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個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書11篇 銷售個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

時間:2024-02-28 12:21:00 綜合范文

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個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書11篇 銷售個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書1

  光陰似箭,歲月如梭,一轉眼我已進入了大學學習的第二個年頭。在經(jīng)歷了大一的種種之后,到了大二似乎就該開始學著清醒地面對自己的境遇,面對學業(yè)的壓力,面對社會的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次深入了解自己的機會,也就是在這段時間里我開始認真地審視自己,力爭給自己一個明確的定位。我知道現(xiàn)實與夢想之間總是存在著很大的差距,這也是夢想如此誘人,并吸引多少勇士為之獻身的原因。追尋夢想的道路充滿了艱辛和坎坷,但是來做演講的各位學長學姐以及前輩,給了我很多啟發(fā),也讓我懂得了信念的力量是何等的強大。在不久的將來,我相信自己能闖出一片屬于自己的天地,為自己爭得一道絢麗的彩虹。

  自我分析

  我是個很熱心的人,對人對事都很認真負責,覺得只要是自己認定的事就應該盡全力去做,沒有把握的事情絕對不愿意去做任何的嘗試。這點小小的執(zhí)著是我的優(yōu)點,但也在一定程度上妨礙了我的發(fā)展,因為我經(jīng)常不愿意去嘗試新的事物或者是環(huán)境,這也許會使我錯失很多的機會。我做事情比較腳踏實地,實事求是,在實際情況上做考慮,比較注重細節(jié)。工作中,我比較認真負責,做什么事情都講求原則,對每一點 細小之處都講求完美,希望可以充分展現(xiàn)自己的工作能力。

  對朋友我真心相處和交流,愿意為朋友的事情赴湯蹈火,但是不太善于言語上的表達,更喜歡用行動來表現(xiàn)對對方的關心,因此經(jīng)常會因語言上的摩擦而發(fā)生沖突,但是事后又會后悔自己逞一時之快而傷了對方。待人接物也是秉著一顆真誠的心,愿意以自己的真心來換取對方的信任,消弭隔閡。

  我的記性不是很好,常常會丟三落四,搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病,經(jīng)常會忽視一些重要的東西,可能會導致嚴重的后果。有的時候我會比較暴躁,也因此影響自己的情緒,產(chǎn)生過度的壓力而使自己陷入抑郁消極之中。由于過度注重細節(jié)而有時會忘記全盤性地去考慮問題,只片面地解決問題,而導致了 整體上的不協(xié)調。缺乏創(chuàng)造性,不太會創(chuàng)新,只能盡量提出一些建設性地建議。

  在與人相處時比較不注意講話的技巧,正所謂“言者無意,聽者有心”,這在無形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場合時,會有怯場的反應,沒有太多這方面的經(jīng)驗時這種表現(xiàn)的原因,在待人接 物上還不夠成熟大方,應該要有所改進。

  SWOT分析:

  優(yōu)勢因素

  做事具有負責心,份屬于自己的工作不推脫給被人。一絲不茍,注重細節(jié),喜歡追求完美,對喜歡的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友間真誠相待,樂于與人交往和溝通,愿意盡自己所能幫助別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛好會充滿好奇心,并積極地去探索其中的奧秘。心思細膩,考慮問題比較細致。樂于與別人合作,也懂得團隊合作的重要性,時刻將團隊的利益置于首位。

  弱勢因素 工作經(jīng)驗不足,缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有時會因為工作過多而過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。在工作中,過多忍讓別人,有時比較容易動搖,容易受到周圍人的影響而改變自己一開始的想法。不太懂得委婉地表達自己的意見和想法,有時會招來別人的不理解和沖突。組織協(xié)調能力不夠扎實,不愿意擔當組織者。競爭意識不強,對周圍環(huán)境中存在的一些資源的利用不夠主動。工作、學習有些保守,冒險精神不夠,創(chuàng)新能力有待提高。有時做事拖拉,不是想到什么就馬上會去做,而會等到不得不做的時候才 會著手去干。

  機會因素

  法律專業(yè)和英語專業(yè)目前都還比較吃香,在社會上都有一定的發(fā)展前途,雙學位的復合型人才比較能適應現(xiàn)代需要。在近幾年里,法律英語人才應該還是會處于比較緊缺的形勢,專業(yè)英語方面人才都很受歡迎。在學校學習的過程中會有一些機會與同行業(yè)的人士進行交流學習,比如參加一些講座,或是去一些相關單位實習,還有自己組織的一些實踐活動,這些都可以提高綜合素質,增加實踐經(jīng)驗。在參加課余活動或是 學生工作的同時可以構建良好的人際關系,鍛煉人際交往的能力。

  威脅因素

  由于各大院校都有法學院的設置,因此歷屆畢業(yè)生的增多會造成就業(yè)上的壓力。美國的次貸危機以及最近一年多以來中國的通貨膨脹,造成失業(yè)人員的增多,更加重社會就業(yè)負擔。用人單位大部分都要求有工作經(jīng)驗,但對于只有大學本科學歷的我們來說這是最欠缺的部分。社會需求綜合素質高的人才,而不只是專業(yè)知識掌握到位的人才。研究生學歷的人具有更強的.競爭力,這樣對本科生的就業(yè)就造成了一定的妨礙。

  SWOT總結

  通過對SWOT的四個方面的分析,我更清楚地給自己定好位。在接下來的不到三年的大學學習中,我需要不斷地提高自己的綜合素質,當然也必須熟練地掌握法律方面的專業(yè)知識。要努力保持自己的優(yōu)勢因素,因為那是我已經(jīng)擁有的資本,并且積極去克服自己的缺點,改善自己的弱勢條件,以提高自己的競爭力,學會利用自己身邊的資源和觸手可及的機會。要懂得取人之長,補己之短,這樣才能從別人身上學到更多的自己本身所不具有的東西。多與人溝通,分享資源,共同進步,當發(fā)現(xiàn)別人嚴重的我有自己所不知道的缺 點時,要努力去改變,進一步提升自己。

  我的職業(yè)理想和目標 我的職業(yè)理想是成為一名自由職業(yè)同聲傳譯者,能參加各種不同類型的國際會議,并為與會者翻譯。這個職業(yè)對我來說充滿了誘惑力,因為它可以使我有更多的機會周游列國,體驗當?shù)氐拿裢溜L情,欣賞世間的 綺麗景色和宏偉的奇跡,并且品嘗當?shù)氐木擅朗场?/p>

  我的另一個理想是成為一名出色的涉外律師。這個職業(yè)是目前非常走俏的一個行業(yè),因為在社會中總不免會涉及到國家之間的糾紛,尤其是民事方面或者商務方面的,這就需要一些非常專業(yè)的人士才能處理。

  大學計劃

  在大二的這一年里,我要努力學好專業(yè)知識,這一點是毋庸置疑的。英語方面要開始積累所需的詞匯量,法律英語方面也應該有所涉及,這樣才能為專業(yè)四級的考試過關打下一個比較良好的基礎。而法律方面的課程學習也絕對不可以松懈,牢固地掌握所學習的每一門法律學科,在課余要多做一些練習,不能單單地停留在理論學習的基礎上,要多看法律方面的案例。另外,盡可能參加一些類似于法律實踐方面的校內活動,比如:模擬法庭,法律診所等等,給自己參與的機會,可以在這個過程中鍛煉自己的法律思維。暑假里可以去律所或者是法院檢察院等法律相關的地方實習,以增加自己的經(jīng)驗。如果有可能,要多閱讀一些 法律卷宗,并熟悉律師或相關法律人員所要從事的工作的過程。

  在大三的一年里,我要著重準備司法考試,把各門學科都系統(tǒng)地梳理一下脈絡,并做相關的練習,以此來鞏固所學的知識。英語方面的學習也不能因此而懈怠,盡量能夠積累足夠多的英語方面的知識,增大英語閱讀量,培養(yǎng)自己的語感。假期的時候還是要去律所等法律相關的場所進行實習,進一步培養(yǎng)自己的法律 思維能力,并熟悉法律工作,為自己將來要踏上的崗位做好準備。

  大四一年,做好畢業(yè)論文,完成論文答辯。參加司法考試,并盡量可以一次拿到律師資格證。積極為英語專業(yè)八級的考試做好準備。可以開始參加一些職場面試,以適應社會上的職業(yè)需要。在次之前要想好自己的就業(yè)方向。如果想從事翻譯工作并且條件允許,會考慮考取英語方面的研究生,就讀同聲傳譯方面的專業(yè),以培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,有可能的話,從事一些翻譯方面的兼職,來增加工作經(jīng)驗已經(jīng)更好地訓練翻 譯能力。如果想從事法律工作,就去相關的地方實習,以提高自己的工作能力。

  結語

  機會總是會留給那些有準備的人的。所以,我一定會利用這寶貴的三年使自己成為一個有準備的人。雖然理想和現(xiàn)實之間存在著巨大的差距,但是只要有足夠的信心,我相信我可以憑著自己的實力來實現(xiàn)自己的 理想,讓自己過上充實的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲,愿夢想照進實現(xiàn)。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書2

  一、提升目標

  1、提升政治鑒別潛力,能夠應用馬克思主義的觀點、方法觀察和思考問題;

  2、提升公文寫作潛力,能起草或主持完成工作總結、調研報告等大型文字材料;

  3、提升調查研究潛力,掌握調查研究的基本方法,善于總結經(jīng)驗,研究分析工作中出現(xiàn)的問題,并對工作提出合理化推薦; 4、提升技術應用潛力,能熟練運用各種現(xiàn)代化辦公設備開展工作;

  5、提升開拓創(chuàng)新潛力。善于分析新狀況,解決新問題,創(chuàng)造性地開展工作。

  二、提升措施

  1、深入學習實踐xx,深刻領會其精神實質,用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;

  2、閱讀名家名作,培養(yǎng)文學素養(yǎng),多寫多練,鍛煉寫作技巧;

  3、學習調研技巧,聯(lián)系人事工作實際,有針對性開展調查研究,構成調研材料;

  4、學習計算機初級教程,包括計算機概述,現(xiàn)代辦公軟件應用網(wǎng)絡基礎知識等;

  5、樹立創(chuàng)新意識,解放思想,開拓進取,爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創(chuàng)新。

  盡量學習一些關于中國文化跟哲學的.東西,更了解人性,可能有利于完善自我的整套思維方式。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書3

  一、職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長與興趣。

  職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心,就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作,我們會工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作,我們會工作得很愉快。如果所從事的工作,既是自己所擅長又是喜歡,那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學習機會,企業(yè)內部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓師或培訓講師,跟蹤式的培訓整體員工。

  二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況,并具有可執(zhí)行性。

  有些職場人士很有雄心壯志,但營銷工作雖具有一定飛躍性,但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累,所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠,而要根據(jù)自己實際情況,一步一個腳印,層層晉升,最終方才能成就夢想。

  三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標必須有可持續(xù)發(fā)展性。

  職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個階段性的目標,而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望,所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過短淺,這不僅會抑制個人奮斗的熱情,而且不利于長遠發(fā)展。

  四、八大原則必不可少

  1、利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系,尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的,因此,個體必須認可組織的目的和價值觀,并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

  2、公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的'各種信息、教育培訓機會、任職機會時,都應當公開其條件標準,保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護管理人員整體積極性的保證。

  3、協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動,都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險,因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中,建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)規(guī)劃。

  4、動態(tài)目標原則。一般來說,組織是變動的,組織的職位是動態(tài)的,因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長加以保證外,還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

  5、時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務,職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段,并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”,即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定,會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

  6、發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點,在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達到自我實現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到,一個人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務上的提升,還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內在質量的變化。

  7、全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上,對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性,使其效果得到保證。

  8、全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中,要特別注意下級對上級的評價。

  我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書,能從書中悟得道理;還有上網(wǎng),能從網(wǎng)絡中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

  我的優(yōu)勢:

  我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,可以擔負得起我的求學費用,我能更加專心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆,可以將精力放在充實自己身上。

  我的劣勢:

  沒有根深葉茂的人際關系網(wǎng);學校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少,可以說沒有。

  我的優(yōu)點:

  隨和,易相處,喜歡傾聽,不大喜歡計較人際關系中的得失;較聰敏,智力中上,有頭腦,不會一味盲從;知識比較廣博,擅長與人溝通。

  我的缺點:

  興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內向,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書4

  一、近期目標

  20xx年是在新的工作崗位工作的第一年,是熟悉工作,用心參與,認真履職,探索方法,積累經(jīng)驗的一年,這一年中務必做到一個轉變,一個明確,即轉變工作主角,明確工作職責。

  轉變工作主角:參加工作近十年了,可是自我從事的工作一向都相對單一,以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,以至陌生,區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機構,工作涉及到全區(qū)各行各業(yè),對此,在思考問題,處理事情時,務必跳出以前在部門的思維方式,擺正自我的位置,樹立全局意識,切實轉變工作主角。

  明確工作職責:按照辦公室對自我工作安排,盡快熟悉自我的工作和職責,一是熟悉區(qū)委辦公室的各項規(guī)章制度,明確工作要求;二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關業(yè)務年初工作目標,明確工作任務;三虛心聽取辦公室其他同志的指導,善于學習、勤于思考,在干中學、學中干,明確工作的運行和處理問題的.程序;四要認真與科室其他同志總結前期工作,明確工作努力方向。

  二、中期目標

  在明確工作職責、工作任務,熟悉工作方的前提下,20xx年,務必進一步加強自身錘煉,做到政治素質、業(yè)務潛力、工作績效三個提升。

  提升政治素質:一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的狀況多么復雜,要堅持從政治角度分析決定問題,持續(xù)清醒頭腦。二要持續(xù)政治敏銳性。密切關注時事、了解時事,透過網(wǎng)絡、報刊、電視等,敏銳把握各項方針政策動向,持續(xù)工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。

  提升業(yè)務潛力:一是提升寫作潛力。加強理論學習,注重平時公文寫作中的鍛煉,注意辦公室其他同志撰寫材料的學習,能較好完成交辦的新文件擬稿任務。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練,做到匯報工作準確、簡潔、清楚。三是提升辦事潛力。準確領會工作資料,勤于思考,能按照工作職責或領導交辦事項要求,較好的完成任務。

  提升工作績效:虛心聽取領導、同志、部門等對自我工作的意見和推薦,總結經(jīng)驗教訓,提高工作效率,優(yōu)質的完成各項工作。認真做好調研、信息報送等工作,能超額完成辦公室下達的工作目標。

  三、遠期目標

  加強學習,確保思想上的先進和作風上的優(yōu)良;加強鍛煉,促進服務意識和業(yè)務水平進一步的提高。服從組織、領導安排,善于思考、用心創(chuàng)新,能獨立且出色完成各項工作。

  四、工作措施

  1、加強學習。學習是歷史使命,選取學習就是選取提高,忽視學習就是忽視提高,放下學習就是放下提高,要把學習作為終身任務和長期實踐的行為,要透過學習到達身強體健。一方面要加強學習,運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界,端正自我的世界觀、人生觀、價值觀,在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫,增強貫徹黨的指導思想的自覺性和堅定性。另一方面要加強辦公室業(yè)務知識的學習,做到守紀律、知程序、明資料、講方法,學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

  2、踏實工作。僅有踏實工作,才能創(chuàng)造業(yè)績,僅有艱苦奮斗,工作才會不是一句空話。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風,無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗,都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情,充沛的干勁,投入工作中,切切實實履好職,認認真真服好務。

  3、善于調研。調研是保證自我頭腦清醒,認識超前,工作提高的有效途徑。在繁忙的事務工作中,自我應合理安排,抽出時間對自我所從事的工作進行調查研究,從不一樣的途徑了解自我的工作狀況,針對實際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),改善工作方法。要善于調研,樂于調研,透過調研不斷豐富自我的知識結構,加強自我對全縣社會經(jīng)濟發(fā)展和方方面面工作的熟悉,提高處理工作的潛力。

  4、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新,是民族提高的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動力;創(chuàng)新,使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員,在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內,為提高工作效率、工作質量,更應在工作方法等方面用心作出新的探索,在自我的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。

  新的工作、新的挑戰(zhàn),新的起點、新的機遇。我相信,在單位領導的指導下,在辦公室其他同志的幫忙下,透過自我的不懈努力,必須會正確應對挑戰(zhàn),把握機遇,使自我不斷提高,成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書5

  剛剛來到職場打拼不多的時間,為了使我以后不會迷失自己的目標,所以我便給自己擬定了一份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,我希望借由這種方式來提醒自己堅已有大的目標。并且做了規(guī)劃之后可以讓我清晰的看到我的未來,也使我在選擇的時候可以更加的從容,有明確的依據(jù)可以參考,以下便是具體內容。

  1、自我分析

  經(jīng)過較長為細致的自我審視,我覺得我還是一個比較理性沉穩(wěn)的人,外在上看起來十分安靜善于思考。不過我從心底里對人還是滿有真誠的.,基本上不會對人存有刻意的偏見,對于某些事情有很強的理解力。但是我的原則掛念比較強,自己接手的事情都會以負責的態(tài)度做好。另外我對各種環(huán)境趨勢有較好的預判能力,能夠發(fā)現(xiàn)各種隱藏的機會。平時我喜歡看書,尤其是一些思想比較深刻的內容,這個可以觸發(fā)我的反思,使我心態(tài)更加成熟。

  2、職業(yè)分析

  我前修習的是管理學,雖然這個并非是多么新穎的行業(yè),可是我覺得畢竟這個行業(yè)的存在時期久遠,那么相應的需求就比較高漲。何況人的能力不能用從業(yè)年限來衡量,管理這個行業(yè)其實存在著非常大的潛力空間。從另一個角度來考慮,管理主要涉及人員結構的協(xié)調和支配,也就是做這個不僅可以成為單純的管理者。而且也能使自我的層次得到修煉,讓眼界和思維都變得更為卓越。

  3、能力定位

  首先我具有極為靈活的思維,凡事都不會只從一個方面去考慮,針對一件事我會想到多重解決的方案。并且我有相當堅定的意志以及承受能力,在抗壓方面有非常好的韌性,并且我有超前的眼界和判斷力。而如今管理行業(yè)依然風生水起,優(yōu)秀的人絕不會被埋沒。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書6

  一、自我分析

  請描述你的職業(yè)興趣、個人能力、特質、價值觀等。

  綜合朋友和自我詳細認知,我對自己的特點如下概括:

  真誠、重感情,個性隨和,觀念開明,行事低調,崇尚健康、簡單的生活方式,對未來充滿期待;相信自己的能力,人際關系良好,做事認真,責任感強,具備團隊協(xié)作能力,注重自己的思想不盲從。

  我比較熱忠于實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強,所以在大學期間我著重培養(yǎng)自己的動手實踐能力,為未來的職業(yè)奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力,對待事情也十分認真,追求能夠把事情做到更好,對待事情有自己的見解,也能借鑒別人的好方法,聽取別人的建議。

  對于職業(yè)的價值,我認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報,就目前來說,電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3G和數(shù)字影音技術的發(fā)展與普及,還將會在一定時間內帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識,為將來的就業(yè)打下堅實的基礎!

  二、職業(yè)分析

  請對影響自己職業(yè)選擇的.相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環(huán)境分析(如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等)、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)

  據(jù)調查,現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,“電子信息工程”的專業(yè),對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。

  電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè),被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析,“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期,預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

  近幾年來,我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化,一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可,因此找到對口工作可能有些難。

  電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強,加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加,如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎,很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快,需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

  我個人的職業(yè)去向目前沒有明確規(guī)定,仍在計劃之中。

  三、職業(yè)定位

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  1、內部環(huán)境因素:

  優(yōu)勢因素(S):

  弱勢因素(W):

  2、外部環(huán)境因素:

  機會因素(O):

  威脅因素(T):

  根據(jù)上述分析,做出決策(選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向):

  例如:工程師,程序設計師,系統(tǒng)工程師,電信產(chǎn)業(yè)技術人員等,在某些具有良好企業(yè)文化,社會影響力的資深企業(yè)當小的技術人員,再努力地向更高職位發(fā)展。

  四、計劃實施

  A、計劃名稱:

  B、時間跨度:

  C、總目標:

  D、計劃內容:

  1、策略和措施

  備注

  2、短期計劃

  至(22歲——23歲)

  在大學最后一年時間,多參加社會實踐活動,課余時間兼職工作,提高實踐能力;參加計算機等級考試;英語通過四六級考試;多了解人才市場招聘信息。

  3、中期規(guī)劃

  ——(23歲——26歲)

  希望畢業(yè)后找到一份不錯的工作,在有競爭里的單位做技術人員,施展個人能力;熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點;積累工作經(jīng)驗。

  4、長期計劃

  ——20xx年(27歲——35歲)

  事業(yè)有成,有個幸福家庭,成為企業(yè)高級技術領導人才。

  五、評估調整

  最后,我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書7

  一、個人現(xiàn)狀分析:

  回首過去,我站上講臺已有十八余載,且一直在教學第一線努力,拼搏。從剛走上工作崗位的“教書小白”,逐步成長為一名受學生愛戴家長歡迎,學校認可的所謂的“教學名師”,這與自己在平時的教育教學工作中,勤于總結教育教學經(jīng)驗,較好的把握課堂,深入研究教材,實施有效課堂教學是分不開的。但是,仔細想來,我在教學中還是有不少的短板。

 ?。ㄒ唬┞殬I(yè)優(yōu)勢分析

  1.教學管理方面

  我本著“授人以魚不如授人以漁”的理念為指導,與時俱進,在教育教學實踐中摸索出一套自己的'教學、管理辦法。我自認為,還算是一名素較質好、師德水平較高、專業(yè)知識較寬厚、語言組織表達能力較強,具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。

  2.教研能力方面

  在教育教學中,我能夠形成自己的理論見解,并能進積極的加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導全體教研組教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中。

 ?。ǘ┞殬I(yè)劣勢分析

  1.教學管理方面

  我的字體書寫較差,板書不夠美觀,某種程度上影響到了部分同學對我所教學科的學習熱情。課堂上運用多媒體教學相對少,教學手段較為單一。課堂教學展示方面,還停留在僅能在較小范圍內展示,嚴重缺乏面向更大平臺、更高層次的展示經(jīng)驗與能力。

  2.教研能力方面

  每次外出接受專家,名師的理論培訓時,總感覺他們的好多理論觀點,自己平時也形成過,但是較為膚淺,更重要的是沒有形成書面的東西。業(yè)務方面平時多以自學為主要途徑,實踐為主要手段,缺乏與外界的溝通,處在單打獨斗的低層次階段。平時讀書少,幾乎不讀書,很難寫出有體系,有層次,有教學深度的文章,也不注重積累教育隨筆,有時候寫點東西真是難之又難啊。

  二、未來職業(yè)規(guī)劃

  1.自己要培養(yǎng)良好的閱讀習慣,進一步提升教育教學理論,并能結合自己的教育教學心得及時形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表,成為一個既有有內涵又有外延的學者型教師。

  2.提高課堂教學藝術,強化教學反思能力。在教學中注意學法指導,努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,提高教學效率,努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。

  3.擺正學生的主體地位,引導學生自主學習,激發(fā)其興趣,讓學生在自主學習中成長,推動后進生在鼓勵中成長,在愛心中成長。

  總之我將不斷學習,實現(xiàn)個人理論水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高,成為一名更加優(yōu)秀的老師。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書8

  如果你不對你的職業(yè)做出計劃的話,你就被計劃掉了!

  恰巧在這個時候看了《天下女人》對一個專職職業(yè)規(guī)劃的老師的專訪。我就是那種學校里沒有做規(guī)劃,找工作時候一眼抹黑,甚至到了現(xiàn)在再次遭遇找工作仍然無法理清頭緒的狀態(tài)。畢業(yè)這么多年了,也相對的有了這些年的經(jīng)驗,重新加入找工作大軍的時候,依然如剛畢業(yè)那會兒一樣,無頭蒼蠅似的亂撞,實屬不該,甚至在聰明人看來是無稽與可笑的。

  參加工作也是一個真正融入生活,一個大幅度地自省,自我認識和提高的過程。它的無規(guī)則性,和對個人的影響甚至塑造所產(chǎn)生的結果是驚人的。打個比方,學生時代的差別是以教育的階段為據(jù)點劃分的。A和B是鄰居,在一起上的九年義務教育。A以一分的優(yōu)勢考入了市內最好的高中,而B則考入了另一所也很好的高中。三年之后A考入了理想的一流大學,B也考入了二流的大學。雖然生活學習的氛圍有所差異,二十幾年了,他們還是好鄰居,好朋友。然而踏上工作崗位之后,不出三年,他們的生存狀態(tài)絕對迥異。暫且清高地拋開世俗的好壞評價。他們走上了不同的生活旅途!追根溯源是從中考開始的。在感嘆每個看似不起眼的決定實際上在結結實實決定我們人生走向的時候,我們不妨回頭看看,工作之后這短短的一段時間承載著巨大變遷。不出意外的話,對自己人生滿意與否是在這段時間里造就的。

  當我開始明白剛畢業(yè)這幾年的重要性時,它已經(jīng)接近了尾聲。如果早就有人提醒我事態(tài)的嚴重性,現(xiàn)在的我可能會有更高的自我滿意度。然為,太了解自己了,這只是個托詞罷了。無論誰苦口婆心,對于當時心比天高的.我來說都無非是耳邊的那陣風。沒有幾次的頭破血流,哪里會去回味這些經(jīng)驗之談。有著很高眼力界的年輕人,即使眼看著前面是失敗后枯了的萬骨,也不信創(chuàng)造奇跡的不是自己。個人認為,當下娛樂業(yè)的繁盛和普及助長了這種事態(tài)的發(fā)展。一幢幢一夜咸魚大翻身的案例放大了我們這群憧憬快速成功的瞳孔。直到明白自己其實也乃一介凡夫俗子,寶貴的時間已然流逝。來不及多余的后悔,我們即被推入下一段路程。

  盡管有些時候計劃不如變化快,但被推著走與自主前行還是有所差別的。大的規(guī)劃和小的計劃適時并行,不失為一個良好的前進方式。

  節(jié)目中薩老師的一句話還是挺打動我的:面試的時候要考慮的不是你有什么,而是招聘機構需要什么。

  換言之,面試是需要準備的。既然決定幾經(jīng)輾轉走進一家公司了,為何選擇草草收場?

  做任何事情,大事小事,都是還要帶著腦子去辦的。請步步為營!要么不做,要么做好。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書9

  一、個人出入公司的概況:

  我于**年11月15日加入于加入集團AC這個大家庭,將進三個月招商工作給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@,有領導和同事的指導及幫助下使我更快的適應了新的工作環(huán)境,掌握各工作安排,并不斷提升自我工作技能與更好的完成公司及領導交付的各項指標與任務。在工作中某些方面還是感到不滿意的,也是自己之前沒有做好工作前的工作準備,為了**年工作進展的順利,我為自己的工作擬定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,目的在于吸取教訓,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把明年的工作做的更好,勵志在20xx年度拿優(yōu)秀員工獎及適當?shù)臋C會爭取做個管理層。

  二、招商工作:

  (一)專業(yè)市場考察:

  首先是了解深圳整體電子市場狀況,其次主要是針對公司項目周邊的各專業(yè)市場調查,以華強、聯(lián)誼電子市場作為首要考察目標,做到市場了如指掌,客戶見面熟,為招商工作奠定基礎,客戶積累與跟進,以電話聯(lián)系和上門拜訪客戶為主,發(fā)短信及網(wǎng)絡平臺聯(lián)絡為輔。

  (二)、工作細致化:

  1)協(xié)助部門的整體項目工作的定位、招商的各項事務。

  2)配合并協(xié)助部門處理與客戶的各種關系,做好客戶的管理工作。

  3)負責制定自己的招商業(yè)態(tài)各個階段的工作計劃,主要是以招商部門等各項工作順利的開展。

  4)每周總結當周工作進展情況,做好下周工作的目標及任務。

  5)在工作中以公司利益為重,做到公正、公平地開展招商,在工作中不得以公謀私。

  6)積極參加公司開展的每項活動,協(xié)助部門引導同事一起參與公司的文化生活的體驗。

  7)根據(jù)公司領導安排積極參與電子行業(yè)相關的活動展會,充分利用相關資源,積極推廣項目,擴大項目影響力,增加自己的客戶資源。

  8)招商業(yè)態(tài)客引進商家如:大型百貨、大型超市、醫(yī)藥保健、旅行社、商務中心、航空的售票點、電視購物點、玩具反斗城、電玩城、圖書館、運動器材館、音像館、銀行等其它服務機構等等。

  三、招商策劃的建議:

  1)科學合理的.業(yè)態(tài)布局劃分將會使經(jīng)營商家的經(jīng)營利潤的充分體現(xiàn),使園區(qū)形象更為鮮明,層次更為豐富,同時使采購商及消費者前來采購時更為順暢和輕松愉快。所以園區(qū)業(yè)態(tài)的劃分是否合理與否,不僅能夠體現(xiàn)園區(qū)開業(yè)后本項目商品的組合豐富多樣,也是月其市場的創(chuàng)新模式。還考慮商家的實用性及合理性。

  2)車庫的問題:客戶多次考慮到車位是否能在明年開業(yè)前能否做好車庫,能夠為采購商提供更方便的購物環(huán)境。

  3)招商團隊的人員配備:從招商專員到招商文員及管理階層建議合理的增加,使的招商工作及招商崗位更有優(yōu)勢,能及時的完善工作。

  最后祝公司項目越做越強!越做越紅火!立足深圳,輻射全國乃至全球!

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書10

  一、近期計劃(近一個學年)

  在即將進入的九年級歷史教學中,我已經(jīng)做好了充分的準備,教學方面做好了規(guī)劃。

  第一,在備課方面,首先,做到“備教材”、“備學生”、“備教法”、“備練習”、“備作業(yè)”把課堂教學更上一層樓。

  第二,在教學方面。能較好地把握教學規(guī)律,力爭做到課堂教學思路清晰,有較強地組織駕馭教學的能力,課堂紀律嚴明、課堂氣氛活躍,提升自己的教學基本素養(yǎng)。

  第三,在與學生的交流方面,要下大工夫,利用課余、課間活動、自習時間,增加與學生的見面機會,增強與學生交流,做一個深入了解學生的教師,力爭做到學生信賴的老師。加強師德修養(yǎng),我國現(xiàn)代教育家夏百尊指出:“教育之不能沒有愛,如同池塘之不能沒有水,沒有愛沒有教育?!彼?,教師除了辛勤地付出之外,還要做到真正的熱愛學生,尊重學生的人格,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,真誠地感動和教育學生。

  第四,在教學管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學的能力,力爭做到課堂教學管理的'松弛有度,活潑有序。

  第五,在教育學生方面。要認真分析把握學生的心理特點,認真把握學生的心理發(fā)展的規(guī)律,在此基礎上因材施教。

  二、中期規(guī)劃(近三年內)

  教師工作的前幾年是一個教師職業(yè)生涯中最關鍵的時期,在這一時期是教師逐漸站穩(wěn)講臺、形成自我風格時期,在這一時期我的職業(yè)規(guī)劃尤為重要,在這一時期,深入教學的同時,還要不斷積累經(jīng)驗,經(jīng)常參加學科教研活動,聽取其他教師優(yōu)質課,積極準備參加公開課、優(yōu)質課等教學活動,積極向教學能手探討教學教法,主動探索教學理念,理論落實行動,在教學中用先進的教學理念進行教學,做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。樹立現(xiàn)代的學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生。在教學中形成師生關系和諧,堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己,努力探索有個人特色的教學風格。

  三、長期規(guī)劃

  形成自己的教學風格之后,不能滿足于現(xiàn)狀,還要積極改進課堂教學,真正落實素質教育,向教學課程改革能手魏書生老師學習教學課堂改革經(jīng)驗,還要借鑒都郎口中學、黃岡中學的教學成功改革案例,積極推行素質教育。同時還要不斷學習新的教學手段、教學方法和理念,如可以借鑒其他行業(yè)經(jīng)驗提倡體驗式教學,逐步形成具有自己特有的特色教學風格。

  作為一名人民教師,始終要把為人師表、教育學生、服務人民、報效祖國作為自己一生追求。在學校做到尊重領導、團結同事、熱愛學生。力爭做一名領導同事欣賞、學生喜歡、家長放心的合格教師。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書11

  一、前言

  不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過:走好每一步,這就是你的人生。是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?俗話說,欲行千里,先立其志。否則,漫無目的的亂走一遭,豈不殆誤時機,浪費年華?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

  二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析

  自身的優(yōu)點:

 ?。?)具有冒險精神,積極主動,勤奮向上。只要我認為應該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

 ?。?)務實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用,對細節(jié)很強的記憶力。

  (3)為人謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

  (4)做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

 ?。?)從小認真學習,踏實肯干,積累了一定的知識,具備一定的能力,養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學習的好習慣。喜歡學習,不怕吃苦。

  (6)在以團結、高效、務實、創(chuàng)新為組織理念的大學生事務服務中心培養(yǎng)了積極主動,拓創(chuàng)新以及團結合作能力。

 ?。?)個人一些良好的興趣愛好如:閱讀、運動、交友等。

  自我劣勢缺點:信心不足,不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職,但由于信心不足,始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉;缺乏社會實踐經(jīng)驗,交際能力較差,口才欠佳。

  解決自我劣勢和缺點:利用假期找份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認識。積極爭取條件,參加校內外的各項勤工儉學活動,以增強自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

  三、社會環(huán)境分析

  從近幾年的高招情況來看,水利水電專業(yè)持續(xù)走俏,水利水電專業(yè)的錄取分數(shù)線也是居高不下。近年來,與水相關的專業(yè)也漸漸熱門起來,與油礦專業(yè)相比,水更具有可再生能力,所以從投資的角度來看,就更適合長線持有。能源又是人類永恒的.話題,所以從事水電方面知識的學習可謂是抱上了金磚。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當熱門的專業(yè),一般是到各大水利水電工程局和設計院從事研究和設計工作,或者是到工程局從事施工,當然這是比較累的一種工作,能力比較強的可以到各大設計院做設計或監(jiān)理,待遇非常好。水利水電工程和電力工程不同,就業(yè)潛規(guī)則還是很少的,現(xiàn)在全世界范圍內該專業(yè)也是處于蒸蒸日上的狀態(tài)中。x屆本科大學生簽約率排名前1位的專業(yè),水利水電專業(yè)就占一份額。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有:建筑工程設計院、建筑施工單位工作、建筑工程監(jiān)理單位、建筑工程咨詢單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位及教育機構、科研所工作等。與此同時,還應當引起我們注意的是作為三本院校,我們學校理工科專業(yè)不夠強,與其他一、二本院校相比,我們專業(yè)的競爭力相對較弱。而與其他高職高專相比,他們培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術人才,他們和我們相比有技術上的優(yōu)勢。

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