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傳說我們班的英語老師以她嚴格的紀律和繁重的作業(yè)而聞名，前幾屆學生對她的評判可謂深刻，因此我們都稱呼她為“滅絕師太”?！皽缃^師太”是一位年紀頗大的女教師，接近六十歲，她的卷發(fā)和略顯皺紋的臉龐都顯示出她的年紀。或許是因為年齡原因，她對學生異常嚴厲，幾乎不肯輕易放過任何錯誤。我記得第一次見到“滅絕師太”是在新學年的第一天，她微笑著走進教室。當時還沒有人把她視為“滅絕師太”，反而與A班的同學一起稱贊她為“和藹的老奶奶”。然而，情況很快就發(fā)生了變化。第一次，因為R同學在課堂上總是發(fā)出聲音，或者翹著二郎腿躺在椅子上，竟被她直接記下兩次違紀，這讓我們非常震驚。之前的老師們通常只是隱忍或輕描淡寫地提醒，而她的做法真是出乎意料。她布置的作業(yè)量更是無人能敵：A班的英語老師時常布置“no homework”（無作業(yè)），而“滅絕師太”卻總是布置成堆的英語作業(yè)，似乎不把我們壓垮就不罷休。因此，A班同學與B班同學之間的“戰(zhàn)斗”便展開了：“哎呀，今天又沒有英語作業(yè)，真是無聊??！”“請你們必在那兒待著，今天我們又有一堆英語作業(yè)……”“哈哈哈……”這場戰(zhàn)斗常常以A班同學那惹人厭的笑聲收尾。不過，“滅絕師太”的嚴厲不止于此：字跡不夠工整就扣平時分，記違紀；本子上沒有畫線也扣平時分，記違紀；家長簽意見卻不簽名也扣平時分，記違紀……我們在繁重的作業(yè)和違紀的痛苦中掙扎，耳邊不時傳來A班同學的嘲笑聲，我們便編歌來諷刺她。然而，在這無盡的苦海中，成績的提升終究給了我們一絲希望。從起初遙不可及的A班成績，到后來逐漸迎頭趕上，直到超越了他們。我想，“滅絕師太”的嚴厲和辛勤的付出是功不可沒的。后來有一次，“滅絕師太”的丈夫住院，學校臨時找來一位年輕、布置作業(yè)少的老師代課，英語課代表在群里發(fā)起了投票，奇怪的是，幾乎每個人不約而同地投給了“滅絕師太”，理由是那位年輕教師似乎不夠負責，課程講解不如“滅絕師太”詳細，課后也不愿意解答我們的問題。第二天，“滅絕師太”回到班里時，教室里響起了熱烈的掌聲，我們能看到她眼中流露出的一絲欣慰。隨后，這次代課和成績的提升使得我們再也不叫她“滅絕師太”，而是用她英文名Sheree的諧音“蛇蕊”的最后一個“蕊”字，將她稱為“蕊神”“蕊老師”，最后甚至稱她為“蕊力無敵”。J同學為她編的那首流行的諷刺歌曲已經鮮有人記起，R同學也不再在課堂上搗亂，一切變得更加有趣。直到現在，我才意識到，那次掌聲正是我們與“蕊力無敵”及她那“慘無人道”的紀律和作業(yè)間的交會。
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