下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于尊重的議論文5篇，供大家參閱。
關(guān)于尊重的議論文1
讀過這樣一則清新的故事：屠格涅夫遇到一個(gè)貧窮的乞丐，當(dāng)翻遍口袋都未找到一枚硬幣時(shí)，他緊握住乞丐的手說：“兄弟，對(duì)不起?！币痪湓?，飽含著多少溫暖??！尊重每一個(gè)善良的靈魂，尊重每一個(gè)平凡的生命，這就是偉大。
紀(jì)伯倫曾說：“真正偉大的人是不壓制人也不受人壓制的人?！泵恳粋€(gè)鮮活的生命都有活著的尊嚴(yán)，這尊嚴(yán)理應(yīng)得到尊重。尊重猶如一縷春風(fēng)，能融化心的堅(jiān)冰；尊重猶如一泓清泉，滋潤著我們?nèi)諠u荒蕪的心田。
尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?/p>
《詩經(jīng)》有云：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，尊重他人就是尊重自己。懂得放低自我，用尊重給人以信心，給人以希望，給人以溫暖和勇氣，終將贏得別人的尊重。
自古文人相輕，門戶之見甚深，可是集書畫印三絕于一身的大師齊白石，在張大千舉辦畫展時(shí)，不僅沒有進(jìn)行諷刺，而是親自登門拜訪，白石先生有詩云：“我愿九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪走?！弊鹬夭皇敲つ康某绨荩皇侨饴榈拇蹬?；不是沒有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。先生用他的高尚的情操和磊落的胸懷不僅尊重了別人，也贏得惡朋友的尊重，誰有不會(huì)為先生溫潤如玉，放低自我的品質(zhì)而贊嘆呢？
尊重，不僅是一種智慧，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。
每一個(gè)人來到世界上都有被尊重、被關(guān)懷、被肯定的渴望。要想收獲別人對(duì)你的尊重，我們得學(xué)著互相尊重，尊重他人就意味著尊重自己。17世紀(jì)的英國詩人約翰堂恩在《鐘為誰鳴》的詩中說：“誰也不能像一座孤島，在大海獨(dú)踞，每個(gè)人都似一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地。如果—塊泥土被海水沖去，歐洲就會(huì)缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己?！边@首詩告訴我們，誰也不可能離群索居，都要與人相處。在與人相處中，要想受到歡迎，就應(yīng)該尊重別人。
這是一個(gè)需要被喚醒的時(shí)代，一次次礦難依舊吞噬著生命，不懂得尊重生命，哪懂得活著的意義？一次次散發(fā)著銅臭味的商業(yè)開發(fā)，依舊肢解著文化，不懂得尊重文化，哪懂得文明的價(jià)值？
正如詩人海子所言：“我的琴聲幽咽，淚水全無，愿這世間走出倒塌的堡壘?！弊鹬刈晕?，才可守護(hù)迷失的心靈；尊重他人，才能點(diǎn)亮人性的天空。
關(guān)于尊重的議論文2
曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一個(gè)特別有愛心，喜歡善待世間萬物的好人，一直以為這就是我對(duì)世界的愛，可是，直到發(fā)生了有一件事，我才真正明白，也是徹底的醒悟了，什么是有愛，什么是真正的尊重別人……
白云悠悠，青草芬芳的午后，我蹦蹦跳跳的準(zhǔn)備出門買東西，路過那個(gè)熟悉的街道，一個(gè)破破爛爛的身影出現(xiàn)在我的眼前，他鞠著彎曲的背，只有一只手，臉上盡是灰泥，衣服上更是不堪，看上去也是上了年紀(jì)，十分的可憐，而她面前的銀碗上，也只有零零散散幾個(gè)硬幣。我走到她面前，一如既往地拿出了一個(gè)硬幣，高傲的站在她的面前，眼中一閃而過的諷刺，一個(gè)硬幣哐當(dāng)一聲“刺耳”地掉在了她的碗中，那個(gè)年老的乞丐卻似乎習(xí)慣了我們的高傲和不屑，禮貌的彎著腰，不停地說著：“謝謝謝謝……”這個(gè)時(shí)候，跑來一個(gè)小女孩，她長得很可愛，扎著靈巧的小辮兒，眼睛大大的，里面似乎有一汪春水在流動(dòng)著，水光盈盈，炯炯有神，一張粉嫩的小嘴，櫻桃似得，此時(shí)正樂嘻嘻地長著……看上去機(jī)靈又漂亮，當(dāng)真是惹人喜愛。
此時(shí)，她手里緊握著一枚硬幣，似乎在做什么很重要的決定，臉上盡是糾結(jié)和不舍，令人不禁側(cè)目幾分……她嘴里還輕輕地念叨著，“唔，到底要不要捐給這個(gè)爺爺啊，他看上去好可憐啊，可是，這一塊錢是媽媽讓我自己去買糖的啊，嗯，唔，我，我……到底要不要捐給他呢……”她猶豫不決著，終于似乎恍然想通“嘿，媽媽錢還會(huì)再給我，可是幫助需要幫助的人是我應(yīng)該做的，還是幫別人比較重要！”她樂呵呵的彎下了身，輕手輕腳的把錢放在了他的碗中，沒有激起刺耳的聲響，那樣的平靜祥和。
我突然明白了什么……那一刻，小女孩和乞丐站在同一標(biāo)準(zhǔn)上，顯得那樣公平安靜，更顯現(xiàn)出了小女孩對(duì)乞丐的尊重。好像，好像……很小的時(shí)候，我也是這樣做的……可經(jīng)過時(shí)間的推移，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大，可思想?yún)s一點(diǎn)點(diǎn)的脫離最初的本性……我從來沒有低下我的身軀，原來，在我潛意識(shí)里，乞丐不值得我低下腰，我連給他們錢都是施舍，我忘了最初的助人為樂的本意了，如果是那樣？那助人又有什么意義呢？我那點(diǎn)可笑的歡樂又有什么意義呢？看著那碗里的一元錢，我只覺得十分的諷刺……
那一刻的震撼不是只停留了一瞬間，它將永留我的心間，其實(shí)真正的有愛，是去學(xué)著尊重一個(gè)人，是去在平等線上幫助一個(gè)人，世界需要我們的幫助，世界需要的是尊重的愛！
關(guān)于尊重的議論文3
曾在金庸的關(guān)于神雕俠侶中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞：無論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。
也許，這就是對(duì)手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒有先下手為強(qiáng)?。∷梢詫?duì)劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得！
現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競爭，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？
對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視地球隊(duì)是無時(shí)無刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，忽然而已如此簡短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒有對(duì)手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧！這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸?，因?yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競爭中尋找高貴的人生吧！
關(guān)于尊重的議論文4
生命是一幅充滿絢麗色彩的圖畫，繽紛而美麗；生命是一段如天籟般和諧的旋律，悠揚(yáng)而動(dòng)聽；生命是蛻變之后翩翩飛舞的蝴蝶，珍貴而美好；生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽，使人盈滿希望。每個(gè)人經(jīng)歷的生命之旅，都是獨(dú)一無二的，因此尊重生命便是一堂重要的課題。
尊重生命是愛惜自己的生命。珍惜自己活在世上的每一刻，全心將生命的美好發(fā)揮到極致，是我們活著的目的，或許一生經(jīng)歷中，我們時(shí)常遭遇挫折與打擊，因而心灰意冷，但是“天無絕人之路”，真正有智慧的人不會(huì)一蹶不振，反而是用豁達(dá)樂觀的態(tài)度看待嚴(yán)苛的考驗(yàn)，并想方法解決它、打敗它，讓自己更加成長，不會(huì)一時(shí)想不開而輕生。光陰如長河，滔滔不絕奔流而去，我們的時(shí)間、生命也隨之消逝，而決定我們一生是充實(shí)美好，或是虛度庸碌的關(guān)鍵，完全操之在己，讓我們盡情揮灑繽紛，為生命的空白頁填上耀眼的色彩，即使面臨黑暗的深淵，也不要輕言放棄，更不可以自殺逃避現(xiàn)實(shí)，“柳暗花明又一村”，當(dāng)烏云散去，成功的陽光燦爛，你將發(fā)現(xiàn)，原來能活著是多么幸福！
保護(hù)生態(tài)的智慧是尊重其它的生命。在這個(gè)廣闊無邊的世界，存在著無數(shù)珍貴的生命，即使微小的一只昆蟲，也有它可貴之處，人與人之間相遇，更是一種難得的緣分，以關(guān)懷與愛對(duì)待別人，對(duì)于不一樣的生命表示尊重，多幫助對(duì)方，就可以減少隔閡與摩擦，讓這個(gè)社會(huì)多一份親切。我們身為人，不應(yīng)因?yàn)樽约旱乃枷搿⒅腔鄹哂谄渌?，便鄙視它們，生命并沒有高低貴賤之分，每個(gè)生命都十分珍貴，毛毛蟲破繭而出為蝴蝶多么美麗，母獅保護(hù)小孩的感情令人動(dòng)容，羔羊跪乳之孝心值得我們深思，可見動(dòng)物界生命也是如此美妙。了解生命的美好，讓我們珍惜自己的生命，也愛惜其它生物的生命！
現(xiàn)今社會(huì)上仍有許多人不明白保護(hù)生態(tài)的智慧，隨意糟蹋神圣的生命。偶爾翻開報(bào)紙，時(shí)常看見動(dòng)物被民眾欺負(fù)的事件，可愛的小生命被人隨意踐踏玩弄，一時(shí)好玩、好奇，無辜的動(dòng)物遭到凌虐慘死，同樣令人不舍。這些事件在社會(huì)層出不窮，保護(hù)生態(tài)的智慧，需要大家深省，這是學(xué)校不會(huì)教的一門課，卻是人生必修的學(xué)分。
保保護(hù)生態(tài)命、尊重生命、愛惜生命，這即是保護(hù)生態(tài)的智慧，懂得把握自己的生命，去發(fā)掘生活中許多驚奇的事物，也要愛護(hù)其它生物的生命，彼此和平相處，如此一來，我們的人生將更美麗多彩，這世界也會(huì)更和諧！
關(guān)于尊重的議論文5
顏料的顏色千萬種，但構(gòu)成一幅畫則需要各種顏色之間有個(gè)合適的配比，無論是差異多么大的顏色，只要是畫在一幅畫上，層次分明，栩栩如生，這幅畫看起來就和諧。
做人和畫畫一樣，我們彼此要尊重差異。就拿我們班來說吧，人人性格不同，有的暴躁，有的冷靜，有的膽小，有的張揚(yáng)，但是我們構(gòu)成的這個(gè)班級(jí)，卻十分和諧。為什么呢？因?yàn)槲覀儽舜斯餐盍宋迥?，雖然在低年級(jí)的時(shí)候有很多的磕磕絆絆、吵吵鬧鬧，但同學(xué)們?cè)谶@種吵鬧中，越來越懂得互相謙讓，彼此尊重。因?yàn)榇蠹疑钪?，如果不能尊重別人和自己的差異，這個(gè)班集體就會(huì)變得混亂不堪。比如說，我同桌是個(gè)馬虎的人，經(jīng)常不小心拿錯(cuò)我的學(xué)習(xí)用具，如果我不能正確理解他的性格，就會(huì)認(rèn)為他總是故意刁難我，和我過不去，那就亂了。
那么怎么尊重差異呢？人和人的相處，貴在包容。我們要真正懷有一顆包容的心，去了解別人、適應(yīng)別人，尊重別人不同的想法。只有這樣，彼此相處的空間才會(huì)擴(kuò)大。簡單地說，站在別人的出發(fā)點(diǎn)上去理解他為什么這么說，為什么這么做，這就是尊重差異，實(shí)現(xiàn)和諧。
但是，和諧也是有選擇的。包容多樣，并不是讓我們無原則地迎合一些低級(jí)趣味。我們當(dāng)然不能和小偷、強(qiáng)盜這些壞人打成一片。這和尊重差異有著本質(zhì)上的區(qū)別。
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