插上希望的翅膀，帶你飛過(guò)彷徨；它會(huì)在你迷惘時(shí)，為你的心靈點(diǎn)亮一盞明燈，把路照亮
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：讀好書(shū)600字11
有人說(shuō)，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙;而我說(shuō)，書(shū)籍是我飛向夢(mèng)想的翅膀，正因?yàn)橛辛怂?，在我?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上可以自由的翱翔。
小時(shí)候，當(dāng)媽媽把一本《安徒生童話》送給我，我看著這精美的封面，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。彩色的文字如一個(gè)個(gè)小精靈，在我的心上跳動(dòng)，那份激動(dòng)，那份喜悅，至今我還不能忘卻，是它讓我的童年多了一抹色彩。后來(lái)看的書(shū)也逐漸多了起來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我小小的腦袋里多多的問(wèn)題，絕對(duì)有問(wèn)必答;《伊索寓言》讓我明白不能去做違背自己良心的事，讓我感悟多多;《木偶奇遇記》讓我在感動(dòng)的同時(shí)也明白：不能去撒謊，否則鼻子就會(huì)變長(zhǎng)?，F(xiàn)在看起來(lái)，那時(shí)的想法是多么幼稚和簡(jiǎn)單啊。
到了初中，時(shí)間緊迫了，可是我們會(huì)有必讀的書(shū)籍，這也是一種樂(lè)趣。《水滸傳》是我最喜歡的一本書(shū)，那里面的一百零八位英雄好漢都是我所敬佩的，他們的忠肝義膽，他們的赤膽忠心，都是好樣的。他們誓死保衛(wèi)家園，不能不令人動(dòng)容?！朵撹F是怎樣煉成的》教給我，再大的困難，只要你堅(jiān)強(qiáng)，一定也能笑著度過(guò)去。《駱駝祥子》讓我明白，如果不去上進(jìn)，就會(huì)在墮落在社會(huì)的黑暗里，虛度浮生。
書(shū)讀多了，我對(duì)某件事，某個(gè)人的想法就會(huì)從不同的方面去想，這也是讀書(shū)的一大好處之一。讀書(shū)，需要的是是用心去閱讀，只有用心了，才會(huì)得到一些別人得不到的感悟。書(shū)，是你寂寞時(shí)的良師益友，是你迷茫時(shí)的指南針，是你狂躁時(shí)的鎮(zhèn)定劑。古人也說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！痹谖页砷L(zhǎng)的路上，書(shū)籍總會(huì)帶給我感動(dòng)，帶給我驚喜。
讀好書(shū)，好讀書(shū)。是好書(shū)點(diǎn)綴了我的人生，讓我的人生更加有意義，有色彩。我相信，不論是過(guò)去還是未來(lái)，一本好書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，讓我用勇氣，用智慧去追求自己想要的生活。
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