未來的初二作文12篇

時間：2024-04-03 12:12:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的未來的初二作文12篇，供大家賞析。

未來的初二作文12篇

未來的初二作文1

　　2176年的一天，我發(fā)明了一款新書包。不出一個月，這款就書包被世界所接受，常常是：制造一個賣一個，供不應求。后來，教育局把這款書包認定為上課專用書包。并且把價格定在200元左右。

　　究竟是怎樣的書包讓全世界都叫好呢？下面請聽我來介紹給你聽。

　　這款書包光是外形就讓人耳目一新：它只有一個巴掌大，體重才500多克，和傳統(tǒng)書包相比，它具有便攜性，比傳統(tǒng)書包更好的就是：它里面不用放書，只需要用書包在書上掃一掃封面，書包就可以自動進行聯(lián)網(wǎng)下載。而且去學校也不需要課桌，因為只要一拉書包旁邊的一個拉桿，書包可以像變形金剛一樣變成一張桌子，而同學們只需要在書包的書籍欄里選教材上課就行了。

　　它除了外貌好看外，并非一無是處。它還有一些功能令人稱奇，比如：它的底部有個按鈕，一按這個按鈕書包就會從側面彈出一些不同顏色的小拉桿，你可別小看了這些拉桿。它們中只要拉一個，書包就會給你帶來想不到的驚喜。

　　比如：在冬天，寒風呼嘯，當你把書包變?yōu)樽雷訒r，你可以拉紅色拉桿，這時，只要你把手放在桌子上，桌子就會出現(xiàn)一些細小的針頭，不要怕，這些針頭都沒有細菌，都是消過毒的，當針頭插入你的皮膚時會噴出一股藥水，這種藥水是會讓人全身暖和的，而且絕對沒有負作用。

　　更絕的是，下課后，把些藥水會自動聚集在一處，吸引著針插進去，而不這次插進去的不是噴藥水，而是吸藥水了。

　　這個書包的功能還有很多……

　　雖然這個書包現(xiàn)在還研發(fā)出來，但我相信在世界人民的共同努力下，這款書包會盡早研發(fā)出來的。

未來的初二作文2

　　進入初二了，學習負擔越來越重了。雖然好久沒有寫過什么了，可一遇到今天這個話題，竟然有說不完的話。

　　先來說說最近的未來——明天。真希望明天能睡一個大大的懶覺。睡到正午12點，再來一頓豐富的午餐，把自己喂的飽飽的，然后打開隨身聽，戴上耳機，卸去所有的憂愁和煩惱，讓每一細胞隨著動人的節(jié)奏歡快地起舞。可這——不可能。

　　明天我得6點準時起床，草草梳洗之后匆匆趕到學校，開始一天的學習：一節(jié)早自習，七節(jié)正課，一節(jié)晚自習。照樣忙碌到很晚才能進入夢鄉(xiāng)。再來談談不遠的未來——中考之后。

　　多么渴望中考之后我不會后悔。不后悔從前沒有認真學習，用心讀書；不后悔從前只知道貪玩，把心都玩野了；不后悔沒有聽師長苦口婆心的勸誡，不懂事的為所欲為。多么渴望中考之后，我夢想的高中會錄取我，繼續(xù)在知識的海洋中自由遨游，這個——有可能。那么，現(xiàn)在我就得夜以繼日的學習、學習、再學習，暫時忘卻游戲、明星、小說、音樂和時尚，象淡泊名利一樣‘淡泊’它們，全身心的投入到‘戰(zhàn)斗’中去。我還想到了最遙遠的未來——世界上沒有我之后。

　　到那時，我也就沒有魂靈，沒有了思想，外界對于已經‘魂飛魄散’的我來說也已無所謂，但現(xiàn)在仍在祈望著著最遠的未來能夠世界和平。沒有對抗，沒有戰(zhàn)爭、有的只是在安寧太平的地球上人們和睦相處的美好景象。在每個人臉上，沒有痛苦悲傷的愁容，只有溫馨，恬靜的笑——一定能。

　　未來仿佛是一場夢想，顯得那么遙遠，而我們最逃避不了現(xiàn)實。面對‘不遠的未來’，我意識到：只有把握今天，才能讓我‘有可能’的未來變成‘一定能’實現(xiàn)的理想。

未來的初二作文3

　　提起夏天，大家都會十分自然的想到冰淇淋，空調和西瓜?？墒亲盍钊藧阑鸬木褪穷^頂那輪炙熱的太陽。每次出門，都會涂上防曬霜，穿上防曬裝并戴上帽子，這可真是件麻煩的事情。

　　假設有一種高科技產品，能夠有效的防曬，避熱，既簡單又輕便——因此，我想到可以從衣服著手。

　　二十年后，這種新型襯衫正式上市。這種襯衫手感清爽絲滑，如羽毛般輕盈，披在身上有種剛剛下水的奇妙感受。

　　它的結構其實很復雜，分為外部，中部，和內部。外部是一層塑料膜，表面有著許多人肉眼看不到的細微小孔，它有透氣和散熱兩種功能。當然，既然分工了，各自負責的區(qū)域也會不同。背面的小孔負責透氣，使背面不至于汗?jié)瘢潜３指伤?。前面的小孔負責散熱，將衣物內的熱空氣排出體外。

　　中部呈網(wǎng)狀。就像篩子，將熱空氣抖出去，將比較清爽的空氣留在里面，以至冷空氣不泄漏，內部同樣也有著一層小孔，只不過比外部的大一些。胸前有一個小香囊，會透過小孔散出薄荷味的清香，使人感到心情舒暢，忘記腦中的煩惱，且不會產生催眠的效果，這一點大家可以放寬心。

　　袖子也是別有用心呢。細心一點可以發(fā)現(xiàn)，袖口處有一枚紐扣，這可不是一般的紐扣，這其中可是暗藏玄機呢。小小的紐扣既可以同平常一樣來調整袖口的寬度，還可以調整袖子的長短！袖筒內有著幾根伸縮帶，只需將紐扣順時針一轉，袖筒就上去了，和燈籠袖一樣，簡單又時尚；再逆時針一轉，自然就又下去了。

　　這種襯衫雖是我想象出來的，但我相信，在不久的將來，一定會有人去嘗試去制造它，說不定就是你呢！

　　但愿這種襯衫不要來得太遲——

未來的初二作文4

　　20xx年5月25日，我起了床，疊好被子，往嘴里含了有一個牙膏片，洗完臉，把水吐出來，抓起百寶箱準備出發(fā)。

　　坐火箭的感覺真美妙。今天，我的任務是去銀河系邊緣采訪那里還在研究的人和那里的環(huán)境。

　　看著那些人我身邊滑過的行星和飛馳的彗星，我忍不住從百寶箱里拿出專業(yè)太空照相機，開始拍照。調好對焦，照了幾張美麗的圖片，然后傳入全球的電視。突然，照相機的顯示10G的畫面變成了一塊隕石。于是，我拿起照相機，向遠處要落到火箭上的“石頭”發(fā)出了遠紅外線，隕石四散被瓦解，為我們讓路，我記錄了全過程。

　　離開火箭，我穿上了輕便的太空服，向四處張望。我發(fā)現(xiàn)了太空張。我拍了幾張照片，直奔太空站。在太空沒有重力，所以我輕輕一躍，便跳到了10米高的太空站。

　　我進入房間，開啟錄音筆開始錄音?！罢垎?，您多少高齡？”我幽默地說。“我37歲。”一位研究人員答道。“請問，有什么進展嗎？”“我們發(fā)現(xiàn)了外星生物?！薄罢娴?？”我開始用成像掃描一塊石頭，果然有東西在蠕動。

　　又談了半小時，我把錄音筆關上，合上照相機的三腳架，叫了“出租車”，返回地球。

　　火箭又降落到記者中心平臺。坐在辦公室里，邊喝著下午茶，便打開電視收看我的成果。電話鈴聲響起來，是爸爸媽媽，他們說我上電視了，很高興。電話又響了，是董事長打來的，他說這次完成得非常好，提拔我為經理，我很開心。

未來的初二作文5

　　我在這所學校里已經學習生活了4個年了。4年來我的學校環(huán)境越來越好！我為自己的學校設計了更加光明的前景。

　　未來的學校的外形是一個圓形建筑，房頂上有一個防雷設施，遇到陰雨天，系統(tǒng)會自動打開安全設施，保證雷電順著設施，自動把電能轉化為有用能源，供學校應急之來用！

　　未來的學校的大門是可以透視的玻璃門，人走近大門，感應系統(tǒng)會自動識別老師和學生，外來人一律不能入內，這樣既保證了師生安全，又不用保安每天站崗值班，家長們從外面可以看見學校的孩子們的一切活動和學校各個場館的建設情況！

　　未來的教室也是高科技的，同學們上學不用背沉重的書包，一切學習書籍和文具都可以用電腦來完成，只要見了教室，老師開啟了學習系統(tǒng)的設置，同學們馬上自動開始了學習的程序，大家有選擇學科的權利，在共同完成的任務以后，可以選擇自己感興趣的內容，深造，有一點是一定要完成的，每個學生在一學期內要有新的發(fā)明創(chuàng)造，有新產品研發(fā)的可以獲得相應的獎勵，研發(fā)的產品要跟上時代的腳步，為人類服務！

　　未來的學校的操場也是自動化設置，同學們學習了一定的時間后，系統(tǒng)會督促你鍛煉身體，而且操場上的體育設施也是多種多樣，可以跑步，可以拳擊，可以做跆拳道，也可以游泳……在活動時間結束的時候，會有電腦來檢測你的活動量，如果你偷懶了，沒有達到運動的標準，小心了，系統(tǒng)會把你退回到操場，強制你接著運動！

　　未來的學校的老師，個個都是高手，有機器人老師穿梭其中，和班主任一起來進行授課，只是，它一定很不通情達理喲，大家一定要小心！

　　未來的學校一定是好完美，未來的學校在不遠的前方等著我們！

未來的初二作文6

　　望著窗外，細雨中，一位農民在耕田，他的連石頭，分不清是與還是汗水，但初中，我的心能夠感受到，他在小，他在想著收獲的場景，在檫著那快樂的汗滴．．．．．．突然，我幻想起我的未來—— 那是一個傍晚，我又拖著疲倦的身軀望家走．雖然，我仍然只是廣告公司的一個普通設計著，但我的心上一樂滋滋的，因為，至少，這一天我盡了力，是充實的．正要到家時，我遇見了一個小學同學．＂小向，現(xiàn)在在哪發(fā)財？＂望著她那金光閃閃的項鏈，突然，我覺得我們的心被拉得好遠好遠．＂我哪在發(fā)財？你一定過得好了？＂＂運氣來了嘛！一進股市，一連６個漲停板．呵～～瞧，這是新買的項鏈！＂她指指那項鏈．＂那就這樣吧，拜?。? ＂喂－－電話給我?。? 我加快了腳步，因為我的心告訴我，我們不是一道人，她，財大氣粗，我，只想自己拼搏，用汗水給歷史撒下輝煌的一筆！回到家，喝點水，對著鏡子想想明天有要怎么奮斗！＂噠噠噠＂雨打在雨蓬上才使我回過神來．這時，時間走了，行人變了，只有那位農民還在耕地．不奮斗的水手，終究會被大海淹沒；不努力的水滴，永遠也沖不破是塊；不拼搏的小樹，老天定會將它吹倒．我要像窗外的農民一樣，在汗水中得到快樂，為自己譜寫出最平凡而最美麗的樂章！

未來的初二作文7

　　一轉眼，到了2xxx年。這時的學校可不是普通的學校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！

　　未來的學校是一座網(wǎng)絡學校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺高級“金鷹”電腦。

　　老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

　　數(shù)學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

　　到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。

未來的初二作文8

　　午后，陽光燦爛了枝葉，微風拂過我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個片刻，迷濛席卷了我，依稀看見，那振翅飛過云端的燕。

　　張開雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見眼前有個女，她手中拿著一本書正翻閱著，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長的和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽不到，我靠近看著她，她比起我成熟的多，也年長的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來顯示的年份竟是二零二七年!

　　二零二七年不正是十六年后，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相似!瞬間，無數(shù)的疑惑涌上我的心頭，十六年后我在做什么呢?我是否依循著夢想逐步前進?我有毅力完成夢想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎?我開口想問她，但我說的話完全無法傳進她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過她的肩膀!正當我苦思如何讓她發(fā)現(xiàn)我時，她站起身，向遠方走去，我想邁開步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)我全身無法移動!旋即我看見她轉過身，輕輕的對我一笑——迷濛又再一次的席卷了我!

　　當我再度張開眼，彷彿過了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽光依然燦爛耀眼。這是夢境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充實自己，實現(xiàn)夢想就必然指日可待!

未來的初二作文9

　　六月的天，孩兒的臉，喜怒無常。變化多端。剛才還是晴空萬里，眨眼間，烏云四起。轟-隆隆一聲巨響，雨點便一擁而下，‘噼里啪啦’落在紅色的瓦礫上；落在肥沃的土壤中；落在花兒嬌內的粉唇上

　　一會兒，雨點愈來愈大，好似侵盆而下的洪水，沖刷這**的每一寸土地。窗外幼小的翠竹，在風雨中倔強的掙扎著，被孩子折的稀零的枝葉在狂風暴雨中以淚洗面柔內的腰肢好似纖細的茅草在風中搖擺。一股狂暴的風迎面撲來，它最終倒下了倔強的身軀。癱倒在血泊中奄奄一息的它，仍搖擺著它弱小的枝丫，倔強的反抗著暴風雨的欺辱。

　　窗臺邊，玻璃內，一株蘭花高傲地舒展著枝，蔑視著窗外的一切，一副天不怕地不怕的樣子。

　　三天后，蘭花被主人抱到庭院內放在那棵竹子旁。她依舊高傲地向上看，不愿低下他那高貴的頭顱。但這一次，他看到的不再是藍天白云，而是一株翠綠的竹子。陽光透過竹子濃密的枝葉撒在蘭花的臉頰上，斑斑駁駁好似一幅有趣的拼圖。蘭花羞愧的第一次低下了頭。

　　暴風雨兇猛但抵擋不住奮進的決心，只有用巖漿澆灌的花朵，才算得上真正美麗的玫瑰。人生道路漫長，不要怨恨自己的境遇困苦，因為上帝對待每一位生靈都是平等的，及于了你良好的環(huán)境就會讓你失去向上的動力；讓你身陷沼澤，便會使你明白奮斗的含義。世界上沒有十全十美的的人，也不會有人可以一帆風順地走過一生。

　　出生的貧賤不能決定，真正的英雄是在后天的困苦中長大的。人生的路在你腳下，怎么走只有你能決定，將會到達怎樣的終點，唯有你可以決定。你的未來你掌控。

未來的初二作文10

　　二十一世紀的科學技術發(fā)展速度真是太快了，好比“忽如一夜春風來，千樹萬數(shù)梨花開”。當新世紀的陽光絲絲縷縷地傾瀉在我們的笑臉上時，你是否強烈地感覺到另一種“辭舊迎新”的氣息?揮手別舊時，抬頭看信息?你是否以捷足先登于信息高速公路，飽覽一路無限風光?今天，我為大家介紹我的創(chuàng)新——由魚鱗聯(lián)想到記憶芯片。

　　六年級的大哥哥、大姐姐眼看就要畢業(yè)了餓，有人會說，畢業(yè)不是好事嗎啊?雖然畢業(yè)了是好事，但是，每天一放學，就會有一大堆作業(yè)，或者一大疊的試卷等著他們去做。除了這些大哥哥、大姐姐，一些小學生天天說“書包太重”，或者“學習負擔太重”的.話，如果他們的記憶移植，功課至少可以減少一半了。

　　再說說我的記憶芯片吧!那些芯片裝在一個像首飾一樣的精美的盒子里，一打開，里面珠光寶氣璀璨奪目，一片片比芝麻還小，比魚鱗還薄的金屬薄片，銀光閃閃，如果不小心吹出一口起，恐怕這些芯片早就被吹跑了。

　　這些像磚頭一樣厚的《英漢詞典》、《辭?！?、《中國大百科全書》……成了一些小芯片，這么一來，上學就變得輕松多了。

　　雖然這種記憶芯片還沒有研制出來，但是，我相信，在不久的將來，這些愿望一定會成為現(xiàn)實，讓小朋友悶天天輕輕松松地上學。不再感到學習負擔太重。為了這個目標，我們一起來努力吧!

未來的初二作文11

　　“丁零零、丁零零”，上課了！葛老師快步走進教室，拿起黑板架上的“魔法筆”，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，我們今天上的課文是《果園機器人》?！痹捯魟偮?，“果園機器人”這五個字就齊刷刷地出現(xiàn)在黑板上，太神奇了！原來“魔法筆”具有輸入功能，老師只要把想寫的內容告訴“魔法筆”，黑板就能接收信息，并顯示在黑板上。從此以后，老師們就可以跟傳了一代又一代的粉筆說“Bye-bye”，再也不用吃粉筆灰了。

　　在學習完整篇課文后，葛老師又對著“魔法筆”說了幾個重點字詞，這些字詞也一一地呈現(xiàn)在黑板上。葛老師對我們說：“這些字詞很重要，以后復習時還會用到，所以我們先保存起來?！闭f著，她先按了下黑板右下角的綠色按鈕，進行選擇，再按了下旁邊的紅色按鈕進行保存。這樣，這些字詞就保存在黑板里了。如果你需要再次使用這些信息時，只要對“魔法筆”說就可以了?？吹竭@些，我們都驚訝不已，異口同聲地說：“這黑板太牛了！”

　　再看紅色按鈕的下面，還有一個黃色按鈕。它是一個刪除鍵。黑板上的內容學完之后，如果不想保存，只需要先按綠色按鈕進行選擇，再按黃色按鈕進行刪除就可以了。那臟兮兮的黑板擦就永遠地告別了我們的黑板。

　　“丁零零、丁零零”，鬧鐘響了。我睜開眼睛，哦，原來這是一場夢！但是，我希望夢想不再是想象，我要努力讓這美好的夢想成真！