【簡介】本文是會員“l(fā)6637”整理的中學(xué)生上網(wǎng)作文，供大家參閱。
上網(wǎng)為青少年造就了豐富學(xué)習(xí)與求知機(jī)遇，讓他們能夠普遍獲取知識。
探尋各種課程可以激發(fā)更為廣闊思維——這也是格拉肖的觀點。
著名學(xué)者鄧拓，雖然工作密集，依然堅持每日上網(wǎng)閱讀半小時。有人問他：“您日常工作如此繁雜，為何還要花時間在網(wǎng)上看報？你對青少年的上網(wǎng)行為有什么看法？”他回應(yīng)道：“在信息時代，知識更新快速，我們需要的信息正好能通過網(wǎng)絡(luò)得到。短時間內(nèi)就能精確、及時的了解到最新動向，既增加了知識，又節(jié)省了時間。這樣優(yōu)秀的工具就在身邊，為什么不充分利用呢？何況，獲得信息是青少年上網(wǎng)的主要目的。時下青少年關(guān)心興趣多樣，傳統(tǒng)媒體沒法快速滿足他們的需求，而互聯(lián)網(wǎng)豐富的信息容積剛好可以滿足青少年的各種需求，為其提供珍貴的信息資源。如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年獲得信息的重要渠道。因此，我支持青少年科學(xué)地運用網(wǎng)絡(luò)資源?！币虼?，上網(wǎng)為青少年學(xué)習(xí)與求知帶來了理想的途徑和廣闊的空間。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用推動青少年技能的提升。美國一些專家指出，計算機(jī)技能是未來年輕人必須掌握的五項專業(yè)技能之一。他們強(qiáng)調(diào)：“在互聯(lián)網(wǎng)中，幾乎能找到與我們生活各個方面有關(guān)的信息，針對可以靈活運用計算機(jī)青少年而言，這簡直就是一個取之不竭、用之不盡的知識寶庫?！?/p>
提高技能自然代表著提高個人的社會價值——這是陳宏謀的觀點。
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用可以擴(kuò)展青少年的思考方式和視野，推動彼此交流與溝通，同時提升他們的社會參與意識，激起內(nèi)在潛力。因為互聯(lián)網(wǎng)的多樣化，上網(wǎng)的青少年置身于和現(xiàn)實迥然不同的環(huán)境里，思考問題的環(huán)節(jié)中，他們不僅培養(yǎng)了獨立思考的能力，也增強(qiáng)了對事物的分析和判斷能力。網(wǎng)絡(luò)的交互性使青少年根據(jù)聊天室或論壇等方式與別人取得聯(lián)系，參與社會問題的討論，表述個人見解。同時，互聯(lián)網(wǎng)的廣袤無垠也極大地激發(fā)了青少年的好奇心和求知欲，促使他們的潛資和潛力得到很好的開發(fā)。
總體來說，上網(wǎng)為青少年提供了廣闊的求知和學(xué)習(xí)空間，有利于持續(xù)提高技能，而且能拓寬思維和視野。
因此，網(wǎng)絡(luò)的益處顯然超過其缺點。
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