活動方案7篇

時間：2024-03-30 10:09:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的活動方案7篇，供大家參閱。

活動方案7篇

活動方案1

　　一、感恩教育活動設(shè)計(jì)思路與說明：

　　每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄?。?bào)答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，***導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場與母親通電話，向來到現(xiàn)場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠(yuǎn)刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會施恩。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過母親節(jié)知恩、感恩、報(bào)恩活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會施恩。

　　三、活動設(shè)計(jì)理念：

　　1、以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；

　　2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；

　　4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐報(bào)告。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，電話，邀請學(xué)生家長，生準(zhǔn)備制作賀卡的工具、材料等。

　　五、活動時間：

　　1課時

　　六、活動實(shí)踐年級：

　　高年級

　　七、活動過程設(shè)計(jì)：

　?。ㄒ唬⑿蕾p歌曲，點(diǎn)燃情感

　　老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生說感受。

　?。ㄍㄟ^欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）

　?。ǘ㈤喿x欣賞，情感共鳴

　　1、學(xué)生聆聽配樂朗誦《秋天的.懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）

　　學(xué)生聽后說感受。

　　師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”

　　2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生看后說感受。

　?。ù藭r學(xué)生已經(jīng)被短文中的故事情節(jié)所感染，已經(jīng)為電影片斷中的人物形象而頻頻落淚。）

　　教師小結(jié)：同學(xué)們，是母親給予我們生命，是母親的關(guān)愛讓我們幸福成長。她是我們生活幸福的港灣，又是我們前進(jìn)的引路人。

　　（三）、親情回眸，激發(fā)情感

　　師：同學(xué)們，在你們記憶深處一定有許多你與母親之間讓你動情、落淚的故事，挑個最動情的講給大家聽，好嗎？！

　　學(xué)生回憶并講述自己與母親之間曾發(fā)生過的感人事（伴輕緩的鋼琴曲）

　　先同桌互講，再登臺講

　　師：世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大。同學(xué)們下面請聽歌曲《母親》

　　老師播放閻唯文演唱的歌曲《母親》，生欣賞

　　師：此時此刻，你一定百感交集，想到自己的母親，你會深情的喊一聲——

　　學(xué)生齊叫：媽！

　?。ㄋ模⒄媲楝F(xiàn)場，升華情感

　　1、電話現(xiàn)場，真情表白：

　　師：課前我通過了解，知道我們班有將近一半的同學(xué)的父母在外地打工，一年半載才回來一趟，此時此刻你一定很想念你的母親，你想對她說點(diǎn)什么。春風(fēng)又綠淮楚地，明月何時照母還。今天老師特意給大家提供一個機(jī)會。老師這兒有電話，可以現(xiàn)場把電話打給你的媽媽。

　　老師拿出電話，學(xué)生現(xiàn)場撥通遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親廠里的電話或母親的手機(jī)，向母親傳遞真情。

　?。ㄟ@一環(huán)節(jié)的安排，讓學(xué)生知道真誠的去感謝母親，令課堂現(xiàn)場氣氛一下子燃燒起來，同時也點(diǎn)燃其他孩子心靈深處的情感火把。）

　　2、真實(shí)現(xiàn)場，真情噴涌：

　　師：同學(xué)們，今天我們特意請來了3名學(xué)生的母親，當(dāng)然課前這3名學(xué)生并不知情，掌聲有請他們上臺前來！

　　3名學(xué)生家長走上臺前，那3名學(xué)生驚訝中臺前真情表白。（伴舒緩、抒情的鋼琴曲。）

　?。ㄟ@一真情現(xiàn)場的安排，會讓現(xiàn)場所有學(xué)生的情感圓舞曲奏出最強(qiáng)音。也會深深的震撼他們的心靈，進(jìn)而在心中播下飲水思源、知恩圖報(bào)的種子。）

　　3、賀卡真情，詩意無限：

　　師：同學(xué)們，此情此景，你一定思緒萬千！今天還有同學(xué)沒有機(jī)會打電話給自己的媽媽，媽媽也沒能來到現(xiàn)場，那就把你們的心里話全倒出來吧，寫在賀卡上寄出去不也一樣嗎？

　　學(xué)生自我設(shè)計(jì)賀卡，寫話表達(dá)真情。

　?。ㄎ澹?、報(bào)答母恩，方式繽紛：

　　師：我們向母親表達(dá)真情與謝恩的時間與方式還有很多，你們還會選擇什么方式？

　　學(xué)生說（伴溫馨的音樂）

　　師：是??！母親下班回來后端上一杯熱茶，媽媽勞累時一聲輕輕的問候，都會讓母親驚喜不已，甚至喜極而泣，因?yàn)樗齻兛吹搅俗约旱暮⒆娱L大了，也懂事了。

　?。⒁鳌队巫右鳌?，抒真感情

　　游子吟

　　慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報(bào)得三春暉。

　?。ㄆ撸?、真情回聵，延伸內(nèi)涵

　　師：心動不如行動，讓我們將愿望化為實(shí)際行動吧！

　　老師出示多媒體，投影親情作業(yè)：

　　1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)。

　　2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

　　（八）、小結(jié)。

　　師：是?。∫淮缒笎垡淮缃?，寸金難買慈母心。擁有母愛是幸福的，品嘗母愛更是甜蜜的。難忘母恩，母恩難忘。感謝母親，讓感恩之心伴隨我們一生。最后讓我們用最真誠的聲音一齊祝人世間所有的母親，母親節(jié)——

　　生齊：快樂

　　音樂《感恩的心》起，活動結(jié)。

活動方案2

　　為了熱烈慶祝20xx年“八一”建軍節(jié)，增加我公司節(jié)日喜慶氣氛，活躍職工文化生活，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)安排，由公司人力資源部、安全保衛(wèi)部主辦，定于7月31日(星期六)上午8:30至12:00在總公司辦公樓前舉辦20xx年慶祝“八一”建軍節(jié)活動。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　“八一”建軍節(jié)活動組委會主任：蒲

　　副主任：戴富蒲

　　“八一”建軍節(jié)活動組委會成員：

　　譚俊蕭英吳勇

　　何瑜陽兵辜

　　二、活動內(nèi)容

　　1、各公司組織《團(tuán)結(jié)就是力量》大合唱，活動開始于結(jié)束時集體合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。(組織人：蒲英)

　　2、拔河比賽：佳信房產(chǎn)與佳裕物業(yè)、總公司與玉樹科技公司分別組成一個比賽團(tuán)隊(duì)，沒有當(dāng)兵的組成一個團(tuán)隊(duì)，曾經(jīng)當(dāng)兵的組成一個團(tuán)隊(duì)。每個團(tuán)隊(duì)11人。比賽設(shè)一、二、三等獎組織獎，獎級為500、300、200、100元的獎金。(組織人：譚衍俊陽志兵)

　　3、隊(duì)列表演：護(hù)衛(wèi)隊(duì)組成2個隊(duì)，退伍軍人組成1個隊(duì)，每個隊(duì)9人。表演內(nèi)容：立正稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、正步、跑步。規(guī)則按照隊(duì)列條例要求。表演設(shè)一、二、三等獎，分別發(fā)500、300、200元獎金(組織人：吳正勇)

　　4、有獎猜謎活動：設(shè)謎語若干條，猜中者即可獲得物質(zhì)獎勵。(組織人：蒲英何瑜南)需要經(jīng)費(fèi)500元。

　　5、筷子夾兵乓球比賽：所有公司人員全部參加。每個組參加比賽為10人。若干組參賽。比賽規(guī)則，凡是參加比賽的人員從起跑線到終點(diǎn)線乒乓球沒有脫離筷子的.為勝。獲勝者均可獲得物質(zhì)獎勵。需要經(jīng)費(fèi)500元。(組織人：李國勇)

　　6、齊心協(xié)力比賽：兩人一組綁住一條腿齊心協(xié)力從起跑線到終點(diǎn)線。需要經(jīng)費(fèi)500元。(組織人：譚衍俊)

　　三、照相、錄像及新聞報(bào)道聯(lián)系組

　　1、照相。公司2部相機(jī)，蒲果、譚衍俊負(fù)責(zé);。

　　2、聯(lián)系電視臺或報(bào)社記者，戴政富負(fù)責(zé)。

　　四、參加范圍

　　全公司所有員工。

　　五、各成員職責(zé)

　　1、譚衍俊、辜怡負(fù)責(zé)活動方案，活動現(xiàn)場廣場橫幅懸掛。負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)活動道具、獎券的制作，活動前將一切活動物質(zhì)準(zhǔn)備好，存放到指定地點(diǎn)。

　　2、任蕭負(fù)責(zé)做好獎票、發(fā)放獎品。

　　3、各小組負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好活動的一切準(zhǔn)備工作。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、參加活動人員統(tǒng)一著工作服，準(zhǔn)時參加。如特殊情況不能參與組織的，請向活動組委會主任請假。

　　2、各小組按照分工抓好工作落實(shí)。確保整個活動的順利開展。

　　3、為安全起見，所有承辦各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要控制好活動的程序和場面。

　　xxxx公司

　　xxxx公司慶祝建軍節(jié)活動組委會

　　xxxx公司

　　20xx年7月20日

活動方案3

　　主題：節(jié)能減排，人人參與

　　一、活動目的：

　　我校為更好地開展國際臭氧層保護(hù)日，做好節(jié)能減排宣傳工作，提高全體學(xué)生的環(huán)境意識，以20xx年4月19日、20日以“節(jié)能減排宣傳日”為契機(jī)，以“節(jié)能減排，人人參與”為主題，在全校舉行“世界地球日”宣傳活動。

　　二、活動對象：全體學(xué)生

　　三、活動時間:9月22日——9月26日

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、每個同學(xué)搜集一篇關(guān)于臭氧層的.相關(guān)資料，根據(jù)小組推選，并發(fā)給環(huán)保獎?wù)隆?/p>

　　2、舉辦一場《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》專題講座。

　　3、每班每小組提煉一句環(huán)保標(biāo)語或口號。提煉的環(huán)保標(biāo)語或口號由班級評選一等獎兩條，二等獎三條，三等獎五條。（一等獎上交學(xué)校，在備注欄中標(biāo)出“△”）

　　4、各班唱一首《熱愛地球媽媽》之歌

活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，通過開展冬季長跑活動，磨煉青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的'新高潮。

　　二、長跑活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、參加對象

　　全體學(xué)生

　　四、活動時間

　　20xx年11月30日至20xx年3月5日

　　五、活動內(nèi)容

　　1、20xx年11月30日下午4：40在廣場舉行起跑儀式（高一年級）。

　　2、學(xué)生每天長跑距離基數(shù)為20xx米。在法定工作日每天以班組為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)生應(yīng)自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。各班級體育委員做好每周長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計(jì)每個學(xué)生冬季長跑的總里程。

　　六、具體實(shí)施辦法：

　　1、各班級可分成若干個長跑小組，并各設(shè)一名小組長。

　　2、在校期間，高一和高二年段均安排在課間操時間跑，繞學(xué)校內(nèi)環(huán)路跑1圈（具體安排：首先以班級為單位，在廣場列好隊(duì)；然后每班按四列隊(duì)形起跑。路線：-------------------------------------------高一、高二年級組長、班主任安排組織好，做到集合及時、隊(duì)列整齊。高三年級組長、班主任自行安排（早讀或課外活動時間，繞學(xué)校內(nèi)環(huán)路跑1圈）

　　3、每位學(xué)生應(yīng)將自己每日參加長跑的情況向小組長匯報(bào)，組長應(yīng)做每日長跑情況記錄工作，并將長跑情況向體育委員匯報(bào)。

　　4、體育委員再將每位學(xué)生所完成的里程數(shù)登記匯總，并于周五下午放學(xué)前將本班周里程總數(shù)上報(bào)政教處（團(tuán)委辦公室）。

　　5、政教處每周將公布各班級所完成的累計(jì)里程數(shù)。

　　6、每位同學(xué)應(yīng)如實(shí)上報(bào)自己每日長跑情況，不得弄虛作假。

　　7、每位學(xué)生在長跑時應(yīng)循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈，適當(dāng)安排自己的運(yùn)動量。凡因病“不宜參加長跑運(yùn)動”的同學(xué)，應(yīng)提出書面申請，并提供有效證明，可酌情免于參加冬季長跑運(yùn)動。

　　8、節(jié)假日和寒假期間同學(xué)們應(yīng)自覺堅(jiān)持長跑并做好紀(jì)錄。

　　9、不得在有機(jī)動車行駛的公路上進(jìn)行長跑鍛煉，以免發(fā)生交通安全事故。

　　10、學(xué)校將根據(jù)各班組織、完成等情況，評選出冬季長跑優(yōu)秀班級和個人，并將個人長跑情況記入學(xué)生檔案，并作為綜合素質(zhì)評價(jià)“體育與健康”維度中的重要評定依據(jù)。

　　11、高一年級先啟動集體長跑。高二年級何時進(jìn)行將另行通知。

活動方案5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　區(qū)角活動是幼兒一種重要的自主活動形式。在區(qū)角活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創(chuàng)作，能有效促進(jìn)幼兒良好個性的發(fā)展。這次活動我設(shè)計(jì)了“尋找合適的東西”這一主題，根據(jù)本年齡段幼兒的特點(diǎn)，發(fā)展需要，階段目標(biāo)，共設(shè)置了四個區(qū)域：

　　語言區(qū)：故事屋《小熊旅游記》

　　活動目標(biāo)：

　　能為各種動物尋找適合的場景，編出合理的故事情節(jié)，并能進(jìn)行連貫講述。

　　材料投放：

　　玩偶小熊一只;各種場景大圖一份(森林、草原、大海、天空、農(nóng)場、池塘);各種小動物小圖一份;摸箱一個。

　　指導(dǎo)方法：

　　引導(dǎo)幼兒把小動物放入合適的場景中，充分聯(lián)想，創(chuàng)編故事。

　　科學(xué)區(qū)：玩具工廠

　　活動目標(biāo)：

　　1、能為車子找到適合的輪子和輪軸。

　　2、體驗(yàn)探索的樂趣。

　　材料投放：

　　成品小汽車二輛，半成品小汽車若干，汽車零件(大小不同的圓形、方形、梯形輪子、粗細(xì)不同的輪軸)若干，橡皮呢，細(xì)鐵絲。

　　指導(dǎo)方法：

　　觀察幼兒能否把輪軸與輪子進(jìn)行匹配，并固定好輪子。

　　社會區(qū)：寶貝工地

　　活動目標(biāo)：

　　1、能尋找合適的材料來搭建軌道。

　　2、愿意與同伴分工合作。

　　材料投放：

　　各種規(guī)格的木制玩具、小汽車、小火車、小樹玩具、警察標(biāo)志。

　　指導(dǎo)方法：

　　1、觀察幼兒材料的使用情況。

　　2、引導(dǎo)幼兒分工合作，互相交流、尋求解決問題的`方法。

　　美工區(qū)：印染車間

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用蔬菜進(jìn)行拓印畫。

　　2、嘗試選擇適合拓印的紙張。

　　材料投放：

　　各種材料的紙張(廣告紙、蠟光紙、手工紙、宣紙)，紅黃藍(lán)三種顏色的水粉顏料，盤子，各種蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡蘿卜、黃瓜)。

　　指導(dǎo)方法：

　　1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的手工操作習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的作品，嘗試找到最適合印染的紙張。

活動方案6

　　為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動的開展，對照前一階段學(xué)教活動的基本要求，結(jié)合我場學(xué)教活動實(shí)際，特制定我場貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，破解科學(xué)發(fā)展難題整改方案。

　　一、存在的主要問題

　?、搴暧^方面

　　1、對貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識不夠，有就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，不能把學(xué)教活動很好地與日常工作結(jié)合，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感有待進(jìn)一步提高。

　　2、在全面抓落實(shí)上沒做到位，學(xué)教活動沒有針對性，對上級精神領(lǐng)會不夠，學(xué)教活動顯得很被動。

　　3、解放思想力度不高，改革意識不強(qiáng)，步子不大，在促進(jìn)林場經(jīng)營體制改革上打不開局面，抓經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的辦法不多，駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力不夠強(qiáng)。

　?、嫖⒂^方面

　　1、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。受企業(yè)效益的影響，大家放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，時間觀點(diǎn)淡薄，有種得過且過的想法，在理論學(xué)習(xí)上不夠用心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒什么區(qū)別，也不善于思考問題，不能理論聯(lián)系實(shí)際，受周圍環(huán)境的影響，對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識模糊，沒有這方面的責(zé)任意識，比較灰心。

　　2、學(xué)習(xí)熱情不高。由于我場屬于林業(yè)企業(yè)，許多政治性東西職工很難理解，特別在待遇方面與其它機(jī)關(guān)事業(yè)單位相距甚遠(yuǎn)，因此認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀雖然是一種好的方向，可似乎對我們沒什么很大的作用，學(xué)習(xí)熱情提不起來，甚至覺得學(xué)習(xí)是在搞形式。

　　3、爭優(yōu)創(chuàng)先的意識不強(qiáng)。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立不牢，工作中沒有新的亮點(diǎn)，不善于創(chuàng)新，不能很好地掌握方針政策，甘于平淡落后，爭先創(chuàng)優(yōu)意識弱。

　　4、抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力不強(qiáng)。林場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢，仍停留在維持工作正常運(yùn)行階段，職工增收不快，部分群眾生活還很困難。林場歷史遺留問題多，自身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，觀念較落后。在拓新的經(jīng)濟(jì)增長領(lǐng)域、拓寬就業(yè)渠道等方面做的還不夠。

　　5、改革開放意識弱，思想不夠解放。大家對當(dāng)前國際國內(nèi)形勢認(rèn)識不深，對上級的精神和縣委、縣政府的決策理解不夠深刻，掌握不夠全面，對黨的方針政策理解的不是十分透徹，不善于用發(fā)展的眼光看問題，從而在思想上產(chǎn)生過多顧慮，瞻前顧后，患得患失，怕出亂子，打不開工作新局面。

　　二、存在的主要原因

　　1、學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。在思想上沒有足夠認(rèn)識，對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，對新形勢發(fā)展估計(jì)不準(zhǔn)，對新形勢下產(chǎn)生的新情況、新問題把不準(zhǔn)脈，找不出癥結(jié)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，制度要求不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的效果不是很明顯。對學(xué)習(xí)的知識面不夠廣，量不夠多，時間不夠長，在企業(yè)內(nèi)部缺少學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制，難以營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在意識上沒有學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)往往都是被動的，不自覺的，有時搞形式，走過場。

　　2、思想保守，開拓創(chuàng)新能力不夠。面對林場改革和發(fā)展等難點(diǎn)問題，雖然作出了較大努力，但進(jìn)展不夠快，效果不夠明顯。這主要是思想上還存在求穩(wěn)，怕出亂子的顧慮，且過多地強(qiáng)調(diào)客觀因素，不能認(rèn)真地從主觀意識上去思考、分析新情況、新問題。工作上思路不夠?qū)挘k法不夠多，力度不夠大，打不破舊的`傳統(tǒng)觀念和落后的經(jīng)營管理模式，歸根到底是開拓創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。

　　3、對科學(xué)發(fā)展觀理解片面。我場屬企業(yè)性質(zhì)的營林林場，現(xiàn)有山林70%以上為國家生態(tài)公益林，在全球環(huán)境惡化的今天，我場也未能幸免，受華星公司化（！）工廠的影響，我場與之相鄰的山場受損嚴(yán)重，雖經(jīng)多方交涉，但未能給予解決，這對我場今后的發(fā)展造成很大的影響，這一現(xiàn)象的存在，使大家對科學(xué)發(fā)展觀理解不了，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)與我們林場無關(guān)，沒有學(xué)習(xí)的必要。

　　三、整改措施

　　為保證我場的學(xué)教活動能取得實(shí)質(zhì)性效果，針對存在的問題和原因，場黨委擬從以下幾方面進(jìn)行整改。

　　1、繼續(xù)把理論學(xué)習(xí)引向深入，深入開展“繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展”主題教育活動，加快廣大干部職工思想觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，更加深入扎實(shí)地組織開展好科學(xué)理論學(xué)習(xí)，著力在學(xué)深、學(xué)透上狠下功夫。

　　2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格按照場黨委制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)教活動中存在抵觸的堅(jiān)決給予處理，使學(xué)教活動取得實(shí)際效果，為下一步學(xué)教活動做好準(zhǔn)備，提高認(rèn)識。

　　3、樹立科學(xué)發(fā)展的理念，做到真正解放思想，在今后的學(xué)習(xí)中，要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)林場各項(xiàng)工作。努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，著力研究適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展的新方法、新舉措。要立足場情，發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點(diǎn)，大力調(diào)優(yōu)林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培植森林資源三大效益功能最大化，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，確保林場工作上新臺階。

　　4、密切聯(lián)系群眾，提高職工群眾待遇，推進(jìn)林場改革，加快林場發(fā)展，改善群眾生活。深入基層開展調(diào)查研究，貼近群眾，聽取群眾意見、建議，抓緊研究制度解決辦法。一是努力做好群眾的思想工作，拓寬就業(yè)門路，解決生活困難，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)局面；二是加大招商引資力度，大力發(fā)展森林旅游，增強(qiáng)林場的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；三是努力探索林場改革路子，形成長效發(fā)展機(jī)制。四是在具體工作上，實(shí)現(xiàn)“五個一”要求，即帶好一支隊(duì)伍、護(hù)好一片林子、抓好一個重點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)一個保障、求得一方平安。

活動方案7

　　一、課程設(shè)計(jì)的背景

　　1、傳統(tǒng)文化的傳承。傳統(tǒng)文化是一個民族的根，由于社會的進(jìn)步，外來文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場及應(yīng)用價(jià)值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國人身上流淌，使之成為真正意義上的中國人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。

　　2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。獨(dú)生子女，使得如今的孩子，飯來張口，衣來伸手。沒有了勞動、實(shí)踐的鍛煉，很少享受勞動成功的快樂，無法體會勞動的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動物、用具、裝飾圖案等各個方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時代氣息。剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的.又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長時間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值正式校本課程開發(fā)所追求的。

　　3、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生愛動手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個性的健康發(fā)展。同時，剪紙創(chuàng)作過程的趣味性、實(shí)踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價(jià)等，都適宜小學(xué)開展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

　　2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

　　3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

　　4、折、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。

　　5、通過剪紙藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動手動腦的活動中，掌握一定的剪紙技法，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活

　　三、具體措施及實(shí)施過程

　　要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

　　1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；

　　2、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；

　　3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。