下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)五年級的日記3篇 五年級日記大全，歡迎參閱。
小學(xué)五年級的日記1
星期六下午，我和幾名同學(xué)去植樹，太陽暖暖的照在大地上，大地仿佛開始了呼吸。我們坐車經(jīng)過一個小時的路，終于到了張雅雯家的小樹林。
我們來到小樹林，首先進(jìn)行了分組和分工，我和朱逸凡分到了一組，我們兩個進(jìn)行了分工，他扶樹，我培土，分好工后，我們就開始忙起來了。我們把小樹苗找過來，朱逸凡把小樹苗插到挖好的樹洞里面，我把濕潤的土給培上去，澆上了清涼的水，一棵棵小樹就這樣讓我們給種好了，我們一共種了19棵，我對小樹苗們許了一個愿望，希望小樹快快長大。植樹結(jié)束后，我們又去挖了薺薺菜。
我們雖然已經(jīng)是滿頭大汗了，但是，我們的.心里很高興。
小學(xué)五年級的日記2
帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經(jīng)喜歡上了這個嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
NO.1和藹可親
張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調(diào)動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍......張老師對待每個同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
NO.2嚴(yán)肅認(rèn)真
張老師和藹可親是真，嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他（她）進(jìn)行批評和鼓勵。讓他（她）認(rèn)識到自己的錯誤，并及時改正。張老師給我們批改作業(yè)的時候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細(xì)的標(biāo)語，比如：語言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在張老師的眼里都是一大步，她會把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學(xué)在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。她還會向家長發(fā)校信通，告訴每個孩子最近的學(xué)習(xí)情況，與家長做溝通......
NO.3“冷酷無情”
為什么要說張老師冷酷無情呢？其實(shí)這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候，張老師會不留情面的把作業(yè)中的錯別字圈出來，一點(diǎn)都不放松。還有一點(diǎn)那就是背課文的時候了，給張老師背課文的時候，你可要有心理準(zhǔn)備了！因?yàn)閺埨蠋熖貏e的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你坐下重背，不給你留一點(diǎn)機(jī)會，所以我們班同學(xué)把課文背的.幾乎可以倒過來背了。
張老師，再過幾天就是教師節(jié)了，教師，是一個光榮的職業(yè)，他是培育無數(shù)棟梁的辛勤園丁，更是一個可敬的職業(yè)！9月10日教師節(jié)，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節(jié)快樂，同時也祝全世界的老師節(jié)日快樂！這篇博文算當(dāng)是送給張老師的教師節(jié)禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意！
小學(xué)五年級的日記3
以前，我一向認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一齊乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā)，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說:“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢”稍停片刻，我說:“爺爺，你出的.這道題還缺一個條件:1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個地方?！睜敔斅犃宋业脑挘腥淮笪虻嘏牧艘幌伦詡€聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說:“我這個‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全?！蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來.此時爺爺說:“那好，此刻假設(shè)是同一個起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答”我想了想，脫口而出:“再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車?！睜敔斅犃耍湮?“答案正確!100分。”耶!聽了爺爺?shù)脑?。我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個道理:數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
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