下面是范文網(wǎng)小編分享的個性發(fā)展及自我評價12篇，以供參考。
個性發(fā)展及自我評價1
我是一個性開朗，做事細心認真的人，生活中我從來不怕遇到困難，因為困難使我更堅強。一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難，而不是去逃避。在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多。同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練，如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的！只有不段的去經(jīng)歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓，從而更好的去面對不論是學習、生活以及工作中的沒一個問題。我相信只要努力就會成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！
高中三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入高中的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
高中三年里，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的`復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
我端正個人學習目的、學習態(tài)度，高中三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。
我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求！
高中三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應(yīng)社會的發(fā)展要求，我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功，相信我行我能！
個性發(fā)展及自我評價2
我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。
(1)思想道德自我評價
自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。
(2)學業(yè)情感自我評價
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進步的`決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。
(3)合作與交流自我評價
積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.
高中個性發(fā)展自我評價
個性發(fā)展及自我評價3
本人是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，本人不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，本人從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使本人的'信心得到了提升。本人相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就必須能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學習過程中，本人能夠認真對待每一門課程，認真預習，用心復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。本人會不斷改善學習方法，調(diào)整學習計劃，合理安排時間。本人把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
本人有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫忙他人。在生活中，本人能夠尊重師長，孝敬父母。本人能夠用心參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。本人喜歡體育，并用心參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
本人身上還存在著不少缺點和不足，今后，本人要加倍努力，不斷完善自本人。
個性發(fā)展及自我評價4
我——若xx，網(wǎng)蟲一個！雖然有著屬于自己的現(xiàn)實工作，可是工作性質(zhì)簡單，所以每天“寄生”于網(wǎng)絡(luò)。幾年前愛上AU開始了我的網(wǎng)絡(luò)生涯，后來走入風火之旅、QQ炫舞、尋仙等一系列網(wǎng)絡(luò)游戲，由于游戲娛樂的“職業(yè)化”，在家族里面我經(jīng)常拋頭露面，結(jié)識了很多朋友，可隨著時間的推移，那些所謂的摯友們話語越來越少，只是在節(jié)日時偶爾有聲問候，在心煩時互述心聲。不過朋友也莫過于此了。
我——稀奇古怪。如果我不喜歡的人我理都懶得理，如果我喜歡的人，就算他/她再刺激我，我都會一如既往的喜歡他/她。如果一個人被我發(fā)現(xiàn)，很市儈。盡管對我很好，我都會無視掉他/她，甚至采取語言攻擊。ps：得罪了不少陰險狡詐小人，當然也很多好人被我誤會到底。
我——不懂知足。不管做什么都希望自己是最牛的，所以就會絞盡腦汁，賣出所有的力氣去奮斗，等我拿到了所有我能拿到的東西后，我不會知足，我還會繼續(xù)向前看。當有些地方滿足不了我的欲望時，我就會極力不滿。甚至會對朋友發(fā)飆?？墒堑筋^來卻發(fā)現(xiàn)自己一無所有。Ps：真的很悲哀。
我——專橫霸道。如果是屬于我的東西與我不喜歡的人刮上了一點關(guān)系，我寧可丟棄了整個東西，也不愿意讓這個人壞了我大好的心情。如果我做的對的事情，別人誤會了我，即便我感覺到他/她知錯了，我也要聽他/她親口對我說“對不起”。如果我做錯的事情，我也會敢于面對自己的錯誤。
我——超級記仇。如果有人得罪了我，估計他完了，他一定被我拉入了人生的“黑名單”，一輩子不能翻身。除非他用某種真情感化了我。一旦遇見了聽不懂人話的和我沒事兒找事兒的，我更會記于心底，采取無視政策，即便這個人是我的領(lǐng)導，我也仍然會一如既往的采取此等政策，搞的很多領(lǐng)導對我無奈至極，也大大的影響了我的發(fā)展前途。
我——幼稚天真。在QZone社區(qū)做了一些小事兒，或許有人在我這能夠謀得利益，所以整天曉彤姐好曉彤姐妙的，我不了解那些所謂的阿諛奉承，我覺得網(wǎng)絡(luò)該是一片凈土，所以毫無顧忌的喜歡上這個孩子，然后竭盡全力的去幫他/她得到他想要的（PS：這個人要讓我看到亮點，而且我不能謀私哈），比如：HL，等他/她得到的時候，我卻哪涼快就呆哪了。姐姐也不叫了，遇見事兒的時候也成了他/她的攻擊對象，莫名的悲哀啊，是我的人格魅力沒有達到“常人”的標準吧？
我——公私分明。我不會因為私人恩怨，在公事上影響這個人的發(fā)展，只要他/她有能力讓我看到了發(fā)光點，就算他/她私下里罵了我八輩祖宗，我也一樣會盡量的把他/她用起來，不知道這樣自己是傻還是彪，反正最后的`苦頭都我自己吃了。
我——循規(guī)蹈矩。只要是定下的規(guī)矩，在沒有更改前，我就會一條路的走到黑，就算一百個人想拉也拉不回我。一旦有人破壞了它，不管是誰，就算是我的老大，我都會氣不打一處來找他/她理論，如果理論失敗，我就會偏激的認為這個世界已經(jīng)混沌到了一種境界。對所做的事情都失去信心。
我——喜歡學習。我總在不斷的充實自我，當老師的時候，自己鉆研了半年中專生心理學。玩游戲的時候查閱各大論壇研究新法。玩空間后謀得了小的職位，又開始學習人力資源，總之一旦我覺得我能用到的，我都要略知一二，否則會感覺很丟人。估計是虛榮心作祟。
個性發(fā)展及自我評價5
三年的高中生活已經(jīng)接近尾聲了，在高中我度過了自己最美好的高中時代。三年的校園生活，我學到了得到了很多很多。在學習方面：我認真對待每一門功課。遇到問題，即時向老師、同學請教。高考就要來臨了，我要更加加倍的努力，為自己理想的大學而奮斗。
在生活方面：我能夠尊重師長；與同學建立了深厚的友誼和良好的關(guān)系；同學遇到困難，我會盡自己最大的能力幫助他們；組織音樂社團，自學吉他，并積極參加學校組織的活動，自己鉆研魔術(shù)，為同學表演，得到了大家的肯定，也使自己得到了鍛煉。在學樣住宿，使自己學會了獨立，學會了與人溝通。在家里：尊重、孝敬父母及家人，積極做家務(wù)，自己為家人做豐富的美食，感受家庭的溫暖。在身心方面：積極參加學校組織各項活動；自己在高中生活中也遇到過挫折與失敗，但自己都可以做到勇敢的'面對并想辦法去解決，良好的心態(tài)對自己以后的生活也至關(guān)重要。
三年的高中生活讓我感悟頗多，三年一直都是在緊張中度過的，也放棄了很多，因為我要為自己搏一回，當回首這段時光時，我不遺憾。感恩我的父母，他們?yōu)槲覡奚撕芏唷８卸魑业睦蠋?，他們?yōu)槲腋冻龅男量?。感謝我的同學，有他們的陪伴，我的高中生活是那么豐富多彩。
個性發(fā)展及自我評價6
高中三年，是我個性發(fā)展的黃金時期，通過在學校和社會交往中的各種經(jīng)歷，我逐漸認識到自己的優(yōu)點和不足，并逐漸意識到個性發(fā)展的重要性。下面我將根據(jù)我的經(jīng)歷和感悟，詳細具體地進行自我評價。
我在高中期間逐漸塑造了自己獨立思考的個性。在高中課堂上，我善于對老師講解的知識進行思辨，提出自己的觀點。我總是喜歡用邏輯思維來分析問題，并從不同角度尋找解決方法。這種獨立思考的個性使得我在學習上能夠更好地理解和應(yīng)用知識，同時也在團隊合作中發(fā)揮了積極的作用。在與同學合作的時候，我會主動提出自己的想法，并協(xié)調(diào)大家的不同意見，從而使我們得到更好的結(jié)果。我相信，在未來的個性發(fā)展中，我可以建立更加完善的思考模式，并積極參與社會問題的`思考和解決。
我在高中期間培養(yǎng)了自己堅韌不拔的個性。在學習和生活中，我遇到的困難和挫折并不少，但是我從來不輕易放棄。我會積極尋找解決問題的方法，并用堅定的意志去克服困難。例如，在高中一年級的時候，我在學習英語方面遇到了困難，但我沒有因此而氣餒，而是經(jīng)常參加英語角、背誦英語短文等來提高自己的英語水平。在高中三年的時間里，我還參加了學校的各種社團活動，并且堅持不懈地訓練自己的才藝。這種堅韌不拔的個性讓我在困難面前能夠保持淡定，并且一步步地走向成功。
在高中個性發(fā)展中，我也意識到了自己的不足之處。比如，在人際交往中，我有時候過于內(nèi)向，不太善于表達自己的意見和情感。這使我與人接觸時顯得有些拘謹。為了改善這一點，我主動參加了學校開展的各種社交活動，并與不同的人進行交流和互動。我也積極參加班級組織的活動，在集體中擴大了自己的交際圈子，提高了自己的社交能力。我也嘗試在課堂上主動發(fā)言，分享自己的觀點和想法。通過這些努力，我感覺到自己的社交能力在不斷提高，逐漸能夠更好地與他人溝通和合作。
小編認為，我的高中個性發(fā)展經(jīng)歷中有著一些明顯的優(yōu)點和不足。我在培養(yǎng)獨立思考和堅韌不拔的個性方面有所突破，但在人際交往中還需要進一步提升。未來，我將繼續(xù)努力，通過積極參與各種社交活動和交流，不斷提高自己的交際能力。同時，我也會繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考能力，并在學習和生活中保持積極樂觀的心態(tài)。我堅信，在未來的個性發(fā)展中，我能夠更好地認識自己，不斷完善自己的個性特點，成為一個有影響力、具有領(lǐng)導能力的人。
個性發(fā)展及自我評價7
學生1：我在體育和寫作上有一定的特長。在校運動會上，我取得了一些成績，另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項。我寫的作文經(jīng)常被當做范文，這令我很是驕傲!
學生2：我是一個喜歡獨立思考的人.我認為個性是一個人獨有的特點.而高中生活形成的特點將對一個人走入社會非常重要.高中時期所形成的思考，思維模式?jīng)Q定著人生的意義.我認為，個性就是尋求不同，尋求獨特的生存之道.我希望自己胸懷大志，努力拼搏，成為國家的有用之才.我自己個性發(fā)展的目標是：高一第2學期，在語文，英語，史，地，政，數(shù)，理，化功課的學習中達到全優(yōu).在籃球方面力爭達到國家二級運動員水平.本學期在北京“阿迪"五對五籃球?qū)官愔?，取得第四名?/p>
學生3：我的長處是繪畫。這正是因為我喜歡繪畫，于是對繪畫便有了極高的熱情。自然，有了熱情也就有了動力。我喜歡繪畫已經(jīng)到了一種難以放手的地步了，不，應(yīng)該是說根本就不愿放手……我希望能畫出一幅漂亮的畫，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫……我很清楚，以我現(xiàn)在的能力來說，離創(chuàng)作出令人滿意的畫的時候還遠著昵……我現(xiàn)在的級別也只是初學者，就想要學寫字的人剛剛學會了如何拿筆一樣，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已、即使是這樣我也很高興……因為我是有希望實現(xiàn)接下來的事的，我也有機會實現(xiàn)我的夢想。所以，今后無論怎樣，我也要繼續(xù)努力下去，努力提升我的繪畫水平，絕對不要放棄!!!!
學生4：我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來.唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的.理想。
學生5：每天見面先與同學用英語打聲招呼，然后看看英文的報紙……這是我向往的生活，這是我努力的方向，這也是我的個性.我知道如果我能夠做到這些的前提是好好學習英語這門課程.我會更加努力的!加油
學生6：這個學期我參加了許多學科競賽，獲得了優(yōu)異的成績。同時，作為高中生訪日代表團的成員，我十分榮幸地代表全國中學生出訪日本，切身接觸體會了日本社會和日本人民。我也將中國文化藝術(shù)同日本人民進行了交流。我還有幸參加豐臺區(qū)業(yè)余黨校，學到了許多有關(guān)黨的知識，使我對加入中困共產(chǎn)黨愈加渴望。我全面發(fā)展，張揚個性，表現(xiàn)突出。
學生7：個性發(fā)展對于我們的學習和生活都有很大的幫助，學習彈鋼琴對于我在欣賞美，
感受美，表現(xiàn)美方面都有很大的幫助，大大提高了我在藝術(shù)方面的修養(yǎng)。我認為，在今后，我在鋼琴及藝術(shù)方面一定還能夠取得令我滿意的成就。制作手工品，可以鍛煉我們的動手能力、協(xié)調(diào)能力，從而促進大腦的發(fā)育，也是生活中休閑的好方法。
學生8：本學期我不僅注重學習成績，還在課余時間廣泛的閱讀課外書，尤其喜歡讀一些名著和當代小說。我還參加了學校的舞蹈隊，曾在豐臺區(qū)的文藝晚會上表演過扇子舞等舞蹈節(jié)日。藝術(shù)節(jié)上我不僅參加朗誦比賽獲得佳績，還參加了主持人大賽，獲得了好成績，擔任了藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的主持人，有較好的表現(xiàn)。
學生9：我對藝術(shù)很有興趣，從小學起開始學習美術(shù)。直到現(xiàn)在，我每周堅持畫一次素描。從小學到現(xiàn)在，我曾獲得過多項藝術(shù)獎項，積極參加學校的藝術(shù)活動，并且我一直在班宣傳組工作，負責板報設(shè)計、制作。現(xiàn)在我擔任宣傳委員一職，這也有助于我美術(shù)興趣地發(fā)展。除此之外，我對體育活動很感興趣，我曾學習過乒乓球，乒乓球也是我的又一極大愛好。我每周堅持抽時間到戶外運動，比如打羽毛球，籃球，輪滑，跳繩等，以繼續(xù)發(fā)展我的興趣愛好和特長。
個性發(fā)展及自我評價8
個性很好,不怕苦和累為了自己的目標我會盡自己最大的努力去完成,希望自己有很好的發(fā)展，能夠上大學.我有一顆上進的學習心,總是努力學習,善解仁義是老師心目中的好學生.
在發(fā)展中自我完善,在發(fā)展中自我提高,所以在學習的過程中我要有一顆持久學習的心.
從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的.女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。對于對未來的展望，在以后各方面都能相對于現(xiàn)在的我有所提高。我相信如果我能夠一直保持一個良好的學習習慣并且堅持下去，一定會穩(wěn)定在一個比較令人滿意的水平上的。我尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動，團結(jié)同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。從小我就對自己嚴格要求,不拋棄,不放棄,并且從不服輸任何困難都嚇不倒我,壓不挎,
拼搏的火焰熊熊燃燒,永不止步,一步一步的完成自己的目標,現(xiàn)在終于是要實現(xiàn)目標的時候了,我要把我拼搏的精神,發(fā)揮到高考的那一刻,完成自己的目標.。請注視我的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會開辟出屬于我的天地。
個性發(fā)展成果
高一一年的生活很快的畫上了句號，在這一年的生活中，我不僅從馨香的課本中學到了嶄新的知識，也從豐富多彩的生活中感受到了無窮的快樂，這一年的各項活動讓我走進生活，走進社會，去體驗、去感受、去探究。這有利于加強我對社會的了解，密切我們青少年與社會生活的聯(lián)系，促進各方面的情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展，讓我們獲取直接的經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感。
高二:
個性發(fā)展特長及成果我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志
品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求! 撿到物品錢物積極的上交，拾金不昧。
高三：
個性發(fā)展特長及成果
運動會鉛球第三名，我本著友誼第一，比賽第二，成績第三的想法，我參加了鉛球比賽，卻意想不到的獲獎。
在社會生活中，我總是積極的去幫助別人，公交車上主動為老人孕婦兒童讓座，知道禮貌對待他人。經(jīng)常參加社區(qū)實踐活動，為社區(qū)打掃樓道。
個性發(fā)展及自我評價9
個性很好,不怕苦和累為了自己的目標我會盡自己最大的努力去完成,希望自己有很好的發(fā)展，能夠上大學。我有一顆上進的學習心,總是努力學習,善解仁義是老師心目中的好學生。
在發(fā)展中自我完善,在發(fā)展中自我提高,所以在學習的過程中我要有一顆持久學習的心。
從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。對于對未來的展望，在以后各方面都能相對于現(xiàn)在的我有所提高。我相信如果我能夠一直保持一個良好的學習習慣并且堅持下去，一定會穩(wěn)定在一個比較令人滿意的水平上的。我尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動，團結(jié)同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。從小我就對自己嚴格要求,不拋棄,不放棄,并且從不服輸任何困難都嚇不倒我,壓不挎,拼搏的火焰熊熊燃燒,永不止步,一步一步的完成自己的目標,現(xiàn)在終于是要實現(xiàn)目標的時候了,我要把我拼搏的精神,發(fā)揮到高考的那一刻,完成自己的目標。。請注視我的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會開辟出屬于我的天地
個性發(fā)展成果
高一
一年的`生活很快的畫上了句號，在這一年的生活中，我不僅從馨香的課本中學到了嶄新的知識，也從豐富多彩的生活中感受到了無窮的快樂，這一年的各項活動讓我走進生活，走進社會，去體驗、去感受、去探究。這有利于加強我對社會的了解，密切我們青少年與社會生活的聯(lián)系，促進各方面的情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展，讓我們獲取直接的經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責任感。
高二:
個性發(fā)展特長及成果 我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求! 撿到物品錢物積極的上交，拾金不昧
高三：
個性發(fā)展特長及成果
運動會鉛球第三名，我本著友誼第一，比賽第二，成績第三的想法，我參加了鉛球比賽，卻意想不到的獲獎。
在社會生活中，我總是積極的去幫助別人，公交車上主動為老人孕婦兒童讓座，知道禮貌對待他人。經(jīng)常參加社區(qū)實踐活動，為社區(qū)打掃樓道。
個性發(fā)展及自我評價10
近日,華中科技大學文華學院院長劉獻君為該院“文華學院大學生創(chuàng)業(yè)基地”揭牌,并參觀了xxxx級機電專業(yè)學生張帆在學校創(chuàng)辦的“張帆創(chuàng)新工作室”和xxxx屆電信專業(yè)畢業(yè)生李宇迪創(chuàng)辦的“宇迪創(chuàng)新工作室”。這是該院給學生創(chuàng)業(yè)“空間”的一個措施。
記者在“張帆創(chuàng)新工作室”看到,張帆同學在校擁有四項國家發(fā)明專利和46項產(chǎn)品創(chuàng)新課題,現(xiàn)已完成其中26項課題。他憑借自己的實力加入了中國發(fā)明協(xié)會,在“xxxx中國大學生年度人物”參評中進入前200名;在xxxx年他被評為“xxxx年湖北大學生年度人物”前10強,獲得“科技創(chuàng)新年度人物”稱號。
畢業(yè)生李宇迪于xxxx年在校期間研制的“高性能低畸變電子鎮(zhèn)流器”獲得國家專利,他應(yīng)邀參加第八屆中國北京科技產(chǎn)業(yè)博覽會。許多企業(yè)想要購買這項專利,甚至一家外國企業(yè)出百萬元的專利費。xxxx年他在畢業(yè)后,放棄月薪萬元的工作,選擇了白手起家艱難創(chuàng)業(yè)之路,創(chuàng)辦了“武漢奧迪爾照明有限公司”，任執(zhí)行董事兼技術(shù)總監(jiān),用專利為社會服務(wù)，獲武漢市大學生創(chuàng)業(yè)明星稱號。
據(jù)劉獻君介紹,文華學院在9年的辦學中,已經(jīng)逐步找到了獨立學院辦學的規(guī)律,辦大學就是要辦出一個氛圍,辦出特色。在充分調(diào)研和總結(jié)的基礎(chǔ)上,xxxx年他們提出了辦個性化教育特色的大學,努力探索為每一個學生提供適合的教育。此后,該院提出了“立志、空間”的個性化教育的思路,在實踐中探索個性化教育的實施新途徑。
該院幫助學生“立志”,把學生發(fā)展引導至正確的航道上來;為學生提供發(fā)展“空間”,實施多樣化人才培養(yǎng)模式,量身定做個性化培養(yǎng)方案;加強實踐教學,讓學生了解社會,認識自我,增強能力;實施針對性教學和個性化課表,激發(fā)學生的學習興趣;設(shè)置潛能導師,幫助學生發(fā)掘自身優(yōu)勢潛能,指導學生進行職業(yè)生涯設(shè)計。現(xiàn)在,個性化教育已取得了初步的'效果,涌出了一批像張帆、李宇迪一樣的學生。
為了展示學生的個性和激發(fā)潛能,該院將學生參加社會各類學科專業(yè)和技能競賽當作個性化教育的第二課堂和檢驗平臺,僅在xxxx-xxxx學年,該院學生就參加省級和國家級各類學科專業(yè)和技能大賽38項,其中全國性競賽17項,省市級競賽21項,共獲得各類獎765項,獲獎學生達837人次。xxxx年12月,在全國大學生綠色建筑創(chuàng)意設(shè)計大賽頒獎典禮上,文華學院參賽團隊的設(shè)計作品“綠色生態(tài)窯洞”榮獲“最具生態(tài)可持續(xù)獎”,該院成為本次比賽“十佳”獎項獲得院校中唯一一所獨立學院(民辦)院校。
據(jù)了解,在進行個性化教育探索和實踐后,近年來該院各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率明顯提高,xxxx屆熱動專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%、機械專業(yè)94%、電氣專業(yè)97%。xxxx年船舶專業(yè)第一屆畢業(yè)生的就業(yè)率為97%、機械專業(yè)達100%。全院畢業(yè)生就業(yè)率近年來保持在90%以上。
個性發(fā)展及自我評價11
時光匆匆，當我伸手去攔時，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的高中生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限…
在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的'學習榜樣。
在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
個性發(fā)展及自我評價12
我善于思考、勤于動手，求知欲強，具有較強的團隊精神，即使有時心情煩躁也能及時地進行自我調(diào)整。從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度。高中期間，我努力學習，全面發(fā)展，曾多次名列班級前三。
我不僅積極協(xié)助老師開展工作，是老師的得力助手，在同學朋友遇到問題時，我也會以一顆真誠的心來幫助他們。當然在遇到困難時，我也曾想過放棄。高一時，我曾經(jīng)連續(xù)幾次成績不盡如人意，但在父母老師與朋友們的鼓勵下，我又一次戰(zhàn)勝了自己。同時，我積極參加社會公益活動，一次次的社會實踐活動讓我深知團隊協(xié)作精神與采取切實有效的計劃都是非常重要的.。
此外，我愛好廣泛，在音樂和體育方面尤為突出。我不僅能夠獨奏鋼琴，具有較好的聲樂基礎(chǔ)，同時也十分愛好體育運動，如籃球、游泳等。并在籃球聯(lián)賽上做出過較大貢獻。
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