下面是范文網小編整理的薦初中優(yōu)秀作文3篇，供大家參閱。
薦初中優(yōu)秀作文1
周末，我早早地醒了，懶懶地躺在床上，瞅了瞅床頭的日歷，“噢，今天是五月的第一個周末，是母親節(jié)?！蔽乙还锹蹬榔饋恚胂肫綍r老師對咱們的教育“父母為咱們操勞，在家一定要幫父母做家務事，報答父母對咱們的愛?！蔽夷X海中閃出母親為我做的每一件事，是啊，母親不容易，平時要上班，拖著疲憊的身體下班回來還要做家務，還要輔導我學習，多么辛苦啊！今天，我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下，也享受一個快樂的母親節(jié)。
對，立刻行動起來，母親節(jié)給辛苦的媽媽一個驚喜。我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧，我高高興興地來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，先把書桌收拾得干干凈凈，又拿起拖把認真地拖起地來，我邊哼著小曲邊用心地干著。一會兒小小的書房被我打掃得鐙亮，我心里甭提多滋了。
我又來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間更加干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了?？晌抑逼鹧豢?，傻眼了，地板全是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，好沮喪。我瞅了瞅手中的拖把，又瞧了瞧地板，一拍腦袋，自己樂了，原來是這樣啊。我又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺得累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的.房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了咱們操勞。以前是咱們小，還不懂的孝敬父母，可現在。咱們應該去孝敬父母，報答為咱們所做的一切。哎。我這才發(fā)現幫媽媽做事的感覺真好啊。
薦初中優(yōu)秀作文2
爆竹聲中一歲除。
春節(jié)，其實更多盼望的是除夕。而如今的除夕對我的吸引力也早已不敵曾經。天增歲月人添壽。一切都是那么喜慶，可是當吃年夜飯坐擁佳肴卻無從下口時，不禁回憶起曾經。而那第一個如彈窗而現的片段，便是十年前我那第一份炒蛋。
早已記不得那是一個怎樣的日子，只是無名覺得那是昏暗的，仿佛一天不見陽光，還不停寒意襲人的秋風。大有一種“山雨欲來風滿樓”的`氣勢。時值秋收，父母上山未歸，放學到家的我見如此天色，便必然似的冒出了一個念頭——為父母做飯。
可是，做什么好呢？思來想去，發(fā)現自己只見過媽媽炒蛋?！氨阕龀吹鞍伞毙闹邢胫掖艺移鹆嗽稀u蛋和鹽（只因那時的我只記得這些）。懷著點小激動，我開始了炒蛋。
首先便是找個碗打雞蛋。兩個雞蛋，輕輕磕破蛋皮，學著媽媽的樣子打入碗中。僅是這一過程便耗費了我不少時間。抄起筷子打雞蛋，蛋液隨著筷子輕輕律動，慢慢的，蛋清與蛋黃融合使整碗蛋液呈現出統一的淡黃色。蛋打好了，所幸沒有濺出太多蛋液。起鍋，生火，等鍋熱了熱我便把打好的蛋液倒了進去。遇熱的蛋液迅速定型。我翻炒了幾下，卻并沒有期望中和媽媽炒蛋一樣的蓬起，還沒等我多想，我便意識到還沒有放鹽。于是我匆匆抓了一小點鹽輕輕的撒到了鍋里，又翻炒了幾下，“感覺”差不多了，便找了個碗盛了進去。我這“處女座”的炒蛋也就完成了。
后面的故事想必大家也都預料到了。炒蛋因為沒放油、鹽沒化開等原因并不算完美。我爸也戲稱這是胡說。然而我的爸媽也沒有責備我，反而對這胡說大加贊賞。
如今回憶起來，不禁莞爾?，F在，炒蛋對我來說已如砍瓜切菜一般?？烧嬲蝗菀椎目赡苁鞘昵暗哪欠菪陌伞?/p>
薦初中優(yōu)秀作文3
——怎樣與學生監(jiān)護人交往和處理校內人際關系
無論是任課教師還是班主任，不僅要做好本職的教學工作和班級的管理工作，與學生家長的溝通也是非常重要的。家長可以幫助班主任和任課教師對學生在家的的行為進行管理，并且，教師也能從家長處了解到學生的生活環(huán)境以及學生的各種情況，更好的采取因材施教的方法，進行教學和管理。
第一，怎樣與監(jiān)護人交往
有些教師特別喜歡請家長，尤其是小學的時候，我所在的班級有個別不聽話的學生就經常被請家長，剛開始學生是很害怕的，每次請家長后效果還是不錯的，但是，學生堅持不了多久又會原形畢露，這時班主任又會把家長請到學校，次數多了后，學生就對請家長就不怕了，也就是請家長的威力越來越小了，那么什么樣的情況請家長好呢？犯了錯誤屢次教育無效的、違紀性質嚴重的例如打架斗毆、抽煙喝酒等，立刻通知家長到學校；
第二，怎樣對待監(jiān)護人
作為老師，對待家長要謙虛禮貌，不能因為管理著學生就對家長呼之即來揮之即去。其次，盡量不要臨時請家長到學校來，如果需要家長到校，應該詢問家長是否有時間到學校來共同解決學生的問題。當家長到學校后，班主任切記不能劈頭蓋臉的數落學生的不是，然后讓家長回家修理孩子。正確的做法是先向家長強調這次的違紀是在老師多次談話幫助處罰教育的背景之下發(fā)生的。要把自己對學生的耐心幫助講清楚，同時，也要講明學生違反的什么規(guī)章制度，但是，不能一味的只講缺點，仍要向家長強調這個學生是可以改好的，只是自己還沒有找到合適的方法，這樣引起家長對教師工作的理解和對學生現狀的擔憂。然后，班主任再和家長一起分析和查找造成學生違紀的原因，找出原因后，同家長一起討論下一步班主任在學校應該怎么辦，家長在家中應該怎么辦。班主任和家長形成一個良性互動，共同幫助學生走出現在的困境，幫助他回歸到正常的學習和生活中。
第三，怎樣處理校內人際關系
如果一個學校是一個大家庭的話，那么每個教師都是這個大家庭中的`一名成員，成員之間的關系如果處理不好，勢必將會影響這個大家庭的安定和團結，因此，處理好校內的人際關系是保證正常教學管理工作的首要前提。其實，學校老師間不會有太大的矛盾，主要注意的就是不要因為自己的行為而影響到其他老師正常的教學活動或休息，只要注意到這點，我相信所有老師都可以很好的相處。班主任和班級的任課教師相處的最多，也是聯系最密切的，因此，班主任和任課教師間的關系也影響班級的正常秩序。作為任課教師，也應該把所教班級的學生當作自己的孩子看待，在與班主任進行交流時，最好主動報告學生的進步，而存在的問題可以點出來，但表示自己努力去解決，如果解決不了，再請班主任予以協助。關于班級管理和紀律情況，任課教師要及時的與班主任進行報告，以便班主任及時管理。
第四，如何正確與同組教師進行教研活動
不論班主任還是任課教師，都有繁重的教學工作，而學校內的教學準備都是在教研組中進行的。教研組是學校里學科教學研究的基本單位，每個教師都在一個教研組內進行自己的日常工作。教學組的主要功能就是集體備課、相互聽課以及相互評課。教師要認真對待這三項活動，尤其是新教師，教學經驗不豐富，就更要多向有經驗的教師請教。而對于其他教師的聽課和評課，新教師都要認真對待，虛心聽取其他教師提出的意見和建議，并積極改進，以便于更快的掌握良好的教學過程和方法。
第五，要正確處理和上級的關系
新教師剛剛步入工作崗位，無論是知識還是經驗都是不足的，因此，在日常的工作中嘗嘗會出現這樣或那樣的小問題，這時，教研組長或校長就會對新教師批評幫助，肯定會比老教師更加嚴厲，但目的還是為了新教師的進步成長更快些，因此，作為新教師要真確看待這些批評，把它轉化為更加進步的動力，而不能看作是領導對自己的偏見。在與領導接觸的過程中，不管領導平時是多么和藹可親，但是一到工作上面，新教師一定要記住領導是上級，要服從領導的命令和指揮，認真完成領導布置的一切任務，吃苦在前，享受在后，這也是對新教師的一種磨練，也能夠讓領導和同時對新教師留下很好的印象，為新教師順利的成長鋪平道路。
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