下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案共5篇 教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案，供大家參考。

小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案共1

　　觀摩課活動(dòng)方案

【篇1：觀摩課活動(dòng)方案】

　　觀摩課活動(dòng)方案

　　兩輪課堂教學(xué)結(jié)束后，在做出全面總結(jié)和反思后，為了能進(jìn)一步提高學(xué)科任課教師的教學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定于2011年4月20-28舉行觀摩活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

　　通過觀摩課講評(píng)活動(dòng)，使任課教師之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，相互促進(jìn)，共同提高。

二、活動(dòng)具體安排： 1、活動(dòng)時(shí)間

　　6月14--6月19日。 2、授課教師條件

　　參加觀摩課授課教師由各實(shí)踐綜合組推薦，原則上每個(gè)學(xué)科選報(bào)一名。

　　觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。

3、授課結(jié)束后進(jìn)行集中評(píng)課,寫出評(píng)議結(jié)果。

三、活動(dòng)要求：

1、觀摩課授課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。提倡使用多媒體教學(xué)手段。

3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。 4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參加，有課的事先做調(diào)整。

5、除觀摩課授課時(shí)間有課的教師外，其余教師積極參加，教務(wù)處要考勤。

6、觀摩課授課、聽課、評(píng)課情況納入個(gè)人期末考核。 7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

8、聽課教師要抓住這次聽課機(jī)會(huì)，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學(xué)習(xí)的作用。

四、觀摩課活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長：劉元明

　　副組長：宋福軍 組 員：教導(dǎo)處及各組組長

　　教導(dǎo)處

【篇2：教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案】

　　教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案

　　為了交流和探索課堂教學(xué)的有效組織形式和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施有效課堂教學(xué)，不斷提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)教師在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的發(fā)展，本學(xué)期5月下旬將進(jìn)行示范教學(xué)觀摩課活動(dòng)，本次活動(dòng)既是我校教師課堂教學(xué)水平、風(fēng)采的一次展示，也是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)方法和藝術(shù)的一次良機(jī)，學(xué)校寄希望于通過活動(dòng)的開展，達(dá)到進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

　　具體活動(dòng)方案如下：

一、時(shí)間：2008年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；

二、地點(diǎn)：多媒體教室；

三、參加人員：崇德中學(xué)全體教師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、中學(xué)數(shù)學(xué)示范觀摩課《》

　　主講人：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師胡明慶 2、小學(xué)語文示范觀摩課《》

　　主講人：小學(xué)語文一級(jí)教師李曉蓉 3、小學(xué)英語示范觀摩課《》

　　主講人：中學(xué)英語一級(jí)教師劉雷寧

五、活動(dòng)形式：

　　采用上課、說課、交流討論和評(píng)課相結(jié)合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點(diǎn)評(píng)，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評(píng)價(jià)(3-5分鐘/人)。 六、要求：

1、觀摩課要體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)思想，展現(xiàn)自身的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，起到示范和指導(dǎo)作用；

2、聽課后各教研組認(rèn)真組織交流討論并推選一人評(píng)課；

3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。

【篇3：2013觀摩課活動(dòng)方案】

　　銅川市新區(qū)平新明德小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期高效課堂

　　觀摩課活動(dòng)方案

　　根據(jù)《高效課堂實(shí)施方案》進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂進(jìn)程，全面提升一線教師課堂教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展一次高效課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

　　通過高效課堂教學(xué)觀摩、研討，提升教師高效課堂操作技能，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平快步進(jìn)入內(nèi)涵提升發(fā)展階段。

二、工作目標(biāo)

1、以骨干教師帶動(dòng)全體教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，全面提高一線教師高效課堂操作技能。

2、促進(jìn)我校教改活動(dòng)深入開展。 三、活動(dòng)方式

　　由五位骨干教師執(zhí)教觀摩課并分教研組進(jìn)行研討。 四、活動(dòng)時(shí)間

　　10月23日、24日、25日三天 五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　講課在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，研討在會(huì)議室舉行。 六、參加人員

　　全體教師參加，有課的教師上課，沒課的教師全部聽課。 七、研討安排

　　下午4:40全體教師在會(huì)議室參加研討，研討以教研組為單位進(jìn)行，教研組長收集本組人員的討論結(jié)果，寫好發(fā)言稿后匯報(bào)發(fā)言；發(fā)言稿會(huì)后交教導(dǎo)處；教導(dǎo)處做好總體活動(dòng)總結(jié)。

八、觀摩課時(shí)間安排表

　　備注：聽課班級(jí)的班主任每班準(zhǔn)備10個(gè)凳子

　　銅川市新區(qū)平新明德小學(xué) 2013年10月8日

小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案共2

　　小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案本學(xué)期我校根據(jù)教育局的教研工作實(shí)施意見，以區(qū)教育局開展“三研三說“活動(dòng)為契機(jī)，探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)改革模式，提高教學(xué)質(zhì)量。我校將開展“教學(xué)觀摩課”活動(dòng)，并制定以下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 二、具體目標(biāo)：

1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。 三、活動(dòng)步驟：

1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課。

2、其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評(píng)課。 3、共同反思，提出解決策略。

四、活動(dòng)時(shí)間： 2014年11月3日至11月14日 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室 六、參加人員： 全體任課教師 七、具體操作流程： 1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。 3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評(píng)價(jià)方案，聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，總結(jié)亮點(diǎn)與不足。

　　6寫出聽課反思。 八、活動(dòng)要求

1、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后說課、教學(xué)評(píng)價(jià)過程要突出“新課改”理念，注重素質(zhì)教育，具有特色，體現(xiàn)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”，滲透德育教育，大膽開拓創(chuàng)新，真正提高課堂教學(xué)力。

2、上課教師提交教案和說課稿各一份。 3、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

4、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課。

　　XX小學(xué)

小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案共3

　　丹青小學(xué)2012-2013學(xué)年度

　　觀摩課、研究課、公開課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

　　開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、公開課、研究課、觀摩課適用范圍

1、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，時(shí)刻面向教師、家長、社會(huì)的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的所有課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課等。教師、家長可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、研究課課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獲取學(xué)科知識(shí)為目的，進(jìn)而對(duì)本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對(duì)其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級(jí)示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面向全校全體教師，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動(dòng)所采用的課例必須是校級(jí)優(yōu)秀公開課。

四、組織機(jī)構(gòu)

　　為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長：陳善東

　　副組長：張大嶺

　　組員：全體教師

五、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）參加公開課活動(dòng)范圍

　　所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)

2、校級(jí)骨干教師示范課。

（三）活動(dòng)要求

1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教師、校長要積極參加各級(jí)各類聽評(píng)課評(píng)課活動(dòng)，普通教師每學(xué)期聽評(píng)課不少于15節(jié)，骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評(píng)課達(dá)到30節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評(píng)課達(dá)到50節(jié)以上。

六、活動(dòng)過程

（一）準(zhǔn)備階段（每學(xué)期開學(xué)初）

1、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2、具體工作：

（1）制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定具體活動(dòng)實(shí)施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報(bào)教科室備案。

（2）制定合理教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將公開課活動(dòng)與校本教研、教學(xué)基本功評(píng)比等其他教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，互相促進(jìn)，有序開展。

（3）加強(qiáng)教學(xué)保障工作。為公開課活動(dòng)的開展提供硬件支持。

（4）積極調(diào)動(dòng)廣大教師的活動(dòng)積極性，推動(dòng)公開課活動(dòng)的有效開展，學(xué)校把此次活動(dòng)納入對(duì)個(gè)人年終考核中，并制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

（二）實(shí)施階段（每學(xué)期開學(xué)三周后）

1、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動(dòng)的檔案管理工作。

2、具體工作：

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動(dòng)分學(xué)科組、學(xué)校兩個(gè)層面展開。學(xué)校要在評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀公開課的同時(shí)做好區(qū)級(jí)優(yōu)秀公開課的推薦工作。

（2）每年在校級(jí)優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)活動(dòng)檔案管理工作。

七、具體職責(zé)分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動(dòng)實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃。

2、制定校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選方案并組織校級(jí)優(yōu)秀課的評(píng)選活動(dòng)。

3、組織開展校級(jí)優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動(dòng)。

（二）教師職責(zé)

　　教師要按照要求積極參加公開課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評(píng)選活動(dòng)。

八、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲；達(dá)到互評(píng)雙贏。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將公開課工作落實(shí)到人，制定詳實(shí)的活動(dòng)日程安排，具體到天、責(zé)任到人，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開展。

3、抓實(shí)抓細(xì)，加大經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費(fèi)，做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式、走過場。

4、加強(qiáng)考核機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，學(xué)校建立完善的考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于考核不合格的人，不能參加評(píng)先選優(yōu)，不允許晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動(dòng)全面深入地開展。

6、注重反思，常抓不懈。針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案共4

　　觀摩課活動(dòng)方案

　　一． 指導(dǎo)思想

　　為提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生為主，以職業(yè)能力為本位，以素質(zhì)教育為核心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，理實(shí)一體，工學(xué)結(jié)合的課程改革指導(dǎo)思想，學(xué)校將于3月份開展觀摩活動(dòng)，形成示范帶動(dòng)、典型引路、以點(diǎn)帶面全面提高的新局面。

　　二．活動(dòng)目的

　　教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是課堂教育質(zhì)量的提高，本項(xiàng)活動(dòng)旨在給每位老師搭建鍛煉自我，展示自我交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分挖掘教學(xué)特色，通過示范作用，引導(dǎo)每位老師專研業(yè)務(wù)，注重課程設(shè)計(jì)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到“人人有特色，課程有特色”的總體目標(biāo)。

　　三．活動(dòng)主題：提高課堂教學(xué)時(shí)效性，向課堂要質(zhì)量。 四．活動(dòng)安排及要求

　　第一階段：（）

1.為切實(shí)把此項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，要求各專業(yè)組首先召集授課教師座談交流研討，互相學(xué)習(xí)。

2.課程設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)生為主體，以職業(yè)能力為本位，以素質(zhì)培養(yǎng)為核心，講練結(jié)合，融合實(shí)踐教學(xué)課堂。

3.授課教師應(yīng)根據(jù)課題實(shí)際情況，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 4.授課時(shí)長為45分鐘，授課地點(diǎn)自行選擇。

5.授課教師課前準(zhǔn)備教案，授課結(jié)束后面向全體教師講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

6.各專業(yè)組上報(bào)以下信息：主講教師，授課課題，授課教案（韓課堂，設(shè)計(jì)思路）聽課班級(jí) 第二階段（）組織觀摩

1.各專業(yè)組做好觀摩課前組織工作，確保會(huì)場有序，多媒體設(shè)備使用狀況良好。

2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評(píng)價(jià)（聽課記錄用教務(wù)處負(fù)責(zé)制作）

3.召開教學(xué)研討會(huì)交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，取長補(bǔ)短。 五．獎(jiǎng)勵(lì)

1.各專業(yè)組自行對(duì)本組教師進(jìn)行考評(píng)。

2.通過本次觀摩并且成績優(yōu)秀者在學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核中加2分，且同等條件評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。

3.本次觀摩課設(shè)一二三等獎(jiǎng)各一名，第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元二等獎(jiǎng)200元三等獎(jiǎng)100元

小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案共5

　　貓場小學(xué)二年級(jí)組觀摩課方案

　　活動(dòng)時(shí)間：第2周 地 點(diǎn)：學(xué)校 參加對(duì)象：教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)全體教師 主講人：何朝美 主題：觀摩課 一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次觀摩課，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

2、通過聽優(yōu)秀教師的講課活動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。

二、活動(dòng)組織形式：

　　針對(duì)我們學(xué)校教研組的實(shí)際情況，由二年級(jí)的何朝美教師承擔(dān)。通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。 三、活動(dòng)過程 第一階段（準(zhǔn)備階段）

1、教研組長組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。 2、根據(jù)教研活動(dòng)主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時(shí)間，上課時(shí)間和聽課的時(shí)間。 3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽課教師。

4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學(xué)活動(dòng)過程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整教學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

　　第二階段（實(shí)施階段） 活動(dòng)時(shí)間：9月16日 地點(diǎn)：二（3）班教室 主持人：教研組長 活動(dòng)步驟與具體要求：

1、組長向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)。 2、由執(zhí)教者說課 3、觀摩研討課：二年級(jí)

　　第三階段（評(píng)課階段）

①先由主備人談本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路；

②然后由聽課教師對(duì)這課的教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)環(huán)節(jié)；上課教師在教法運(yùn)用和學(xué)法指導(dǎo)方面是否得體得當(dāng)；教學(xué)效果（特別是學(xué)生方面的）；板書設(shè)計(jì)等等方面進(jìn)行實(shí)情評(píng)析，作到評(píng)課不評(píng)人，主要以課例為主，達(dá)到：“評(píng)一課——促多人——帶一方”的目的。

　　2019年11月21日

　　開發(fā)區(qū)實(shí)小四年級(jí)組觀摩課總結(jié)

　　今天聽了孟婷和孟欣的觀摩課，感觸頗深，受益匪淺。給我感受最深的是這些老師們?cè)谡n堂教學(xué)設(shè)計(jì)上各有所長，形勢多樣。但是他們?cè)谡n堂教學(xué)設(shè)計(jì)上都有一個(gè)共性，緊貼課標(biāo)，源于生活的題材，基于學(xué)生。通過這次觀摩課使我感受到要想上好一節(jié)課需要緊緊圍繞

　　以下幾方面設(shè)計(jì)課堂教學(xué)：

　　一 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)

　　因?yàn)樾W(xué)生注意力易于分散。我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓孩子們從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重創(chuàng)設(shè)情境，依托情境，在情境中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。例如孟老師講的這節(jié)課，就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)由生活中的實(shí)例引入課題，讓學(xué)生觀察，動(dòng)手再展示自己的成果。

　　二 學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

　　數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到不陌生，讓枯燥數(shù)學(xué)知識(shí)變的生動(dòng)形象易于接受，讓孩子們感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的熱望。她們就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，有生活中的例子讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)總結(jié)得出，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)更能體現(xiàn)孩子們是否理解這節(jié)課的內(nèi)容。 三 學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

　　活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。他們的課堂都體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且把握的非常好。

　　總之，通過這次聽課，令我們的眼界大開，領(lǐng)略了許多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我們的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　2015年9月17日

小學(xué)觀摩課活動(dòng)方案共5篇 教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案相關(guān)文章：