下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文3篇 創(chuàng)新讓生活更美好六年級(jí)作文，供大家閱讀。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文1

　　從一篇文章中，我明白了學(xué)會(huì)創(chuàng)新的重要性。

　　這篇文章叫做《牛-羊=船長》，從題目便可明白，創(chuàng)新才會(huì)引人注目，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功。

　　它的內(nèi)容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛，三十二只羊，請(qǐng)問船長幾歲”來考美國和中國的孩子，結(jié)果64%的美國孩子答四十三歲，因?yàn)椤捌呤?牛)減三十二(羊)等于(船長的年齡)四十三”。而中國孩子答此答案的更多。

　　習(xí)慣，讓思維給出你七十五頭牛會(huì)得出四十三歲船長的“笑話”。

　　另一個(gè)故事，也是類似的一道地理題：一位探險(xiǎn)家向南、向東、向北依次連續(xù)走了一英里，回到了原點(diǎn)，看見一頭熊，問這頭熊是什么顏色的?其實(shí)，答案就在其中，“回了原點(diǎn)”說明一定是在極點(diǎn)，北極無大陸，故此為南極點(diǎn)。那么，南極的熊必定是白色的了。

　　創(chuàng)新，讓思維從數(shù)字中尋找到一頭白色的熊。

“對(duì)思維而言，即使再好的思維方式，如果成了習(xí)慣，都是災(zāi)難”。

　　是的，不同人的思維方式千差萬別，但是有一點(diǎn)是必定的，那就是——只有破除思維定勢(shì)才能有所創(chuàng)新，有所成就。

　　生活中的例子仍有許多，舉一個(gè)最通俗的來說，假如你是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，如果總是設(shè)計(jì)同一“新穎”款式，那么也許最初銷量不錯(cuò)，但到了最后，人們都穿膩了它，它便不再“新穎”，若時(shí)間久了，你便會(huì)被開除。

　　生活就如同服裝設(shè)計(jì)，如果你不能學(xué)會(huì)創(chuàng)新，那么社會(huì)就會(huì)將你“開除”，那么，“成功”這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你只能眼睜睜地望著別人登上。

　　不要懷疑，并不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個(gè)答案，那就是“創(chuàng)新”好了。

　　創(chuàng)新，可以給予你一切“財(cái)富”——不僅僅是物質(zhì)。

　　讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)造出一個(gè)新的'世界。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文2

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步和發(fā)展，要想跟上時(shí)代步伐，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

　　社會(huì)因創(chuàng)新而發(fā)展

　　自從新中國成立以來，我國社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。

　　我國鐵路由原來幾千米，變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬千米，國家的綜合國力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國的軍隊(duì)和核導(dǎo)彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅(jiān)持以自主創(chuàng)新求發(fā)展，才使我國不斷強(qiáng)大，社會(huì)不斷向前發(fā)展。

　　人生因創(chuàng)新而精彩

　　人的一生道路不總是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會(huì)使自己感到很快樂。

　　比如，在困難面前我們采用樂觀、積極人生態(tài)度，會(huì)使人生更加精彩。學(xué)會(huì)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。

　　蘇軾在險(xiǎn)惡官場上，仍保持高昂的心態(tài)。并沒有使他消沉，面對(duì)貧窮的生活，沒有他對(duì)生活熱愛。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，改變自己對(duì)待人生的態(tài)度。

　　創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧。

　　技術(shù)因創(chuàng)新而實(shí)用

　　高科技進(jìn)入人們的生活，使人們的生活更加輕松和美好。

　　隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改造，而變得更加實(shí)用，并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

　　手機(jī)現(xiàn)在非常普遍，由于技術(shù)的創(chuàng)新，使手機(jī)可以上網(wǎng)，購物等，給人們的生活帶來了很大的幫助，由于技術(shù)的創(chuàng)新，電腦由原來非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便，網(wǎng)速很快。

　　創(chuàng)新使技術(shù)更加實(shí)用，更加方便人們的生活。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

　　長江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新，才能變得更高更強(qiáng)。

　　讓我們一起為學(xué)會(huì)創(chuàng)新，而不斷奮斗吧。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文3

　　花兒，有了綠草的襯托，所以更美;天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達(dá)，如此美好。

　　杰出的愛國工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計(jì)，為中華民族爭回一口氣。

　　無論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上畫了起來，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來不可。老師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過了很久，終于有同學(xué)做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會(huì)做?我?guī)е鴨柼?hào)瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦!那不解出來了嗎?還想什么?”我更加困惑了?！拔以谙胗袥]有別的簡便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。”他平淡地回了我一句。老師開始評(píng)講了，講完后，說：“這道題只有一種解法?！薄安唬€有一種，老師!”同桌站起來講了一句，接著又介紹了他的方法，同學(xué)們和老師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會(huì)變得更加諧和。

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