下面是范文網(wǎng)小編分享的詩意的作文12篇，供大家閱讀。
詩意的作文1
經(jīng)常有人抱怨生活太機(jī)械，沒有詩意。其實，在生活中，一草一木，一人一事，都帶有詩意。不過，這詩意，卻需要你去細(xì)細(xì)體會。
就拿家鄉(xiāng)村里的那條泥土路來說說吧，它也蘊藏著一種詩意。看看上面深深的車轍和幾個淺淺的腳印，是誰印上去的，已無從查起。但是，那一道道的車轍，難道不是歲月的痕跡？這深深的車轍，不知被多少代人的車輪踩過，它保存到現(xiàn)在，穿過歲月的雨雪風(fēng)霜，來到我們的年代。難道說，這不是一種詩意？
山間那奔流的小溪也有一種詩意。清流在山中歡樂的奔涌，碰到懸崖，就出現(xiàn)一條瀑布，“如萬丈白練直搗而下”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這小溪，這瀑布，難道還能稱為“世俗”，還能說沒有詩意嗎？
山，不管它是披一身綠色矗立山谷，還是一片荒涼，都含有美妙的詩意。青山當(dāng)然沒有說話，古人描寫的詩句可不少。青山綠水，雨霧繚繞，這是一種多么美妙的'意境！哪怕是光禿禿的山，期間也有詩意。連綿的黃土山，大片大片厚重的蒼黃和妖嬈的艷紅，難道不能令人詩興大發(fā)？
生活中其實處處有詩意，但是很少有人能看到它。所以，讓我們擺脫機(jī)械干枯的“流水線”生活，一起過詩意的生活吧！
詩意的作文2
所謂詩意，就如海子的“面朝大海，春暖花開”。
所謂詩意，就如陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”。
所謂詩意，就如志摩的“我輕輕地招手，作別西天的云彩”。
一棵樹的佇立就是詩意——寧靜的詩意。在拂曉時與風(fēng)情萬種的霞光及晶瑩剔透的滴露一同蘇醒，用枝葉輕輕掠過沉睡了一夜嫻靜的溪水，蕩開如縠紋一般的小水波：淺淺地呼吸著恬靜的'清晨，淡淡地看透眼前的喧囂浮華，靜靜地聆聽鳥兒的樂此不疲。在晨曦中舒枝展葉，在烈日下毫不避諱。
一只鳥的翅膀也是詩意——活潑的詩意?；蜢o謐或活潑地劃過如孩童的眸子一般澄澈的天空。在太陽初生的那一瞬間，一躍而起；在夕陽燦爛的余輝中，掠過水面。歡樂時翻騰于碧霄之間，疲倦時憩息于古樹枝頭。看庭前花開花落，望天上云卷云舒，寵辱不驚，去留無意。
一片云的漂浮亦是詩意——旖旎的詩意。純潔地鑲嵌于另一塊同樣純潔的藍(lán)寶石上，遙遠(yuǎn)而卻又似乎近得觸手可得，朦朧而卻又似乎清晰得有棱有角。歡喜時漫天玩耍，隨心所欲；安靜時端莊嫻淑，溫文爾雅。晝，和陽光為伴；夜，與月影相隨。晴，為萬物遮蔭；雨，為大地降霖。
其實，所謂詩意，不過是一種心態(tài)——當(dāng)樹的佇立不再覺得寂寥時，當(dāng)鳥的飛翔不再覺得疲倦時，當(dāng)云的漂浮不再覺得彷徨時……那便已是詩意——有時，人也是一篇如仙女般明媚的詩歌。
詩意的作文3
今年的夏天已經(jīng)乘風(fēng)離去，而秋姑娘披著金紗，在不經(jīng)意間來臨了。
多好的天氣哪！不出去走走就可惜嘍，門前是一排大樹，那些大樹搖曳在秋風(fēng)中，“沙沙沙”幾片枯葉自然地落下，在風(fēng)中飛舞：這幾片枯葉宛如小鳥，在秋風(fēng)的托舉中，越來越高，又忽然下降，這幾片好像是舞蹈演員，在空中旋轉(zhuǎn)，抬頭，翻身，技藝高超；這幾片猶如旅行家，在那一陣又一陣的風(fēng)中悠然向遠(yuǎn)處飄去，很遠(yuǎn)，直到化為一個黑點，消失……
接著我走到了田埂上，一陣風(fēng)吹來，眼前“金色的海洋”波翻浪涌，翻起了許多“金色的浪濤”。風(fēng)停了，又恢復(fù)成平靜的`模樣。走近看看，又細(xì)又長的稻桿似乎支撐不住那頭頂飽滿的稻穗了，沉重地彎下了腰！
循著誘人的香味，我來到了一個果園里。哇噻，果園里是一番熱火朝天的景象：幾個黑黝黝的果農(nóng)，有的拿著棒子打下高處的水果，有的背著籃筐采摘低處的水果，有的爬上梯子，扔下去，讓孩子運回家……他們個個笑得咧開了嘴，心中滿是成熟的喜悅。
我散步似的來到草地，草，已枯黃；花，已凋零；可它們卻被太陽曬得暖暖的。躺下來，看藍(lán)天，天空中沒有一絲浮云，碧藍(lán)碧藍(lán)的；坐起來，閉上眼，感受秋的韻味，用心聆聽秋的私語，洗滌著心靈……
秋天，是如此詩情畫意；秋天，是如此多姿多彩……
詩意的作文4
書，是精神的糧食，沒有它，很多日子就會變得蒼白無力。而書的陪伴，讓歲月多了一份詩意。
為什么書在歷史上經(jīng)久不衰，流芳百世呢？因為書好比一面鏡子吧，讀書可以使人明智，讀書多的人，讀書精的人，他在鏡子中是閃閃發(fā)光的，而那些飽食終日的人，即使再漂亮站在鏡子前，心靈也是丑陋的。我發(fā)現(xiàn)，我讀的書越多，我整個人都變了，包括但不限于性格，修養(yǎng)，氣質(zhì)。原來，讀書真的可以使一個人容光煥發(fā)。
我敬佩董卿，她的腹有詩書氣自華，她的一顰一笑，舉手投足之間都充滿著優(yōu)雅，高貴，自信，我也曾像她一樣品嘗、咀嚼詩歌，卻發(fā)現(xiàn)我是學(xué)不來的。沒有從小的鍛煉，也沒有很早的培養(yǎng)起這一方面的興趣。但是我卻可以從她身上感受到，讀詩，真的可以讓一個人變得從容優(yōu)雅，自信，海納百川。
沒讀書之前，覺得一切事物就是一是一，二是二，讀書以后，才發(fā)現(xiàn)自然有很多事物是有規(guī)律可循的，一些生活看起來很普遍的`東西在書里則會呈現(xiàn)出生動有趣的一面。
讀得書越來，才會感覺到書已經(jīng)是每天必要的一件東西，沒了它，便會覺得“求之不得，寤寐思服”。其實書已經(jīng)成為了我身體的一部分，我從書里窺見了生活的詩意，有了書，生活不再普通，而是五顏六色的。
書的陪伴，點燃了四面風(fēng)，書香在春的光艷中交舞著變，讓歲月充滿了詩意，填滿了空虛。
詩意的作文5
這是夏天，烈日炎炎，樹葉都曬得卷起了葉邊，知了躲在樹葉間歇息，亮開嗓門，唱著歌兒，好像這一切悶熱都與它無關(guān)。
一個牧童身穿汗衫，手執(zhí)鞭兒，騎著老黃牛慢騰騰地走在這林間，這多少給了牧童一絲解脫，他于是慶幸這樹林，翻著眼皮，撩著樹葉，扭著小腦袋瓜，唱起興奮的歌兒，“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，嗚硪嗚硪他們在唱，還有一支短笛在吹響，還有一支短笛在吹響”歌聲響徹林間。
一陣嘶啞的“知了，知了”的聲音傳來，牧童像是被吸引住了似的，一下子停止歌唱，心想，你每天都吹噓自己什么都知道，今天我要讓你知道我能夠逮住你這個事實，看你到底知道不知道？！
他閃電般地從高高的牛背上跳下來，像蜻蜓點水般地著地，如同踩到了棉花毯子上，不聲不響地先慢步，后快步?jīng)_去，眼睛像兩把利箭直刺向知了的胸膛，等到知了反映過來時，知了已經(jīng)被抓到了牧童的手掌。原來牧童是抓住了知了的翅膀，因為如果用力太猛，會把知了的.翅膀抓爛的，所以看起來牧童格外專注。
知了再也不唱歌了，它像是被牧童——眼前這個強(qiáng)大的對手制服了，這會兒它開始擔(dān)心自己的性命，因為它不知道牧童會如何發(fā)落它，它用癡呆的一種乞求的目光看著牧童，而牧童沒有心思理睬這些，輕輕地單手托住牛背一下躍上，又唱起了山歌，催促老牛上路，林間傳來一陣陣激越清脆的回響，像是清風(fēng)吹過樹葉都蕩得瑟瑟作響。
詩意的作文6
在春天，不像秋天一樣看到落紅，就會引起傷感。相反，花都開了，萬紫千紅總是春。
春雨來了，唐代的杜甫最愛賞春雨，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝河曛罆r節(jié)的變化，下的時間恰到好處，不像冬日“北風(fēng)吹雁雪紛紛?！薄按笱M弓刀?！钡睦淠?。
花開了，草也長出來?！皝y花淺欲迷人眼，”這是杜甫對花兒的.真實感受。“獨憐幽草間邊生，上有黃鸝深樹鳴。"韋應(yīng)物也只喜愛那株株小草。但世有傷春的說法，看“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”就是在烽火連三月的時候發(fā)出的感嘆，戰(zhàn)爭使詩人觸景生情，悲憤難當(dāng)。
春到了，孩子們最快樂了，如“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！薄皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！焙⑼瘋儽M情玩耍，春日中充滿歡笑，冰心說：“春天在哪里，只揀兒童多處行?！?/p>
春是種子下土的季節(jié)，人們都忙碌著，“鄉(xiāng)村四月人閑少，裁了蠶桑又插田。”“兒童未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！本退闶切『⒆硬恢揽棽挤N田，也在邊上種瓜。
人們在歷史的長河中，一直贊揚春天，在這春意盎然的日子里，享受古詩詞的感受實在是美妙。
詩意的作文7
日子里充滿詩意，春日探花是詩意；夏日望水是詩意；秋日賞菊是詩意；冬日玩雪是詩意……哦！詩意不正在生活中的點滴之中嗎？
春意盎然，大地復(fù)蘇，爭奇斗艷，競相開放，一出美麗舞臺劇上演了！柳枝抽出新芽兒，鵝黃色的，很可愛！桃花、杏花都在怒放，向世界問聲好。湖水清澈見底，不時還可以看見幾葉小舟泛在湖上，妙趣橫生，構(gòu)成一幅平淡而又生氣的春圖。
這天要是配上綿綿細(xì)雨好似更好！就在那一霎，天空中下起了小雨，我拿起一把別致的小傘，像孩子般那樣興奮，跑出家門，感受這春日上天的給予。
在街上，往時繁花熱鬧的大道，現(xiàn)在幾乎看不見人，偶爾看到幾個，也是面露緊張，焦急之色，難道這景色在他們看來，一點兒也不優(yōu)美嗎？走著走著，我把傘拿掉了，小雨打在身上，酥酥的，舒服極了，可是，“天公不作美”。馬上，太陽又從云層中冒出來了。定睛一看，簡直美極了，湖面被風(fēng)吹的泛起陣陣波瀾，桃樹、杏樹喝足了水，在隨著微風(fēng)緩緩扭動著身軀，身上的小水珠也隨著抖動掉到了草叢中去了。湖中央的`亭子上，有幾個美麗動人的姑娘，她們臉上燦爛的笑容，和著這春光湖色，相得益彰，十分和諧，走著走著，腳踩進(jìn)了積水潭，泥水濺了一身，但我并不因此而咒罵、惱怒，可能，這正是春天的魅力所在吧！
游覽完了，也心滿意足了，照原路返回時，這熟悉的一幕幕又浮現(xiàn)在了眼前，桃樹、杏樹、柳樹、湖水，咦！這不正是詩意所在嗎？我走在燦爛的太陽底下發(fā)出陣陣爽朗的笑聲……
詩意的作文8
沒有一條人生之路是一帆風(fēng)順的，突然摔倒的時候，就要重新站起來，不要因為過去的不堪回首，而躊躇不前。
那是，一點點動力就像溫暖的陽光，迎來和咰的陽光，推動著前進(jìn)的步伐，為那不堪回首的經(jīng)歷添加了光彩的一筆。
因為過去的不堪回首的經(jīng)歷而低落時，會希望天空也是陰沉，烏云密布的，好用以和著那低潮的心樂。但卻沒想到詩意與愛的信仰的陽光會使他緊皺的眉頭松開，頭頂?shù)臑踉茣⑷ィ瓉沓跎囊粋€新的開始，新的一天。
每當(dāng)有煩惱撲面而來的時候，翻閱那一頁頁泛黃的'紙片，聞著書的馨香，在這里并不湛藍(lán)，反而奶白的天空中，循環(huán)著那一段段經(jīng)歷，然后釋然?？聪蚯胺?，才是最重要的事，帶著對愛的信仰。
讓詩意與愛的信仰在心中長駐，向著明媚的陽光，向著那位涂著深橙色的面妝的紅日小姑娘，迎著暴風(fēng)雨頑強(qiáng)前進(jìn)。
別再停下來，揮灑那惜如金的光陰。
詩意的作文9
詩意，是多么具有“詩意”的文字?。∥覀兡軓哪硞€人或者某個事物進(jìn)行探索?？傊?，只要我們善于觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)詩意。
記得在很久很久以前，我小的時候，爸爸媽媽以及我的親戚一行來到杭州的西湖看荷花。來到西湖，我看到了一望無際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來，等我一來，陽光“迷”了眼，荷花頓時緩緩地張開那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著春風(fēng)拂過，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權(quán)貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的`花瓣，讓我想起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！彼屛翌I(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。
之后，我們又觀賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的波浪。隨著輕風(fēng)徐徐，加上三潭中發(fā)出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射！難怪人們都說“上有天堂，下有蘇杭’。
接著走進(jìn)杭州的雷峰塔，走進(jìn)那封閉的塔，仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩里詩人所想表達(dá)的給人美感的一種意境，富有詩意。仿佛我自己也沉浸其中，流連忘返……
我的“小舟”，在江南的懷抱里四處游走。再俯首，湖光月色、水光瀲滟：再仰頭，江山如畫、月華如水。
我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。
一切都似晃如仙境……
詩意的作文10
萬物有情，雨亦有情。我喜歡雨，它像樂曲，像詩歌，像畫卷……
春雨是溫柔而多情的……
初春的雨沒有風(fēng)的追隨，沒有雷的伴奏，那細(xì)密的雨點潤濕了萬物，碧綠的田野，清澈的小河在雨中融為一體，好像一幅水墨畫讓人迷醉。它像母親溫柔撫摸幼兒那樣撫摸著田野、村莊、行人，讓人體會到“花落知多少”的多情。
夏雨是及時而熱烈的……
它突然來到我們身邊，趕走了人們的安全感，如果說春雨是一首優(yōu)美的抒情詩，那么夏雨更像一曲雄壯的交響樂。它常在人們的企盼聲中到來，為人們驅(qū)走了炎熱。雨后，荷葉青翠欲滴，荷花亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一道明朗絢麗的彩虹給純真的孩子們帶來了歡樂。
秋雨是纏綿而富有詩意的……
秋雨在夜里無聲無息地走來，沒有人知道它的行蹤，正如詩中描繪的輕輕地它走了，它輕輕的來。清晨打開大門看到梧桐樹的葉子隨風(fēng)簌簌地落下，令人起起“梧桐樹芭蕉雨……葉葉一聲聲，空階滴到明……”的'詩情畫意。
冬雨是深沉而凝重的……
冬雨的腳步聲顯得那么凝重。讓人們的心也沉默。
雨，你是有多重性格的精靈。隨意展示自己的逍遙與任性，讓人難以捉摸。春雨給了人們啟示，夏雨給了人們動力，秋雨給了人們靈感，而冬雨又使人們充滿了對未來的企盼。
詩意的作文11
時間帶著歷史的滄桑浩浩蕩蕩的走過，素娥的清輝，冰鏡的輪回，在唐宋煙塵的飄渺中成了永恒的篇章。陶淵明歸田隱逸的淡泊，王勃落霞與孤鶩齊飛的壯美，李白對酒當(dāng)歌的豪氣，柳永楊柳岸，曉風(fēng)殘月的佳篇這種種情愫都給后人留下最刻骨銘心的震撼，有戰(zhàn)亂的喧囂，田園的祥和，有英雄馳騁亂世的氣魄，有人間兒女情長的纏綿。歷史鑄就的記憶在我們每一次的體驗和回味中，刻畫出烽火熏染的最古老的年代，帶著被時間淘洗的愛與恨彰顯成永恒。
秦時明月寂寥的掛在夜空，帶著些花自飄零水自流的哀愁，在那烽火漫天的年代，我們體會到的只有孤鴻號外野，翔鳥鳴北林的憂慮，望影倏不見，煙波杳悠悠的別離，那些亂世中的筆觸，傳達(dá)出人們生死前的氣魄，戰(zhàn)亂里的悸動，然而也不乏對自然真摯的熱愛。張若虛刻畫出春江潮水連海平，海上明月共潮生的唯美，陶淵明不乏采菊東籬下，悠然見南山的閑暇，王維依然描繪著漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝的淡雅，這傳達(dá)出的`種種詩情畫意，透露著自然的清新，田園的淳樸，人性的至美。
年代依然喧囂著前行，人們依然感觸著生命，譜寫著離歌，體會著自然，項羽烏江自刎的好裝，蘇軾千里嬋娟的絕美，李白與月共酌的灑脫都在年代的煙塵中成為不可磨滅的篇章。
詩意的作文12
人們，總以為詩意只有在雨中、雪中才能體會得出，殊不知，宏偉的長江中也有詩意可尋。
——題記
乘船于滾滾長江之上，漫步于雄偉大山之間，望著腳下那淘淘東流不回頭的江水，我不禁想起那早已同風(fēng)一起飄散的歷史的硝煙。
轉(zhuǎn)眼間，我已來到三峽，正自我陶醉在那萬馬奔騰的長江水時，耳畔不禁回想起杜甫的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清少白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”兩岸不斷傳來凄厲的.猿啼聲，天空中那些迎風(fēng)飛翔，不?；匦镍B群，風(fēng)夾著白浪向前拍打而去……。抬頭看那岸邊的樹，落葉蕭蕭而下，激流層層，給人以宏偉磅礴的氣勢。
忽然，江水轉(zhuǎn)了一個彎，我眼前一亮，到了當(dāng)年的赤壁了?？粗心嗌撤路疬€有殘缺不全的武器，聽著似乎還在耳邊隱隱作響的千軍萬馬的廝殺聲，我好像穿過了時空隧道，來到了那金戈鐵馬的三國時代。眼前滔滔的江水如千軍萬馬般呼嘯而過，擊打著近處的山崖，激起層層浪花。江面上，兩軍互相廝殺，整個赤壁被燒得要化了一般，火光沖天，到處是燒紅的鐵甲，器械?；鸸庵?，我仿佛看到了周都督那翩翩自如的風(fēng)度，鎮(zhèn)定自若的笑容。此時的我不由得吟誦起東坡的《念奴嬌赤壁懷古》……
置身于滔滔江水之上，耳邊縈繞著古典詩句，我的心靈得到了一次凈化，我忘記了身邊的一切，仿佛變成了一位古人，在這長江，詩意，畫景中一直前行，直到永遠(yuǎn)。
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