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迎面吹來一縷陽光,寒風拂過耳邊。在寒假的某一天,我一如既往地來到校園,不是來游玩,而是來學習小提琴。
剛踏入學校的大門,就聽到從教室傳來的不太和諧的琴聲。當我進入教室時,學生們已經(jīng)專心致志地在練習琴曲。雖然老師還沒到,她們卻已經(jīng)開始了自己的練習,這種主動性和學習熱情讓人不禁為之贊嘆。于是,我也拿起小提琴,跟著同學們一起練習。
就在我們沉浸在音樂的海洋中時,老師悄然走了進來,看到大家如此努力地學習,臉上露出了愉快的笑容,興奮地說:“同學們,這大半年來你們都很努力,大提琴的學習并不容易,每一個音符、每一個指位都需要銘記,每次拉弓的幅度與節(jié)奏也要掌握?,F(xiàn)在,大家已經(jīng)能夠獨立演奏幾首曲子了,進步很大,相信你們定能取得更大的成就!”
老師剛說完,就開始讓我們演奏。優(yōu)美的電子琴伴隨著大提琴的聲音,那些動聽的音符在弦上流淌,簡單的旋律編織出了一曲歡快的協(xié)奏曲,仿佛每一個音符都被賦予了色彩。片刻后,老師已經(jīng)優(yōu)雅地完成了一首老歌《康定情歌》。隨后,大家跟隨老師一起認真演奏,盡管我們的演奏不如老師那樣動聽和熟練,還沒能奏出美妙的音色,但我們已經(jīng)能獨立演奏幾首歌曲。當我沉浸在成功和喜悅中時,手指上傳來的刺痛立刻將我喚醒,四根琴弦的印記在我指尖留痕,幾處已破裂出血,頸部和肩膀也感到一陣酸痛。我忍住疼痛,激勵自己,這點疼痛算什么?不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?
我不會退縮,像飛人喬丹當年一樣,盡管他在中學時未被籃球隊選上,但他依然不怕困難,選擇堅持,而不是甘愿做撿球的角色,因為他對籃球的熱愛支撐著他的生活。在經(jīng)歷無數(shù)次挫折后,他努力說服教練,最終成了一名撿球的“球員”,逐漸接近自己的目標,成為全球知名的運動員。他曾說過:“即使命運讓我跌倒一百次,我也會在第一百零一次的奮斗中站起來。”
經(jīng)過這大半年的學習,我取得了一些進步,決心更加努力,爭取更大的成功。
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