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傳說我們班的英語老師以她嚴格的紀律和繁重的作業(yè)而聞名,前幾屆學生對她的評判可謂深刻,因此我們都稱呼她為“滅絕師太”?!皽缃^師太”是一位年紀頗大的女教師,接近六十歲,她的卷發(fā)和略顯皺紋的臉龐都顯示出她的年紀。或許是因為年齡原因,她對學生異常嚴厲,幾乎不肯輕易放過任何錯誤。我記得第一次見到“滅絕師太”是在新學年的第一天,她微笑著走進教室。當時還沒有人把她視為“滅絕師太”,反而與A班的同學一起稱贊她為“和藹的老奶奶”。然而,情況很快就發(fā)生了變化。第一次,因為R同學在課堂上總是發(fā)出聲音,或者翹著二郎腿躺在椅子上,竟被她直接記下兩次違紀,這讓我們非常震驚。之前的老師們通常只是隱忍或輕描淡寫地提醒,而她的做法真是出乎意料。她布置的作業(yè)量更是無人能敵:A班的英語老師時常布置“no homework”(無作業(yè)),而“滅絕師太”卻總是布置成堆的英語作業(yè),似乎不把我們壓垮就不罷休。因此,A班同學與B班同學之間的“戰(zhàn)斗”便展開了:“哎呀,今天又沒有英語作業(yè),真是無聊??!”“請你們必在那兒待著,今天我們又有一堆英語作業(yè)……”“哈哈哈……”這場戰(zhàn)斗常常以A班同學那惹人厭的笑聲收尾。不過,“滅絕師太”的嚴厲不止于此:字跡不夠工整就扣平時分,記違紀;本子上沒有畫線也扣平時分,記違紀;家長簽意見卻不簽名也扣平時分,記違紀……我們在繁重的作業(yè)和違紀的痛苦中掙扎,耳邊不時傳來A班同學的嘲笑聲,我們便編歌來諷刺她。然而,在這無盡的苦海中,成績的提升終究給了我們一絲希望。從起初遙不可及的A班成績,到后來逐漸迎頭趕上,直到超越了他們。我想,“滅絕師太”的嚴厲和辛勤的付出是功不可沒的。后來有一次,“滅絕師太”的丈夫住院,學校臨時找來一位年輕、布置作業(yè)少的老師代課,英語課代表在群里發(fā)起了投票,奇怪的是,幾乎每個人不約而同地投給了“滅絕師太”,理由是那位年輕教師似乎不夠負責,課程講解不如“滅絕師太”詳細,課后也不愿意解答我們的問題。第二天,“滅絕師太”回到班里時,教室里響起了熱烈的掌聲,我們能看到她眼中流露出的一絲欣慰。隨后,這次代課和成績的提升使得我們再也不叫她“滅絕師太”,而是用她英文名Sheree的諧音“蛇蕊”的最后一個“蕊”字,將她稱為“蕊神”“蕊老師”,最后甚至稱她為“蕊力無敵”。J同學為她編的那首流行的諷刺歌曲已經鮮有人記起,R同學也不再在課堂上搗亂,一切變得更加有趣。直到現在,我才意識到,那次掌聲正是我們與“蕊力無敵”及她那“慘無人道”的紀律和作業(yè)間的交會。
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