實(shí)用的日記作文400字7篇(用日記寫作文)

時(shí)間：2024-03-15 09:04:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的日記作文400字7篇(用日記寫作文)，歡迎參閱。

實(shí)用的日記作文400字1

　　20xx年 X月X日天晴

　　一晃又到周末了，這周我們度過(guò)了第29個(gè)教師，因?yàn)閷W(xué)校倡議所有的同學(xué)不要花錢買鮮花，避免浪費(fèi)，所以今年的節(jié)日沒(méi)有鮮花和買的賀卡，只有同學(xué)自己親手制作的賀卡和手工作品，今年的教師節(jié)是一個(gè)平靜、但有意義的節(jié)日。

　　早上，各年級(jí)紛紛派出一位同學(xué)展示了自己的作品，每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的千紙鶴，他一共折了51只，50只小的代表了全班50個(gè)同學(xué)，一只代表了老師，紙鶴是愛(ài)的象征，五顏六色的紙鶴代表了同學(xué)們對(duì)老師濃濃的愛(ài)。我也做了一張賀卡，里面有兩顆立體愛(ài)心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)，小心代表我的'心，感謝老師教我知識(shí)，老師愛(ài)我，我愛(ài)老師，這是我寫的小詩(shī)，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡(jiǎn)單，但是卻是我對(duì)老師的一片心意。

　　我的理想就是當(dāng)一名光榮的老師，20年后，我也想過(guò)一個(gè)教師節(jié)，也不用送禮物，希望那時(shí)的教師節(jié)，老師不用上班，同學(xué)也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來(lái)的張老師，就是我，會(huì)教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)只送“魚”給他們吃，“授人以魚，不如授人以漁”。在課堂，我是嚴(yán)肅的老師，在課間，我也是一名同學(xué)，會(huì)和大家一起做游戲。希望我的夢(mèng)想成真！

　　最后，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，也祝未來(lái)的張老師節(jié)日快樂(lè)！

實(shí)用的日記作文400字2

　　今天我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，聽(tīng)說(shuō)這課非常有趣。

　　上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個(gè)50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算，有3000顆。不一會(huì)兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。

　　接下來(lái)，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的`克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)：“用這種方法時(shí)，稱得質(zhì)量越多，再計(jì)算，這答案越正確?！?/p>

　　回到家，我拿出一小碗米，因?yàn)榧抑袥](méi)有秤，就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。

　　原來(lái)數(shù)學(xué)有這么多樂(lè)趣！今天的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。

實(shí)用的日記作文400字3

　　昨天還艷陽(yáng)高照，可今天清早突然刮起了大風(fēng)，溫度驟降，讓人們感到冬天真的來(lái)了。

　　不知道是不是媽媽的'電動(dòng)車也怕冷，今天中午竟然鬧起了罷工。中午媽媽像往常一樣送我去上學(xué)，在路上，車速越來(lái)越慢，最后干脆停了下來(lái)，媽媽一看原來(lái)沒(méi)電了，這下可急壞了媽媽和我。她把電動(dòng)車停在路邊，焦急地對(duì)我說(shuō)：“你自己打車走吧！”說(shuō)完便跑到路口去攔車。我心里想：真棒！打車上學(xué)要比媽媽送快多了，而且還不冷了！

　　這時(shí)，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，我手里拿的吹塑板實(shí)在太輕了，被風(fēng)吹得一下子飛過(guò)了我的頭頂，我抓緊板子不敢松手，只能跟著它隨風(fēng)起舞。也許是風(fēng)刮得太猛了，也許是我抓得太緊了，吹塑板被弄爛了，飛到空中去了，我大叫一聲：“媽媽！快幫我！”正在攔車的媽媽回頭一看，立刻搖著她那胖胖的身體去追吹塑板，我也緊追過(guò)去，風(fēng)把板子吹得忽上忽下，我和媽媽又蹦又跳的，許多路人停下來(lái)，看我們的風(fēng)中之舞。風(fēng)小了，吹塑板晃晃悠悠地飄了下來(lái)，媽媽不好意思地笑著拿回了板子，趕緊叫了車讓我去上學(xué)。

　　這場(chǎng)風(fēng)真討厭，它不僅吹來(lái)了寒冷的冬天，還讓我和媽媽跟它做了一場(chǎng)戰(zhàn)斗！

實(shí)用的日記作文400字4

　　踢完球，我大汗淋漓地回到家。一進(jìn)門就對(duì)媽媽大聲叫嚷著“快洗澡！快洗澡！”

　　媽媽說(shuō)，“好的。今天下雨了，天氣有點(diǎn)涼，我給你燒熱水洗吧?！?/p>

　　我馬上說(shuō)，“不用了，涼水澡更涼快！天冷了才是對(duì)我的鍛煉呢！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“讓你凍感冒！”

　　我天天洗涼水澡，才不會(huì)感冒呢！

　　我先脫了衣服，鉆到洗澡間里。接了一盆涼水，把頭一下子扎到水里。哎呀！真的這么涼啊！就像千萬(wàn)刃刀鋒刺進(jìn)我的.腦袋，水太涼了，比冰還冷，比雪山還冷。我趕快把頭從水里抽出來(lái)，心想，還是用熱水洗算了。可是又一想，自己說(shuō)的用涼水，再換熱水，多沒(méi)面子？逞能就逞到底吧。我咬著牙，忍著涼，把水慢慢灑到頭上。咦？這次不覺(jué)得那么涼了，可能是有點(diǎn)適應(yīng)了吧。我又?jǐn)D了點(diǎn)洗發(fā)水，涂抹到頭上，然后用雙手撓呀撓呀，撓出了好多大泡泡。我把頭洗干凈了，還得忍著涼用水慢慢洗干凈了。

　　洗好頭，還要洗身子。我慢慢把水灑到身上。嗯，還是很冷，我的肌肉猛烈收縮，我就要被凍成冰塊了，我直打哆嗦，牙“磕呯磕呯”響。我顫抖地拿起香皂往身上涂抹，一串串肥皂泡在我身上舞動(dòng)著。洗了一會(huì)，身體不那么冷了。我又把搓澡巾套在手上，把身子搓得很干凈。我又接了一盆冰涼的水，往身上一潑。哇！真冷??！我就要受不了了。終于洗好了！我迅速擦干身子，趕快跑到床上，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，睡覺(jué)去了。

實(shí)用的日記作文400字5

　　我在圖書館借了一本書，書名叫《安妮日記》，它讓我對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣。

　　有一天，我叫媽媽幫我辦個(gè)借書證，辦完后我高興地蹦起來(lái)，到了少兒借閱區(qū)，我看到了一本叫《安妮日記》的書，我讀了前幾篇，就覺(jué)得這本書讓我對(duì)書籍更加喜愛(ài)了！我看得如醉如癡，忍不住把這本書借回了家。媽媽問(wèn)：“今天在圖書館有所收獲嗎？”我說(shuō)：“我借了本最喜歡的《安妮日記》?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就拿書到書房去看，不久，我就覺(jué)得對(duì)這本書情有獨(dú)鐘了，喜愛(ài)得不知怎么比喻?！栋材萑沼洝吩跐u漸消除我以前不愛(ài)看書的習(xí)慣，它就像我的老師，不斷把知識(shí)灌輸給我，讓我有了享用不盡的寶貴財(cái)富。

　　書中有快樂(lè)、開(kāi)心的.事情，也有難過(guò)、悲傷的事情，還有逃難的事情，當(dāng)我讀到快樂(lè)的事時(shí)，我會(huì)為安妮而開(kāi)心，當(dāng)讀到悲傷的事時(shí)，我會(huì)為安妮而傷心，當(dāng)讀到逃難的事時(shí)，我會(huì)為安妮感到一陣懼怕、擔(dān)憂。

　　時(shí)間過(guò)得真快，媽媽叫我吃飯了，可是我依然投入在安妮的世界里，直到媽媽親自到書房對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“女兒，吃飯了，看得這么入迷呀！”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，望著媽媽開(kāi)心的笑了......

　　我喜歡《安妮日記》，它給我的收獲可真不小??！

實(shí)用的日記作文400字6

　　有一天，我在家門口觀察發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻。

　　起初我并不覺(jué)得稀奇。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)不止一只，而是三四個(gè)，甚至好多好多。并且它們每個(gè)身上都拖馱著東西，可能是昆蟲，也可能是面包屑。背的東西有的大，有的小。背著大東西的，走路慢吞吞的，背小東西的螞蟻就輕松多了，但是它們不停地在那跑來(lái)跑去，也挺累的。我回家拿了塊蘋果啃了幾口，就把它扔在了地上，那些螞蟻瘋了似的'向蘋果進(jìn)攻，可是搬不起來(lái)。于是它們就現(xiàn)場(chǎng)把蘋果解決掉，你一口，我一口，螞蟻個(gè)個(gè)吃得飽飽的。吃完了，螞蟻們又開(kāi)始工作，這一次，速度別提有多快，至少比之前快了十倍呢。有一只不是很大的螞蟻，背著一只大甲蟲，那小小的身軀里，包含著多么強(qiáng)的生命力啊！

　　有一次，我捏起一只小螞蟻在那玩，一不小心，它從我的手掌心里掉了出來(lái)，它爬起來(lái)時(shí)，我見(jiàn)它沒(méi)有以前走得那么快了，我知道我犯了個(gè)大錯(cuò)，很有可能螞蟻的腳被我給摔斷了。但它掙扎著，最終站了起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的走了回去。

　　雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，決不能讓生命白白流失！