下面是范文網(wǎng)小編整理的語(yǔ)言的作文300字通用7篇，以供借鑒。
語(yǔ)言的作文300字通用1
徐漢芹，一位來(lái)自響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“博愛(ài)”班13歲的女生。她很優(yōu)秀，但家境貧寒，母親早逝，父親因傷心過(guò)度，一下子癱在病床上……
臨放寒假的那天上午，學(xué)校舉行“手拉手，情系貧困地區(qū)”活動(dòng)儀式后，我就將她請(qǐng)進(jìn)了我家。我在午餐前的40分鐘與她快樂(lè)地交談。中午飯后，我們家來(lái)了許多同學(xué)，他們?yōu)樾鞚h芹與“博愛(ài)”班的另一個(gè)小伙伴舉行了聯(lián)歡會(huì)，表演了節(jié)目，還贈(zèng)送了一些書(shū)籍和小禮物給她們。下午，同學(xué)們走了，我和她去逛書(shū)店?？吹接心敲炊嗪玫臅?shū)籍，她很羨慕地說(shuō)：“你們真好，有這么多書(shū)可以看?！蔽椅⑿χf(shuō)：“等到了暑假，我再把你接過(guò)來(lái)，我們痛痛快快地再看它個(gè)五天?！蓖砩?，我媽媽找出御寒的棉衣、羊毛衫、褲子、皮棉鞋給漢芹，還給了她100元壓歲錢，奶奶還拿出許多好吃的東西給她帶回去。見(jiàn)我們一家人這么熱情，她感動(dòng)得哭了，我想這可能使她感受到了親人般的關(guān)愛(ài)吧。
第二天，漢芹走了。望著她遠(yuǎn)去的.背影，我想，漢芹她們學(xué)習(xí)、生活條件那么辛苦，但她們?nèi)宰詮?qiáng)、自立，而我們生活條件這么優(yōu)越，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我們的人。
語(yǔ)言的作文300字通用2
大自然有語(yǔ)言，我感到很好奇！人類有語(yǔ)言，大自然中怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？這使我迷惑不解，老師跟我說(shuō)：“大自然中有許多各種各樣的語(yǔ)言，比如螞蟻搬家了，天就要下雨了等等。”聽(tīng)了老師的話，我就想去發(fā)現(xiàn)大自然中的許多各種各樣的語(yǔ)言。
星期天，我坐在陽(yáng)臺(tái)欣賞月季花朵。我突然發(fā)現(xiàn)一群燕子飛向?qū)γ娴奈蓍芟?。燕子們?cè)诟墒裁茨兀孔屑?xì)一看，燕子們一會(huì)兒飛進(jìn)去，一會(huì)兒飛出來(lái)。嘴里還叼著甘草，嘰嘰喳喳的`，帶頭的燕子好像在對(duì)其它燕子說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，春天來(lái)臨之前，我們?cè)摪迅C搭好?！甭?tīng)了燕子們的談話，我不再欣賞月季花，而去上網(wǎng)查資料。
查完資料，我才知道：根據(jù)鳥(niǎo)類遷徙習(xí)性的不同，燕子屬于候鳥(niǎo)類。當(dāng)冬天來(lái)臨之前的秋季，總要成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向遙遠(yuǎn)的南方。所以在春天來(lái)臨之前，燕子會(huì)忙進(jìn)忙出地搭窩，不然春天來(lái)了，燕尾子就沒(méi)有地方住了。
語(yǔ)言的作文300字通用3
國(guó)文之美，舉世無(wú)出其右者。我從小好讀書(shū)，讀國(guó)學(xué)，也偶爾讀外國(guó)名著，讀雜志也讀報(bào)刊。但是，讀來(lái)讀去總覺(jué)得國(guó)學(xué)經(jīng)典讀起來(lái)朗朗上口，而外國(guó)文學(xué)在一定程度上總覺(jué)得生澀，負(fù)責(zé)任的報(bào)刊會(huì)講究字斟句酌，不負(fù)責(zé)任的報(bào)刊往往會(huì)詞不達(dá)意，湊字?jǐn)?shù)、湊篇幅者更是舉不勝舉。也許這是一種新的文學(xué)創(chuàng)作形式吧，咱太古板，不合時(shí)宜吧，又或許是個(gè)人愛(ài)好不同吧，到底是什么原因，真的不得而知。
無(wú)論是生澀的外國(guó)文學(xué)，還是朗朗上口的國(guó)學(xué)，在遣詞造句上都有共同之處，那就是都將文字的本義、衍生義掌握的恰如其分，從不亂用一個(gè)字。國(guó)人幾乎都讀過(guò)“四大名著”吧，有誰(shuí)人能在這“四大名著”里發(fā)現(xiàn)有未經(jīng)錘煉的'詞句？估計(jì)能找的人不會(huì)很多，我本才疏學(xué)淺，至今也未發(fā)現(xiàn)。然而，今年，在讀報(bào)看、看網(wǎng)絡(luò)新聞的時(shí)候，總會(huì)有一些詞句看的讓人如坐針氈，先不說(shuō)其思想上的教育意義如何，也不說(shuō)文字的組織水平如何，單看那些不堪入目的標(biāo)題，都讓人目不忍睹！聽(tīng)了也會(huì)讓人耳不忍聞！
語(yǔ)言的作文300字通用4
丁老師對(duì)我失望極了，是因?yàn)槟枪?jié)語(yǔ)文課。
上課鈴響起，丁老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課。我心不在焉地聽(tīng)講，一邊開(kāi)著小差，一邊記著筆記。丁老師走了過(guò)來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，立刻坐端正，但是已經(jīng)晚了，“你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”，我站起來(lái)，照著筆記如實(shí)讀了一遍。丁老師無(wú)奈地嘆了口氣，望了我一眼，讓我坐下。
這幾周，我在學(xué)習(xí)上放松了許多，老師說(shuō)我是被班上個(gè)別同學(xué)帶壞了，而我卻任由事情發(fā)展下去。
中午面批作業(yè)時(shí)，丁老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人，他想學(xué)壞，是很容易的，但他想要向前走一步，卻是很困難的。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步卻是很困難?！彪y道不是嗎？我們費(fèi)了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下來(lái)卻很輕松。同樣的道理，我們學(xué)壞很容易，但想要進(jìn)步卻很難。
我反復(fù)默念著這句話，我后悔極了，我決心要改正，我細(xì)細(xì)品味這句話，把它做為我的動(dòng)力，一直前進(jìn)著……
謝謝您！敬愛(ài)的丁老師！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了許多道理，使我明確了一定要以優(yōu)秀學(xué)生的`標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。謝謝您！丁老師！
語(yǔ)言的作文300字通用5
初夏的一天。烈日炎炎，我和爸爸一起到清涼的河岸邊釣魚(yú)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我一共釣了十條魚(yú)，爸爸叫我回家了，可我還是流連忘返，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)桿那頭特別重，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把它撈上來(lái)，一看才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)黃金瓶子，閃閃發(fā)光。
“這瓶子很值錢嘛?！卑职诌呎f(shuō)邊端詳著。我取過(guò)瓶子，搖了搖，覺(jué)得里面塞滿了東西，“我們打開(kāi)看看吧?！庇谑俏覕Q開(kāi)蓋子，里面突然冒出一道青光，接著一縷青灰色煙霧出來(lái)，在空中變成一個(gè)神形，看著有點(diǎn)象燈神。還不等我們開(kāi)口，它就說(shuō)話了：“是你們救了我嗎?”
我們點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔沂菬羯竦牡艿?，瓶神?！蹦莻€(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)，“我關(guān)在這里1800年了，你們現(xiàn)在救了我，我許諾滿足你們?nèi)N愿望?！逼可顸c(diǎn)了點(diǎn)頭，消失了。我聽(tīng)見(jiàn)街上有條小狗在自言自語(yǔ)：“昨天我看到小巷里有個(gè)人拿著個(gè)包裹，偷偷摸摸的，里面似乎藏著值錢的東西呢!”小狗還把那人的樣子都說(shuō)了出來(lái)。
這時(shí)，博物館的'幾件寶貝丟失，我立刻聯(lián)系公安局，一舉抓到了小偷。
公安局大大表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，多虧了瓶神啊。
語(yǔ)言的作文300字通用6
說(shuō)起電腦，我也算半個(gè)“高手”，因?yàn)閺耐袃核_(kāi)始，媽媽就讓我在電腦的世界里認(rèn)字、游戲，它伴隨著我成長(zhǎng)，可以稱得上是我的良師益友。
二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，有機(jī)會(huì)和Logo語(yǔ)言親密接觸。面對(duì)這位新朋友，我竟然有點(diǎn)束手無(wú)策?？纯粗車?，很多人跟我一樣。
幸虧電腦高手——高老師及時(shí)為我們解了圍。她耐心地把Logo語(yǔ)言的步驟教給了我們，并且在黑板上清晰地講解了每一道命令的.操作方法。
我們躍躍欲試，開(kāi)始在電腦上操作起來(lái)。很神奇，電腦上很快就出現(xiàn)了一只小烏龜，它的名字就叫Logo，我開(kāi)始操作它繪畫。一會(huì)兒，屏幕上就出現(xiàn)了很多不同形狀的圖形：圓形、正方形、三角形、菱形、橢圓形……
比起Word文檔，Logo語(yǔ)言在繪圖方面要便捷很多，我相信，它會(huì)讓我在電腦的世界里翱翔得更高更遠(yuǎn)！
語(yǔ)言的作文300字通用7
在繁華的巴黎大街上，站著一位模樣忠厚，衣衫襤褸，雙目失明的老人。他伸出枯瘦而顫抖的手，發(fā)出凄慘的聲音，向行人乞討。老人的身上還掛著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見(jiàn)!”
街上過(guò)往的行人也多，可是那些衣著華麗的紳士，貴夫人，那些打扮漂亮的少男少女，卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)老人產(chǎn)生憐憫之心。
一天中午，詩(shī)人讓. 彼浩勒經(jīng)過(guò)這里。他問(wèn)老人："老人家，今天上午你的收入怎么樣?”“哎!”老人嘆息著，臉上顯出非常悲傷的神情，“我......我什么也沒(méi)有得到?！弊? 彼浩勒 思索了一下，拿出筆悄悄在老人的木牌上添了“春天到了，可是”這幾個(gè)字，就匆匆離去了。
傍晚,他又經(jīng)過(guò)這里，又見(jiàn)到了那位老人，詢問(wèn)他下午的收入情況。老人高興地說(shuō)“先生，不知為什么，下午給我錢的人多級(jí)了!” 讓. 彼浩勒 聽(tīng)了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)!”這是多么富有詩(shī)情的語(yǔ)言!他有著非常濃厚的`感情色彩：春天是美好的，可是所有的良辰美景，萬(wàn)紫千紅，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)都是虛設(shè)的，這多么悲慘啊!于是，當(dāng)人們讀到這詩(shī)一般的語(yǔ)言，聯(lián)想到詩(shī)一樣的意境，怎能不產(chǎn)生同情之心呢?這，就是語(yǔ)言的魔力!
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