下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)寫(xiě)景作文12篇，供大家參考。
小學(xué)寫(xiě)景作文1
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)景，我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。
冬天，大雪紛飛的人們仿佛來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o優(yōu)雅的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界。松木的清香和白雪的冰香給人一種清涼的舒適感。早晨起床，冬霧彌漫。霧散去后，一個(gè)奇妙的場(chǎng)景出現(xiàn)了。松樹(shù)的針葉上，結(jié)著厚厚的霜，像一棵棵白色的秋菊；落葉樹(shù)的樹(shù)枝上覆蓋著雪，就像白玉雕刻的樹(shù)；垂柳飄銀，灌木全是白珊瑚叢，令人迷惑不解?；秀遍g，童話世界的雪起起落落，沉甸甸的。一開(kāi)始是雪粒，就像有人在半空中拿著雪白的糖，一顆一顆的往下扔。不一會(huì)兒，雪越來(lái)越大，雪粒變成了雪花，像鵝毛一樣，輕盈而緩慢地飄落，紛紛升起，像女神撒下的玉葉銀花一樣飄動(dòng)。它是如此清澈，如此美麗。路邊又細(xì)又高的柳枝不時(shí)搖晃著身體，把身上的雪抖到了底部，但只是抖掉了一些，馬上就掉了很多。漸漸地，大雪穿上了一件潔白無(wú)瑕的外套。
夜晚，萬(wàn)籟俱寂，只能聽(tīng)到雪花不斷飄落。突然，群山、田野和村莊都籠罩在白雪之中。
雪是一個(gè)白色的天使，一個(gè)美麗的舞者。我發(fā)自內(nèi)心地喊道：‘雪諾，我愛(ài)你！’
小學(xué)寫(xiě)景作文2
我家所在的西山林語(yǔ)，一年四季都有美景。春天花紅柳綠，夏天綠樹(shù)成陰，冬天銀裝素裹，我最喜歡的還是小區(qū)五彩繽紛的秋天。
你看，小區(qū)的東邊是四個(gè)又大又圓的柱子，柱子上面有一個(gè)彎彎的月亮，造型十分精美。
小區(qū)的南邊，是一排排整齊的樟樹(shù)，盡管它們的葉子已經(jīng)快要落光了，但是我還是非常喜歡它們，當(dāng)你在這里玩的時(shí)候，就像踩在金黃色的地毯上，微風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉在天空翩翩起舞，就像金色的蝴蝶。
小區(qū)的西邊是望日亭，站在望日亭上，能看見(jiàn)成群的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛上飛下，望日亭旁邊有女?huà)z的雕像呢。
北邊栽滿了高大、挺拔的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。
小區(qū)中心是人們一眼就能看見(jiàn)的噴泉，噴泉上面是一個(gè)小天使，噴泉開(kāi)放的時(shí)候，噴泉都朝那個(gè)小天使噴水，美麗極了！
秋天里，天是那樣的藍(lán)，那樣高；云是那樣的白，那樣的輕；陽(yáng)光是那樣明媚。在藍(lán)天白云的映襯下，西山林語(yǔ)顯得格外美麗。
小學(xué)寫(xiě)景作文3
雖說(shuō)我年齡小，但是我去過(guò)的地方可不少了。每年暑假，媽媽都會(huì)陪我去游覽祖國(guó)的大好河山。今年暑假也不例外。我跟媽媽一起去了桂林。領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的美景。
我爬過(guò)山東的泰山，登過(guò)安微的黃山，它們高大、雄偉、挺拔、陡峭，都給我留下了很深的印象。桂林的山更是別具一格，一座連著一座，連綿不絕，筆直沖天。特別是臥在漓江水中的那座象鼻山，就像一只大象在水中嬉戲，游玩。在象鼻山的旁邊有一條寬闊的漓江。最讓我難忘的就是漓江了。游漓江最好是坐在竹筏上一邊吃飯，一邊看山水。我們雖然是輪船游漓江的，沒(méi)有近距離地接觸過(guò)水山?？墒俏疑钌畹赜涀×死旖纳胶退?。我們坐在輪船，一邊品著濃濃的香茶，一邊觀賞著窗外奇特的景色?？茨鞘蔷篷R畫(huà)山，那是駱駝峰，那是蝙蝠壁……漓江的水是那么靜，又是那么清，還是那么綠。我去過(guò)杭州西湖，見(jiàn)過(guò)寬闊的大海。他們都抵不上一個(gè)漓江。吃午飯的時(shí)間到了。我迫不及待地打開(kāi)飯盒，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
我吃完了船上提供的午飯，感到肚子還是空空的，就對(duì)媽媽說(shuō)：：“媽媽，我想吃桂林四寶——漓江蟹、漓江蝦、漓江魚(yú)、漓江螺螄?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了我的請(qǐng)求。過(guò)了一會(huì)兒菜和飯就上來(lái)了。我一邊吃一邊想：漓江的特產(chǎn)果然美味。旁邊的人看見(jiàn)我吃的這么津津有味，也都禁不住流下了口水。
終于，難忘的桂林之旅結(jié)束了。桂林真是一塊“風(fēng)水寶地”。簡(jiǎn)直就是“人間天堂”。
小學(xué)寫(xiě)景作文4
為了觀日落，我早早的就吃完了晚飯，拖著把椅子來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。勞累一天的太陽(yáng)，帶著疲憊的身子，收起了耀眼的萬(wàn)丈光芒，這個(gè)時(shí)候他身邊的云彩霎時(shí)變成了紫紅色，深紅色，粉紅色……
一眼望去美極了，太陽(yáng)慢慢的往下落，把一條條，一束束五彩色帶灑滿天空，灑向大地，灑向世界，使人時(shí)而覺(jué)得像一座座五彩天橋，時(shí)而又覺(jué)得像七彩七色彩虹，漸漸的太陽(yáng)落山速度越來(lái)越慢了，他落到樹(shù)林里，用雙眼凝視大地，顯示出一種難舍難分的情感。過(guò)了一會(huì)兒，又像一位羞紅了臉的姑娘，調(diào)皮地躲進(jìn)了山巒里。這時(shí)太陽(yáng)由扁圓變成半圓，又由半圓變成了一把燒紅的鐮刀，最后成了月牙形的紅色小船，輕輕地?zé)o聲無(wú)息的終于完全落到地平線之下了。
太陽(yáng)消失了，可他不舍的在天邊留下一道紅霞。紅霞的范圍也在逐漸減少少，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成深紅，沈紅變成粉紅，最后由粉紅變成淡紅，越變?cè)降?，最后終于消失了。
令人贊嘆不已的景色深深的印在我的心頭。
啊，多么壯觀而秀麗的景色呀！
小學(xué)寫(xiě)景作文5
我們的校園美麗極了！一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇。
現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒和草兒全從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，看，滿壇的月季花兒和滿壇的草兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒擺起身子好像在對(duì)進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)們說(shuō)：“嗨，小朋友，歡迎你們來(lái)到學(xué)校?！薄霸僖?jiàn)，我的好朋友！”花兒也不甘示弱，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的、黃色的、紫色的、粉色的……風(fēng)兒一吹，花兒跳起舞來(lái)，好像也在歡迎大家。小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。其中最引人注目的是花壇中標(biāo)題為“騰飛”的雕塑，它時(shí)刻提醒著我們?nèi)熒獮樽鎳?guó)的騰飛而努力?；▔闹茉詽M了修剪整齊的常青樹(shù)，它們像守護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士一樣。
繞過(guò)花壇往左拐就是呈“回”字形的教學(xué)樓。教學(xué)樓外貼著藍(lán)色的瓷磚，仿佛給校園穿上了一件藍(lán)色的外套。每一間教室都非常整潔，寬敞明亮。教室里有烏黑發(fā)亮的黑板，黑板后鑲嵌著一臺(tái)多媒體電腦，教室的一角放著一個(gè)米黃色的書(shū)柜，還有天藍(lán)色的窗簾。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照射過(guò)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們求知的眼睛。
出教學(xué)樓向南走就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上體育設(shè)施應(yīng)有盡有：?jiǎn)胃?、雙杠、乒乓球臺(tái)……一下課，操場(chǎng)上熱鬧極了，同學(xué)們有的踢毽子、有的打籃球、有的跳繩……歡聲笑語(yǔ)響徹校園上空。操場(chǎng)四周還建有形狀各異的小花壇，綠樹(shù)和鮮花把我們的操場(chǎng)打扮得非常美麗。
我們的校園真美，我為能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到快樂(lè)自豪！
小學(xué)寫(xiě)景作文6
雖然我現(xiàn)在身處繁華的小鎮(zhèn)，可我更喜歡我那可愛(ài)美麗的故鄉(xiāng)！
家鄉(xiāng)有美麗的景色！我喜歡家鄉(xiāng)的黃昏。每當(dāng)黃昏來(lái)臨的時(shí)候，落日喝醉了的醉漢，跌在天的那邊?？蓯?ài)的小草，美麗的花都在徐徐晚風(fēng)撫摸下，安靜地睡了。只有夜來(lái)香精神十足，忙著打扮自己。它們用晚霞做胭脂，用燦爛的陽(yáng)光做裙子。向溫柔的小河哥哥要一朵浪花，來(lái)贊美對(duì)落日的敬愛(ài)。
面對(duì)美麗的黃昏，我總會(huì)和伙伴早早在來(lái)到草地上。黃昏沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)爬在草地上，觀察草地下面的花。我總是在想：花兒為什么還不出來(lái)？直到有一次，我和伙伴在蒙細(xì)下來(lái)到草地上，我才知道，小花不出來(lái)是為能夠讓我們知道，別看花弱小，其實(shí)它們的勇氣是很大的。
家鄉(xiāng)不但有美麗的黃昏，勇敢的小花兒，還有清澈的小溪。小溪清澈見(jiàn)底，上面還有一座小橋。我非常喜歡從橋上走過(guò)去，把花瓣灑到小溪里，讓溪水把它們送到遠(yuǎn)方，而且還能讓小河變得更美觀。溪里的小魚(yú)小蝦個(gè)個(gè)活蹦亂跳，生龍活虎。小魚(yú)有時(shí)會(huì)躲在溪底的沙石玩捉迷藏……
家鄉(xiāng)這些美好的景物，是城市里沒(méi)有的。就算城市里再美，也比不上家鄉(xiāng)的美。
小學(xué)寫(xiě)景作文7
我愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)伴著我成長(zhǎng)的校園。
走進(jìn)大門(mén)，門(mén)頭上工整的寫(xiě)著五個(gè)大金字：幸福路小學(xué)，門(mén)兩側(cè)的柱子上棕色的底，金色的字，刻著“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，它讓我們想起了要心懷天下，為中華之崛起而讀書(shū)。
進(jìn)入大門(mén)，左側(cè)是一幅笑臉墻，我們學(xué)校的許多學(xué)生和老師都在此留下了絢麗的笑容，這是開(kāi)心、快樂(lè)的一瞬間，同時(shí)也是幸福的象征。他們的微信在我心里留下了深刻的印象，仿佛在告訴我們遇到困難時(shí)要以微笑勇敢去面對(duì)。
離開(kāi)笑臉墻，正前方是一條漂亮的長(zhǎng)廊，它大概有50多米長(zhǎng)，綠漆的柱子，紅漆的涼棚，紫藤盤(pán)繞在上面，現(xiàn)在正是春天，紫藤已經(jīng)抽出新葉，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下生機(jī)盎然，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。再過(guò)一段時(shí)間，紫藤的藤條上便會(huì)開(kāi)滿淡紫色的小花，一串串的，像是一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，在風(fēng)的吹動(dòng)下，“叮、?！弊黜?，引來(lái)了許多小蜜蜂。
穿過(guò)走廊，來(lái)到南邊的小操場(chǎng)，這兒不大，只有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大，但是很美，很實(shí)用。地上鋪著深綠色的塑膠地板。上體育課的時(shí)候，男生們會(huì)在這里打籃球，女生們則在這跳皮筋，這里充滿了歡歌笑語(yǔ)，這里留下了童年的身影。
我們的校園真美呀！我愛(ài)這美麗的校園。
小學(xué)寫(xiě)景作文8
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。是個(gè)適合外出的好日子。我們一家決定去姥姥家欣賞農(nóng)村的田園風(fēng)光，機(jī)車在馬路上飛一樣的奔馳，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了姥姥家。
姥姥家村口的大路邊，各有一排高大挺拔的楊樹(shù)，它們剛剛抽出了嫩芽，好像穿上了一層淡淡的綠衣。又好似一排排站崗的士兵，在保衛(wèi)著村莊的安全。村子的南邊是大片的果園，里面開(kāi)著粉紅的桃花、雪白的梨花?；ㄒ乐?，枝依著花，十分的美麗。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂飛來(lái)飛去地采蜜，成雙成對(duì)的蝴蝶也在花間翩翩起舞，好像在和花兒比美呢！
姥姥家村頭的東邊和北邊有一片綠油油的一望無(wú)際的麥田，其中夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)油菜花，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃”呀，在陽(yáng)光的照耀下給人一種清新的感覺(jué)。麥田里還有一點(diǎn)雜草，它們也給大地添加了一些春意。遠(yuǎn)處聽(tīng)到了機(jī)器的轟鳴聲，媽媽告訴我，那是農(nóng)民伯伯在那兒澆地呢。我不禁想到了春雨貴如油這句話。
頭頂上偶爾有幾只小鳥(niǎo)嘰的一聲從電線桿飛到了麥田邊。它們給春天的田園增添了幾分生機(jī)。
春天，農(nóng)村的田園風(fēng)光十分的美麗，令人流連忘返，你們也快點(diǎn)走出家門(mén)來(lái)欣賞欣賞吧！
小學(xué)寫(xiě)景作文9
早上，我去了學(xué)校。我看到語(yǔ)文老師很早就在教室里等我們了?？催@個(gè)姿勢(shì)，真的要聽(tīng)寫(xiě)嗎？你真的想對(duì)你媽媽好嗎？不會(huì)那么有效！但是，我想即使真的想聽(tīng)寫(xiě)，我也不會(huì)害怕。反正早上我媽不只是聽(tīng)我寫(xiě)，我還把錯(cuò)別字改了。我相信我的“斜”字100%不會(huì)錯(cuò)。
不久，我們所有的同學(xué)都到了。語(yǔ)文老師說(shuō):“好，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的聽(tīng)寫(xiě)本，聽(tīng)寫(xiě)第七課的單詞?！痹捯魟偮?，突然，教室里傳來(lái)一聲嘆息?？磥?lái)他們真的沒(méi)準(zhǔn)備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)單詞。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)寫(xiě)完了。聽(tīng)寫(xiě)完，語(yǔ)文老師馬上把聽(tīng)寫(xiě)本收好，糾正過(guò)來(lái)。然后我們讀課文。這次語(yǔ)文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報(bào)了我的名字。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又報(bào)了一遍。我只是快步走向老師。老師說(shuō):“去，改正?！蔽以谙耄以趺磿?huì)錯(cuò)呢？我還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？當(dāng)我打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)簿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個(gè)詞上又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我沒(méi)有加上“隧道”這個(gè)詞的以上兩點(diǎn)。想了想都沒(méi)想。怎么回事？怎么會(huì)錯(cuò)呢？然而，事實(shí)就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。
不過(guò)，我覺(jué)得我媽說(shuō)的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)錯(cuò)了。嘿！以后，還不如認(rèn)真對(duì)待！
小學(xué)寫(xiě)景作文10
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。在這美麗而充滿生機(jī)的季節(jié)里，每一個(gè)生命，也許都想得到一句春天的話。
春天對(duì)冬眠了一個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)的動(dòng)物們說(shuō)：“你如果感到森林里很冷，就快到我身邊來(lái)吧！這里有燦爛的陽(yáng)光，嫩綠的小草，綻放的花朵，還有掛滿嫩葉的大樹(shù)。你在這可以感到溫暖，感到舒服，無(wú)論你怎樣嬉戲，玩耍，我都會(huì)很高興”。
春天對(duì)冰封了一冬的大江說(shuō)：“你快努力，要打敗堅(jiān)冰沖出冬季，等你一出來(lái)，你將來(lái)到與冬天截然不同的世界里，那就是我的世界，我等著你的到來(lái)?！?/p>
春天對(duì)南方的小燕子說(shuō)：“你快點(diǎn)來(lái)我這里吧，這里已經(jīng)是一片花花綠綠，這里的垂柳已披長(zhǎng)發(fā)，這里的小河已在流淌。這里有碧綠的草叢，有五彩繽紛的花叢，還有那輕輕的流水。我們歡迎你回來(lái)?！?/p>
春天走到哪兒，就給那兒的生命一句溫暖的話。
她走到田野邊，送給田野一句話，讓田野從美夢(mèng)中醒來(lái)；他走到小溪邊，送給小溪一句話，讓小溪快活地笑了；她走到森林里，送給大樹(shù)一句話，大樹(shù)把腰伸展；她走到花叢中，送給花兒一句話，花兒快活的手舞足蹈。
春天的話無(wú)處不在，它是每個(gè)生命的母親，她對(duì)每個(gè)生命都充滿了愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)景作文11
春雨——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來(lái)到了人間，送來(lái)了溫暖。
春雨沙沙，她悄悄地呼喚小草。小草睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，偷偷地探出小腦袋，好奇地望著四周，給大地織了一件碧綠的衣裳。咦，春雨是綠色的！
春雨濛濛，一棵棵芒果樹(shù)貪婪地吮吸著這春天的甘露，爭(zhēng)相開(kāi)出一蔟蔟黃色的小花。無(wú)數(shù)的芒果花緊緊團(tuán)結(jié)在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃花遮蓋了綠葉，芒果樹(shù)似乎變成了黃色的海洋。哦，春雨是黃色的！
春雨淅淅，她輕輕地?fù)崦l(fā)出陣陣香味的梨花，潔白無(wú)瑕的花瓣像雪花一樣飄落下來(lái)，與春雨嬉戲。呀，春雨是白色的！
春雨滴答，她來(lái)到木棉花家做客，敲開(kāi)了花骨朵兒。一朵朵木棉花傲立枝頭爭(zhēng)奇斗艷。它們那五片紅艷艷的花瓣你挨我我挨你，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，熱情地招待春雨。哎，春雨是紅色的！
春雨瀝瀝，飛到街道上空，行人打開(kāi)一把把雨傘，藍(lán)的、黑的、紫的、像一朵朵五顏六色的蘑菇。啊，春雨是彩色的！
春雨，就像一位偉大的畫(huà)家，繪畫(huà)出五彩繽紛、充滿生機(jī)的春天。我愛(ài)這彩色春雨。
小學(xué)寫(xiě)景作文12
忘不了秋葉哦！
每逢秋高氣爽、天高云淡的日子，金黃的樹(shù)葉像飄蕩的小船，飄飄悠悠，打著旋兒落在地上。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在樹(shù)枝上跳起歡快的.舞蹈，沙沙作響。畢竟是枯葉，風(fēng)一吹，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞；可風(fēng)一停，這些落葉便像醉了似的，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩地回歸大地。撿起地上的一片梧桐葉，細(xì)細(xì)地端詳著，它像一只枯黃的手掌，葉子背面的紋路清晰，葉脈突出，似銳利的爪子。無(wú)數(shù)的小葉脈，形成了縱橫交錯(cuò)的紋路，像地圖上復(fù)雜的公路一樣。
“呼呼”，又有幾片葉子離開(kāi)了樹(shù)枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著落下的那幾片葉子，它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風(fēng)而降，有的像舞蹈家在空中跳著優(yōu)美的芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞……
有一次，我有一個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)，有一片銀杏樹(shù)葉尤為特別，綠色還沒(méi)有完全褪去，邊緣卻已經(jīng)成為金黃色的了，黃色和綠色結(jié)合在一起，像一把鑲了金邊的翡翠折扇。也許是秋姑娘太忙了，把這片本不該離開(kāi)樹(shù)枝的銀杏葉也扯下來(lái)了；又或許是這片銀杏樹(shù)葉還在留念夏天吧，不愿換上秋裝呢。
秋姑娘的到來(lái)，使楓葉羞紅了臉，是那么紅，那么艷，充滿生機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一團(tuán)火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣，紅色代表斗志……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧
我喜歡秋天，更喜歡秋葉，你呢？
期待著秋葉哦！
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