下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于掌聲的小學(xué)作文12篇，歡迎參閱。
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文1
掌聲，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)。
望著數(shù)學(xué)試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進(jìn)桌空里，無聲地啜泣。
這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點(diǎn)兒掌聲，鼓勵(lì)她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。
拼搏時(shí)，掌聲是動(dòng)力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3000米長(zhǎng)跑決賽，還有最后的`400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時(shí)，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點(diǎn)。“成功了！”“勝利了”同學(xué)們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會(huì)到：是掌聲給了我拼搏的動(dòng)力。
成功時(shí)，掌聲是肯定。
講臺(tái)上，我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來?！焙鋈?，教室里掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地?fù)]一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺(tái)下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績(jī)呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對(duì)我的肯定。
掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長(zhǎng)的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文2
掌聲，是人這一生中五彩繽紛的交響曲。
掌聲，是失敗時(shí)給予你的鼓勵(lì)。
在我六年級(jí)的時(shí)候，有一次英語考得十分不好，才考了85分。在之前，英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，從沒有低于過90分，可現(xiàn)在居然考得這么差，我趴在座位上哭了起來，我的同學(xué)們看見了，紛紛過來安慰我，有一位同學(xué)說，失敗乃是成功之母，我們給她一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她吧。于是在那里的同學(xué)都鼓起了掌，我露出了笑容，我當(dāng)時(shí)就在想，有這么一幫好朋友真好!
掌聲，是拼搏時(shí)給予你最大的動(dòng)力。
在我們這次校運(yùn)會(huì)中，有一位跑800米的同學(xué)，她到最后已經(jīng)累得氣喘吁吁，我們怕她堅(jiān)持不過來，就在終點(diǎn)為她鼓掌，雖然她是倒數(shù)第二名，但是她還是堅(jiān)持跑完了，她沒有中途放棄。因?yàn)橛辛斯膭?lì)，因?yàn)橛辛藙?dòng)力，她堅(jiān)持下來了。
掌聲，又是在你成功的時(shí)候給予你的肯定。
我讀二年級(jí)的`時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)，他總是結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都叫他啞巴。有一次老師叫他回答問題，他第一次比較流暢的回答出來了。老師帶頭鼓起了掌，他很高興地坐下了。
老程說了，不要吝嗇你的掌聲，鼓掌有三大好處。
一、帶來快樂：刺激人體分泌快樂激素。
二、中醫(yī)認(rèn)為人的手上有六條經(jīng)絡(luò)：心經(jīng)、肺經(jīng)、心包經(jīng)，大腸經(jīng)，小腸經(jīng)和三焦經(jīng)。還有許多穴位如勞宮、陽池、合谷等。每一次鼓掌，都會(huì)刺激穴位，疏通經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)氣血運(yùn)行。因此，有專家認(rèn)為，鼓掌有利于心腦血管病人康復(fù)，也有利于防止老年性癡呆等。
三、和諧人際關(guān)系。鼓掌本身就是對(duì)別人的贊美，同時(shí)也有利于培養(yǎng)贊美別人的習(xí)慣。
你贊美別人，別人當(dāng)然會(huì)感激你，經(jīng)常贊美別人，會(huì)擁有許多好朋友。朋友多了路好走，何樂而不為呢?
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文3
今天發(fā)生了一件不好的事。
我來到學(xué)校，剛放下書包，發(fā)現(xiàn)：誒?怎么回事?今天早上不是英語早讀嗎?怎么沒人領(lǐng)讀呢?
正當(dāng)我疑惑不解，突然同學(xué)們說：“上去領(lǐng)讀啊?！蔽蚁耄哼@就對(duì)了嘛，終于有人領(lǐng)讀了。過了一會(huì)兒同學(xué)們叫人領(lǐng)讀的聲音沒停也沒人上去領(lǐng)讀，我眉頭一皺，左看看、右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是對(duì)我說，這時(shí)我才恍然大悟，原來每天帶讀的那個(gè)女孩今天沒來，我是英語課代表怎么辦我膽子很小，一直都是她領(lǐng)讀的，她也常常對(duì)我說讓我勇敢點(diǎn)。我心里忐忑不安面對(duì)同學(xué)們的話語，心想：沒事不下水怎么會(huì)游泳呢?還是去試試吧。
我邁著沉重的步伐，一步一步走向講臺(tái)，每走一步身上都像多了一座泰山，壓住我難以向前，這時(shí)我的眼里透露出不知所措。終于走上講臺(tái)了，拿著書開始領(lǐng)讀：“請(qǐng)-大-家-翻-開-課-?！??！蓖蝗幌旅孀h論紛紛各種聲音：“怎么讀的?”“結(jié)結(jié)巴巴的!”“原來領(lǐng)讀的同學(xué)比他讀的好多了!”……
突然老師來了，老師的到來，讓我更加緊張，我讀著讀著老師也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，老師馬上說：“等一下?！崩蠋熇业氖謱⑽?guī)С鲩T外，對(duì)我說：“你怎么了?”我說：“有點(diǎn)緊張?！崩蠋熣f：“那你就低頭別看同學(xué)們就好了。”我說：“那好吧。”回到教室繼續(xù)開始領(lǐng)讀，發(fā)現(xiàn)真的有用、順暢多了，聲音也大了，底下的'議論聲也小了。
過了一會(huì)兒終于下課了，我抬起頭突然一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來了，讓我如釋重負(fù)得到了巨大的成就感。
果然不下水就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳，那一陣?yán)坐Q般的掌聲，讓我得到的屬于自己的自信心。
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文4
閑來無事時(shí)，我愛坐在陽臺(tái)上，一個(gè)人默默地看書。
這一天，我搭著凳子，從書柜的頂層取下了一本厚厚的書，上頭布滿了灰塵。這必須是一本好書吧，我想，不然怎樣會(huì)放在書柜的最保密的地方?
帶著滿心的激動(dòng)與歡喜，我翻開了那本書，待關(guān)上這本書的時(shí)候，我已是眼淚盈眶。它講述了這樣一個(gè)故事：一次偶然的機(jī)會(huì)，它(一只狗)幫忙了他——一個(gè)會(huì)拉二胡的少年瞎子，他給它取名為尼克，從此，他們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友?？墒怯幸惶?，尼克為了幫忙他不受到別人的欺侮而咬爛了一臺(tái)收音機(jī)，在被逼無奈的情景下，小瞎子背起二胡，帶著尼克向遠(yuǎn)山出發(fā)，逃離這個(gè)與他不共戴天的地方。尼克始終對(duì)他忠心耿耿，為了伴隨他的小主人，它拋棄了得之不易的感情;為了它的小主人更容易地在山里行走，它讓他牽著它的尾巴，一步一步艱難地移動(dòng);為了讓它的小主人有錢吃飯，它被人當(dāng)做“活靶子”來練習(xí)武功……它為了他，付出了那么多、那么多，卻始終無怨無悔。最終，小瞎子憑借著他超凡的二胡技藝，贏得了一家音樂劇的贊賞，他們的日子熬出頭了!
我翻著書的最終一頁，手指不停地顫抖。尼克，我贊賞你!佩服你的忠誠(chéng)，你是一只狗，卻散發(fā)著比人更耀眼的人性光輝!
我望著窗外的藍(lán)天白云，微風(fēng)拂過，我似乎看見了一只狗，兇猛如伏龍，矯健如白馬，輕輕吠叫著，越過了那云彩鋪成的'臺(tái)階，跨過了那藍(lán)天畫成的山巒。
尼克，我為你鼓掌!
你的神勇刻在了我的腦海里，是你讓我看到這世間最真最誠(chéng)的友誼;是你，讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠(chéng);是你，讓我浮想聯(lián)翩，感嘆生命的奇跡!
尼克，我為你鼓掌!
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文5
掌聲是人類表達(dá)鼓勵(lì)的一種方式。每個(gè)人一生都有人鼓掌，我也是。
那是在暑假舉行的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。天氣很熱，空氣中充滿了這種熱氣。夏令營(yíng)的老師推薦我參加長(zhǎng)跑?？粗鹄崩钡奶?，雖然很想拒絕，但是被老師鼓勵(lì)的眼神感動(dòng)了，于是決定參加比賽。
中午，我們的比賽時(shí)間到了。比賽規(guī)則是：繞跑道跑5圈。跑道的長(zhǎng)度是200米。兩個(gè)人一起組隊(duì)，需要同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)才能算出成績(jī)。這次有8支隊(duì)伍參加比賽。我看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，就臨陣退縮了，因?yàn)?00米跑道跑五圈很長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來說很難。但是想到老師信任的眼神，我咬緊牙關(guān)，必須克服困難才能完成比賽。
我和我的好朋友小剛在一個(gè)小組里。比賽開始時(shí)，只聽到一聲發(fā)令槍響，八個(gè)兩人小組像箭一樣沖出起跑線。起初，我們超過了其他球隊(duì)，處于領(lǐng)先地位。但是沒多久我就跑了，開始?xì)獯跤酢＿@一刻我覺得跑200米乘5是一段很長(zhǎng)的路程，需要足夠的耐力。只有慢慢跑，積累體力，才能在別人體力耗盡的時(shí)候輕松超越。想到這，我把自己想要的戰(zhàn)術(shù)告訴了小剛，同時(shí)放慢了速度。其他隊(duì)伍爭(zhēng)相超越我們，我們把實(shí)力保持在隊(duì)伍的尾部。跑到最后一圈的時(shí)候，班里其他同學(xué)的'體力都用光了，越跑越慢。這時(shí)候我們用上了自己積累的體力，超越了其他隊(duì)伍，率先到達(dá)了終點(diǎn)。
我們贏了。我抱著小剛，激動(dòng)地跳了起來。這時(shí)，熱烈的掌聲和贊美聲在我們身邊響起。我聽到了老師的聲音，轉(zhuǎn)身向四周看去。老師笑了笑，向不遠(yuǎn)處的我們豎起了大拇指，我的心里更加激動(dòng)了。我們沒有辜負(fù)老師的期望。
掌聲是成功的象征。每當(dāng)我們得到掌聲時(shí)，我們的心情都會(huì)異常激動(dòng)和愉快，因?yàn)樗宋覀兊暮顾头瞰I(xiàn)。
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文6
聽著人們的掌聲是一種無與倫比的享受，最讓我開心的是贊美的掌聲。
我是校園舞蹈隊(duì)的一員，每天下午在老師的帶領(lǐng)下和朋友一起排練。"1234， 2234 。"舞廳里傳來一連串有力的節(jié)拍。我們把腿統(tǒng)一放在手柄上，跟著節(jié)拍練基本功?！袄怖怖怖怖怖病蔽覀兛鞓酚行虻靥?。轉(zhuǎn)身，分開，翻滾。所有的動(dòng)作都井然有序。
我覺得最難的是“練笑”?！霸谖枧_(tái)上，表情是最重要的。評(píng)委們看著陽光燦爛的臉會(huì)很開心。如果拉一張木臉，評(píng)委怎么看都覺得舒服？表情是整個(gè)舞蹈的靈魂。哭的時(shí)候就使勁哭。笑的時(shí)候要發(fā)自內(nèi)心的笑?！崩蠋煷潭穆曇粼谖覀兌吇仨憽！盀槭裁凑f“練笑”很難？笑不應(yīng)該很簡(jiǎn)單嗎？”很多人會(huì)問這個(gè)問題。笑起來真的很容易，但是持續(xù)堅(jiān)持下去就不容易了。我們笑了幾聲，臉上抽筋了，即使時(shí)間長(zhǎng)了，好幾天都笑不出來。因?yàn)樯晕?dòng)一下嘴就會(huì)感覺肌肉疼痛，很痛。
演出那天，我們都穿了一個(gè)統(tǒng)一的發(fā)髻，穿了同樣漂亮的衣服，畫了同樣的妝。聚光燈下，我們是最亮的中心，所有的目光都在我們身上。我們的內(nèi)心緊張而迷茫，但臉上的'笑容卻一如既往的燦爛。
努力是有回報(bào)的，我們的舞蹈獲得了金牌。掌聲響起的時(shí)候，我們不禁淚流滿面，其中有這段旅程的艱辛和艱難，也有喜悅和自豪。聽著掌聲是多么享受！我愛精彩的舞臺(tái)，更愛掌聲。
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文7
掌聲，堪稱世間最美妙的聲音，它使無數(shù)失敗者揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆；使無數(shù)自卑者的臉上綻放自信的笑容；它如同一條清澈的小溪，流過無數(shù)失意者的心田，滋潤(rùn)著希望的芽苗。我們要感謝掌聲！
有過這么一個(gè)小故事：在西北的一個(gè)小山村里，有一個(gè)小孩叫小天，小天的'爸爸在他出生后就死了，小天的家境也一落千丈，所以小天一直很自卑，在同學(xué)們的眼中，小天是個(gè)怪物；又矮又瘦，臉上總是沾滿了鼻涕和灰塵。頭發(fā)亂蓬蓬的；穿著一件不和身而且打滿補(bǔ)丁的衣裳，頭也總低著；沒有人愿意與他玩。好在小天有個(gè)好老師，得知小天會(huì)朗誦后；便一心想讓小天振作起來。在一次朗誦比賽中，小天作為代表參加比賽，比賽時(shí)，小天聲情并茂，朗誦非常成功。朗誦完后，會(huì)場(chǎng)里一片靜寂，隨即爆發(fā)雷鳴般的掌聲，小天在臺(tái)上呆站了很久，少頃，眼淚像決堤的洪水涌了出來。從那以后，小天變了，雖然衣服仍打滿補(bǔ)??；卻很整潔，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。一直低著的頭，也昂了起來，臉上總泛有自信的微笑。是掌聲給了他鼓勵(lì)，讓他找回了自信……是掌聲改變了小天的生活。難道不應(yīng)該感謝掌聲嗎？
在你迷茫的時(shí)候；親人、老師的掌聲可能會(huì)使你豁然開朗，在你失意的時(shí)候；朋友`同學(xué)的掌聲會(huì)給你帶來希望。因?yàn)檎坡?；小天昂起了頭，因?yàn)檎坡?；劉翔拼力一搏，成為“亞洲飛人”。因?yàn)檎坡?；歌壇新人輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷……別認(rèn)為你有多棒，在成長(zhǎng)的路上，有多少人為你喝彩`為你鼓掌?。∧阌薪裉斓某晒?，難道就不要好好感謝掌聲嗎？
我要向全世界高呼；“讓我們一起感謝著最悅耳的聲音——掌聲！”
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文8
掌聲，是對(duì)一個(gè)失敗者的鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)成功者的肯定。掌聲是我們一生要經(jīng)歷許多次的事情。有時(shí)是為別人鼓掌，有時(shí)是別人為自己而鼓掌。最令我記憶猶新的事我的鋼琴老師——?jiǎng)⒗蠋熃o我的一次掌聲。
那一天，想起來就如同是今天剛剛發(fā)生的事情一樣。記得那一天，我去上鋼琴課，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我之所以這么緊張，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期老師布置的鋼琴曲，我還沒有彈會(huì)。到了老師家，我忐忑不安地坐了下來。老師和媽媽聊了一會(huì)兒天，問我：“王沈平，上個(gè)星期給你布置的曲子彈得怎么樣?。俊蔽抑е嵛岬乇锪税胩煲矝]有憋出半句話來。最終，劉老師打破了這個(gè)僵局，“看來你還沒有彈會(huì)呀！我們來聽聽看吧！”說完便拉起我的手去上課。我磨磨蹭蹭地坐到琴凳上，心里如同兔子駕轅馬拉車——亂了套。
正當(dāng)我把這首“可恨”的曲子彈到一半的時(shí)候，不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音，整個(gè)曲子就像沒蓋好地基的大樓“嘣”的一聲散了架，這個(gè)曲子立刻變了味。我急的'如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠順著額頭流了下來，淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了。我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去?？蛇@時(shí)，我的身后卻響起了春風(fēng)般的掌聲。這掌聲，不是給成功者的肯定，而是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)。我心中的那一塊冰被融化了。把這首曲子彈完，我的淚水奪眶而出。我一頭撲進(jìn)老師的懷中，用哽咽的聲音說：“劉老師，謝謝你！”劉老師輕輕地?fù)崦业念^，笑了。
那一次掌聲，打開了我心中自慚的鎖；那一次掌聲，如同陽光暖暖地照著我的心；那一次掌聲，讓我懂得了在困難面前應(yīng)該如何自信面對(duì)。
老師，您的掌聲猶如春風(fēng)化雨沁入心田，您的教誨之恩我終身難忘！
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文9
生活中，人人都需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí)，掌聲給人褒獎(jiǎng)，給人以在創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人帶來信心，給人勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
掌聲帶給我勇氣，我是二年級(jí)轉(zhuǎn)來的.學(xué)生，當(dāng)時(shí)我走進(jìn)陌生的校園，進(jìn)入了陌生的班級(jí)，二（3）班。我害羞地走了進(jìn)去，坐在了自己的位子上，等待著老師的到來。老師走了進(jìn)來，老師使眼色告訴我讓我上來自我介紹，同學(xué)們都看見了老師對(duì)我使眼色。剛開始我很害羞，因?yàn)橐磺卸己苣吧?。我坐在位子上不敢?dòng)，臉紅的像猴屁股。后來我聽見一陣掌聲，勇敢地站起來了向講臺(tái)走去，可是上去了沒用我不敢說話。我又聽見一陣掌聲，我張開口說：“大家好……我，我……叫鄧，鄧，淳穎。我的愛好是……”說完我以為同學(xué)們會(huì)哄堂大笑，然而我沒有聽見笑聲，只聽見了掌聲。沒有看到嘲笑，只看到了微笑。從此以后我變得特別開朗，不再那么膽小了，我有話就對(duì)同學(xué)們和老師說，很喜歡跟人溝通，所以掌聲帶給了我勇氣。
掌聲帶給我信心，一次跑步比賽，跑步中我落下了成了最后一名，正在垂頭喪氣時(shí)我聽見一陣掌聲，大家喊道：“鄧淳穎加油！加油！加油！你一定能趕上去的！”我聽見大家的掌聲，我信心十足的沖向終點(diǎn)。最然沒得到第一，但是這樣的比賽我希望年年都能參加，因?yàn)槟苈犚娨魂嚱右魂嚨恼坡暋?/p>
我為別人鼓掌，別人為我鼓掌，互相給予勇氣，信心。
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文10
每個(gè)人都有自己的世界，扎根于自己的世界，但不是每次都成功，因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。
——銘文
生活中的工作需要掌聲。工作，一個(gè)空白字。如今，工作并不意味著你想做就能成功?，F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，工作中一定會(huì)有面試之類的比賽來體驗(yàn)個(gè)人技能。有人成功，有人失敗。工作中有成功的喜悅，但不能因?yàn)橐淮问【褪バ判?。所以，無論成功還是失敗，都要給自己一個(gè)祝福，一個(gè)歡呼的掌聲。
掌聲讓人勇往直前，讓人奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我。給自己一輪精彩的掌聲，為了讓自己的生活更豐富。
人生如拼圖，變幻莫測(cè)，一切都讓人盲目；但是生活就像臺(tái)風(fēng)。當(dāng)你在堅(jiān)持的'時(shí)候，無論它多么強(qiáng)大，都無法打動(dòng)你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>
在學(xué)習(xí)中，激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)氣勢(shì)讓一部分人安全穿越，但也有一部分人在這條路上磕磕絆絆，也有一部分人為自己的成功獻(xiàn)出自己的掌聲。
生活中，我們需要?jiǎng)e人的掌聲，但也要給自己掌聲。有人說：“人生因掌聲的節(jié)拍而精彩?！边€有人說：“生活讓我感到快樂，因?yàn)橛邢裾坡曇粯拥男伞?/p>
每個(gè)人的生活都不一樣。一個(gè)人說：“我的生活，我的世界，我的一切都被掌聲鼓勵(lì)著，這讓我更加自信，更加有把握做好每一件事?！?/p>
掌聲，鼓勵(lì)，欣賞，鼓舞，獨(dú)特，因?yàn)楸凰鼑?，我的生活更美好?/p>
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文11
掌聲是我一生中最大的鼓勵(lì)；為我鼓掌的人是我生命中的“知己”。生活需要掌聲！
我六歲的時(shí)候，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)“六一”演出，我們班排練了一個(gè)舞蹈叫《中國(guó)娃娃》。我光榮地被選中了。當(dāng)我看到其他人在舞蹈室表演他們美麗的舞蹈時(shí)，我非常羨慕，想跳這樣的舞。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試的時(shí)候，一個(gè)不好的想法溜了出來：我要出丑了！然后嘗試的念頭就打消了，剛點(diǎn)燃的斗志就像一個(gè)大氣球球，癟了。
有一次排練的時(shí)候，老師說那個(gè)當(dāng)主舞者的學(xué)生跳的不好，應(yīng)該是別人當(dāng)主舞者。當(dāng)時(shí)真希望是我，心里默默念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝仿佛聽到了我的祈禱，老師真的選擇了我作為新的主舞。我高興得欣喜若狂。
終于，該上臺(tái)了。手心流出一點(diǎn)調(diào)皮的.汗，腳開始抖。當(dāng)我用盡全力上臺(tái)的時(shí)候，觀眾爆滿，密密麻麻，數(shù)不清。讓我們開始擺姿勢(shì)，準(zhǔn)備跳舞吧！我很害怕，但看到了老師，老師在臺(tái)前默默陪伴著我們，我漸漸放松了。我打出了自己真正的舞蹈水平，開始跳舞。隨著音樂的跌宕起伏，我舒展四肢，每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕盈、優(yōu)美、無限，像一只優(yōu)雅的白天鵝在翩翩起舞。最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，觀眾報(bào)以雷鳴般的掌聲。第一次這么多人同時(shí)給我鼓掌；第一次聽到這么熱烈的掌聲；第一次在公共場(chǎng)合不害羞。給我最需要的勇氣。
沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，生活也需要掌聲：如果生活是一棵幼苗，掌聲就像陽光和雨水，給它最有營(yíng)養(yǎng)的水分；如果生活是一條小魚，掌聲就像流動(dòng)的小溪，給它最舒適的家。掌聲可以幫助我們克服人生道路上的坎坷，清除人生道路上的荊棘，帶給我們成長(zhǎng)。掌聲如雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來，我們的生活需要最熱烈、最美好、最美麗的掌聲！
關(guān)于掌聲的小學(xué)作文12
一切，盡在掌聲中。
掌聲，是失敗時(shí)給自己的鼓勵(lì)；掌聲，是傷心時(shí)給自己的安慰；掌聲，是成功時(shí)給自己的祝福；掌聲，是迷惘時(shí)給自己的肯定。掌聲，就是給人類帶來幸福與歡樂的天籟；掌聲，就是給自然帶來溫暖與陽光的太陽；掌聲，就是人生的四月天。
每當(dāng)我失敗了，傷心痛哭時(shí)，我總會(huì)在內(nèi)心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲，但我自己的鼓勵(lì)勝過于世上的`任何一個(gè)掌聲。內(nèi)心的力量是偉大的，每次為自己鼓掌，總會(huì)有一種勇氣涌上心頭，讓我重新振作，盡管給自己的掌聲是如此之小，小得只有自己能聽到，但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來。
人逢受挫時(shí)，情緒總會(huì)傷心抑郁，這時(shí)便想找個(gè)依靠來安慰，找個(gè)港灣來休憩，以便撫平內(nèi)心的不快。每當(dāng)我受挫了，痛苦傷心時(shí)，我總會(huì)在心里悄悄地為我鼓掌。因?yàn)檎坡暿墙o靈魂最好的一種安慰，是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的仙藥，因此，我常常在傷心時(shí)把掌聲送給自己，讓自己在掌聲中得到安慰。
成功來之不易，成功是要經(jīng)過無數(shù)風(fēng)吹雨打才能到達(dá)的彼岸。因此，每當(dāng)手握成功的權(quán)杖，周圍都會(huì)嘩然響起陣陣掌聲，這就是對(duì)成功的祝福。每當(dāng)我成功時(shí)，我總會(huì)用掌聲為自己送上祝福與喝彩。
人生的道路漫漫無邊，不經(jīng)意間就會(huì)走到分岔路口，這時(shí)的我們總會(huì)失去前進(jìn)的方向，不知該走哪條路，內(nèi)心便躊躇不決。其實(shí)，條條大路通羅馬，每一條道路都行得通，關(guān)鍵在于是否有勇氣去走。這時(shí)，給自己點(diǎn)掌聲，對(duì)自己的決定表示肯定，便會(huì)走上正確的道路。
掌聲點(diǎn)綴著我的生活，我的人生因掌聲而變得生動(dòng)有趣，掌聲就是我人生的四月天。
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