【簡介】以下是會員“kaoshiqiao”分享的老師謝謝您，以供參閱。
何老師，我真心感謝您，感謝您幫我多個(gè)機(jī)遇讓我在臺上朗讀自己的作文，展現(xiàn)我的才華。
有一天放學(xué)時(shí)，您把柏雨欣、陳鈞謙等同學(xué)喊到過道，我奇怪地湊上前問：“何老師，發(fā)生了什么事？”您想了想，回答說：“殷若驄，也讓你加入吧?！蹦贿呎f，一邊走回教室。我興奮地跟著您背后，內(nèi)心想著：何老師今天真神秘，到底讓我們做什么呢？這時(shí)，您坐在椅子上，跟我說：“你回家僅需寫第五單元的《好吃的水果》，其他語文作業(yè)就不用做了?！蔽衣犕犟R上心情愉快地走出教室，想著：太棒了，只需寫《好吃的水果》。我的內(nèi)心充滿了說不出的興奮與快樂。
夜里，我和媽媽在家中花了很長時(shí)間用心準(zhǔn)備作文。
第二天上語文課時(shí)，您讓我先上臺朗讀寫作。我有些緊張，內(nèi)心亂成一團(tuán)：是否會聲音太?。咳糇x錯(cuò)字怎么辦？同學(xué)們又怎么講？算了，不愿這些了。由于有些害怕，我的聲音確實(shí)變小一點(diǎn)。坐在后邊的同學(xué)紛紛舉手說我聲音太小，以致于何老師沒有讓我繼續(xù)朗讀。我感到失望，心里想著：柏雨欣的聲響都比我小呢！白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間寫作文。沮喪的情緒像厚重的石頭跌入深淵，久久無法平靜。
然而，在周末的周記中，您又讓我上臺讀。我心中激動不已，暗暗下決心：這次一定要展現(xiàn)出自己的能力，完整朗讀我的作文。
當(dāng)輪到我讀的時(shí)候，我努力放寬喉嚨，高聲朗讀，同學(xué)們感覺響聲已經(jīng)很不錯(cuò)了，紛紛贊成。你還問我為什么寫這篇作文，我心里甜滋滋的，教師稱贊了我的作品！
何老師，感謝您！是你讓我重新找回了自信，讓我能夠再次展現(xiàn)自己的能力，也讓我更為喜歡語文。你的激勵(lì)讓我體會到您對我的信任。
何老師，十分感謝您的認(rèn)可！
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