下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的高二周記3篇(高二周記范文)，供大家閱讀。
實(shí)用的高二周記1
曾幾何時(shí)，夢(mèng)中那一口幽深的井中水，在凄美的月光下泛著點(diǎn)點(diǎn)光輝，微微風(fēng)扶過(guò)，留下淡淡的水痕，如傷痕般刻入井中。月光掠過(guò)那片竹林，點(diǎn)點(diǎn)破碎的竹影灑了一地，輕輕的風(fēng)扶過(guò)，留下微微的聲響，如銀鈴般飄向屋內(nèi)。
她對(duì)鏡安坐，手拿桃木梳，挽起一縷縷青絲，插上綠玉簪，抹上淡粉，微擦胭脂，卻不經(jīng)顰眉，淚水滑落，只剩淚痕漫漫的白皙的臉，她起身拭淚，打開(kāi)窗和門(mén)，撩起衣衫，踏著雨后濕潤(rùn)的泥土，沿著慘白月光照耀下的石子小路，穿過(guò)暗淡的竹林，來(lái)到那口井旁，倚井仰望，黑暗的天空中只剩一輪殘?jiān)拢瑓s恍惚聽(tīng)見(jiàn)達(dá)達(dá)的馬蹄之聲，她笑了，唯美的酒窩在臉上綻放，她的一身白衫在井旁閃耀，猶如一枝宛然開(kāi)放的白蓮，她轉(zhuǎn)身撞見(jiàn)著一襲白衫之人，是啊，她便是她要尋之人……
現(xiàn)實(shí)中，朋友便是這般，總會(huì)在我們孤獨(dú)寂寞傷心之時(shí)，來(lái)安慰鼓勵(lì)，即使早已離別，卻總能在千里之外捎來(lái)祝福與關(guān)心，我們都有朋友，而我們也共同扮演著這個(gè)角色，愿每一個(gè)人都能珍惜這些，如縈繞不絕的“夢(mèng)”
實(shí)用的高二周記2
有些人他不是不想要去樂(lè)觀面對(duì)人生，而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂(lè)觀人生。今天我就跟大家分享一個(gè)秘籍，可謂是殺手锏。樂(lè)觀是一種能力，同樣也能培養(yǎng)，須從調(diào)整認(rèn)知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認(rèn)識(shí)到生活并不完美，所以別對(duì)人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂(lè)觀的情緒。
吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識(shí)多年，是個(gè)不可救藥的樂(lè)天派人士。無(wú)論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話：沒(méi)事。記得那次考試前的前一天晚上，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的鞏固復(fù)習(xí)，他卻當(dāng)做啥事也沒(méi)有，做出一番若無(wú)其事的樣子，在哪津津有味的看《愛(ài)的教育》第二天考試，人家還考了個(gè)級(jí)部第十六。像他這種心理素質(zhì)過(guò)硬而時(shí)刻擁有樂(lè)觀主義的人是不愁命短的。
通過(guò)研究者10年來(lái)的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與非常悲觀的人相比，非常樂(lè)觀的人死于任何疾病的危險(xiǎn)，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶茉匍L(zhǎng)一點(diǎn)，就應(yīng)該拋棄悲觀，選擇樂(lè)觀。
事實(shí)證明用樂(lè)觀的態(tài)度看待挫折，就會(huì)讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂(lè)觀的人不會(huì)撞了南墻也不回頭而會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作，他們希望成功，一件事沒(méi)有做好會(huì)激發(fā)出從事另一項(xiàng)工作的創(chuàng)造力。
樂(lè)觀有益長(zhǎng)壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂(lè)！
樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的.萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風(fēng)殘?jiān)?，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大海，會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。
以前，在班級(jí)里，我是同學(xué)的好伙伴，是老師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩(shī)句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說(shuō)升旗手，主持人我不用擔(dān)心，老師自己選。我立馬去找音樂(lè)老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，老師說(shuō)這次，功勞的就屬你了。老師這些話說(shuō)的我心里暖呼呼的。
我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停，我不是那雨，下過(guò)就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng)新思想欣賞自我的學(xué)生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對(duì)生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無(wú)塵，而是我對(duì)快樂(lè)的向往。
欣賞自我，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉(zhuǎn)周折后仍會(huì)胸有成竹的信心。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采！不要蜷縮在陰暗的角落里，打開(kāi)天窗，外面仍有一片澄澈的藍(lán)天。朋友們，欣賞自我，會(huì)讓你與快樂(lè)同行，相信你自己是最棒的！
實(shí)用的高二周記3
星期天，我們班在老師的帶領(lǐng)下組織了一次野炊。同學(xué)們帶著在家里已經(jīng)準(zhǔn)備好的飯菜和鍋碗瓢盆興致勃勃地出發(fā)了。我們走啊走啊，經(jīng)過(guò)了楚源大酒店，走過(guò)了繡林小學(xué)，同學(xué)們都巴望著快點(diǎn)到 達(dá)目的地。終于，我們經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)江大堤，來(lái)到了一片小樹(shù)林里。
只聽(tīng)曹老師大聲喊道：“同學(xué)們，我們開(kāi)始行動(dòng)?！蔽覀儽惴纸M忙活起來(lái)。有的搭灶，有的撿柴火，有的在地上鋪上了桌布、拿碗筷，還有的擺桌子上的各種必備品。我們差不多準(zhǔn)備了半個(gè)小時(shí)就 把現(xiàn)場(chǎng)布置好了。時(shí)間很快就到中午了，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起做起可口的飯菜來(lái)，一會(huì)兒功夫，桌布上已經(jīng)擺滿了各種各樣的菜，飯菜的香味不知不覺(jué)溜進(jìn)了我們的鼻子里。
“開(kāi)飯了！”一位同學(xué)喊道。同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái)，聞著這些飯菜的香味，真是讓人止不住流口水！過(guò)了一會(huì)兒，我們吃得肚子圓鼓鼓的了，像一個(gè)個(gè)小皮球。
吃完飯老師為我們每個(gè)同學(xué)在樹(shù)林子里留了影。休息了一會(huì)兒，我們就玩起了“老鷹捉小雞”的游戲來(lái)，雞媽媽左擋擋，右攔攔，靈活自如地保護(hù)著自己的孩子，老鷹始終沒(méi)有捉住一只小雞。老師 說(shuō)：“你們成功了！”
在才藝表演的時(shí)候，有的同學(xué)唱歌，有的跳舞，還有的演《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片段呢，大家玩得開(kāi)心極了。
這次野炊活動(dòng)，不僅讓我們嘗試了勞動(dòng)帶給的快樂(lè)，還增加了生活的樂(lè)趣，真難忘??！希望下次還有機(jī)會(huì)去。
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