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書(shū)中的奧秘作文600字1
書(shū)是我的好朋友、好伙伴，書(shū)是我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是我克服困難的一劑良藥，書(shū)也讓我領(lǐng)略到生活不同的風(fēng)采。
記得我讀過(guò)的第一本課外書(shū)——《米小圈上學(xué)記》，它講述的是一個(gè)叫米小圈的.孩子，如何由一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒園小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年的故事。米小圈是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的孩子，米小圈偷偷把燈關(guān)掉，嚇唬大家說(shuō)：“鬼來(lái)了?！贝蠹殷@恐地在黑暗中拼命亂跑，結(jié)果兩個(gè)人撞傷了。老師知道后，狠狠把米小圈批評(píng)了一頓，為此米小圈沮喪了好多天。后來(lái)，老師鼓勵(lì)班里樂(lè)于助人的孩子加入少年隊(duì)，大家紛紛推薦米小圈。因?yàn)槊仔∪κ莻€(gè)熱心的孩子，他不僅熱心幫助同學(xué)，還幫助老太太過(guò)馬路，同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)樂(lè)于助人有愛(ài)心的孩子，因此米小圈光榮地加入了少先隊(duì)。慢慢地，米小圈在這個(gè)溫暖的大家庭里一天天成長(zhǎng)為一個(gè)德智體美樣樣出色的好少年、好學(xué)生。
讀完這個(gè)故事，我深深地喜歡上了米小圈，喜歡他調(diào)皮搗蛋，更喜歡他樂(lè)于助人的品質(zhì)。讀著這個(gè)故事，我能夠感受到米小圈的快樂(lè)和沮喪，也為米小圈的成長(zhǎng)而高興。
現(xiàn)在，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候我就去看幽默笑話《父與子》，它能夠驅(qū)趕走我心里的陰霾，逗得我捧腹大笑……我真是太喜歡我的這些“老朋友”了。
書(shū)是我的良師益友，是伴隨我一生的好伙伴。
書(shū)中的奧秘作文600字2
突然，“喵――”的一聲把我驚醒了，我頓時(shí)出了一身冷汗！我從床上爬了起來(lái)，咦？我怎么來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這可不是我的家呀？！這是哪里呀？可是我似乎在那里見(jiàn)過(guò)！這到底是哪里呢？我看見(jiàn)門(mén)背后有一面鏡子，忙跑過(guò)去一看，“呀――鏡子里的女孩竟然不是原來(lái)的我的形象，而是《淘氣包馬小跳》里的杜真子的形象”。“我怎么變成了瘋丫頭杜真子了?！?/p>
又是“喵――”的一聲，我低頭一看，原來(lái)是杜真子最最喜愛(ài)的笑貓！只見(jiàn)它正對(duì)著我冷笑，我渾身都起雞皮疙瘩了?。ū救丝础短詺獍R小跳》的時(shí)候，覺(jué)得最可怕的就是冷笑的'貓咪了。）我想：“它一定是認(rèn)出了我不是它真正的主人！”我記得自己在一些電影中看過(guò)人物變形以后，人看不出來(lái)，可是動(dòng)物卻知曉的故事。正在尋思怎樣對(duì)付這個(gè)自己最害怕的貓咪。
“杜真子開(kāi)門(mén)呀！”是馬小跳的聲音?！霸懔?，糟了！我該怎么辦?。恳潜凰J(rèn)出來(lái)我不是杜真子那該怎么辦?。俊蔽艺讵q豫，馬小跳已經(jīng)把門(mén)打開(kāi)了！我勉強(qiáng)地把笑貓抱了起來(lái)，（為了不暴露俺的身份，當(dāng)時(shí)我渾身的汗毛都豎了起來(lái)?。┪覍?duì)馬小跳勉強(qiáng)地笑了笑?！斑?，杜真子，你今天怎么不趕我呀？”馬小跳有些奇怪地問(wèn)。（因?yàn)槎耪孀硬辉S馬小跳進(jìn)房間，馬小跳一進(jìn)房間，杜真子就趕他出去）“啊呀呀！身份暴露了？”于是我就學(xué)著《淘氣包馬小跳》書(shū)中杜真子的做法匆忙地把馬小跳趕了出去！
這時(shí)馬小跳的媽媽――“寶貝兒媽媽”回來(lái)了。
書(shū)中的奧秘作文600字3
不騎車(chē)，也不用帶什么禮物，也不用去什么地方，直接在我的臥室里看書(shū)。
那個(gè)文字，他們會(huì)自己排隊(duì)嗎？我閉上眼睛，慢慢的……慢慢的，我好想變成了文字，文字排成的題目說(shuō)：“閱兵啦！”那些文字都擺他們自己的姿勢(shì)，有大字型的，有算字形的，各種各樣的字都有，我也做成了一個(gè)字，我發(fā)現(xiàn)那些字都可以睡覺(jué)，我放輕松了也可以睡覺(jué)，我醒來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)：“我是不是做了一場(chǎng)夢(mèng)？”
我起來(lái)繼續(xù)看書(shū)，我看到了一張圖，那上面的圖好漂亮呀！我睜著豆大的眼睛看著他，然后，我好像被打印機(jī)打出來(lái)了，那上面還有我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的文字，“看來(lái)，我現(xiàn)在變成了一張圖了?！弊髡哒f(shuō)：“這是最后一頁(yè)，我的書(shū)馬上就會(huì)出版了！”我看盡了無(wú)數(shù)的讀者翻閱了這本書(shū)，千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者也都豆大睜著眼睛盯著我這幅圖，我感覺(jué)心里好緊張，但是，讀者的汗落在我的'身上，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)責(zé)怪你的，但是，讀者聽(tīng)不到我的微弱的聲音。
頁(yè)碼你好！你把文字和圖排成了一張張頁(yè)，文字和圖再不是胡亂的，而是有序的。
分號(hào)你好！你把一個(gè)個(gè)文字中間插一個(gè)，使讀者讀這個(gè)句子沒(méi)有這么累。
句號(hào)你好！你把缺少句號(hào)的句子都補(bǔ)上，使他完完整整的形成了一個(gè)句子。
感嘆號(hào)你好！你把陳述句不能表達(dá)的感嘆的句子，你就把他給補(bǔ)上了。
喂，自然段弟弟，你把所有的句子回車(chē)到了一行，然后在空四個(gè)格，就顯得漂亮極了。
書(shū)中的奧秘作文600字4
我是零五后的孩子，從生下來(lái)我所接觸到的就是電視、電腦、手機(jī)……但我卻特別喜歡紙質(zhì)書(shū)。家里電腦中存有我一歲時(shí)抓周的一幕，我爬過(guò)去一把抓起一本書(shū)，嘴巴里還念叨著“1、2、3、a、o、e?！爆F(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)好笑，但也許從那時(shí)起我就喜歡書(shū)了吧！
我家的書(shū)架上有很多書(shū)。許多書(shū)的`扉頁(yè)上都有贈(zèng)言，是爸爸媽媽送給哥哥和我的生日禮物。屬于我的那些書(shū)都干干凈凈、整整齊齊的排列在書(shū)架一層。每當(dāng)我捧起書(shū)閱讀時(shí)，爸爸總會(huì)在旁邊說(shuō)：“你現(xiàn)在多幸福，有這么多書(shū)，我小時(shí)候買(mǎi)一本書(shū)是要省下生活費(fèi)來(lái)買(mǎi)的?！卑职窒矚g書(shū)也影響著我，我喜歡每天睡覺(jué)前媽媽捧著書(shū)給我講故事，故事里的情景在我腦海里展現(xiàn)。我可以讀拼音版的書(shū)了，我能獨(dú)自閱讀少兒版的書(shū)了……我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里。
讀《安徒生童話》，讀《昆蟲(chóng)記》，讀《假如給我三天光明》……我知道安徒生爺爺、格林兄弟，還有葉圣陶、張?zhí)煲?、鄭淵潔。特別是最近讀的《森林報(bào)》，在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們離大自然也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境與人們的現(xiàn)實(shí)生活和精神生活息息相關(guān)，國(guó)家提出“保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展?！币苍S有一天我能續(xù)寫(xiě)中國(guó)現(xiàn)代版的《森林報(bào)》。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”央視近段時(shí)間有一則畢淑敏阿姨的公益廣告，他說(shuō)：“不讀書(shū)的人，無(wú)論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書(shū)中收藏著百代精華?！?/p>
我喜歡書(shū)的淡淡墨香，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中的奧秘作文600字5
有人說(shuō)：“世間最好的事莫過(guò)于讀一本好書(shū)?！笔前?，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話，而最讓我向往的讀書(shū)圣地便是圖書(shū)館。
記得我第一次去圖書(shū)館是在一年級(jí)時(shí)。那天，我剛到圖書(shū)館里，便被那里的清香所吸引，這清香不是香水的香，也不是美食的香，這是混和著知識(shí)和紙墨的香。我知道，這就是書(shū)香，讓我一輩子都無(wú)法忘記的味道。
我進(jìn)入圖書(shū)館后，那里眾多的書(shū)籍使我深深陶醉其中，翻開(kāi)一本書(shū)就好像發(fā)現(xiàn)一座寶藏。童話書(shū)里主人公的命運(yùn)讓我時(shí)喜時(shí)憂，故事書(shū)里一波三折的故事讓我心潮澎湃，而科技書(shū)里神奇的科技更是讓我大吃一驚。
我喜歡自己一個(gè)人靜靜地體會(huì)詩(shī)書(shū)、文章的意境，用心和作者對(duì)話，感受作者的喜怒哀怨。海淪·凱勒的作品體現(xiàn)了一個(gè)女子生命的不屈，而泰戈?duì)柊褧?shū)寫(xiě)成了真理，魯迅先生用手中的筆警醒眾生，安徒生把世界寫(xiě)成童話，席慕容把書(shū)寫(xiě)成了人們想象不到的世界。
俗話說(shuō)：“書(shū)能通古今。”讀書(shū)萬(wàn)卷，可以讓人開(kāi)慧明智，而書(shū)中的萬(wàn)千氣象，更讓人心弛神往。蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”使人感受到他對(duì)親人的思念，李白的`“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是何等的意氣風(fēng)發(fā)。讀的書(shū)越多，就越能體會(huì)中華文化的博大精深和千古史詩(shī)的飛揚(yáng)縱橫。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)悟到生命的真諦。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)圖書(shū)館。
書(shū)中的奧秘作文600字6
我愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音，因?yàn)榇笞匀皇刮业男撵`變得純凈。我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)給了我快樂(lè)和勇氣?？晌腋鼝?ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)如飲芳香的酒，聆聽(tīng)動(dòng)人的歌，它可以陶冶我的情操。
我已經(jīng)和書(shū)一同走過(guò)了九年，在這九年的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我。我愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū)，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文的世界里，我可以盡情地翱翔，品味生活的美好。
當(dāng)我讀到《陳涉世家》時(shí)，我仿佛自己處在陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的場(chǎng)景中，體會(huì)到了他們永不屈服的精神；當(dāng)我讀到《世外桃源》時(shí)，我也為當(dāng)時(shí)桃源外的人過(guò)著如此動(dòng)亂的生活而嘆惋，同時(shí)又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活；當(dāng)我讀到《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，我對(duì)范仲淹能有“年以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)感到崇敬。
我也愛(ài)讀外國(guó)名著，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我佩服保爾不向命運(yùn)低頭的`精神。
我的心情隨著不同的文章而改變，有時(shí)，我會(huì)為書(shū)中某一個(gè)畫(huà)面而欣喜若狂；有時(shí)，我也會(huì)為書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)而惋惜。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)的好處的確很多，它可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)拓我的眼界，更可以使我的身心得到凈化。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我從小時(shí)候的無(wú)知任性變成了現(xiàn)在的活潑懂事，從小時(shí)候只會(huì)向媽媽撒嬌的我變成了現(xiàn)在能獨(dú)自面對(duì)挫折的我……這一切的一切，都要感謝書(shū)本。
在以后漫長(zhǎng)的人生中，無(wú)論發(fā)生什么，讀書(shū)會(huì)是我在生活中的樂(lè)趣，讀書(shū)將伴我同行!
書(shū)中的奧秘作文600字7
閱讀一篇好的文章，能夠啟迪你的心靈，你能從中汲取精華；閱讀一部好書(shū)，它能改變你的思想，指引你前進(jìn)的方向。其中的精華和改變你的思想的原因，就是你的收獲。
《論語(yǔ)》不過(guò)是薄薄的一本書(shū)，含義簡(jiǎn)潔明了，卻能夠感染我們的心靈，從中收獲的真諦震撼了我們?！皻q寒，然后知松柏之后凋也?！备嬖V了我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。不畏艱險(xiǎn)，不懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)面對(duì)生活，像松柏一樣在寒風(fēng)中挺立！曾子日三省己身，曰：“為人謀而不忠乎？與朋友叫而不信乎？傳不習(xí)乎？”這寥寥數(shù)語(yǔ)便道出了人生的真諦，一個(gè)人能做到其一已然不易，況乎三點(diǎn)？若眾人都已這句話為準(zhǔn)則，完善自我、提高自我。那么世間又將是何等太平呢？
一篇《勇于承受》不過(guò)八百余字，從中我卻收獲了一條面對(duì)人生的法則：承受。人生命中經(jīng)歷了許多：痛苦、失敗、悲傷、成功、喜悅……這一切的一切，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去承受。否則，就會(huì)被卷入深淵。面對(duì)幸福需要承受，不要被它迷惑，繼續(xù)往前走；面對(duì)痛苦，我們要承受，不要被它恐嚇，找到一天新的'出路；面對(duì)孤獨(dú)，不要擔(dān)憂，總有一個(gè)知心的朋友……學(xué)會(huì)承受吧，朋友。我們?nèi)松恼滟F就是在于我們將承受更多！
“好書(shū)如摯友”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……我們?cè)缫阎赖奶?，只有親身感受、品味一本好書(shū)、一篇佳作，收獲自己的體會(huì)感知，這才能改變你的人生。
從書(shū)中收獲的一點(diǎn)一滴可以匯成一條滔滔大江，乘上一艘名為“收獲”的船，它將載你我駛向遠(yuǎn)方。
書(shū)中的奧秘作文600字8
這幾天，閑來(lái)無(wú)事，又正碰上《今古傳奇武俠版》新的一期來(lái)了。便急沖沖的買(mǎi)了回來(lái)，細(xì)細(xì)品位。
這里面的武俠故事都是幾位作者幻想的，古典意味濃，又含著現(xiàn)代話，不時(shí)有文言文出現(xiàn)。當(dāng)然，里面的人物介紹的`文言文詩(shī)詞，卻是作者們自己寫(xiě)的。翻完一篇文章，心中波瀾起伏，細(xì)細(xì)咂舌，竟有點(diǎn)嫉妒這些作者了。在文章后，人物介紹中，看到這樣一段話，甚是喜歡：這個(gè)“美人如玉”，可不是腰斬“美人如玉劍如虹”的陳句，那里面的美人和劍，都不過(guò)是英雄的陪襯。之所以用這個(gè)詞，是因?yàn)橛裼形宓拢疟染?，今喻女子。玉之五德，根?jù)東漢許慎的說(shuō)法，是“潤(rùn)澤以溫，仁之方也；勰理自外，可以知中，義之方也；其聲舒揚(yáng)，專(zhuān)以遠(yuǎn)聞，智之方也；不撓而折，勇之方也；銳廉而不忮，潔之方也。”這是古人賦予玉的秉性，……
我讀完之后，產(chǎn)生了極大的興趣。玉有哪五德？今天，我決定不翻資料。
不錯(cuò)，這的確很明顯，從五個(gè)地方：“仁之方也、義之方也、智之方也、勇之方也、潔之方也?！崩锟梢郧宄目闯鲇竦奈宓拢骸叭柿x智勇潔?！痹蛟诶锩嬉灿薪忉?。我說(shuō)點(diǎn)題外話，以后，說(shuō)一個(gè)女孩子又美麗又好的話，這樣：一個(gè)字：好。兩個(gè)字：很好。三個(gè)字：非常好。四個(gè)字：美人如玉。單單用一個(gè)“美人如玉”，就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩子的“五好”。即玉的五德。想到這兒，我不禁感嘆：“文言文真有趣，里面的很多奧妙還等待著我們?nèi)ヌ剿??！?/p>
書(shū)中的奧秘作文600字9
醉在書(shū)中就是沉醉在書(shū)中那樣，下面我來(lái)為大家講一講我醉在書(shū)中的故事吧！有一次，過(guò)新年到時(shí)候，我們?nèi)ゴ缶四讣覉F(tuán)年，表妹和表姐她們家有很多的書(shū)，都放在了書(shū)房那里，而且那里有我很喜歡看的書(shū)，比如：《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《我的同桌是班長(zhǎng)》之類(lèi)的。
我們到了吃飯的時(shí)間，大家就開(kāi)始吃飯了。而我卻偷偷地跑到了書(shū)房，看起了表姐的'書(shū)。我大概是一個(gè)小時(shí)讀一本書(shū)，因?yàn)槲曳磸?fù)地去搞明白意思?？粗粗揖妥碓诹藭?shū)中。一個(gè)下午，我看了3本書(shū)，從兩點(diǎn)到五點(diǎn)。準(zhǔn)備要吃晚飯的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽才發(fā)覺(jué)我不知道去哪里了。大家都紛紛地開(kāi)始找我了，我還醉在書(shū)中呢？過(guò)了二十分鐘爸爸媽媽才打開(kāi)書(shū)房，看見(jiàn)我坐在椅子上，認(rèn)真地看著書(shū)，說(shuō)：“沛雯，你在這里看了多長(zhǎng)時(shí)間啊？”我這才知道媽媽進(jìn)了書(shū)房與我說(shuō)話。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊偛耪f(shuō)什么呀？”媽媽說(shuō)：“我說(shuō)，你在這里看了多長(zhǎng)時(shí)間??？”
我回答：“從兩點(diǎn)開(kāi)始看的，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了。”我數(shù)了數(shù)，我已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了，而且我還看了三本書(shū)，原來(lái)我一小時(shí)看一本書(shū)。后來(lái)，媽媽帶我去吃飯。我看見(jiàn)全部人都在吃飯那里等我。表姐對(duì)我說(shuō)：“沛雯，三個(gè)小時(shí)積累不少的好詞、好句和好段吧！”我說(shuō)：“是??！積累不少??！”表姐說(shuō)：“表妹，你那幾本書(shū)帶回去醉在書(shū)中吧！”大人們都笑我們倆的對(duì)話。這我就是我醉在書(shū)中的故事，其實(shí)蠻好的，你也來(lái)試試吧！體驗(yàn)這種感覺(jué)吧！
書(shū)中的奧秘作文600字10
我喜歡讀書(shū)，尤其是探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，例如《魯濱遜漂流記》《追擊章魚(yú)王子》等；我一拿到書(shū)就恨不得鉆到書(shū)里去。所以，看得入迷的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些“意外”。
有一次，我坐在床上看書(shū)，看了一會(huì)兒，覺(jué)得有些累了，就打算換個(gè)姿勢(shì)。靠到床頭休息一會(huì)兒，只聽(tīng)得“咚”的一聲巨響，我的頭撞到了床頭，頓時(shí)感覺(jué)眼冒金星、天旋地轉(zhuǎn)，我抱著腦袋，過(guò)了好一會(huì)兒，才緩過(guò)神兒來(lái)；原來(lái)媽媽把我的靠枕拿去洗了，我居然一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)。唉！都怪我看書(shū)看得太入迷了。
更可笑的.是，有一天中午，我正在看一本探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，書(shū)中的情節(jié)引人入勝。不知不覺(jué)中，鐘表上的指針已經(jīng)指到兩點(diǎn)了，而我完全沒(méi)有察覺(jué)。無(wú)意中一抬頭，我真不敢相信自己的眼睛，三步并作兩步跑到媽媽床前，大喊道：“媽媽?zhuān)爝t到了，趕快起床，再不走就來(lái)不及了！”媽媽迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“你忘了，今天是星期六??！”“對(duì)啊，今天是周六！”我抓抓腦袋，不好意思地說(shuō)，“我都把這事兒給忘了?！?/p>
這樣的事情不勝枚舉，以至于媽媽經(jīng)常說(shuō)我，只要一看書(shū)就成了“聾子和傻子”，即便這樣也阻擋不了我看書(shū)的熱情。現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，成了名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，給我啟示，給我?guī)?lái)收獲和快樂(lè)。
書(shū)中的奧秘作文600字11
小時(shí)候，媽媽便讓我讀書(shū)，媽媽告訴我“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蔽覇?wèn)媽媽這是什么意思，可媽媽卻告訴我長(zhǎng)大了就能讀懂了。不過(guò)，每當(dāng)媽媽給我讀故事時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到故事中的情景，仿佛身臨其境。
我剛讀書(shū)的時(shí)候還很小，從《唐詩(shī)三百首》一直到現(xiàn)在的《哈利·波特》、《意林》······我記得那篇文章《十年后我喊了她一聲姐姐》，文章中的姐姐用寬容融化一切積怨，正是因?yàn)榻憬愫汀拔摇钡挠H情，姐姐才會(huì)寬容我，雖然不是親生的。這讓我明白了學(xué)會(huì)寬容很重要。
我就這樣一篇篇的讀下去，直到讀到了《我的左手旁邊是你的右手》這篇文章，我明白了被細(xì)心地呵護(hù)是一種幸福的愛(ài)，被溫暖地欺負(fù)也是一種值得珍藏的愛(ài)，這也是一篇寫(xiě)親情的文章，雖然我沒(méi)有哥哥，但是我體會(huì)到了“我”的那種心理，也明白了文章中“我”的愿望。
J·K·羅琳的.《哈利·波特》中寫(xiě)了哈利·波特的一系列事件，在那之中，我深深地感受到了哈利·羅恩以及赫敏永久不變的友情，正因?yàn)橛羞@種永久不變的友情，才使哈利一次又一次地逃脫險(xiǎn)境，這就是友情給人們帶來(lái)的好處。
正是因?yàn)槲恼轮杏姓媲閷?shí)感，文章才會(huì)有血有肉，讓讀者有身臨其境的感受。
漸漸地，我讀書(shū)讀出了興趣，也會(huì)去比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和作者不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起作者的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
書(shū)中的奧秘作文600字12
我喜歡去圖書(shū)館，因?yàn)樗菚?shū)的海洋，在這里雖然聽(tīng)不到朗朗的讀書(shū)聲，但每個(gè)人的表情都是那么認(rèn)真和投入。
我對(duì)書(shū)是那么的向住和癡迷，讀起書(shū)來(lái)就會(huì)停留在那個(gè)充滿書(shū)香的奇幻世界里，不停地穿梭著，飛奔著……
一個(gè)周末，我的`同學(xué)約我去圖書(shū)館看書(shū)，我一聽(tīng)到“看書(shū)”兩個(gè)字就興奮不已，立刻起身和同學(xué)一起奔向圖書(shū)館。我們一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)就仿佛來(lái)到了一座知識(shí)的寶庫(kù)里，我大步走到一列書(shū)的面前，熱切地看了又看，突然，我兩眼放光，我發(fā)現(xiàn)了那本我一直想看的書(shū)！我如獲至寶急忙把它拿到手中，趕緊去找同學(xué)分享喜悅?！澳隳玫侥潜緯?shū)了嗎？”她問(wèn)，我開(kāi)心地說(shuō)：“拿到了！”說(shuō)完我就找了個(gè)座位坐下，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。
我仿佛又到了那片海，又好像走進(jìn)了那座寶庫(kù)，我正在飛奔著，撿拾著……突然有一只手拍了拍我的肩膀，“嗨！你聽(tīng)到我說(shuō)話了嗎？”我同學(xué)問(wèn)我。我從書(shū)中抬起頭，“你說(shuō)什么？”“我真佩服你總是這么喜歡讀書(shū)，對(duì)書(shū)那么有耐心，那么癡迷！”我的同學(xué)說(shuō)。我笑著說(shuō)：“如果你能安心地讀一本好書(shū)的話，你也會(huì)喜歡它，熱愛(ài)它！”“好的，我知道了，我試一試?！彼卮?。從那以后，我的這位同學(xué)也開(kāi)始好好讀書(shū)，迷戀讀書(shū)了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是那樣快樂(lè)！就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，就像在細(xì)雨里拍打水花，還像聞著甜美的花香，真是讓人沉醉！我愛(ài)讀書(shū)，我愿做書(shū)海里遨游的一尾小魚(yú)，永遠(yuǎn)不知疲倦。
書(shū)中的奧秘作文600字13
“喂！你在看什么書(shū)？”有時(shí)在下課時(shí)就會(huì)聽(tīng)到這樣的問(wèn)話，所以我就會(huì)面帶微笑，告訴他們書(shū)名。有時(shí)他們也會(huì)問(wèn)這本書(shū)在哪里借的，他們也想一探究竟里面的內(nèi)容。
書(shū)是智慧的寶庫(kù)，能帶給我們知識(shí)，它讓我們?cè)跁r(shí)間有限的人生里，扮演到不同的角色；或許，有些書(shū)是帶給我們知識(shí)，而非不同的人生體驗(yàn)，但這些書(shū)都是我們的良師益友。我們可以在書(shū)中的`世界里自由穿梭在時(shí)間與空間、虛幻與現(xiàn)實(shí)之間，去認(rèn)識(shí)不同的人、事、物。舉個(gè)例子：中國(guó)傳奇的章回小說(shuō)－三國(guó)演義。這是本從三國(guó)志改編過(guò)來(lái)的，雖然在歷史上或許會(huì)有些差異，但是這本書(shū)還是將每個(gè)人物的性格描寫(xiě)的淋漓盡致。當(dāng)然，有從現(xiàn)實(shí)改編過(guò)來(lái)的書(shū)，就有所謂的奇幻小說(shuō)。例如：哈利波特、魔戒、暮光之城等……。這一類(lèi)的書(shū)籍讓大家看見(jiàn)“不可能”：不可能出現(xiàn)的巫師、魔法、精靈、矮人、吸血鬼等……。雖然說(shuō)這些奇幻小說(shuō)很不可思議，但是我還是喜歡描寫(xiě)人性黑暗面的經(jīng)典文學(xué)作品－三浦綾子的冰點(diǎn)。她將人性中的報(bào)負(fù)、自私描寫(xiě)在人物上，將人性黑暗面詮釋的極近完美，是一本家喻戶曉的經(jīng)典名作。
書(shū)是我的老師，也是我的朋友，它帶我周游列國(guó)、穿梭古今。沒(méi)有它，我的生活或許就會(huì)平淡無(wú)奇；有了它，我的生活就更加豐富了。
書(shū)中的奧秘作文600字14
我曾問(wèn)幼兒園老師一個(gè)問(wèn)題：書(shū)是有什么用呢？老師用慈祥的眼光對(duì)我說(shuō)：書(shū)的作用那可多著呢，你慢慢探索，終有一天你會(huì)知道的。那天過(guò)后，我在想書(shū)真的有很多嗎？
后來(lái)我走進(jìn)了小學(xué)，老師給我們分發(fā)課本。我們拿起課本，開(kāi)始看看老師給我們發(fā)的課本新不新，破不破。但是我想大家這么關(guān)心課本的外表，也不看看里面的里面的內(nèi)容。我就翻開(kāi)了課本，看著上面的課文，每篇都寫(xiě)得栩栩如生，我看了如饑似渴，就一直看下去。直到了下課，同學(xué)們的呼喊把我喚醒了。同學(xué)們還沒(méi)叫醒我之前，他們說(shuō)我好像被定住了似的。他們這樣說(shuō)，我覺(jué)得這書(shū)好像有神奇的魔力，讓我沉迷地看了四十分鐘。也許，書(shū)的作用真的很多。之后我一直從書(shū)店里買(mǎi)小說(shuō)，我對(duì)每一本小說(shuō)都視為寶，都讓自己欣賞，不讓別人發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得一本書(shū)都是有自己的作用和價(jià)值的。例如《鋼鐵是怎樣煉成的'》這種小說(shuō)寫(xiě)下來(lái)，不但可以提高寫(xiě)作水平，還可以讓人收獲美好的心靈和勇敢的性格。我較喜歡百科類(lèi)書(shū)，例如《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這種書(shū)最適合青少年看，可以讓他們知道一些科學(xué)常理和自然知識(shí)。一些想要提高成績(jī)的同學(xué)應(yīng)該看《如何提高學(xué)習(xí)效率》這本書(shū)。這本書(shū)里面有說(shuō)到學(xué)習(xí)不要太緊張、要認(rèn)真。這本書(shū)可以讓同學(xué)有效地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，從而做到改正。
書(shū)是可以陪伴人一生的朋友。請(qǐng)你們珍惜手中的書(shū)，只有你認(rèn)真觀察就會(huì)明白它的作用。因?yàn)槊嗣刻於加幸粋€(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，我們是學(xué)生最少也有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要努力學(xué)習(xí)，以后更好地回報(bào)社會(huì)。
書(shū)中的奧秘作文600字15
這個(gè)寒假，一提起書(shū)，有的小朋友一定會(huì)說(shuō)：“書(shū)有什么好的啊。下棋，打羽毛球，打乒乓球才棒呢！”可是我卻不這樣認(rèn)為。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話一直牢記在我的心中。書(shū)已逐漸成為我每天的精神食糧。
我愛(ài)看書(shū)。是因?yàn)樗o了我無(wú)盡的樂(lè)趣。在寒假里，我每天晚上都拿出來(lái)看幾頁(yè)。在知識(shí)的海洋中遨游，瀏覽壯麗的四大佛山，感受奔流不息的母親河，從干旱的沙漠一直瀏覽到江南水鄉(xiāng)。我真的希望所以的書(shū)都到我面前，整齊的排好，讓我盡情的.品味書(shū)中人物的個(gè)性，特點(diǎn)。仔細(xì)的讀，想，記，用，那該多棒??！
我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)。有一次，在考試的時(shí)候出現(xiàn)了一道題目：草船借箭，寫(xiě)出歇后語(yǔ)的下一句。我苦思了許久，也沒(méi)有任何結(jié)果。難得就白白丟了這一分嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。晚上我回到家，就立刻翻開(kāi)了書(shū)?！鞍?！終于找到了！”答案是草船借箭——滿載而歸。通過(guò)這件事情，我深深體會(huì)到，我的知識(shí)少的可憐，我要繼續(xù)從書(shū)里面吸取知識(shí)。
我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)，給了我極大的樂(lè)趣；我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)樗屛抑懒斯沤裰型獾拿麆俟袍E，一瀏覽世界的美麗的景色，我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)樗屛易x懂了人生的哲理，讓我學(xué)會(huì)了人生意義。
書(shū)中的奧秘作文600字16
我一生中有很多的朋友，他們有的驕傲自滿，有的成績(jī)優(yōu)秀，有的十分謙虛。但我有一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，一直在陪伴我成長(zhǎng)，一直幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，它就是“書(shū)”。
人的一生當(dāng)中除了需要水和食物之外，人的一生更不能缺少的是書(shū)。如果一個(gè)人的一生中沒(méi)有看過(guò)書(shū)，那么他的一生肯定是沒(méi)有情趣。
而我的一生中的情趣百分之九十都是與書(shū)有關(guān)的，所以，我和書(shū)的`故事十分之多，比天上的星星還要多。
回憶往事：有一次，我在桌子前看〈〈沙發(fā)神探〉〉，我表弟突然從我背后大力地拍我一下。我嚇了一驚，把書(shū)撞到了一杯水，水倒在書(shū)上和一件紙做的限量版的裝飾品上， 裝飾品就變形變色。但我沒(méi)有理會(huì)裝飾品，就把書(shū)放在上曬太陽(yáng)。裝飾品濕了，我隨手扔進(jìn)垃圾桶里。我并沒(méi)有罵表弟，因?yàn)樗昙o(jì)小，不懂事。隨著，我就拿另一本書(shū)看。
我還記得有一次：我在一個(gè)晚上看書(shū)，媽媽臨睡前叫我不要看這么久，早點(diǎn)睡。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。全家睡了，我還在看書(shū)。我看得入迷了，忘了睡覺(jué)。早上，媽媽走進(jìn)我房，說(shuō)：“你這么早起床。”我說(shuō)：“這么快早上。”媽媽說(shuō)：“我想你昨晚沒(méi)睡。你個(gè)傻孩子?！?/p>
我為了看書(shū)，放棄了一件限量版的裝飾品，忘了睡覺(jué)。這是有失必有得。
沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲沂チ搜b飾品。但是，我得回來(lái)的是知識(shí)。
書(shū)中的奧秘作文600字17
書(shū)，猶如精神世界的支撐，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在你的左右。它可以使人放松，使人遠(yuǎn)離喧嘩的都市，使人進(jìn)入一番別樣的天地。
書(shū)的江湖，普通人不懂。只有那些在書(shū)雨中洗禮過(guò)的人，在書(shū)海中沉思過(guò)的人，在知識(shí)的天空中飛翔過(guò)的人，才會(huì)知道。
書(shū)中有什么？書(shū)中有你想要的文化，有你想要的世界，有你想要的親人。
書(shū)，就像是你的一位親人，它詮釋了世間萬(wàn)物，人文地理，甚至一些情趣小事。
書(shū)中有親人――聽(tīng)起來(lái)也許很可笑：“什么？書(shū)中也有親人？”
是的`，書(shū)中也有親人！它有著你精神的血脈，它引領(lǐng)著你的前進(jìn)。在未來(lái)的奮斗中，書(shū)會(huì)陪伴著你的一生。它勝過(guò)很多親朋好友，勝過(guò)你的酒肉朋友，勝過(guò)你的死黨同學(xué)。
當(dāng)然，這么說(shuō)，有些過(guò)于夸張了，不過(guò)句句都是老實(shí)話，有誰(shuí)敢說(shuō)他這一輩子都不看書(shū)的？
親人，不能陪你過(guò)往后余生，但是書(shū)中的親人可以！
雖然不能說(shuō)話，不能交流，但它們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至地關(guān)懷著你。在你累的時(shí)候，使你輕松；在你痛苦的時(shí)候，使你快樂(lè)；在你止步不前的時(shí)候，給你勇氣。
書(shū)是什么？書(shū)就是你可以依靠的親人、朋友、家人！
然而，在今天的世界，在你的周?chē)?，能抽出一點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)看書(shū)的人，恐怕屈指可數(shù)！包括你自己！
朋友，多讀書(shū)吧！去領(lǐng)略書(shū)中的親人教給你的知識(shí)。你不去讀它，怎能知道它的好與壞？你不去讀它，怎能知道其中句句深?yuàn)W？你不去讀它，怎能知道它用心良苦？
朋友！你今天讀書(shū)了嗎？
書(shū)中的奧秘作文600字18
3月1日下午，媽媽給我買(mǎi)了《古希臘神話》和《秘密花園》這兩本書(shū)。其中一本是我熟悉的肖復(fù)興作家寫(xiě)的《古希臘神話》，我真想對(duì)肖復(fù)興有更多的了解，所以我迫不及待地看起了這本書(shū)。
一連就是幾個(gè)小時(shí)，我漸漸沉入了書(shū)海中。讓我最受印象的是阿波羅和阿爾忒彌斯。早晨，阿波羅駕著金燦燦的太陽(yáng)車(chē)，讓陽(yáng)光灑滿大地的'時(shí)候，阿爾忒彌斯就躲在深山里和自己的同伴們打獵、玩耍；到了傍晚的時(shí)候，哥哥回來(lái)，她就駕著自己銀光閃爍的月亮車(chē)，驅(qū)車(chē)出巡，把美麗的月光帶給人類(lèi)。著個(gè)時(shí)候，由阿波羅彈出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，陪伴著阿爾忒彌斯悄悄地穿越整個(gè)天空?？?，這倆兄妹多么和諧呀！你們應(yīng)該都知道太陽(yáng)是非常非常熱的，可阿波羅為什么能一直駕著太陽(yáng)車(chē)給人們帶去溫暖，而自己卻一點(diǎn)兒也不怕熱呢？這靠的就是勇氣，有了勇氣才能做出一切事情。
不料，我一天就把這本書(shū)看完了，當(dāng)我把書(shū)合起來(lái)的時(shí)后，我的腦海中突然想起了一件事。
我10歲那年，媽媽帶我去朱家尖玩，看到哥哥姐姐在走獨(dú)木橋，我也想上去走走，可是到了獨(dú)木橋，我卻一點(diǎn)兒也不敢走了，媽媽說(shuō)：“別害怕，一步一步慢慢走，準(zhǔn)能走過(guò)去的!”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣向前走去，果然到了終點(diǎn)，這下子我連續(xù)走了好幾回，看來(lái)只有勇氣才能戰(zhàn)勝困難。
書(shū)中的奧秘作文600字19
一個(gè)破舊的窗臺(tái)，一輪已經(jīng)半落的太陽(yáng)，一卷書(shū)，一方天地，一顆心的憩息。
有時(shí)，選擇一個(gè)安靜的地方，捧香茗一杯，與春光為伴，隨意拿出閑書(shū)一冊(cè)，毫無(wú)目的。可以同陶淵明一起享受歸隱田園的樂(lè)趣，與王維一起欣賞邊塞那壯觀綺麗之景，與司湯達(dá)一起去感受這人生的起伏。這時(shí)，方可放下名與利。讓這世間的一切都回歸其本質(zhì)，保留那一份純真與閑適，讓心靈安寧一些，不再去管那世俗的污濁，讓心靈在書(shū)中凈化。
每逢夜幕降臨時(shí)，鄰桌而坐，撿幾粒瓜子，與燈光為友，任何一卷，啟開(kāi)世間情懷。此時(shí)，便可御去一天的重荷，舒展開(kāi)職場(chǎng)中的爾虞我詐，舒展開(kāi)已經(jīng)笑僵了的臉龐，迫不及待地步入那心中摯愛(ài)的`半畝方塘，如醉地欣賞那天光云影共徘徊的美景。書(shū)是心靈深處的一方凈土。是朝圣者生生世世的不悔追求！
黎明時(shí)分，憑欄而立，用書(shū)入懷，輕聲吟誦，品味其神韻?；蛟S，心靈就在那詩(shī)意的浪漫中留戀，在書(shū)中的墨跡中小憩。合上書(shū)，你定會(huì)感到唇齒間的清香，是一種心靈的歸宿與寧?kù)o，讓那煩惱與憂愁掠過(guò)眉梢。
有時(shí)，打開(kāi)一本精致的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那云，那山，那湖，盡收眼底；那雨，那水，那墨香時(shí)時(shí)滋潤(rùn)心田，感覺(jué)這般美好。
愿你，常常置于一方有書(shū)的天地，讓心靈休憩。
書(shū)中的奧秘作文600字20
記得小時(shí)候，爸爸常常捧著一本書(shū)，坐在椅子上津津有味地看著，一看就是好幾個(gè)鐘頭，連吃飯也忘了。究竟是什么東西能讓爸爸如癡如醉呢？是不是里面有一個(gè)會(huì)施魔法的精靈，讓爸爸迷上了書(shū)呢？這讓當(dāng)是小小的我百思不得其解。書(shū)，在我心中，成了一個(gè)謎。
一天，爸爸的書(shū)落在椅子上，我連忙拿下來(lái)，迫不及待地想知道里面有沒(méi)有一個(gè)會(huì)施魔法的精靈。可結(jié)果卻令我大失所望：里面除了像蛇一樣，有黑又小又長(zhǎng)的東西外，就什么也沒(méi)有了。我不禁好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，書(shū)里面有什么東西？有沒(méi)有一個(gè)精靈呢？”
“去去去，大人的東西小孩子知道什么??！玩你的'積木去?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。
“哼，不就是看不懂嘛！”我小聲咕噥了一句。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：爸爸看書(shū)不都是戴著眼鏡嗎？說(shuō)不定我戴上眼鏡就可以解開(kāi)書(shū)的秘密了！我不禁微微這個(gè)想法而得意洋洋?？稍鯓硬拍苷业窖劬δ?？對(duì)了，爸爸不是有一副舊眼鏡，剛好可以派上用場(chǎng)?。?/p>
說(shuō)干就干。中午，等父母睡下后，我翻箱倒柜地從盒子里面找出了那副眼鏡。我戴上眼鏡，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，可書(shū)里還是沒(méi)有出現(xiàn)精靈，凈是些黑乎乎的。我生氣極了，悻悻把書(shū)放回桌上?？僧?dāng)我想站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我眼前一片模糊。我感到一陣暈眩。我勉強(qiáng)站起來(lái)走路，可卻像一個(gè)喝醉酒的人一樣搖搖晃晃站不穩(wěn)。我以為是書(shū)中的精靈在搗亂，急得大哭起來(lái)。媽媽被我的哭聲驚動(dòng)了，出來(lái)了解緣由后，哭笑不得地說(shuō)：好書(shū)才會(huì)吸引人，書(shū)是沒(méi)有秘密的?！拔宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在一想起這件事，我就會(huì)為我那幼稚的想法感受！
書(shū)中的奧秘作文600字21
我最近很喜歡看《超級(jí)飛俠》，這是一套很有趣的書(shū)。里面每一個(gè)故事都很精彩，而且，我還能從中學(xué)到不少知識(shí)。
有一天放學(xué)回到家，我拿起《超級(jí)飛俠》躺在窗臺(tái)上看。接近黃昏時(shí)的一束束陽(yáng)光照射在書(shū)本上，濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，愜意極了！
“圣淇！”忽然有人在叫我?！罢l(shuí)呀？”我回頭一看，哦！居然是《超級(jí)飛俠》書(shū)中的傳奇角色——樂(lè)迪！樂(lè)迪問(wèn)我：“你想和我一起去送快遞嗎？跟我來(lái)吧！”我愉快地回應(yīng)它：“好呀！”樂(lè)迪抓著我，熟練地一個(gè)轉(zhuǎn)身，就飛上了天空，幾秒鐘后，我和樂(lè)迪到了英國(guó)。我感嘆道：“哇！樂(lè)迪，你可真了不起！以前坐飛機(jī)都要十幾個(gè)小時(shí)才能到的`地方，你只要幾秒鐘就到了！真是太厲害啦！”送完了第一個(gè)快遞后，樂(lè)迪還帶我去了日本、美國(guó)、澳大利亞、秘魯?shù)葞讉€(gè)國(guó)家送包裹。每個(gè)收到快遞的小朋友都十分開(kāi)心，看到他們開(kāi)心，我和樂(lè)迪都很滿足。
我們正要趕往下一個(gè)地點(diǎn)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)催促聲，“圣淇，圣淇，快起來(lái)，吃飯了！”朦朧中我聽(tīng)到了爸爸在叫我。“嗯？！”原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！“我都叫十遍了?！卑职指嬖V我，“你一定是上學(xué)累了吧？”
啊，我多希望我與書(shū)中“超級(jí)飛俠”的故事能美夢(mèng)成真。這樣，我就可以繼續(xù)一場(chǎng)又一場(chǎng)奇妙的旅行了！
書(shū)中的奧秘作文600字22
提到“樂(lè)園”二字，你可能會(huì)想到人聲鼎沸的游樂(lè)場(chǎng)，植物茂盛的自然公園或是商店門(mén)前的廣場(chǎng)……而我的樂(lè)園卻很特別，書(shū)便是我的樂(lè)園。
在我家，書(shū)似乎已經(jīng)成為了一種裝飾品，到處都有書(shū)。目前，我已經(jīng)“收錄”了上百本書(shū)了，光是《笑貓日記》都有十幾本了。每一本書(shū)，都有一個(gè)世界，我就在這些世界里自由穿梭。
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，就拿起一本漫畫(huà)書(shū)，翻個(gè)幾頁(yè)，就忘記了煩惱；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，就拿一本小說(shuō)，看個(gè)幾頁(yè)后，我就沉浸在書(shū)里，品味著書(shū)香；當(dāng)我寫(xiě)作無(wú)從下手時(shí)，就拿一本作文書(shū)，摘抄書(shū)好詞好句，一下子便才思泉涌了…
在我的書(shū)包里永遠(yuǎn)會(huì)有幾本課外書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)看，一本看完就換一本，到了周末，我會(huì)把作業(yè)一下子全部寫(xiě)完，再央求媽媽帶我去圖書(shū)館里看書(shū)?？磿?shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的'視野，同時(shí)也在教育我人生的道理。有一次，我看了《頭朝下的逃生者》這篇文章，這篇文章主要講一座老房子著了火，消防車(chē)卻開(kāi)不進(jìn)去，隊(duì)長(zhǎng)只好拿逃生者使用的毛毯，讓求生者往下跳，在逃生的過(guò)程中，一位孕婦為了孩子的安全，頭朝下往下跳，結(jié)果孕婦的頭砸到了地下……母愛(ài)的偉大瞬間擊中了我的心，我想我的媽媽也是這樣無(wú)私的為我的，我不禁后悔開(kāi)始與她的爭(zhēng)吵。
我在書(shū)中學(xué)得了很多道理，我喜歡我的樂(lè)園。
書(shū)中的奧秘作文600字23
在圖書(shū)館里，只有一聲聲翻書(shū)聲，而喧鬧已被封鎖，我獨(dú)自在角落里看著書(shū)，書(shū)中的主角配角以及場(chǎng)景，一直浮現(xiàn)在我的眼睛里，我總渴望下一秒會(huì)發(fā)生什么事，總會(huì)感到主角的心情，我想同情他。
我正在看《格列佛游記》，格列佛在一次航海中發(fā)生了事故，醒來(lái)后看見(jiàn)了小人，我感受到，我變成了格列佛本人，在小人國(guó)里，發(fā)生了各種讓人意想不到的事情“我”在小人國(guó)的幾天，我受到了侮辱，當(dāng)回國(guó)時(shí)，家人們又看見(jiàn)“我”從小人國(guó)帶回的一切，十分的驚訝，當(dāng)“我”再次航海時(shí)，又遇到一個(gè)巨人國(guó)，“我”身臨其境，即使這一切都是我想像出來(lái)的，我也能感受到格列佛此時(shí)的心情。
當(dāng)我閉上這本讓我浮想聯(lián)翩的.書(shū)，此時(shí)的景象已深深刻入我的腦海中，我也想做一個(gè)生活中的“格列佛”，去探索發(fā)現(xiàn)，把生活中的奧秘讓我挖掘出來(lái)。
如果我是格列佛，我會(huì)做出各種各樣奇怪的選擇，例如：我會(huì)在全球中找到各種奇怪的國(guó)家，讓人民知道生命是無(wú)處不在，不要傷害到任何一個(gè)小生命，連小人國(guó)的螞蟻我都不會(huì)踩，雖說(shuō)我們看不見(jiàn)，但是我會(huì)盡力的。
我一定知道，格列佛的夢(mèng)想是一生中不放棄的航海，所以我會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)中的格列佛，不放棄任何夢(mèng)想，堅(jiān)持做到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是書(shū)中的格列佛，我會(huì)堅(jiān)持我生活中的航海，
我就是格列佛。這就是我一天的日子。
書(shū)中的奧秘作文600字24
書(shū)，猶如情人。在半夜昏暗的燈光下，我曾許多次與書(shū)中的一些人或事邂逅。
記得小時(shí)候，我最初迷上了《兒童文學(xué)》，單純的只是喜歡故事中的情節(jié)。心，被書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)牽動(dòng)著，波瀾起伏。有時(shí)，我會(huì)捂著嘴巴在床上打滾；有時(shí)，淚水會(huì)濕透床單——因感動(dòng)，抑或是憤怒……每天晚上，當(dāng)我完成家庭作業(yè)時(shí)，便立刻翻開(kāi)《兒童文學(xué)》，繼續(xù)之前的情節(jié)。時(shí)間隨著故事情節(jié)的發(fā)展，悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間，睡覺(jué)的`時(shí)間又到了。每每這時(shí)，媽媽會(huì)走過(guò)來(lái)提醒我注意時(shí)間。雖然嘴上爽快地說(shuō)“好好好”，但思緒卻拉不回。于是，就在媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一瞬間，立刻關(guān)上房間的門(mén)，用被子蓋住身體和一盞燈……無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，書(shū)和臺(tái)燈伴我入睡。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我已從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)俊俏的少年。不像小時(shí)候那么迷戀故事情節(jié)，開(kāi)始喜歡一些哲學(xué)故事。哲學(xué)使我成為一個(gè)理智的人，使我懂得了許多人生的道理。宋代有一位叫劉彝的人，他說(shuō)過(guò)一句話 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。它讓我明白：書(shū)又如人生旅途中的路燈，照亮我們前行的路；更像黑夜里的燈塔，使我們不迷失前行的方向。書(shū)，讓我們走得更遠(yuǎn)，更踏實(shí)，更有意義！人若不讀書(shū)，一生如長(zhǎng)夜，長(zhǎng)夜漫漫，什么也看不見(jiàn)……
無(wú)數(shù)次，在昏暗的燈光下，我在書(shū)中邂逅古今中外的大師名人，不知在何時(shí)才能再和他們相遇……
書(shū)中的奧秘作文600字25
書(shū)中的甜味讓我流連忘返，那甜味如糖果一般迷戀，如花香一半傾戀。我愛(ài)書(shū)，勝于花愛(ài)雨露；勝于小鳥(niǎo)愛(ài)天空；勝與海鷗愛(ài)大海；勝于……
以前的我，不愛(ài)書(shū)，是在父母的逼迫之下才看的。剛開(kāi)始，我囫圇吐棗的看了一遍，只看精彩的插畫(huà)，可當(dāng)我真正沉淪在里面時(shí)，以無(wú)法自拔。
那一幅幅彩色的插圖，一個(gè)個(gè)絢麗、可愛(ài)漂亮的圖案，構(gòu)成了一幅奇妙的畫(huà)卷，那天馬行空的世界，依依不舍，深陷其中。
是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多漢字；讓我的大腦有豐富的知識(shí)；讓我明白人生的道理。他是我人生中最尊敬的`老師。
光陰似箭，日月如梭?，F(xiàn)在，我與它的緣分以深深結(jié)下，不可分割，真感謝父母讓我看書(shū)，讓它占據(jù)我的大部分時(shí)間，讓我的生活豐富多彩。書(shū)是我的摯友。
在書(shū)中漫步的味道星羅棋布，五味雜陳，有酸酸的，有甜甜的，有苦苦的……他們的喜怒哀樂(lè)，可真讓我無(wú)法自拔，它們傷心，我也傷心；他們愉快，我也愉快；他們苦惱，我也苦惱……
每當(dāng)我看到書(shū)，就會(huì)情不自禁地放下手中的事，饑渴的讀起來(lái)。它的奇特，它的絢爛，它的深邃，無(wú)一不吸引著我。
它是一盞明燈，無(wú)聲無(wú)息地照亮了我們的世界，不再黑暗；書(shū)是一個(gè)路標(biāo)讓迷失在軌道的人，做出正確的抉擇；書(shū)是一縷陽(yáng)光，讓坐在凜冽寒風(fēng)中的人獲得溫暖與慰藉。
書(shū)是我最至親的家人，伴著我成長(zhǎng)。它的香甜一點(diǎn)一滴的印在了我的心尖。
書(shū)中的奧秘作文600字26
從小我就喜歡讀書(shū)，每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙散發(fā)出淡淡的墨香，旁邊放上一杯炊料，那是多么幸福的一件事！聽(tīng)著風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲，我深深地陶醉在書(shū)的海洋里。
小時(shí)候的我，整天沉迷在童話故事世界里。那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在童話中，賣(mài)火柴的小女孩在歡樂(lè)的大年夜被凍得雙腳通紅，嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，最后凍死街頭，她悲慘的命運(yùn)催人淚下，同時(shí)也讓我們懂得珍惜現(xiàn)在的幸福美好生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的胃口越來(lái)越大，我開(kāi)始走進(jìn)四大名著。在三國(guó)的刀光劍影里，我認(rèn)識(shí)了求賢若渴、三顧茅廬的劉備；足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛孔明；赤膽忠心、有勇有謀的關(guān)羽；談起《水滸傳》中的'一百零八位英雄好漢，我眉色飛舞、神采飛揚(yáng)。去年暑假，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐尽吨袊?guó)上下五千年》，我捧著書(shū)如饑似渴，翻來(lái)覆去地看，真是愛(ài)不釋手。在歷史的天空中，我看到趙括指鹿為馬，各大臣隨聲附和的丑態(tài)；康熙皇帝平定三藩，國(guó)泰民安……那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，那一段段驚心動(dòng)魄的歷史演變，那一幅幅扣人心弦的精彩畫(huà)面，如磁石般吸引著我，讓我對(duì)祖國(guó)五千年悠久歷史有了初步的了解。
書(shū)，給了我快樂(lè)，無(wú)聲地教我很多知識(shí)，教會(huì)了許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。就讓我們?cè)谧x書(shū)中，慢慢地成長(zhǎng)吧！
書(shū)中的奧秘作文600字27
讀書(shū)能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶情操，不以物喜，不以己悲。書(shū)是我們精神的食糧，生命的源泉。下面，我就和大家分享讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
前不久的假期里我讀了《朱自清散文精選》，通過(guò)讀這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他精彩的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對(duì)比的`方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)?，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢？所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)?，他知道，他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了。
“時(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的面前。
書(shū)中的奧秘作文600字28
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也豐富了我的見(jiàn)識(shí)。
記得在幼兒園時(shí)，母親給過(guò)我一本看圖識(shí)字的書(shū)。開(kāi)始我對(duì)它興趣并不大，但是后來(lái)我便迷上了它，這本書(shū)便成為了我唯一的消遣。然而，畢竟這也只是一本圖畫(huà)書(shū)，天長(zhǎng)日久，便就看得不過(guò)癮了。
于是，我就拿起一本《一千零一夜》，自己一知半解地讀了起來(lái)。配上了看圖識(shí)字一起讀，我竟然越看越明白。雖然有很多字不認(rèn)得，但是故事的大概內(nèi)容卻看得懂。故事書(shū)里的故事情節(jié)我看得十分入迷，甚至連做夢(mèng)也會(huì)讓我夢(mèng)見(jiàn)我進(jìn)入了一個(gè)神奇美妙的童話世界。我看的速度也極快，囫圇吞棗，三兩下就把整本書(shū)看完了。
因?yàn)榭催@本書(shū)引起了我對(duì)故事書(shū)的興趣，對(duì)于《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)尤為喜愛(ài)。里面描寫(xiě)的人物個(gè)性鮮明，有脾氣暴躁的黑鵝，也有溫順可愛(ài)的小鵝……情節(jié)還生動(dòng)離奇，我看得忘了吃，忘了睡。
此后，我看了許多同類(lèi)的書(shū)：《夏洛的.網(wǎng)》使我懂得了友誼是牢不可破的，《草房子》展示了少年的另一種生活，《海底兩萬(wàn)里》使我置身于奇妙的海底冒險(xiǎn)之旅中……這些故事書(shū)，都叫我受益匪淺。
隨著年齡的增長(zhǎng)，也在老師的建議下，我開(kāi)始閱讀那些優(yōu)美的散文，實(shí)用的科普讀物，以及深?yuàn)W的古代文學(xué)作品。這些書(shū)，使我的知識(shí)更加豐富了，也使我的寫(xiě)作水平提高了，還讓我感受到了文字的秘密。
書(shū)籍，也是一盞指路的明燈，它照亮了我成長(zhǎng)的道路。
書(shū)中的奧秘作文600字29
從小我就與書(shū)結(jié)下了深厚的緣分，上幼兒園時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，整天搖頭晃腦地讀唐詩(shī)、背宋詞，到今天已能獨(dú)自飽覽中外名著。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從爸爸的引導(dǎo)說(shuō)起，記得二年級(jí)時(shí)，爸爸帶我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》，我被里面的歷史故事深深吸引了，迷上了歷史故事，無(wú)論是從夏、商、周還是到元、明、清，對(duì)許多歷史人物和故事我都能侃侃而來(lái)，講得津津有味，直到今天，我總愛(ài)拼爸爸給我講歷史故事。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我經(jīng)常在家里翻箱倒柜。有一次，我發(fā)現(xiàn)爺爺有一本《大明王朝十六帝》，我常常趁爺爺不在家時(shí)，拿出來(lái)翻閱，但爺爺把書(shū)放在很高的書(shū)架上，每次我都要用凳子踮腳才能夠著。有一天，我在拿書(shū)的時(shí)候差點(diǎn)后仰摔下來(lái)，正好爺爺看見(jiàn)扶住我，他也把書(shū)送給了我。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，在學(xué)習(xí)中幫了我的大忙，我的一直在班里不算好，但多讀書(shū)以后，在老師的指導(dǎo)下，我的質(zhì)量有了明顯提升，給我增添了信心。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我成了我們班的“百科全書(shū)”，經(jīng)常有同學(xué)向我咨詢問(wèn)題，我都一一回答，和同學(xué)們相互探討學(xué)習(xí)。西漢的'劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。即使再笨的人，只要多讀書(shū)，一樣可以聰明。但世上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮讀書(shū)的人，“笨”只是他們不讀書(shū)的借口而已。
書(shū)中的奧秘作文600字30
我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，許多知識(shí)，讓我明白了一些道理，明白了一些平凡事情所表達(dá)出的不平凡的道理。
今天，我想向大家推薦一系列的書(shū)，那就是《讀書(shū)與作文》。第一次看《讀書(shū)與作文》是在四年級(jí)，看到它的第一眼我就被它所吸引了。這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)的很好，給人一種美的感受；書(shū)中的每一篇文章無(wú)不深深地吸引著我，這些文章中有世界上著名偉人的故事，也有一些富有哲理的事情，更有我們這些青少年所寫(xiě)的最平凡不過(guò)的身邊小故事，再配上一些小插圖，每次我都要看上好幾遍。而且這本書(shū)中不只有優(yōu)秀的文章，更有些笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力加油站，讓我偶爾心情不好時(shí)，瞅一眼煩惱一下就被拋到九霄云外去了。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我的作文水品也真的有所提高?，F(xiàn)在我已經(jīng)每月都訂購(gòu)了這系列書(shū)籍，每到月底都會(huì)很開(kāi)心，期待《讀書(shū)與作文》的`到來(lái)。
每次看完《讀書(shū)與作文》，我都會(huì)有不同的感悟?？赐曜钚缕凇蹲x書(shū)與作文》后，我發(fā)現(xiàn)美就在身邊，我們每個(gè)人都可以當(dāng)美的傳遞者。只要我們每個(gè)人都有一顆愛(ài)心和善心，都能夠幫助需要幫助的人，讓她們能夠體會(huì)到這個(gè)世界到處都充滿了愛(ài)，到處都有美的人、會(huì)幫助自己的人，那她們也會(huì)主動(dòng)變成美的傳遞者。這樣下去，這個(gè)世界將充滿美麗和愛(ài)，人人都會(huì)十分享受這種美，都會(huì)傳遞這種美，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，我們的世界會(huì)更加美好，我們的心靈會(huì)更加美麗。
書(shū)中的奧秘作文600字31
讀使人生斑斕，讀書(shū)帶給人無(wú)盡的美……
——題記
翻開(kāi)人生的字典，樂(lè)趣等同于讀書(shū)。
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種極大的享受，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我仿佛進(jìn)入了神圣的殿堂，在里面，我可以在知識(shí)的海洋暢游，得到那心靈的慰籍。
小時(shí)候的我“讀書(shū) ”，可謂是囫圇吞棗，但也覺(jué)得是一種樂(lè)趣吧！晚上白雪公主帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里有奇幻的.糖果屋，有小仙子為我建造水晶之城，那時(shí)，夢(mèng)里的我臉上的笑意永存。
暢游在書(shū)的海洋，我和賣(mài)火柴的小女孩一起玩耍，與三只小豬一起蓋草房。
從這些書(shū)里我學(xué)會(huì)了許多道理，從此，平時(shí)貪玩的我一下子懂事了不少。
我和三毛一起賣(mài)報(bào)，和灰姑娘一起勞作，何金玲共同進(jìn)步，共成長(zhǎng)。她讓我找回了心中原有的那份純真、善良，讓我明白了學(xué)習(xí)并非最重要，不要總背上無(wú)數(shù)的思想包袱，把自己壓得喘不過(guò)氣。
漸漸長(zhǎng)大的我，拿起了《假如給我三天光明》《三個(gè)火槍手》《中華》等書(shū)。至今意猶未盡，覺(jué)得書(shū)成了人生道路上最好的伴侶，是我人生道路上的指明燈，在我迷茫時(shí)，為我選擇了正確答案；在我被誘惑時(shí)，拉我一把，把我引回正道。
書(shū)中，我貪婪的吸收著精華之物，我為人物的悲歡離合二牽腸掛肚，仿佛身臨其境。一路上，有喜有憂，有笑有淚，既長(zhǎng)知識(shí)又開(kāi)拓視野。是書(shū)充實(shí)了我的生活。
隨著時(shí)間流逝，翻開(kāi)心的詞典，讀書(shū)堪比樂(lè)趣。
讀書(shū)帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。讀書(shū)是我盡情的飛翔……
——后記
書(shū)中的奧秘作文600字32
發(fā)現(xiàn)需要用眼睛去觀察，需要用心去體驗(yàn)，有時(shí)還需要有勇氣去實(shí)踐。我有過(guò)一次非常有趣的發(fā)現(xiàn)。
和大多數(shù)學(xué)生一樣，我也非常喜歡看課外書(shū)，并且可以從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。書(shū)中總是會(huì)有許多段落會(huì)吸引我的目光，而我最喜歡讀的《西游記》也有不少，但是印象深刻的只有一兩個(gè)。
《西游記》中豬八戒留給大家的印象無(wú)非是貪小便宜，好吃懶做等等。但是豬八戒也是有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)是難以被人注意到的。八戒大戰(zhàn)流沙河那一回，正是他大顯神威的`一回。由于悟空不識(shí)水性，于是便讓八戒下河引誘沙僧出來(lái)，好讓悟空在地上打。于是豬八戒便兩次下水，好不容易才將沙僧引出水面，但是由于悟空心急，兩次都被沙僧跑掉，最后才將沙僧收服，渡過(guò)流沙河。
而八戒義激猴王這一回寫(xiě)出了八戒的機(jī)智。孫悟空被唐僧貶回花果山，經(jīng)過(guò)黑松林時(shí)遇到了妖精，沙僧和師父都被妖精捉去，白龍馬也敵不過(guò)這個(gè)妖精，白龍馬給八戒出了個(gè)主意，讓八戒去尋找悟空。八戒到了花果山，被悟空耍了一次，最后八戒趕著要回去，悟空便問(wèn)他緣由，八戒說(shuō)了出來(lái)，還激了猴王，最后八戒帶著悟空救出了師父。
許多人看書(shū)時(shí)并不會(huì)注意一些細(xì)節(jié)，但是細(xì)節(jié)往往都很有趣，可以改變一個(gè)人的看法，而這些細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
書(shū)中的奧秘作文600字33
講書(shū)講得就是當(dāng)天所學(xué)的政、史、地、生，這個(gè)習(xí)慣早在初一年級(jí)時(shí)就已實(shí)施，卻又沒(méi)有每天堅(jiān)持下去，而現(xiàn)在，我們又從新拾起。
查看課程表，政、史、地、生在每天都有課程，晚上，需要讓家長(zhǎng)把講書(shū)視頻發(fā)在班級(jí)作業(yè)群里，在講書(shū)的這段過(guò)程就是我們最佳的復(fù)習(xí)過(guò)程。每天回到家，第一件學(xué)習(xí)過(guò)程就是講書(shū)，但比如說(shuō)我，回到家并沒(méi)有講書(shū)，而做起其它事來(lái)，這也使我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，甚至把講書(shū)這件事拋到了腦后。
時(shí)間的沙漏在我耳邊飛逝，已經(jīng)十點(diǎn)三十分了，我還沒(méi)有開(kāi)始講書(shū)，手中還托著地理書(shū)在背，過(guò)了二十分鐘，我才想起講書(shū)的事情，但歷史和政治還不太熟，又該該如何講呀？但現(xiàn)在，我的眼皮上仿佛有了千斤重的石頭，催促我閉上眼，我抬頭看看表，現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)，心想明天早上再講，從而就把晚上做的.事情推到了明天早上，以至于晚上的任務(wù)沒(méi)有完成，失去了趁熱打鐵的效果。
早上，剛起床，我便拿起地理書(shū)來(lái)背，過(guò)了十分鐘，我把媽媽叫來(lái)錄視頻，在這講書(shū)的時(shí)候，我總是磕磕伴絆，說(shuō)著說(shuō)著就跑出了知識(shí)點(diǎn)講解的范圍。所以想要真正講好書(shū)一定要抓住課上，爭(zhēng)取在課上把知識(shí)點(diǎn)掌握大部分，不僅能減少家里背書(shū)的時(shí)間，效率也會(huì)有所提高。把今天老師所講內(nèi)容復(fù)述一遍讓知識(shí)點(diǎn)在我們腦子里進(jìn)一步加深，之后再寫(xiě)作業(yè)，肯定就會(huì)比之前容易又輕松的多。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我深刻理解到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握了以后，自然就會(huì)順利的講出來(lái)。
書(shū)中的奧秘作文600字34
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我一直以書(shū)為友，床頭一本書(shū)，睡前閱讀，這已經(jīng)成為我生活的一部分。由開(kāi)始的堅(jiān)持，慢慢培養(yǎng)成了現(xiàn)在的習(xí)慣。我和書(shū)的故事越來(lái)越多，在知識(shí)的'海洋里，我就像一條歡快的小魚(yú)，在大海中自由自在的暢游。
記得有一次，我和身為老師的大姑一起去泡圖書(shū)館。那時(shí)候，我對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)還是一般般，大姑推薦給我一本書(shū)，名字叫《小王子》。這本封面精致的書(shū)引起了我的注意，我翻開(kāi)第一頁(yè)，一下子就被小王子的故事吸引了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，我卻沉浸在書(shū)中的故事，與主人公一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起期待，一起希望。此刻，我成了他，他成了我，幾乎分不清現(xiàn)實(shí)與故事了，這種感覺(jué)很美妙。
后來(lái)，在大姑的引導(dǎo)下，我又看了幾本非常有趣的書(shū)，有的內(nèi)容讓我哈哈大笑，有的內(nèi)容卻是讓我淚落如珠，那些悲歡離合的故事，常常使我牽腸掛肚，身臨其境，仿佛我走進(jìn)了書(shū)中的故事，我似乎成為了書(shū)中的主人公。
我的作文水平也在慢慢提高，陸續(xù)在全國(guó)報(bào)刊雜志發(fā)表作品，如《少年博覽》、《安徽青年報(bào)》、《城鄉(xiāng)文化》等。記得，魯迅曾說(shuō)過(guò)：要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為我的心靈驛站，在那里，我感到了大自然的清新脫俗，聆聽(tīng)到了心靈最美妙的音樂(lè)。我期待走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的故事中。
此生，我愿與書(shū)結(jié)緣，愛(ài)你一生，書(shū)寫(xiě)我們的故事。
書(shū)中的奧秘作文600字35
清晨，很早就被太陽(yáng)叫醒了。陽(yáng)光的溫暖照射在臉上格外愜意。我?guī)е@份愜意，迷迷糊糊便起了床。
不吃早飯，不告訴母親，也不出門(mén)，就懷著愉快的心情去訪問(wèn)了我書(shū)中的朋友。
走進(jìn)書(shū)中的世界，我看到了精忠報(bào)國(guó)的岳飛。啊，岳飛叔叔，您是一位智勇雙全的將士，精忠報(bào)國(guó)是您一生的夢(mèng)想！您帶領(lǐng)著岳家軍同外敵斗智斗勇有十幾年了吧？您把多少敵人趕回北方，您把多少領(lǐng)土收復(fù)回來(lái)，您馳騁疆場(chǎng)，望著將士們的笑臉，聽(tīng)著敵人的哀嚎，，感受著將士們的勇氣！“凍死不拆屋，餓死不擄掠”是您岳家軍的口號(hào)，您的戰(zhàn)風(fēng)令多少外敵聞風(fēng)喪膽，令多少中原人名拍手稱(chēng)快。您雖然早已離去，但您的精神將永世流芳！
循著英雄的足跡，轉(zhuǎn)過(guò)另一個(gè)世界，我聞到了花的清香，看到了草的秀麗，聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。這里的.朋友歡呼我的到來(lái)，郁金香在風(fēng)中為我翩翩起舞，蒲公英為我表演跳傘，果樹(shù)向我獻(xiàn)出香甜可口的果實(shí)。朋友的熱情讓我感受到了大自然的友好。
暢游在書(shū)的世界，我一刻也不想停留，一轉(zhuǎn)眼，我又飛奔到了動(dòng)物王國(guó)，我見(jiàn)到了第一個(gè)動(dòng)物朋友——狼，它教會(huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量；熊大哥也不甘示弱，它告訴我在困難面前要勇往直前；水牛弟弟告訴我要誠(chéng)實(shí)做人，勤勉做事；狐貍姐姐教會(huì)了我運(yùn)用智慧；大雁妹妹使我牢記堅(jiān)持就是勝利……
一路走來(lái)，我拜訪了這么多朋友，我輕輕朝書(shū)中的每一個(gè)朋友揮手，告別……合上書(shū)，依依不舍地走出了書(shū)中的多彩世界。
書(shū)中的奧秘作文600字36
書(shū)，猶如春天里的朵朵鮮花；書(shū)，猶如夏天里的一縷清風(fēng)；書(shū)，猶如秋天里的果實(shí)累累；書(shū)，猶如冬天里的一股暖風(fēng)。
癡迷在書(shū)中的我總會(huì)被我的媽媽耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一股暖風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，使我感覺(jué)舒服極了。此時(shí)的我正捧著一本書(shū)在那幽靜的院子里看書(shū)，看了一會(huì)兒，仿佛身臨其境一般，完全融入到書(shū)中的`情節(jié)當(dāng)中了，這時(shí)我覺(jué)得什么都不重要了，只要有書(shū)，我就已經(jīng)心滿意足。我現(xiàn)在眼里只有書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，隱隱約約聽(tīng)到媽媽在說(shuō)話：“寶貝，媽媽這里有好吃的你要不要吃呀？”我隨口答應(yīng)了一下也沒(méi)放在心上，繼續(xù)看書(shū)了。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，慢慢地離我越來(lái)越近，不知什么時(shí)候，一個(gè)不明之物來(lái)到了我的嘴里，只聞見(jiàn)那刺鼻的味道在我鼻子前面徘徊。
不對(duì)，又被媽媽給耍了，我立即把口中的東西吐了出來(lái)，整個(gè)眉都皺了起來(lái)，竟然是我的克星大蔥，這個(gè)可惡的媽媽又被她給耍了，來(lái)到廚房誰(shuí)知，她竟在那兒笑話我……
在生活中，這種趣事，我可不少呢。記得上一次，我放學(xué)的時(shí)候，邊走路邊看書(shū)，前面有一個(gè)石頭，我沒(méi)在意，最后摔了一個(gè)大跟頭。還有上次，因?yàn)榭磿?shū)太投入在班上位子坐錯(cuò)了，害得大家捧腹大笑。
我愛(ài)讀書(shū)，是讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中是書(shū)使我學(xué)到了很多人生哲理，所以我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中的奧秘作文600字37
我自小愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是坐在桌前，躺在床上，只要手捧一本書(shū)，就能使我心身愉悅。
在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多好老師：冰心、魯迅、海倫凱勒。我遇到了許多好朋友：馬小跳、小豆豆……他們帶領(lǐng)我一步步地邁入知識(shí)的殿堂，一道道難題迎刃而解。因?yàn)橛辛诉@樣的好處，使我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，使我獲得了更豐富的知識(shí)。久而久之，我感覺(jué)自己有了非凡的本事。
在書(shū)中我讀懂了許多深刻的道理：勇氣可以戰(zhàn)勝一切；愛(ài)能使世界變得溫暖；奮斗能使你的人生更加輝煌……這些深刻的道理都是從書(shū)上獲得的。當(dāng)我畏懼時(shí)，我就會(huì)想起勇氣；當(dāng)我看見(jiàn)路旁的乞丐，我就會(huì)想到愛(ài)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，，我就會(huì)想起奮斗、拼搏。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我又會(huì)捧起書(shū)細(xì)細(xì)品味。
在書(shū)中有一個(gè)五彩繽紛的大千世界 ：上有天文，下有地理，古今中外，呼之即來(lái)，揮之即去；五湖四海，古往今來(lái)，任我闖蕩，任我遨游。書(shū)中充滿了神奇色彩，孫悟空的七十二變，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里都是我驚嘆，驚嘆作者的想象力。在書(shū)中有濃重的.感情色彩，可憐的高爾基就這樣度過(guò)了他黑色的童年。
在書(shū)中我學(xué)到了好多好多，在書(shū)中我讀懂了好多好多。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讓我們一起在書(shū)海中暢游，在書(shū)中尋覓無(wú)窮的寶藏吧！
書(shū)中的奧秘作文600字38
一個(gè)晚上，我百般無(wú)聊地讀著語(yǔ)文書(shū)，看著一堆密密麻麻的文字，我恨不得把語(yǔ)文書(shū)撕成灰塵。
我剛讀完《觀潮》這一課，書(shū)面形成漩渦，一股狂風(fēng)把我吸進(jìn)書(shū)中?！熬取让?！”我大叫了一聲，掉進(jìn)了書(shū)中。
“轟”的一聲悶雷響后，我面前出現(xiàn)了一片人群，他們有說(shuō)有笑，這其中有個(gè)粗獷的聲音，和張飛有的一拼。我情不自禁地背出課文，一群文字竟然從我口中跳出，有的穿著筆挺的小西裝，向我深深地鞠了一躬；有的穿著中世紀(jì)的裙子，跳著優(yōu)雅的圓舞曲；有的還穿著金色的古裝，上面繡滿了威武的.龍和吉祥的鳳凰……
一張雪白的卷子從空中飄落而下，上面寫(xiě)滿了我不會(huì)的題目，它們叫囂著，揮舞著勝利的旗幟，我的“小跟班”們看到此情景，氣得嘴發(fā)紫，直跺腳，便像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣縱身一躍，“啪啪啪”地一個(gè)個(gè)粘在卷子上，我連忙給它們排好座，“嘩——”一個(gè)浪頭將我淹沒(méi)，離岸有十萬(wàn)八千里！
我在水中拼命揮舞雙臂，但我很快就冷靜下來(lái)，回想剛才的一幕幕，便脫口而出：“女娃游于東海，溺而不返?！眲傉f(shuō)完這句，文字們便圍成一個(gè)大游泳圈，帶著我漂到了一個(gè)小村莊……
我暢游了一番語(yǔ)文書(shū)，感到無(wú)聊了，就在課文的最后一頁(yè)上寫(xiě)上——我還會(huì)再來(lái)。接著，拂袖而去。
書(shū)中的奧秘作文600字39
書(shū)，是早晨撥開(kāi)窗欞的第一米陽(yáng)光;是盛夏炎熱太陽(yáng)下的一抹清涼;是雨后天空的五彩云朵……
她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，我也離不開(kāi)她。他一直哺育著我，有永遠(yuǎn)吸不盡的乳汁，所以我總能從中找到快樂(lè)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！边@句話說(shuō)得真好!書(shū)中的一則小故事蘊(yùn)含了深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦。
“人離不開(kāi)書(shū)?！彪x開(kāi)書(shū)的人就像失去翅膀的鳥(niǎo)。只有常讀書(shū)才會(huì)綻放人生最美麗的色彩。
馳騁在書(shū)的原野，這里沒(méi)有柵欄的約束。每日如饑似渴的讀書(shū)，把書(shū)中的內(nèi)容全都印在了腦子里，既長(zhǎng)了知識(shí)，又開(kāi)闊了視野，是自己的文化修養(yǎng)更進(jìn)一步。我喜愛(ài)在空曠的地方讀書(shū)，享受在一個(gè)人的境界中，不受外界干擾，像一位舉著酒杯的詩(shī)人，舉杯獨(dú)酌。
自己在書(shū)中看到的風(fēng)景他人怎等了解?明月清風(fēng)，丹桂飄香，遠(yuǎn)處的隱霧模模糊糊，這種詩(shī)意的.境界只有自己欣賞。這種景色常如潑墨般灑在腦海中，留下了絲絲縷縷的印象，溫柔而纏綿，這樣的景色才美!
最重要的是書(shū)告訴我：看不到花開(kāi)，還可以欣賞花落;失去了春日，還可以擁抱夏日;破碎了夢(mèng)想，還可以擁抱現(xiàn)實(shí)。
于是，我每天迎接著打開(kāi)窗的第一米陽(yáng)光;享受著炎熱太陽(yáng)下的陰涼;欣賞著天空五彩的云朵;置身在漫天飛舞的雪花中。
書(shū)中的奧秘作文600字40
一本書(shū)，一份感恩，深深的印在了我的記憶里。這本《活著的一萬(wàn)個(gè)理由》告訴了我什么是感恩什么是正確的感恩??！
這本書(shū)有人說(shuō)是小說(shuō)，有人說(shuō)是散文，但我更認(rèn)為它是一本人生哲理的書(shū)。從里面許許多多的故事中我明白了人活著的意義：把最真實(shí)的自己展現(xiàn)在別人面前；經(jīng)歷坎坷之后再站起來(lái)。其中最重要的是學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人類(lèi)活下去的支撐，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，那他就沒(méi)有人生的意義。一句“謝謝”，一聲“對(duì)不起”，一個(gè)“鞠躬”。都是對(duì)別人的感恩，隨著年齡的增長(zhǎng)，表達(dá)的方式就越是豐富，但一定要記得，是真心誠(chéng)意的，怎樣都會(huì)讓父母喜歡。
為什么要感恩？因?yàn)楦改笧榱损B(yǎng)育我們，不惜一切代價(jià)。在小孩心里，紛繁的世界能給予他陽(yáng)光的人還是很少的，沒(méi)有人能比與父母廝守更富有安全感，更充滿活力。正因?yàn)檫@樣，你才要感恩父母，感恩父母給你活在這個(gè)世上的權(quán)利。這是我從《活著的一萬(wàn)個(gè)理由》領(lǐng)悟出來(lái)的道理。
感恩是人世間最美好的一樣寶貝，你只要擁有了它，你就會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。從一件小事做起，對(duì)一個(gè)幫助過(guò)你的陌生人說(shuō)一聲“謝謝”；在親人生日的'時(shí)候，送給他們一張自己親手做的賀卡；在平時(shí)給爸爸做一頓美好的早餐；幫勞累了一天的媽媽送上一杯溫暖的濃茶。這就是對(duì)他人的感恩。感恩它不想你所想的那樣遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在你的身邊。
《活著的一萬(wàn)個(gè)理由》中，最重要的是感恩，最容易的也是感恩，從你身邊的一件小事起，感恩他人！
書(shū)中的奧秘作文600字41
現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，書(shū)籍隨處可見(jiàn)，從漫畫(huà)到名著，從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，種類(lèi)繁多，各不相同。因此，就會(huì)有許多像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)“誕生。我家里就有滿滿一書(shū)柜的書(shū)，各式各樣、應(yīng)有盡有，滿足了我對(duì)書(shū)的各種需求。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶心靈。當(dāng)我在書(shū)的海洋里暢游馳騁，美妙而精彩的神話故事、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯(lián)翩，如癡如醉，久久不能忘懷。
記得有一次，我向好朋友借了一本《笑貓日記》。吃過(guò)晚飯，我抱著書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地讀著，爸爸的一句關(guān)心“在客廳看書(shū)光線太暗了”我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到他幫我打開(kāi)射燈，我才從書(shū)里的情節(jié)中驚醒，茫然地望向四周，發(fā)現(xiàn)爸爸和藹的面容，我不好意思地低下了頭。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我又看了很多頁(yè)，爸爸一直在催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可書(shū)中的情節(jié)像巨大的磁鐵一樣吸引著我，我遲遲不肯放下書(shū)。當(dāng)我如饑似渴地把最后一頁(yè)讀完合上書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，看書(shū)的時(shí)候時(shí)間真的就像小馬車(chē)，飛快地流逝。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得很有道理，我們得從書(shū)中獲取知識(shí)，有了豐富的`知識(shí)才能更好地生存。然而，并非所有的書(shū)籍都對(duì)我們有益，判斷一本書(shū)的好壞，我想，只有時(shí)間能夠證明。
書(shū)中的奧秘作文600字42
在一天晚上，我剛剛吃完飯，我便拿起我最喜歡的一本書(shū)《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書(shū)記錄了四川大地震的事情，我剛剛看完便進(jìn)入了“書(shū)中的`世界”。
一睜眼，我來(lái)到了白果林小學(xué)，心想；“我來(lái)到書(shū)中的世界了？”于是我慢慢走進(jìn)學(xué)校，突然馬小跳跑來(lái)說(shuō)：“快走呀！小明?！甭?tīng)到馬小跳和我說(shuō)話，我十分開(kāi)心的和他跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。
一節(jié)課是語(yǔ)文，我十分高興，可以讓秦老師給我上課了，上課上的好好的，突然我感覺(jué)忘掉了什么？心想：玩了什么呢？突然想到，對(duì)，馬上就要地震了！于是我站起來(lái)說(shuō)：“老師，馬上要來(lái)地震了！”毛超在旁邊笑道；：“小明，你是不是傻了，你能知道未來(lái)嗎？”話音剛落，燈泡便開(kāi)始搖晃，地面開(kāi)始震動(dòng)，秦老師趕緊讓大家有序逃跑，幾分鐘過(guò)后全校師生全部逃到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們旁邊的望龍山區(qū)發(fā)生地震了！”在我旁邊的馬小跳說(shuō)：“我的爺爺，奶奶，小非洲?！蔽覍?duì)他說(shuō)；“你放心，他們都活著，只是小非洲市區(qū)了右手！”馬小跳說(shuō)：“恩，我相信你！”沒(méi)過(guò)幾天，他們?nèi)业搅?，大家都說(shuō)我是“活神仙?！?/p>
之后，大家全來(lái)找我預(yù)知未來(lái)，我得意洋洋地笑著！突然然聽(tīng)到爸爸的聲音：“小明，小明，趕快起床吧！”我趕快起床，并嘆了口氣：“哎，還是夢(mèng)呀！我還以為自己可以神氣幾天了，多希望能真的到了書(shū)中?！?/p>
書(shū)中的奧秘作文600字43
書(shū)籍是碧綠的湖水，讓人賞心悅目；書(shū)籍是馥郁的花壇，讓人心曠神怡；書(shū)籍是茂密的叢林，讓人流連忘返。
我陶醉在萬(wàn)卷書(shū)中。一鉆入書(shū)中，我便聞到了書(shū)香，興奮的汲取書(shū)中營(yíng)養(yǎng)。書(shū)香使我茁壯成長(zhǎng)，優(yōu)美的文字如流水般淌入心海，潛入心底激起一片浪花。書(shū)香是我?jiàn)^進(jìn)拼搏，富有感染的字段鞭策我勇往直前，奔跑在向陽(yáng)的道路上。書(shū)香使我揚(yáng)起激情，感人的字眼使我熱淚盈眶，像一艘艦船奔馳在廣闊的大海里，小小的身軀揚(yáng)起遮天般的浪朵！書(shū)香使我發(fā)自內(nèi)心的陶醉，字字句句活潑可愛(ài)，刻畫(huà)的'人物栩栩如生，描繪的事物散發(fā)清香，迷人的味道陶醉內(nèi)心的靈魂！
我陶醉在萬(wàn)卷書(shū)中。當(dāng)陽(yáng)光照耀大地，生命蘇醒的時(shí)候，我捧起了書(shū)本。那神奇的文字活了，我從書(shū)中，看見(jiàn)了過(guò)去社會(huì)統(tǒng)治的黑暗；看見(jiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的美好生活；看見(jiàn)了未來(lái)科技的猛進(jìn)發(fā)展。我從書(shū)中，感受到了花的清香，草的鮮嫩，鳥(niǎo)的夢(mèng)想，蟲(chóng)的悠閑生活，天空的廣闊無(wú)際，海洋的波瀾壯闊。我從書(shū)中，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)聲的溫柔，風(fēng)雨的熱烈；聽(tīng)見(jiàn)了春的心聲，秋的呼吸。
我陶醉在萬(wàn)卷書(shū)中。當(dāng)繁星閃爍，月光灑下萬(wàn)縷銀珠時(shí)，我正埋頭讀得起勁，窗外細(xì)細(xì)微風(fēng)，我與美好的夜色融為一體了，在秋夜享受書(shū)本的魅力，豈不是一件美事？
聽(tīng)，麻雀跳上了枝頭，唱起婉轉(zhuǎn)的音聲，在秋風(fēng)的陪伴下，我依然陶醉在萬(wàn)卷書(shū)中。
書(shū)中的奧秘作文600字44
放松身心，翻開(kāi)一本自己喜歡的書(shū)，漫步其中，獨(dú)自欣賞妙不可言的美景！
書(shū)中的景觀，這一處比那一處更美！是呀，誰(shuí)能知道翻開(kāi)下頁(yè)是怎樣的美文，美畫(huà)？是怎樣的精彩語(yǔ)句，巧妙構(gòu)思？我們慢慢品著，品著，期待下一處比這一處更美。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)不為那一張象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，只為充實(shí)自己，增長(zhǎng)智慧，武裝頭腦。
夜深人靜的夜晚，我們手握一盞香茗，與書(shū)相擁；讀孔孟言，我看見(jiàn)三千學(xué)子；品劉墉文，我體會(huì)人生感悟；賞清玄章，感受文學(xué)之純美，體味人生真諦。我們的思緒在文字間游走，我們的感情在文字間起伏；咀嚼文字的魅力，體會(huì)想象的空間……好一幅美景，這樣的夜晚是何等愜意呀！
漫步，我看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜向死神發(fā)出挑戰(zhàn)，看見(jiàn)他在孤島上古樸的房屋，看見(jiàn)善良的星期五。
漫步，我看見(jiàn)充滿魔力的哈里·波特，騎著他的光輪2000追向金色飛絨，看見(jiàn)他與阿茲卡班的'囚徒斗智斗勇，看見(jiàn)他勇敢的面對(duì)伏地魔。
漫步，我又看見(jiàn)鋼鐵一樣的青年——保爾·克察金與病魔斗爭(zhēng)，看見(jiàn)他堅(jiān)強(qiáng)的面孔，聽(tīng)見(jiàn)他的人聲感悟：“死去時(shí)，不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！?/p>
哦，到下一個(gè)景點(diǎn)了，你要一起加入漫步嗎？放心，書(shū)很好客，他會(huì)張開(kāi)海一樣的胸懷迎接我們！
書(shū)中的奧秘作文600字44篇 書(shū)中的什么600字相關(guān)文章：
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