下面是范文網(wǎng)小編整理的集合我的老師小學作文6篇,供大家參考。

集合我的老師小學作文1
我有一個帥氣、高大、和藹可親的焦老師。
我非常喜歡上焦老師的體育課,因為焦老師上的課既嚴肅又有趣。
有一次,我們復習完三節(jié)課間操后,焦老師讓我們自由活動,這時離下課只有五分鐘了,許多同學抱怨起來:離下課只有五分鐘了,還能玩什么呀!是呀,還不如直接回教室,就算玩,也只能玩一下,而且還要走那么遠的路!說著,有許多女同學悄悄地往教室走。不一會,“叮?!毕抡n了,焦老師叫大家集合,剩下的人站好后,有許多空位,全是女生的'位置,焦老師頓時火冒三丈,這樣非常不尊重老師,老師把女生叫下來,比批了一頓,我們?nèi)啾涣P站了一個課間!最可恨的是李云帆,他竟然對背對著他的老師做鬼臉!
如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課,有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務,余下時間男生踢足球,女生就打排球。
焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練,焦老師不斷的教我們新的動作,并將動作的要領和用處說給我們講解清楚,還會讓我們打比賽,“要靈活運用我們學過的動作”。
焦老師還和藹可親,我已經(jīng)三次沒帶球了,我不知道焦老師要發(fā)多大的火,沒想到焦老師說:“沒關系,下次要記得帶?!?/p>
這就是我的體育老師----焦老師。
集合我的老師小學作文2
雨一直間間斷斷的下著,我一天都呆在宿舍。
在下午三點的時候,有位小學同學發(fā)QQ信息給我:“在嗎?我在給一位小學老師弄頭發(fā)。”我當時心一驚,我隱約感覺到是我們?nèi)哪昙墐赡甑恼Z文老師,但我還是問是哪一位。沒等我回答,同學就開了視頻通話,我接受了,的確是她,但變化卻十分大了……
當年那個冷峻的人兒已經(jīng)消逝,頭發(fā)和著藥水全梳到后面,我知道那是她,但卻不是我當年記得的人兒,或許是歲月的雕刻,或許真的是我太多年沒有當面見她了——七年!我以前回去過學校附近,但我沒有去拜訪她,我只是遠遠看了她的輪廓然后匆匆離開,畢竟我沒有好的成績、沒有什么理由回去……
在我高考前一陣子,我打過一次電話給她,那時候我打完電話有著一點失落,我感覺到了她聲音的改變,我好像找不到從前對待她的'那種感覺。后來在離開了小鎮(zhèn)的時候收到她一條短信,大體意思叫我回去看一下她,而那個時候我已經(jīng)離開了……即使沒有離開,我可能也猶豫不決會不會去看她,因為我真的找不到可以說服自己的理由。很快的,我換了手機卡,她的信息我也沒有勇氣去回,但我從來沒有忘記過她,就像今天視頻通話那樣子,我隨口就將她的手機號碼背了出來給她聽。同時,我也在別人口中得知她如今教數(shù)學,給孩子們的作業(yè)很多,我還看過她給孩子們家長發(fā)的提醒做作業(yè)的信息,她對學生的要求依然是那么嚴格。
在這次視頻里,我覺得我的沒有走遠,我還是在乎她的,但不知道為什么,我還是沒有答應她假期回去看她,我不知道我在擔憂著什么,或許是太久沒有聯(lián)系了,我有點擔憂見面會尷尬。而剛剛看到,她通過了我的微信好友請求,或許慢慢聊起來,我們可以彌補過去那些年的空缺,我假期就會有勇氣回去。
集合我的老師小學作文3
雖然時光早已流逝,盡管那段生活已經(jīng)消失,可是,我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人,那個發(fā)了燒依然惦記著我們的人,那個對摔傷的同學細心呵護的人,她總是勾起我的思緒。她,就是我上小學時的語文老師,我的班主任——陸老師。
陸老師身材中等,40多歲,有一雙親切的眼睛,因為她對同學的關愛,使得不少同學都很喜歡她。記得那時的我,害羞、膽小,面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關心著我,給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞,但在課堂上總能踴躍舉手回答問題,陸老師就經(jīng)常點我起來,對我的錯誤進行暗地提示,幫我樹立信心。我很喜歡畫畫,于是,陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽,我全力以赴,結(jié)果得到了二等獎的好成績,那是我第一次參加比賽,是陸老師給了我這次獲獎的機會??!當我有時取得了優(yōu)異的成績,陸老師會在媽媽來接我時表揚我,當我的成績不理想時,陸老師也不批評我,而是耐心地給我分析原因,陸老師,給了我多大的幫助?。?/p>
我現(xiàn)在仍依稀記得:小學一年級發(fā)生的一件事。那一次,陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時,我突然記起自己在媽媽那兒背了,可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字,是要罰站的,眼看老師就要查到我這兒了,我不由得十分驚慌,一時束手無策。這時,我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭。看看四周沒有人注意我,我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面,然后合上書。陸老師走了過來,這時我的心中好像吊了千斤巨石,沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒,給我畫上了“已閱”的標志――一顆五角星,我舒了一口氣,但感到心中無比羞愧,此后,我再也沒做過這樣的`事。
直到長大了,我翻開那本課本時,那個拙劣的筆跡早已擦去,只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時,我全明白了,是老師知道我不是故意的,相信我,所以為我隱藏了這件事!
我的恩師呀,您為了我花了多少心血!而我呢?誰言寸草心,報得三春暉!
集合我的老師小學作文4
看,我的老師又在管理班級大事了,因為她的'各種特點,我們親切地叫她“閃電老師”。
一、走路快
只要門外一響起腳步聲,我們就知道閃電老師要來了。閃電老師的腳步不僅急促而且清脆,你第一眼看見老師還在教學樓里,下一眼就看見老師走進了教室。
二、處事快
有一次,我同桌與別人發(fā)生了口角,快要打起來了。我們老師像“從天而降”一樣,一下子就出現(xiàn)在了我們的面前,眼睛里發(fā)出比“閃電”還亮的光,眉毛一揚,火氣騰騰地吼道:“安靜,不要吵了?!蔽覀冃闹幸惑@:不好,老師要發(fā)火。
“老師,他們兩個吵架了?!辈恢钦l說了一句。老師走過去,對他們兩個就說了幾句悄悄話,兩個人就立刻和好如初了。
還是老師有辦法,處理起事情來那就是一個字“快”。
老師啊老師,你真是快如閃電啊!
集合我的老師小學作文5
大眼睛里閃爍著慈愛而嚴厲的光芒,抹著深色口紅的嘴里總能滔滔不絕地說出許多知識,無論在什么時刻,她的背都挺得直直的。她,就是我的”青松“老師——龐芳。
龐老師是為特別的老師,她從來不會強迫我們?nèi)ジ赡骋娢覀儾幌敫傻氖?。提起春游恐怕沒有人不知道吧,不過,在春游的同時,大家可能都背負著一項非完成不可的任務——寫作文。可是如果你在龐老師班上,那就有”福利“嘍!還記得那次春游布置家庭作業(yè)時,同學們都異口同聲地說:”唉,肯定有有作文了。“誰知龐老師卻是這么說的:”沒有作文,我一般不喜歡讓你們背負著任務出去玩,不過如果你們自己想寫也是最好,可以發(fā)在論壇上。玩就要玩好,學就要學好。“ ”哦——“大家都歡呼了起來。龐老師這樣的教學方法還真好,如果不想寫,但必須要寫的話那質(zhì)量就不一定高,但是龐老師讓我們自愿寫,那么內(nèi)容都發(fā)自內(nèi)心,當然質(zhì)量就會比較高了。你們說龐老師是不是教學有方呢?
龐老師不僅教學有方,她還以身作則,交給了我們堅持不懈和先人后己。就在上個學期的期中,龐老師的`頸椎病犯了。但她只在家休息了兩天,然后就又趕來給我們上課了。給我們上課時,龐老師其實是很疼的,她時不時會停下來一會兒,摸摸脖子。當時我們都看在心里,龐老師的表情很痛苦,但是她卻還是站著給我們上課,并且像平時一樣,背挺得直直的,沒有倚在講臺上??晌覀儏s辜負了胖老師的一番好意——作業(yè)仍然做得一塌糊涂,就算是反復強調(diào)過的習題也會錯,完全沒有動腦子,但龐老師只是默默的承受著一切。醫(yī)生、老師、領導們都勸她請假回家休息一段時間,不然病情會越來越惡劣??墒撬f:”馬上就期中考試了,我如果現(xiàn)在請假,那孩子們怎么辦,不管怎樣,我都得堅持下去。"就連醫(yī)生也說不過她,沒辦法,只能依著龐老師了。
雖然龐老師才教我們兩個學期,但我覺得她就像一棵青松,大雪壓不垮,大風吹不垮。龐老師,您放心,我們五(5)班是不會讓您失望的!
集合我的老師小學作文6
魚兒離不開水,學生也離不開老師,老師不僅教我們學習,還教我們做人。
我們的班主任魯老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,顯得聰明,有氣魄,有魅力。她的個子高高的,白白的皮膚,顯得非常漂亮。
我們魯老師教學非常認真。
有一次,連著兩節(jié)都是語文課。于是,她就把下課、上課的時間都用在了給我們講課,我們累得一個個都彎下了腰,魯老師鼓勵我們說:“再把這幾個字一講就完了,看誰表現(xiàn)的最好!”于是,我們一個個都坐得直直的,兩個眼睛緊緊盯著魯老師,認真聽她講生字。
我們老師又是一個“順風耳”。每次上課前只要老師沒來,我們就大吵大鬧,有的`在教室里跑圈圈,有的站在講臺上不知道在干什么。這節(jié)正好是語文課,同學們還是按照原樣在教室里大吵大鬧。等魯老師一來,教室里馬上靜的鴉雀無聲,魯老師嚴厲地對我們說:“我在一樓都聽見你們的說話聲了,誰說話了趕快站起來!”因為那時候我們上三年級了?!昂魢# 比嗖畈欢嘁话氲耐瑢W都站起來了,站起來后,他們羞愧地低下了頭。
這就是我喜歡的一位好老師——魯老師。
我愛我的老師!
集合我的老師小學作文6篇相關文章:
★ 馬小學作文11篇