下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)敘事的作文6篇(10秀敘事作文)，供大家參考。
優(yōu)敘事的作文1
寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸教我玩兒軍棋。
首先要擺棋子，軍棋一共有50個(gè)棋子，并且分為紅方和黑方。打亂順序后把棋子反面朝上放在棋盤(pán)的兵站 和大本營(yíng)上。然后開(kāi)始翻棋子，從大到小司令最大依次是軍、師、旅、團(tuán)、營(yíng)、連、排、小工兵。戰(zhàn)斗開(kāi)始了 ，整個(gè)棋盤(pán)就是我和爸爸的戰(zhàn)場(chǎng)，爸爸先翻一張工兵，然后我緊挨著爸爸的'工兵翻了一張地雷，工兵挖地雷， 第一個(gè)回合我輸了。唉，下次一定注意，后來(lái)我小心翼翼的應(yīng)戰(zhàn)終于和爸爸打了個(gè)平手，我們都只剩下一個(gè)工 兵和排長(zhǎng)。爸爸夸我真棒，第一次玩兒就沒(méi)輸。
玩軍棋真有意思，即要保護(hù)自己，又要打擊敵人。動(dòng)手又動(dòng)腦，還豐富了我的業(yè)余生活。
優(yōu)敘事的作文2
一切的一切都發(fā)生的太突然，當(dāng)你意識(shí)到的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)太晚，你又沒(méi)有試著想過(guò)當(dāng)你失去一切的時(shí)候那會(huì)變的則么樣？也許你會(huì)沮喪，也許你會(huì)哭泣，跟多的也許會(huì)變得乏味沒(méi)有生氣。
我，一個(gè)平平無(wú)奇的高中生，就讀在浙江湖州高中就讀，經(jīng)歷了許許多多痛苦和荊棘，有時(shí)會(huì)感覺(jué)人生其實(shí)也不過(guò)如此。人們常說(shuō)樂(lè)觀主義的人可以消化一切痛苦，我也被同學(xué)們譽(yù)為永遠(yuǎn)不會(huì)生氣的對(duì)象，從不煩惱，從不抱怨，只是一味的追求開(kāi)心就好。但事實(shí)上這真的是我與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)嘛？仔細(xì)想想，其實(shí)自己的樂(lè)觀也不過(guò)是來(lái)自于自己的”patient“罷了，試著去忍受一切事物，不去躲避，不去考慮太多，一味的堅(jiān)定自己的信念試著讓自己endure任何的一切，但這真的是我內(nèi)在所想的嗎，樂(lè)觀到了最后也只過(guò)是像地球上的資源，總有一天會(huì)用盡一樣，質(zhì)量再好的氣球也會(huì)爆炸如果吹入過(guò)多的氣體的話，到頭來(lái)適得其反，受到最后傷害的好是自己，內(nèi)心的種種不快永遠(yuǎn)都不會(huì)被人覺(jué)察，蠢蠢欲動(dòng)的欲望將被死死的封印，這種感覺(jué)就好像真空般，有種失去自我的原始力量壓制著自己。
我曾想過(guò)如果當(dāng)我真的失去了一切的時(shí)候，是不是意味著我的人生也就不再有意義。小時(shí)候的我曾傻傻的'問(wèn)父母死的感覺(jué)是則么樣的，會(huì)不會(huì)很疼？父母只是一味的說(shuō)我還年少不必考慮這些，并沒(méi)有考慮到其他什么，為什么我會(huì)考慮到這種因素?？墒钱?dāng)你失去一切的時(shí)候，你會(huì)感到死其實(shí)也如此，跟這比起來(lái)又算得了什么呢？一些celebrities曾說(shuō)過(guò)“讓你的一生活的有意義，活的沒(méi)遺憾”。但事實(shí)上這真的那么容易嗎。先撇開(kāi)人生路上各種各樣的絆腳石和這樣那樣的人的仇視與懷疑，這常常讓人把現(xiàn)實(shí)與理想的差距分得更開(kāi)罷了。
放眼看看窗外，天還是那么的黑，淡淡的云彩上不是有幾只烏鴉飛過(guò)，搖搖欲墜的樹(shù)木似乎也感受到了我的憂慮，不停的搖晃著，向著這上天發(fā)出最后的抵抗：不到最后一刻，就算知道結(jié)局會(huì)則么樣，也不會(huì)輕易低下頭，至少也要讓其付出代價(jià)！
優(yōu)敘事的作文3
窗，是了望的視點(diǎn)；窗，是連接心靈的通道；窗，有著自己豐富的經(jīng)歷；窗，亦是生活無(wú)聲的見(jiàn)證……一扇小小的窗戶究竟承載了多少緊緊的注視與濃濃的厚愛(ài)？唯有我們自己細(xì)細(xì)體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)。
“念，動(dòng)作快點(diǎn)兒，搭人家的車上學(xué)，可不要讓人家再等你！”媽媽在廚房里喊道?！爸懒?！”我拎起書(shū)包，拿著媽媽剛洗好的蘋(píng)果匆匆開(kāi)了家門(mén)。
“冬天了，天黑得早，下了晚自習(xí)回來(lái)的時(shí)候注意安全！”媽媽倚著門(mén)又叮囑道。
“知道啦！媽媽再見(jiàn)！”我急急地往下跑，心里有絲不甘：什么嘛，沒(méi)有車不接送我也就罷了，可每天一點(diǎn)也不關(guān)心我上下學(xué)。現(xiàn)在天黑得早了，下了晚自習(xí)路上黑洞洞的，嚇?biāo)廊肆?，光叮囑兩句有什么用，根本就是不關(guān)心我嘛！
又一個(gè)清晨，天灰蒙蒙的，東方連半點(diǎn)兒魚(yú)肚白也沒(méi)出現(xiàn)，連太陽(yáng)估計(jì)也在睡懶覺(jué)了。我匆忙跑下樓，冬日的寒風(fēng)透過(guò)圍巾的.縫隙侵蝕著我的神經(jīng)末梢，路邊，昨日的積雪還堆積著，絲毫沒(méi)有融化的意思。我跺著腳在雪地里等著，心里默數(shù)著時(shí)間，可同學(xué)的車遲遲沒(méi)有來(lái)，我感覺(jué)腳底的神經(jīng)愈加麻木……
傍晚回家，急忙脫下鞋子把腳貼在暖氣上?！皟鰤牧税?？”媽媽遞過(guò)一杯熱牛奶，“今天早上等了那么長(zhǎng)時(shí)間，把你凍壞了吧？”
“誒，你怎么知道我等了很長(zhǎng)時(shí)間？”我接過(guò)牛奶，用它的溫度暖著手。
“我看到了??！”媽媽不以為然地答道，“前天早上等車的時(shí)候你還在吃蘋(píng)果，不怕吃一肚子涼氣啊？昨天晚上回來(lái)的時(shí)候，又邊走邊在雪上踩腳印了吧？幸虧幫你把鞋烤了烤，不然，今天穿著多涼啊？”
“呀，媽媽，你怎么都知道啊？”
“哈，傻丫頭，每天都在窗邊看你呢，長(zhǎng)這么大了，還毛毛燥燥地，又怕黑，所以你上學(xué)放學(xué)的時(shí)候不看著你不放心呢？”
我恍然大悟，手心里牛奶的溫暖源源不斷地涌入心底，原來(lái)媽媽一直都守著我，目送我離開(kāi)又歸來(lái)啊……
以后的每個(gè)清晨，我會(huì)在車上悄悄沖那扇窗招手，放學(xué)回家的路上，我不再覺(jué)得前方的路通向黑漆漆的山洞，因?yàn)槲抑?，窗邊定有一個(gè)身影守著我通往溫暖的目的地；因?yàn)槲抑?，窗邊定有一雙眼睛緊緊關(guān)注著我歸來(lái)；因我知道，那窗是溫暖的源泉，承載了無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)，伴我前行……
優(yōu)敘事的作文4
我相信有一天夢(mèng)里能到達(dá)的地方，有一天腳步也會(huì)到達(dá)。
——題記
社會(huì)是不斷在進(jìn)步的，一個(gè)人的修養(yǎng)，能力也必須不斷提高。如果沒(méi)有能力，沒(méi)有一顆上進(jìn)的心，那么你始終會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。不是說(shuō)假的，就比如發(fā)明成果。在十八十九世紀(jì)時(shí)，科學(xué)家們從發(fā)明出來(lái)再到投入社會(huì)使用，用了七十多年；而現(xiàn)在的發(fā)明成果，投入社會(huì)使用只不過(guò)幾個(gè)星期。你想想，這個(gè)社會(huì)，不就是在進(jìn)步嗎？
如果你還保持著你那封建的思想，認(rèn)為現(xiàn)在不讀書(shū)也可以早早出去做生意。我告訴你，那只是上一代人?，F(xiàn)在呢，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)，高能力人才。你沒(méi)讀書(shū)就想在這個(gè)社會(huì)上闖出一片天空來(lái)，我覺(jué)得不大可能。看看人家馬云，高考三次落榜，他還堅(jiān)持下去，雖然長(zhǎng)相不行，可他有能力！他現(xiàn)在的成就隱含著他的辛酸他的努力。
我告訴你，只有努力，才有收獲。沒(méi)有努力，天上也沒(méi)餡餅可以掉。
“一分努力，一分收獲，不一定。九分努力，一分收獲，一定！”這是很讓我喜歡的一句。
我想說(shuō)，努力你現(xiàn)在頹廢不去努力，只是空想，不想去上進(jìn)。那你這輩子注定是空無(wú)的。別去抱怨老天對(duì)你不好，他是沒(méi)有絕對(duì)的公平，可也是公平的。就像古代科舉制，現(xiàn)代的高考，它給了你機(jī)會(huì)，給了你努力的目標(biāo)，可是你呢？你在做什么呢?你是不是錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)，一次又一次地讓它從你的'指縫溜走?
還不是因?yàn)槟銢](méi)有一顆上進(jìn)的心！你只能被淘汰！你只能抱怨！你的一生就在你的不上進(jìn)，不去追求而抱怨的日子中度過(guò)。
我真替你們感到悲哀，同時(shí)也為我自己感到悲哀。
——后記
優(yōu)敘事的作文5
我有一個(gè)偉大的父親，他長(zhǎng)得強(qiáng)壯結(jié)實(shí)，他有一雙粗糙的大手，是那雙手給了我勇氣，給了我安慰，更帶給了我溫暖！幾個(gè)月前的一個(gè)夜晚，半夜我起來(lái)上廁所，卻看見(jiàn)樓下的燈還亮著，我心想：爸爸怎么沒(méi)關(guān)樓下的燈？于是，我輕手輕腳地下樓，忽然我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——爸爸，這么晚了爸爸在干嘛呢？我定睛一看，啊原來(lái)爸爸在補(bǔ)那個(gè)排球??！那個(gè)排球的打氣孔在里面，被外面的一層包住了，上次不小心打在月季花的枝上，被上面的刺戳破了，球扁掉了，為此我整整鬧了一天呢！爸爸……這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。爸爸用他那雙粗糙卻又靈巧的大手拆了包在外面的一層，用他那近視眼不斷地找尋球被刺的那個(gè)洞，看他那樣子真累??！我真想叫他別再補(bǔ)了！終于，他找到了那個(gè)洞，用了黑色的膠帶在上面綁了一個(gè)十字形，用他那有力的'手使勁按了按，又用很大的透明膠帶在上面綁了一層又一層……在這數(shù)九寒冬，爸爸的那雙手早已凍得紅紅的了，而他為了使我快樂(lè)，繼續(xù)補(bǔ)啊補(bǔ)！
在后面的幾小時(shí)內(nèi)，我難以入睡，凌晨，我隱隱約約感覺(jué)到有一雙冰冷的手摸了摸我的額頭，小心翼翼地幫我蓋好了被子……也許爸爸以為我睡了，也許他認(rèn)為我沒(méi)有感覺(jué)，而此時(shí)我才感到父親的手是那么溫暖，溫暖了我的心房！我的眼淚不禁從眼旁流出。啊，爸爸！您的愛(ài)是多么無(wú)私！那一雙手帶給我的永遠(yuǎn)是溫暖！ ！ ！
優(yōu)敘事的作文6
我想，你們班的搗蛋王應(yīng)該是男生吧，可在我們班級(jí)里卻是女生，她看起來(lái)斯文乖巧，可實(shí)際上根本不是這樣的，你們聽(tīng)一聽(tīng)她有多搗蛋吧！
下課了，同學(xué)們奔出教室，我剛要出門(mén)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)她在講臺(tái)上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進(jìn)粉筆盒里！我斥責(zé)道：“你為什么要把水倒進(jìn)粉筆盒里？粉筆會(huì)不好寫(xiě)的！”可她卻把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，沒(méi)回答我。我更加生氣了，警告她快停下來(lái)。她仍然對(duì)我置之不理。我實(shí)在忍無(wú)可忍，一個(gè)箭步?jīng)_向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)完后趕緊來(lái)到教室。這時(shí)上課鈴剛好響了，老師當(dāng)著全班的面，嚴(yán)厲批評(píng)她：“你星期五去買一盒粉筆回來(lái)，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時(shí)才低下了頭，小聲說(shuō)：“我知道了！”我偷偷笑了。
有一次，她裝作上廁所沒(méi)帶紙，可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你借我一張紙，可以嗎？”我見(jiàn)她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時(shí)，她已經(jīng)沒(méi)見(jiàn)了蹤影。一開(kāi)始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細(xì)想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說(shuō)：“你捉弄了我！”她這次挺乖的`，向我負(fù)荊請(qǐng)罪：“對(duì)不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會(huì)這樣做了。
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