下面是范文網(wǎng)小編分享的動(dòng)物的作文3典3篇 范文動(dòng)物的作文，以供借鑒。
動(dòng)物的作文3典1
我們家新來(lái)了一名成員，它的名字叫：小烏龜。它有碧綠碧綠的殼，殼上還有一條條細(xì)細(xì)的波紋，像大海里的浪花，我只要碰它一下，它就會(huì)把它的全身都縮進(jìn)自己堅(jiān)硬的殼里，保護(hù)自己。它的.眼睛特別的小，尾巴很短，活動(dòng)起來(lái)慢吞吞的，我常常用手戳它，想要讓它走快點(diǎn)，可它非常膽小，我只要用手碰它一下，它就把頭和腳都縮回去。
我用手去摸它，它害怕得躲開了。我每次給它一兩顆米粒，它就能吃飽了。烏龜?shù)纳茴B強(qiáng)。這天，我要去上學(xué)，竟忘放食物和水了，等我放學(xué)回來(lái)后，我看見了烏龜?shù)哪_都干了，一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，我以為烏龜死了，心里很自責(zé)。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜竟然又動(dòng)起來(lái)了，我趕快拿來(lái)水和食物，喂給小烏龜，小烏龜伸出小腦袋狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
到了冬天，小烏龜要冬眠了，我想要捉弄它，就把小烏龜放在太陽(yáng)底下，曬一曬太陽(yáng)，它就會(huì)馬上把頭和腳都伸出來(lái)，開始活動(dòng)，我很好奇為什么會(huì)這樣，媽媽告訴我，因?yàn)樾觚斢X(jué)得春天來(lái)了。
小烏龜很可愛(ài)，可是它在春天來(lái)的時(shí)候去了天堂，我很想念和它在一起的時(shí)光，小烏龜，你聽得見我說(shuō)話嗎？快點(diǎn)到我夢(mèng)里來(lái)找我吧！
動(dòng)物的作文3典2
今天是寒假的第一天，我和我妹妹一家去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。
我們乘車，穿過(guò)高速公路，來(lái)到了長(zhǎng)沙；過(guò)了竹塘路沒(méi)多久就來(lái)到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。
走到大門，映入眼簾的是兩旁的石頭大象，栩栩如生臉上帶著一種微笑，好笑在說(shuō)：“小朋友，歡迎你們來(lái)”。
走進(jìn)大門，園內(nèi)各種各樣的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。其中我最感興趣的就是天真、可愛(ài)、聰明的猴子了。
這種猴子的名字叫小狐猴，它小而靈活，頭發(fā)刺刺的。它們?cè)陴^內(nèi)活蹦亂跳、上竄下竄的。它們的細(xì)毛在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
除了小狐猴外我們還參觀了熊貓、白虎等等。這里好看的.動(dòng)物真多、有趣的事情說(shuō)也說(shuō)不盡，如果有機(jī)會(huì)你也來(lái)看看吧。
動(dòng)物的作文3典3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂(lè)了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩(shī)人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我非常樂(lè)意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說(shuō)：“不要傷害鳥類了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái)，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的.襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛(ài)了！
每當(dāng)夜幕到來(lái)時(shí)，黃鸝鳥兒就飛到陽(yáng)臺(tái)上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺(jué)呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動(dòng)聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來(lái)，好像在說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對(duì)活動(dòng)情況描寫時(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫了小動(dòng)物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂(lè)；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
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