下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于說(shuō)明文11篇，供大家參考。
關(guān)于說(shuō)明文1
十一長(zhǎng)假，我們?nèi)胰ノ妪埧陲L(fēng)景區(qū)玩。剛進(jìn)去就感覺(jué)仿佛來(lái)到了獼猴樂(lè)園，獼猴漫山遍野。我先去獼猴宮殿玩，剛進(jìn)門(mén)就看一個(gè)猴子在門(mén)口待著，有時(shí)把手放到臉上好像在說(shuō)：“別這么看著我，人家會(huì)害羞的?！庇袝r(shí)則爬到樹(shù)上玩，有時(shí)則在地上打滾……
我還看到許多有趣的猴子：有的在吃東西，有的頑皮地樹(shù)上跳來(lái)跳去，有的還像運(yùn)動(dòng)員一樣在奮力奔跑……。我又看到一對(duì)很有趣的母子，小猴子趴在母親背上，母親卻把他推了下來(lái)，好像在說(shuō)：“你都這么大了，怎么還要趴在我身上呀!”真是個(gè)不溺愛(ài)孩子，有原則的母親呀!
我認(rèn)為最有趣的是猴子打架。一只猴子和另一只猴子因?yàn)閾屖澄锒蛄似饋?lái)。猴子甲像猛虎一樣咆哮著向猴子乙撲去，猴子乙也不甘示弱急忙跳起來(lái)，猛對(duì)著猴子甲撞去，好像在說(shuō)：“看我鐵頭功!”它們倆實(shí)力相當(dāng)，撞了一下都只是后退了幾步。這時(shí)猴子乙猛的突襲，猴子甲躲避后又迅速轉(zhuǎn)身，向猴子乙的后背狠狠的一擊。猴子乙好像知道：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”這個(gè)道理，轉(zhuǎn)身就跑，猴子甲乘勝追擊，這時(shí)驚動(dòng)了猴王，猴王也連忙追過(guò)去勸架……
猴子們的世界真是有趣!
關(guān)于說(shuō)明文2
?、偃龒{工程是個(gè)"四美具"的特大工程。②四美者：防洪、發(fā)電、通航、南水北調(diào)。③建設(shè)三峽工程最大的目的是防洪。④天有不測(cè)風(fēng)云，如果1860、1870年洪水再現(xiàn)，江漢平原工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地?fù)p失之大，就可能比建設(shè)一個(gè)三峽工程的費(fèi)用還要多得多。⑤三峽工程的防洪作用是無(wú)法替代的。⑥其次，發(fā)電，三峽電站裝機(jī)容量17680兆瓦，年發(fā)電量為840億千瓦小時(shí)(等于火電用煤4000萬(wàn)噸)。⑦按預(yù)計(jì)，三峽每千瓦的建設(shè)費(fèi)用，與全國(guó)16個(gè)大型水、火電站比較，它是第11位，淹地是第9位，移民數(shù)是第5位，應(yīng)該說(shuō)是經(jīng)濟(jì)合理的。⑧第三，三峽工程建成，長(zhǎng)江600公里水面被抬高，原來(lái)江中險(xiǎn)灘絕大部分淹沒(méi)在水下，急流成平湖，利于航行;而下游因有水庫(kù)調(diào)節(jié)，枯水期流量增加，也有利于航運(yùn)。⑨所以上游航運(yùn)和下游航運(yùn)各得其利。⑩據(jù)有關(guān)部門(mén)測(cè)算，屆時(shí)可降低航運(yùn)成本30%左右。⑾最后是南水北調(diào)。⑿把長(zhǎng)江水調(diào)到歷經(jīng)干旱的華北平原，是這個(gè)地區(qū)人民的心愿。⒀目前西北各地干旱，均在引黃灌溉，因而黃河?xùn)|流之水可能漸減少。⒁從三峽南水北調(diào)，效益不可估量。
1、本文的中心句是。
2、本文條理清晰，主要得益于的運(yùn)用，如、、。本文層次劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A、①B、①C、①D、①②
?、?⑤②②③-⑤③-⑤
?、?⑦③-⑤⑥-⑦⑥-⑦
?、?⑩⑥-⑦⑧-⑩
?、?⒁⑧-⑩⑾-⒁
3、本文具體解說(shuō)"四美"特點(diǎn)是按的順序組織材料的，這樣認(rèn)定的依據(jù)是等詞語(yǔ)。
4、按要求分析畫(huà)線句子和加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
?、賱澗€句子除運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法外,還運(yùn)用了的說(shuō)明方法。運(yùn)用這種說(shuō)明方法的作用在于。
②加點(diǎn)詞"可能"不能刪去，是因?yàn)椤?/p>
③加點(diǎn)詞"絕大部分"不能刪去，是因?yàn)椤?/p>
關(guān)鍵提示
以上訓(xùn)練和考查的重點(diǎn)是分析說(shuō)明文層次的能力。分析說(shuō)明文的層次，首先要弄清說(shuō)明順序，把握文章思路。若按時(shí)間順序說(shuō)明的，一般可按時(shí)間段分層次;若按空間順序說(shuō)明的，一般可按方位變化分層次;若按邏輯順序說(shuō)明的，一般可按總一分一總式(或：總--分;分--總)、主--次式(或：次--主)、果--因式、表象--實(shí)質(zhì)式等分層次。另外，"首先"、"其次"，"第一"、"第二"之類的詞語(yǔ)，也是我們準(zhǔn)確、快速劃分層次的好幫手。培養(yǎng)和提高閱讀能力的需要，也是應(yīng)"素質(zhì)教育"之試的需要。
解題思路
解答第1題，要弄清①②句之間的關(guān)系，句②是具體詮釋句①的，是支撐句。
解答第2題，要注意體會(huì)"其次"、"第三"、"最后"這些用于排列次序的詞語(yǔ)的作用。解答層次劃分，可把本題關(guān)于"條理"的思路解說(shuō)與第1題的思路解說(shuō)聯(lián)系起來(lái)考慮，答案就比較明確了。
解答第3題，要注意體會(huì)"最大的"含義，它表明排列次序是由主要的到次要的。
第4題，解答①，只要注意"比……多得多"，便知這是把一次洪災(zāi)的經(jīng)濟(jì)損失和建造一個(gè)三峽工程的耗資作比較的結(jié)果。用"作比較"這種說(shuō)明方法能鮮明突出地說(shuō)明建設(shè)三峽工程的必要性。解答②，要弄清"可能"表示推測(cè)，它限制說(shuō)明了這個(gè)比較的結(jié)果是推測(cè)出來(lái)的，不能完全肯定，因?yàn)閷?duì)假設(shè)的情況作評(píng)估，無(wú)法肯定一定會(huì)怎樣，如果刪去"可能"，就變成完全肯定了，表達(dá)不準(zhǔn)確。解答③，要弄清它是從數(shù)量上限制說(shuō)明被淹沒(méi)的險(xiǎn)灘之多，但不是全部。如果刪去"絕大部分"，就變成險(xiǎn)灘全部被淹沒(méi)了，這不符合實(shí)際。
關(guān)于說(shuō)明文3
芹菜的水分呢？
在姑姑家，我發(fā)現(xiàn)她家掛在窗戶把手上的芹菜干了，我一不小心把芹菜的莖給扯開(kāi)了，我一看里面干干的一點(diǎn)水分也沒(méi)有，我百思不得其解，芹菜的水分哪兒去了？
這時(shí)，我想起了我們學(xué)過(guò)的一關(guān)于芹菜說(shuō)明文課文葡萄溝里的一句話：“葡萄利用空氣的流動(dòng)，把水分蒸發(fā)掉就成了葡萄干?！蔽蚁肭鄄艘彩沁@個(gè)道理，水分被流動(dòng)的空氣蒸發(fā)掉了吧！頓時(shí)，我覺(jué)得科學(xué)就在身邊，只要你仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，好好觀察生活吧！
關(guān)于說(shuō)明文4
茶葉，在春天剛接受了第一縷陽(yáng)光的時(shí)候，人們就把樹(shù)上最嫩的葉子摘下來(lái)。這些葉子連自己媽媽的樣子都還沒(méi)有記清，就已經(jīng)離開(kāi)她了。
摘下后，人們將茶葉放在滾燙的鍋里翻炒，這時(shí)茶葉已經(jīng)沒(méi)有多少剩余的力氣了！接著，茶葉又被人們放在太陽(yáng)下曝曬，它們?cè)馐芰朔N。種困難、考驗(yàn)后，才被放進(jìn)密封罐，等待買(mǎi)家的到來(lái)。
最后當(dāng)滾燙的開(kāi)水倒入杯中時(shí)，弱小的茶葉將淡而無(wú)味的開(kāi)水變成了讓人們覺(jué)得清涼解渴的茶。這個(gè)時(shí)刻，是茶葉一生中最輝煌的時(shí)刻！它為人們貢獻(xiàn)出充滿淡淡香氣的茶！
回看茶葉的這一生，它經(jīng)歷了重重難關(guān)，最后終于成功了！它用努力，換來(lái)了今天的成就！
茶葉正如我們的人生一樣，不是要先苦后甜嗎？有些人可能認(rèn)為很不值，這么多的努力，只換來(lái)一瞬間的輝煌。可是我認(rèn)為只要努力了，堅(jiān)持了，有了好的結(jié)果，之前的用功都沒(méi)有白費(fèi)！
記得我學(xué)騎自行車的情景。剛開(kāi)始學(xué)，我一點(diǎn)兒也不會(huì)，跨在自行車上時(shí)，非常害怕，騎的時(shí)候“呀呀”直喊，龍頭偏左我就往左邊倒，龍頭偏右我就往右邊倒，怎么回事？自行車偏要和我作對(duì)……漸漸地，我有一點(diǎn)兒會(huì)騎了，可是我非常累，想明天再繼續(xù)學(xué)。但我一想到茶葉，又堅(jiān)持了下來(lái)，努力再學(xué)。果然到了第三天，我就學(xué)會(huì)了騎自行車！
每個(gè)人努力的程度可能是不同的，但是只要有了一點(diǎn)點(diǎn)成功，所有付出的努力就是沒(méi)有白費(fèi)！
關(guān)于說(shuō)明文5
按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可分不同的類別：
1、依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。但是，有時(shí)在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯(cuò)使用的。事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是具體事物。通過(guò)對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說(shuō)清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。因此，不管是事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文都要求作者對(duì)說(shuō)明的對(duì)象進(jìn)行真實(shí)的介紹，這其中，我們不乏感受到文中的科學(xué)精神。物說(shuō)明文是對(duì)事物進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式,而事理說(shuō)明文是對(duì)道理進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式.區(qū)別是前者針對(duì)事物,后者針對(duì)道理.說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是你要說(shuō)明的事物。 議論文和事理說(shuō)明文的不同： 事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般為具體事物, 例如：《南州六月荔枝丹》 而事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般為抽象事物,例如：《人類的語(yǔ)言》 議論文亦稱說(shuō)理文、論說(shuō)文，就是講道理、論是非。作者通過(guò)事實(shí) 材料和邏輯推理來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對(duì)什么。說(shuō)明文之事理說(shuō)明文是闡明抽象事理的。這種說(shuō)明文主要是說(shuō)明事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間內(nèi)在聯(lián)系一類問(wèn)題事物的起因。
2.、根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色，表達(dá)方式的使用情況的不同，把說(shuō)明文分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種。生動(dòng)的說(shuō)明文又叫文藝性說(shuō)明文。文藝性說(shuō)明文是通過(guò)文藝的形式介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文。
關(guān)于說(shuō)明文6
星期天的早上吃過(guò)早飯，媽媽對(duì)小花狗說(shuō)：“你帶上些禮物去橋?qū)Π独牙鸭铱赐牙寻??！毙』ü穾隙Y物高高興興地出門(mén)了。
小花狗正要過(guò)橋的時(shí)候，看見(jiàn)看見(jiàn)小雞也要過(guò)過(guò)橋，可是橋太窄了，小雞不敢過(guò)。小花狗連忙跑上去說(shuō)：“小雞弟弟，別害怕，我?guī)湍氵^(guò)橋吧?！闭f(shuō)完，小花狗就抱起小雞往河對(duì)岸跑，到了河對(duì)岸，小雞感激地對(duì)小花狗說(shuō)：“謝謝你，小花狗哥哥?！毙』ü氛f(shuō)：“不客氣?！闭f(shuō)完，小花狗就繼續(xù)往前走了。
走著走著，小花狗又看見(jiàn)了山羊爺爺也要過(guò)橋，可是，山羊爺爺年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，小花狗跑過(guò)去對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“山羊爺爺，我來(lái)幫你過(guò)橋吧?！闭f(shuō)著，小花狗扶著山羊爺爺過(guò)了橋。山羊爺爺夸小花狗說(shuō)：“你真是個(gè)又愛(ài)心的好孩子?！?/p>
小花狗今天明白了一個(gè)道理，幫助了別人，自己也很快樂(lè)。
關(guān)于說(shuō)明文7
超市作為一種經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)誕生于20世紀(jì)的美國(guó)。1990年廣東東莞虎門(mén)鎮(zhèn)誕生了我國(guó)第一家超市——美佳超級(jí)市場(chǎng)，隨后國(guó)內(nèi)的超市如雨后春筍般涌現(xiàn)。1996年后一批世界級(jí)大型超市（家樂(lè)福、沃爾瑪?shù)龋┫嗬^進(jìn)入中國(guó)，與此同時(shí)，各地紛紛出現(xiàn)區(qū)域性的單體或連鎖超市，如上海華聯(lián)、武漢中百超市等。從此，超市的發(fā)展進(jìn)入快速發(fā)展軌道，年增長(zhǎng)速度達(dá)到70%，預(yù)計(jì)20xx年超市的銷售額將占社會(huì)零售總額的25%。
伴隨20xx年12月11日中國(guó)零售業(yè)的全面開(kāi)放，國(guó)內(nèi)零售市場(chǎng)的格局將會(huì)發(fā)生劇烈的變化，超市之間的競(jìng)爭(zhēng)也將更為激烈。我們將超市分為專業(yè)型超市和非專業(yè)型超市兩大類。所謂專業(yè)型超市主要是指以某一大類商品為主要經(jīng)營(yíng)品種，服務(wù)于特定的消費(fèi)人群，例如家電超市、藥品超市、家私超市、手機(jī)超市、辦公用品超市、肉制品超市等；非專業(yè)型超市是指經(jīng)營(yíng)的商品名目繁多、品種涵蓋范圍廣，服務(wù)的對(duì)象為廣大的消費(fèi)者，主要是滿足于消費(fèi)者一站式購(gòu)物的需要，例如家樂(lè)福、沃爾瑪、易初蓮花、麥德隆等。專業(yè)超市多在汲取非專業(yè)超市成功經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，因此，要了解藥品超市這樣的專業(yè)超市的運(yùn)作機(jī)制，應(yīng)該首先知曉非專業(yè)超市的“門(mén)道”。
關(guān)于說(shuō)明文8
我見(jiàn)過(guò)很多不同種類的動(dòng)物：有活潑可愛(ài)的小狗；懶洋洋的貓咪；整天抱著樹(shù)睡覺(jué)的考拉；兇猛威風(fēng)的老虎和有著很特別的育嬰袋的袋鼠等。但是令我印象最深刻的還是那次去金鷹海洋館看見(jiàn)的土撥鼠。
那天，我興高采烈地跟家人們一起去海洋館。當(dāng)我第一眼看到土撥鼠的時(shí)候，我就被它吸引住了。土撥鼠的頭尖尖的，小小的，像個(gè)小土豆。眼睛像兩顆小黑豆鑲著在臉上。鼻子小小的突在外面，上面還長(zhǎng)著白胡須，就像個(gè)未老先衰的小老頭。嘴巴吃起東西來(lái)就像跑車一樣快。耳朵就像老鼠看見(jiàn)貓一樣藏在腦袋后面。
除了可愛(ài)的外表，土撥鼠吃東西的樣子更讓人喜愛(ài)。那天，我用夾子夾了一根切好的胡蘿卜，剛走過(guò)去，土撥鼠就“蹭”地一下站了起來(lái)，兩只小手舉得高高地向我這邊沖過(guò)來(lái)。我把胡蘿卜喂到她手里，它立馬就用靈巧的小手一把搶過(guò)去了我的胡蘿卜，然后兩只手抱住胡蘿卜就咔嚓咔嚓地啃起來(lái)。一轉(zhuǎn)眼啃完了，便又舉起兩只小手，可憐巴巴地看著我。表情真的是太天真可愛(ài)了。
因?yàn)檫@只土撥鼠，我那天玩得特別愉快。真希望我能盡快再去海洋館，再親手喂一下那只貪吃但是很可愛(ài)到令人難忘的土撥鼠啊！
關(guān)于說(shuō)明文9
直到我們失去擁有的東西時(shí)，方才認(rèn)識(shí)到其珍貴；直到我們失去的東西再現(xiàn)時(shí)，方才了解它，這可能是真的。即使你把所有的愛(ài)給予某些人，也不能保證他們也會(huì)同樣的愛(ài)你。不要期待愛(ài)的回報(bào)，如果事情不是這樣，心甘情愿地加大你的愛(ài)心！
喜歡某些人只需要一小時(shí)，愛(ài)上某些人只需要一天，而忘卻某些人得用一生。不要相信人的外表，那會(huì)蒙人；不要依賴財(cái)富，那會(huì)消失；要期望使你微笑的人，因?yàn)閮H僅那一笑就使黑夜似乎也明亮了起來(lái)。生活中會(huì)有這樣的時(shí)刻：當(dāng)你想念某些人時(shí)，你便會(huì)在夢(mèng)中念叨她們，擁抱她們。做你想做的夢(mèng)，去你想去的地方，成為你想成為的人，因?yàn)槟阒挥幸淮紊鸵淮螜C(jī)會(huì)去做你想做的事。愿你擁有足夠的幸福令你開(kāi)心，足夠的磨練令你堅(jiān)強(qiáng)，足夠的悲哀是你保持人性，足夠的希望令你歡欣鼓舞。
常常設(shè)身處地地為別人想想，如果那使你感到難受，那也可能使他人難受。人的最大的幸福未必是擁有一切最好的東西，需要的是物盡其用。幸福期待的是哭著的人、受到傷害的人、有追求的人和努力的人，因?yàn)橹挥兴麄兡軌蝾I(lǐng)悟到那些觸動(dòng)生命的人的重要性。
最光明的未來(lái)總是建立在淡忘的基礎(chǔ)上。只有擺脫過(guò)去的失敗和痛楚，你才能繼續(xù)走好。你誕生之時(shí)，你在哭，你周圍的人在微笑；你活得有價(jià)值，這樣當(dāng)你去世的時(shí)候你帶著微笑，而周圍的人則悲涕不已。
關(guān)于說(shuō)明文10
“要說(shuō)俺家有啥特色，那就只有水果和動(dòng)物”，聽(tīng)這句話，那一定是我老爸在唱，你可不要以為這只是在哼哼，我家特色確實(shí)就是這兩樣，尤其是動(dòng)物。什么金魚(yú)，烏龜，鳥(niǎo)，雞……簡(jiǎn)直不勝其數(shù)，這不，又養(yǎng)起了小刺猬。
這只是一只黑刺中夾著白刺的刺猬，一天到晚在窩里啃蘋(píng)果，小黑眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，在與我的目光觸碰的那一刻，渾身猛的一顫，一下子縮成了球，鼻子總是濕濕的，到處嗅來(lái)嗅去，像在找什么東西，四條腿上長(zhǎng)著尖尖的爪子，也是黑的，沒(méi)有一根毛;背上的一根根尖刺，是它的秘密武器。
我學(xué)過(guò)《珍珠鳥(niǎo)》這一課后，便想用這種方法來(lái)認(rèn)識(shí)它。于是我換了一個(gè)干凈整潔的箱子，鋪上一層柔軟的錦花，用枯葉和樹(shù)枝，再加碎布，，搭成了一個(gè)窩，用一個(gè)盆子做食盆，最后把刺猬轉(zhuǎn)移到那里，希望它滿意。
兩個(gè)星期后，刺猬已經(jīng)熟悉我了，即使我把它捧在手上，這也會(huì)順從的呆在那兒，有時(shí)還用鼻子在手心抵一抵，這真令我欣喜若狂啊!
刺猬原來(lái)更容易與你親近;刺猬，你給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，我一定會(huì)好好照顧你的!
關(guān)于說(shuō)明文11
我有一只可愛(ài)小狗，它雖然非常的調(diào)皮，但我很喜歡它。
它長(zhǎng)得胖乎乎的，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，渾身上下都是白色發(fā)亮的長(zhǎng)毛。
它很可愛(ài)。每一次我們開(kāi)車回家時(shí)，老遠(yuǎn)就看到它興高采烈的來(lái)迎接我們。爸爸怕車碰到它，讓它離車遠(yuǎn)一點(diǎn)，結(jié)果它就乖巧的跑到離車較遠(yuǎn)的地方，安靜地坐在地上等待我們到家門(mén)口。我剛把車門(mén)打開(kāi)，它就忽的一下子上車撲到我的身上，好像在說(shuō)：“主人，我好想你呀!”。我激動(dòng)的抱住它下了車。這時(shí)它就會(huì)親昵的用嘴巴蹭我，那撒嬌的樣子可愛(ài)極了。
它還是個(gè)忠誠(chéng)的守門(mén)人。假如有陌生人從我家門(mén)口經(jīng)過(guò)，它會(huì)汪汪地叫幾聲， 好像在說(shuō)：“主人，有陌生人來(lái)了?！蔽揖蜁?huì)立刻到家門(mén)口一看究竟。
這就是我家的小狗格麗，它是不是既可愛(ài)又忠誠(chéng)!
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