下面是范文網(wǎng)小編整理的世界兒歌日活動簡報3篇，以供借鑒。
世界兒歌日活動簡報1
“自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀，不再麻煩你呀，我親愛的好媽媽……”3月21日，在縣第三雙語幼兒園各個教室內(nèi)，傳出孩子們整整歌聲。
今天是“世界兒歌日”，吉木薩爾縣第三雙語幼兒園組織全園小朋友們學唱兒歌。小朋友們在老師的伴奏下，先后演唱了《小燕子》、《春天在哪里》、《不再麻煩媽媽》等童謠?！靶『⒆觽兲貏e喜歡唱兒歌，律動性強的歌曲，配上些簡單動作，學得特別快!”負責為孩子們伴奏的陳麗媛老師說道。
“我很喜歡唱歌，今天是兒歌日，我們唱了很多歌,回家我要唱給爺爺奶奶聽”大三班小朋友穆斯塔法·木太里浦高興地說道。
兒歌經(jīng)過孩子們稚嫩的`聲音顯得更加富有童真童趣，引得家長們佇立教室門口一起哼唱起來。不少家長朋友表示剛得知還有“國際兒歌日”感到十分驚訝，不過隨后表示應該把這個節(jié)日重視起來，在社會上更廣泛的范圍內(nèi)進行推廣和傳播。
世界兒歌日活動簡報2
3月21日“世界兒歌日”下午，東城區(qū)崇文回民幼兒園隆重舉辦“我說我的兒歌”主題活動。各族小朋友在老師帶領(lǐng)下歡聚一堂，用歌聲和歡笑慶祝這個屬于自己的節(jié)日。
著名回族詩歌教育家閃世昌先生親臨活動現(xiàn)場，與家長幼兒一起聆聽兒歌，創(chuàng)編詩歌。
活動中，各族師生共創(chuàng)編兒歌120多首，并從中遴選出30首優(yōu)秀曲目在幼兒園推廣傳唱?；顒泳o密結(jié)合園所特色，突出親子參與，在寓教于樂中貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神，在發(fā)展幼兒語言能力的同時，促進了幼兒的'身心全面發(fā)展。
世界兒歌日活動簡報3
3月21日是世界兒歌日。威海市環(huán)翠區(qū)中小學結(jié)合少年兒童心理特點，依托綠色童謠、金歌嘹亮、安全童謠等豐富多彩形式，激發(fā)少年兒童對兒歌的喜愛和文化自信，促進他們健康快樂地成長。
征集健康童謠，打造詩意校園。為豐富少年兒童的精神文化生活，引導學生形成正確的價值觀、人生觀，環(huán)翠區(qū)各中小學積極開展童謠征集活動，鼓勵師生多渠道大量收集健康童謠，讓內(nèi)容健康、積極向上、朗朗上口的健康童謠取代“灰色童謠”，引領(lǐng)學生快樂成長。古寨小學、錦華小學開展“健康童謠”征集活動，千山路小學開展“百首童謠展評”活動。
唱響綠色童謠，提升核心素養(yǎng)。為了充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的`作用，各學校組織開展學習童謠、吟誦童謠、感受童謠，以童謠傳唱的形式，讓綠色童謠占領(lǐng)校園。塔山小學開展品讀繪本兒歌活動。塔山中學開展社會主義核心價值觀童謠傳唱活動，使核心價值觀扎根于師生身心。望島小學舉行“金歌嘹亮”賽歌會，古寨中學舉行“第十七屆青春之歌”朗誦比賽，滋潤師生心靈，凈化校園文化。
創(chuàng)編優(yōu)秀童謠，弘揚中華文化。為了提升學生的核心素養(yǎng)，各學校鼓勵學生大膽創(chuàng)作貼近生活、通俗易記、朗朗上口、健康向上的“新童謠”，讓新童謠豐富學生的生活，伴隨學生健康成長。實驗小學創(chuàng)編文明禮儀三字歌，翠竹小學把安全童謠編寫成快板書，普陀路小學舉行“好兒歌唱起來”，鼓勵孩子們編創(chuàng)和演唱自己喜愛的兒歌。國際中學組織學生到環(huán)翠樓，開展“邀你走進詩意生活”詩詞會，以此慶祝世界兒歌日的到來。
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