下面是范文網(wǎng)小編整理的高一上學(xué)期語(yǔ)文作文3篇 高一期中考語(yǔ)文作文，供大家參考。
高一上學(xué)期語(yǔ)文作文1
人生就像是一段漫長(zhǎng)的旅途，行走在路上的我，不知道哪里才是最后的終點(diǎn)。
但是，那些沿途的美麗風(fēng)景、那些值得我銘記一生的往事，在記憶中是如此的鮮明清晰，不曾褪色……
我還記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五。像往常一樣早早放學(xué)的我，蹦蹦跳跳地到公園里玩耍。我順著石階爬上小山，手中拿著一顆三葉草。
“喵——”草叢中微弱的叫聲吸引了我的注意，循聲撥開(kāi)草叢，一個(gè)毛茸茸的小家伙，瑟瑟發(fā)抖地蜷成一團(tuán)。這不是我最喜歡的小貓咪么？
我把它抱起來(lái)，“貓咪，你怎么一個(gè)人在這里呀？你的媽媽呢？”它只是“喵喵”地叫，小爪子緊緊地抓著我的衣服不放，一副可憐模樣。
“被遺棄的小貓咪呀，我?guī)慊丶野?！”我不知哪?lái)的勇氣，明知家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)我養(yǎng)貓，還是不忍心丟下它。
那一個(gè)黃昏，我抱著小貓咪向家走去。夕陽(yáng)的暖光，慵懶地伸展著身軀，拉長(zhǎng)了我的身影。抬頭望去，天際的晚霞，如此絢爛。
小學(xué)畢業(yè)那天，所有同學(xué)突然都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，今天過(guò)去了，我們就要分開(kāi)了。真的，舍不得呀。
畢業(yè)典禮持續(xù)到晚上，我們班的同學(xué)在教室里排練唱歌，唱“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一次我們的歌聲是前所未有的歡快嘹亮、熱血澎湃，竟絲毫聽(tīng)不出離別之意。
告別的時(shí)刻，許多人眼中都已噙著淚花。我們互相擁抱著告別，在校門口遲遲不肯離去。明知日后還有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，此時(shí)卻覺(jué)得，分開(kāi)了卻覺(jué)得就再也見(jiàn)不到了。那天我們?cè)谛ｉT口定下了誓言：永遠(yuǎn)都是好朋友！
那天我們一起沖著學(xué)校大喊：“實(shí)小，我們一定會(huì)回來(lái)的！”
鼓浪嶼大概是我最喜歡的地方，閑時(shí)總想往那里跑?？偸窃谀硞€(gè)雨后的清晨或溫暖的午后，背著包漫步在鼓浪嶼的幽靜小路上。
我有一張?jiān)敿?xì)的地圖，但去鼓浪嶼時(shí)從來(lái)不帶。我喜歡隨意地走，能迷路，然后四處“轉(zhuǎn)悠”直到回到大路上。
我隨身帶著相機(jī)，斑駁石墻上嬌嫩的小小花朵、爬滿常青藤的古老別墅、晚風(fēng)中舞蹈的蝴蝶……我都想一一記錄。
順著腳下的青石小路，我發(fā)現(xiàn)這沿途一個(gè)又一個(gè)的小小驚喜。也許是轉(zhuǎn)角處貓咪的身影，也許是閣樓上傳來(lái)鋼琴的旋律，也許是一家極富浪漫氣息的咖啡館……
時(shí)光仿佛靜止在這一幅幅畫(huà)面中。而我，是悠閑的路人，慢慢欣賞。
這一段段故事，一段段回憶，都在我腦海中定格。它們都是我最珍貴的財(cái)富。
這些美好的回憶，我，會(huì)一生銘記。
高一上學(xué)期語(yǔ)文作文2
親愛(ài)的伊琳娜：
你好！真是好久不見(jiàn)了，你還好嗎？你在上次的來(lái)信里提到了“老師”。雖說(shuō)都是“老師”，但是中國(guó)的老師與你們國(guó)家的老師真的不一樣呢。
從小開(kāi)始，就有很多老師教我讀書(shū)寫(xiě)字。不過(guò)，讓我記憶深刻的，還是我的啟蒙老師——羅娟老師。
羅老師性格很溫柔，長(zhǎng)得也十分美麗：丹鳳眼，柳葉眉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的手指。中國(guó)女人的淡雅美麗幾乎都集中到她的身上。但是啊，羅老師不僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮才讓我們尊敬她的，還有她的心靈——她教會(huì)我們做人的道理。
我還依稀記得是個(gè)晴朗的上午，我們?cè)诮淌依锫耦^苦干。苦干什么呢，哎呀這可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。由于昨天的三科作業(yè)多得像小山一樣重重的壓在我們身上，羅老師布置的背誦古詩(shī)，我們根本來(lái)不及完成。我的上下眼皮子如久別重逢的夫妻一般急急想簇?fù)碓谝黄穑一桀^昏腦地勉強(qiáng)背完全詩(shī)，等到第二天早讀課想復(fù)習(xí)一下，卻不想被英語(yǔ)科代表通知“第一節(jié)英語(yǔ)小測(cè)”，頓時(shí)班里哀嚎一片。英語(yǔ)老師可是有名的嚴(yán)師，萬(wàn)一小測(cè)沒(méi)過(guò)……哎呀我都不敢想了，放下語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始準(zhǔn)備小測(cè)。
兩害相權(quán)取其輕嘛，羅老師這么溫柔，不會(huì)責(zé)罵我們的。
語(yǔ)文課很快就到了。我的心砰砰跳，雖說(shuō)老師不會(huì)責(zé)怪我們的，但也只是猜測(cè)……羅老師伴隨著鈴聲輕快地走進(jìn)班里。“同學(xué)們！她歡快地說(shuō)著，“昨天的古詩(shī)背了嗎？”“背了……背……背了……”下面參差不齊的回答，我們的心都懸在半空。我期望老師像往常一樣說(shuō)“好！我們先上課……”不想羅老師張開(kāi)嘴，指名點(diǎn)了我：“起來(lái)，你先背！”我心一亂，深呼口氣，站起來(lái)，極力按住嘴唇的顫抖：“額……明月別枝驚鵲，清風(fēng)，清風(fēng)……”哎呀昨晚怎么背的？我實(shí)在想不起來(lái)。羅老師臉一沉，點(diǎn)了別人：“林霽！”“朱曉峰！”大部分的人都站起來(lái)，只有幾個(gè)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。“怎么回事！你們騙我嗎?。 绷_老師氣的靠在講臺(tái)上。全班一片死寂。
“孩子們啊，”少頃，羅老師終于出聲，“古人怎么說(shuō)的？‘與朋友交，言而有信’，你們?nèi)缃襁B我都騙，將來(lái)怎么辦？在世界上，不是只有學(xué)問(wèn)就好了，還要有品德修養(yǎng)。沒(méi)有修養(yǎng)的人，是不受別人歡迎的。孩子們，明白了嗎？”“明白了！”我們齊齊回答?！昂玫?，記住了。坐下，上課！”羅老師微微地笑了。
伊琳娜，這就是我的啟蒙老師，多么關(guān)心我們！你也跟我講講你的老師吧！
高一上學(xué)期語(yǔ)文作文3
荷包蛋，大家一定吃過(guò)吧?可你們煎過(guò)荷包蛋嗎?也許大部分同學(xué)會(huì)搖搖頭，“沒(méi)煎過(guò)”。
星期天。我在家里沒(méi)事做，悶得慌，媽媽正在加班，忙著呢!我們都餓了。媽媽叫我去買菜，說(shuō)罷，慌忙地把錢往我手里一放，又抓起電話，撥了起來(lái)。
我拿著錢，連蹦帶跳地跑去菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。我在菜市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了幾圈，過(guò)了好一陣，我買下了肉、洋蔥、雞蛋、鵪鶉蛋、蔥和豬尾巴。
我高高興興地往家跑。一路上，我哼著小曲兒，心里想著：“這也是品味生活嘛!”
到了家里，我把東西一擱，沖向沙發(fā)，往上一靠，抓起電視遙控器，一陣猛按過(guò)后，才想起要把菜放進(jìn)冰箱。于是我提起菜，隨手往冰箱里一扔。我猛地有一種奇怪的想法---煎幾個(gè)不放鹽的、原汁原味的荷包鵪鶉蛋。
這可是個(gè)新奇的想法。對(duì)，說(shuō)干就干!我抓起三個(gè)蛋，走進(jìn)廚房，將一個(gè)蛋打入一個(gè)小盤(pán)子里，把油倒一點(diǎn)到鍋里，打開(kāi)火，將油燒熱。油開(kāi)始沸騰了，我趕緊把蛋倒入鍋里。蛋白原是晶瑩透亮的，現(xiàn)在卻像有人在向上面潑了牛奶一樣，白白的。蛋黃和蛋白正好相反：蛋白的顏色越來(lái)越深，蛋黃的顏色卻越來(lái)越淺。我不敢亂翻，以免破壞蛋的“完美形象”。蛋漸漸變硬了，我把它裝進(jìn)碗里，又開(kāi)始煎第二個(gè)。我嘴里不停地說(shuō)：“煎鵪鶉蛋就要這樣，不厭其煩地慢慢煎?！边@第二個(gè)可不一樣，一倒進(jìn)去，就熟了。我百思不得其解，為什么第二個(gè)這么快就熟了?這時(shí)，一滴油從鍋里蹦出來(lái)。我恍然大悟：原來(lái)是煎了第一個(gè)蛋后，油已經(jīng)燒得滾燙滾燙的了，蛋當(dāng)然熟得快。
三個(gè)蛋已經(jīng)煎好了，又嫩又軟，那味道真是妙不可言。加上我沒(méi)放鹽，真是原汁原味，堪稱美味呀!
我一口氣吃完了三個(gè)蛋，口里還回味無(wú)窮。這次我不但吃到了美味的蛋，還明白了——做什么事都不能心急，要不厭其煩地慢慢“煎”。心急吃不了熱豆腐嘛!
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