下面是范文網(wǎng)小編整理的精品珍惜小學作文3篇 珍惜小學生作文，供大家閱讀。
精品珍惜小學作文1
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.是呀,金錢不是萬能的,它買不來寶貴的光陰.所以我們要充分地利用時間,不讓它白白地浪費.
記得在我上小學四年級的時候,老師給我們做了一個實驗,證明時間的寶貴.老師先讓我們做在位子上,一分鐘不動.可是這一分鐘好像是在煎熬,時間好像在靜止不動.唉,這一分鐘過得真慢!我心想.過了很長時間老師才說:好了,你們可以活動了.是不是覺得這一分鐘過得很長呀!同學們紛紛點頭.老師又說:那好現(xiàn)在你們可以盡情的玩了，想干什么就干什么。話音剛落，我們就玩了起來,整個教室鬧翻了天。過了一會兒，老師說：停！呀，這一分鐘過得真快，一眨眼的工夫就過去了。老師又說：同學們是不是覺得這一分鐘過得很快呀，同學們紛紛點頭。如果你們將這一分鐘充分利用，它就會給你巨大的回報。是呀,是呀，如果用這一分鐘來看書你就會收獲到知識;如果用這一分鐘來做運動，你就會收獲到健康;如果你用這一分鐘來幫助別人，你就會收獲到無窮的'樂趣
為什么愛迪生平均三天就有一個發(fā)明問世呢？那是因為他充分的利用時間，把所有的時間、心血都用在了發(fā)明這上面。為什么比爾蓋茨19歲就會去創(chuàng)業(yè)呢？那是因為他及早努力，不想為自己的未來的生活帶來傷悲。
中國有句老話：少壯不努力，老大徒傷悲。反過來說，如果能趁少壯時期及早努力，不僅未來不會徒傷悲，而且大有可能享受成功的果實。
精品珍惜小學作文2
前幾天學習了《凡卡》這篇課文，我的心就像平靜的湖里丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
這篇課文是俄國作家契珂夫的作品，這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計們的欺負。凡卡決定要給在鄉(xiāng)下的爺爺寫封信，懇求爺爺帶他回去?？墒牵蓱z的凡卡并沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺永遠也無法收到這封信。即便是收到了，也不會來看他的，因為他的爺爺并沒有那么多的錢……
學完了這篇課文，我很心痛凡卡，同情他的悲慘遭遇，他遭遇牽動著我們每個人的心，他信中的內(nèi)容，深深地刺痛了我的心，他只有9歲，只是一個只有9歲的孩子，還是一個孩子呀！我們9歲在干什么？享受父母的愛？衣來伸手，放來張口？接受著良好的教育？而他，9歲竟然受到了那么多痛苦的遭遇。這讓人不能不心痛。
通過這篇課文，我們仿佛看到了舊社會的黑暗，貧富懸殊，窮人的無奈，孩子痛苦。
作者把凡卡寫給爺爺?shù)男藕退麑︵l(xiāng)下生活的回憶穿插起來寫，這種反襯讓我們進一步了解凡卡在城里生活的`悲慘，還讓我們更清楚地知道：我們是何等的幸福！所以，請珍惜現(xiàn)在的幸福吧！我們現(xiàn)在的幸福是當時舊社會的孩子一生也渴望不到的。他們曾經(jīng)是多么渴望幸福，渴望像我們一樣有父母疼愛，有明亮的教室，有和藹的老師，還有許多的朋友……可是，生活使他們得不到幸福。
所以，請現(xiàn)在的孩子，不要嫌這嫌那了，請珍惜眼前的幸福吧，當我們穿著漂亮的衣服時，想一想啊，他們在干嘛？他們可能穿著破爛的衣服，穿梭在寒冷的北風里瑟瑟發(fā)抖；再想一想，我們吃豐盛的食物時，他們可能為了一個小又發(fā)黑的饅頭，而被老板責罵著；當我們?nèi)雺魰r，他們可能在苦苦的干活；請想一想，我們幸福，快樂時，他們又在干什么？
......
各位，請珍惜現(xiàn)在的辛福生活吧！不要再抱怨生活的不好，請想一想，以前，現(xiàn)在，還為幸福而努力的人們吧！
精品珍惜小學作文3
一直想寫些文字給我改變了的生活，給我正在經(jīng)歷的一切?，F(xiàn)在，在這個寧靜的午后，在這個秋風漸起，落葉漫卷的北京的秋日，在灑滿細碎陽光的萬源公寓的小屋里，一切都正是時候。
和十一學校的相遇，不在我的預料。
知道北京十一學校，是從李希貴校長開始的。讀了李校長很多書，從《36天，我的美國教育之旅》到《學生第二》再到《學生第一》，李校長的每一本書都閃爍著理性的光芒和思想的光輝，那些與眾不同的思維方式和管理見解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無意地滲透和效仿。
去年的十月，我和學校的領導班子一起走進了十一學校，參加新學校研究院舉辦的第二屆“新學校論壇”，聆聽多位教育專家和校長的精彩演講。走在十一學校美麗的校園里，我曾在心中發(fā)出感慨：這注定將是一所偉大的學校，將引領中國的基礎教育走向變革，因為這里有一個偉大的思想家，偉大的教育家。今年的四月份，我第二次走進十一學校，是作為一個應聘者，這是我人生中的第一次應聘，僅僅抱著一種試試看的想法。當我在眾多的特級和名師中脫穎而出，被告知已錄用的時候，我看到了十一學校微笑著向我張開了雙手……五月份，我應李振村校長之邀，再次走進十一學校，和幾位名師一起參加了“學校發(fā)展愿景交流會”。7月12日，我們的“新團隊見面會”在十一學校舉行，意味著“北京十一實驗小學”正式成立。就這樣，我和“十一”相遇了。
八月下旬，兒子入讀十一學校；9月1號，我們新團隊參加了十一學校別開生面的開學典禮；國慶節(jié)期間，我參加了十一學校非同尋常的六十年華誕慶典，一個個充滿創(chuàng)意的慶典活動和“校友課程”讓我在感動之余陷入對課程改革的深度思考；10月13-14日，我在十一學校參加了第三屆“新學校論壇”，多位教育大家的精彩演說讓我開始重新審視教育，重新理解教育，重新設想教育……
就這樣，走近了“十一”；就這樣，和“十一”相遇。和“十一”的相遇，讓我重新煥發(fā)了教育的激情，重新有了追求的沖動，我明白：我有夢想，尚待實現(xiàn)！
和李希貴校長的相遇，是我的幸運。
讀了李希貴校長很多本書，讀得越多越了解他，越了解他就越崇拜他，他的博大、睿智，獨特的視角和思維方式以及對教育的執(zhí)著追求讓我常常掩卷沉思，發(fā)出感嘆。當我坐在他的面前接受面試時，我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流，自然到讓我感覺就是在自己的辦公室和同事聊天，沒有緊張和拘謹。之后和李校長的幾次見面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學大興分校，李校長給我們作報告。會議開始前我在報告廳門口遇到了李校長，李校長親切地叫出了我的名字，隨后又問起孩子在哪個班，是否適應。當?shù)弥⒆釉诔跻粫r，李校長說：“初一教學樓走廊的電子柜系統(tǒng)出了問題，孩子們的書包沒地方放，還要背著書包跑來跑去?！蔽沂紫润@訝于李校長居然還記得我的名字，要知道面試的老師很多，時間又過去了很久；其次是李校長竟然連“柜子出問題了”這樣的小事也放在心上，真的是“學生第一”。還有一次是在國慶節(jié)那天，十一學校60年校慶第一天，我和兒子在學校的操場參加了一次特殊的升旗儀式，國旗班的六名戰(zhàn)士以颯爽的英姿走上了主席臺，莊嚴地升起了五星紅旗，然后是校友代表朗誦獻給母校的詩（我看到了鞠萍姐姐，還有王大偉）……整個儀式過程中，我看到李希貴校長就站在校友身后，那么低調(diào)謙和。儀式結束后，大家散去，兒子看到了李校長，主動跑上前去要和校長合影，李校長微笑著答應，親切地摟著孩子的肩膀，留下了一張珍貴的照片。當看到拿著相機拍照的我時，李校長問：“來曉梅，這是你的孩子嗎？”隨后問起兒子在校生活的感受……李校長的謙和與親切令我充滿了感動。前兩天到十一學校參加“新學校論壇”，在電梯口再一次碰到了李校長，李校長主動和我打招呼，讓我感到心里暖暖的。
和李希貴校長的相遇，于我而言是一件多么幸運的事。李校長讓我欽佩的，不僅僅是學識和智慧，還有人品和修養(yǎng)。他讓我看到，真正的教育大家是什么樣的'。做個李校長那樣的人，是我的目標。
和新團隊的相遇，是一件幸福的事。
我們的新團隊，由10名來自全國各地的名師和11位名牌大學的應屆碩士生組成，赫赫有名的李振村是我們的頭兒。李老師是個特別好玩的人，睿智、幽默、妙語連珠，用他自己的話說就是，常常令人“眼前一亮，耳目一新，心頭一震?！眻F隊中還有姐姐一般的曹君校長，充滿激情的張宏偉，為大家跑前跑后忙個不停的徐輝，做事認真的長青，高白美的孫娜，“江南才子”錢鋒、“中國雷夫”常麗華以及充滿朝氣與活力的新教師們。在歷經(jīng)了“上海新經(jīng)典培訓”、“北京全課程對接培訓”、“成都廣州游學培訓”之后，新團隊的成員已經(jīng)親如一家，溫馨和諧的團隊氛圍已經(jīng)形成……
和新團隊的相遇，每天都有故事，每天都有感動，每天都在幸福里。
每一次相遇，都值得珍惜。和大道小學二十年的相遇，成就了我現(xiàn)在的自己，感恩常在心里。和十一學校的相遇，打亂我平靜的步調(diào)，給我一個全新的開始；和希貴校長的相遇，讓我理想豐滿，對事業(yè)有了目標；和新團隊的相遇，讓一切都那么美好……
珍惜相遇，珍惜一切！
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