下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的三年級(jí)寫事的作文300字5篇 三年級(jí)寫事的范文作文300字，供大家參閱。
實(shí)用的三年級(jí)寫事的作文300字1
有這樣一本書——書中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)；書上沒(méi)有作者的姓名，卻每個(gè)人都是這本書的作者。這本書的名字叫——生活。善于讀這本書的人不僅能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西，還會(huì)為這本書增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如，上一次打蒼蠅這件平凡的小事，就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時(shí)我讀四年級(jí)。有一天，我正寫著作業(yè)，幾只蒼蠅在我的頭頂不停地盤旋，“嗡嗡”的叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍，“啪”的一聲朝著蒼蠅打了下去，這只蒼蠅被我打中了，“嗡嗡”地叫著，從蒼蠅拍網(wǎng)眼較稀的地方鉆出來(lái)。我又對(duì)準(zhǔn)它打了一下，它用力地支撐著身體，翅膀拼命地扇動(dòng)著，打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，使足了全身的勁兒，直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會(huì)兒，但終因受傷太重，一會(huì)兒便慢慢不動(dòng)了。
蒼蠅臨死前為什么還要拼命掙扎呢？我想，萬(wàn)物都是珍愛自己的生命的，哪怕只有一絲一毫的希望，也不愿放棄。
實(shí)用的三年級(jí)寫事的作文300字2
12月19號(hào)五我們?nèi)?）班的殷語(yǔ)璠小組成員進(jìn)行了“《預(yù)防傳染病》的展示活動(dòng)”，聽說(shuō)他們?yōu)榱诉@次活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備，我從他們幾位同學(xué)的表情中可以看到胸有成竹的樣子。作為第一個(gè)上臺(tái)展示的小組，他們精神可佳！
“下面由請(qǐng)四人小組展示”，方老師響亮地宣布活動(dòng)開始。同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向四大組，殷語(yǔ)璠、束周寧、王皓文和王景麟邁著大步走向講臺(tái)。開始了，大家都聚精會(huì)神地欣賞著他們的表演。她們從關(guān)于水痘是怎樣形成的？水痘有哪些危害？一直到如何預(yù)防水痘等，給同學(xué)們做了詳細(xì)地講解。結(jié)合電腦幻燈片的播放，四位同學(xué)扮演著不同的角色，把各知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地展示出來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們仿佛在知識(shí)的海洋里遨游，挖掘出了一些平時(shí)我們不知道的小知識(shí)，使大家受益匪淺！
我覺得這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課非常有意義，不僅同學(xué)們可以在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，而且還可以給大家學(xué)習(xí)到豐富的課外知識(shí)。以后要多組織和參加這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課呀！
實(shí)用的三年級(jí)寫事的作文300字3
清明假期時(shí)，發(fā)生了一件令我印象深刻的事情。
那天，我來(lái)到外婆家宿舍樓下，在等電梯，電梯門打開的那一瞬間，一個(gè)小男孩從電梯里急急忙忙的跑了出來(lái)，“哎喲”我被撞了個(gè)措手不及，一屁股坐到了地上，小男孩馬上把我扶起來(lái)，連聲說(shuō)到“哥哥，對(duì)不起！”顯得彬彬有禮，我火冒三丈問(wèn)他：“你干什么？跑這么快?！彼拖骂^小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，我以后會(huì)小心的，”我看他那么有誠(chéng)意，心中的怒火不由自主的消了大半，溫和的問(wèn)他：“干什么去啊？”他回答道：“我去給發(fā)高燒的媽媽買藥，爸爸在家照顧媽媽，抽不開身?！?/p>
我的心震撼了，被這個(gè)小男孩震撼了，我心想，我以前為媽媽買過(guò)藥嗎？媽媽在生病時(shí)我在干什么？在玩。
小男孩飛一般的跑了出去，我靜靜地等著他，在我等的不耐煩剛要關(guān)門時(shí)，小男孩氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)，上氣不接下氣的.說(shuō)：“等等我，等等我。”他提著裝著藥的袋子奮力的跑了過(guò)來(lái)。
電梯停在了六樓，門一開，男孩像離弦的箭般沖了出去。我望著他的背影想著……
實(shí)用的三年級(jí)寫事的作文300字4
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長(zhǎng)著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來(lái)可愛極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開學(xué)校?；氐郊液?，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺得不滿意。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來(lái)一張白紙，畫了一個(gè)腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來(lái)，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個(gè)大字——“爭(zhēng)做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
實(shí)用的三年級(jí)寫事的作文300字5
人的一生會(huì)經(jīng)歷很多的事情，快樂(lè)的，悲傷的，難忘的.......而今天我要說(shuō)的是一件令我十分難的事情。
我還記得在那一年的暑假里，我們一家三口去南京旅游，經(jīng)過(guò)商量我們決定坐火車去，到了火車站距離發(fā)車還有一個(gè)小時(shí)，我們只好去休息室等待，休息室里走南闖北的人很多，在等車的同時(shí)還發(fā)生了一件事，我看見了一位老人正在向一個(gè)空位走過(guò)去，而這時(shí)還有一位漂亮的姐姐在向老人走去，我以為她是為了幫助老人，心里在給那位姐姐鼓掌，可是我想錯(cuò)了，那位姐姐走了過(guò)去，原來(lái)是為了跟老人搶坐位，這個(gè)姐姐還瞪了老人一眼，眼神好像在告訴那個(gè)老人這個(gè)位置是我的，你別想搶，可這位姐姐坐下后臉色突然變了，反彈似的站了起來(lái)，在姐姐衣服后面全是水，原來(lái)這位老人去是為了擦凳子上的水。那個(gè)姐姐看也不看的就坐下了，所以衣服上才會(huì)有水，然后這個(gè)姐姐滿臉羞愧的對(duì)著這位老人說(shuō)了一聲對(duì)不起，我不但沒(méi)有給您讓座還跟您搶，我實(shí)在是太不應(yīng)該了。
雖然 事情過(guò)去了很久，但是我依然記憶猶新，這就是我最難忘的一件事。
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