下面是范文網(wǎng)小編收集的我身邊的科學(xué)初一高分作文3篇 身邊的科學(xué)作文,歡迎參閱。

我身邊的科學(xué)初一高分作文1
科學(xué),并不是像書(shū)上寫(xiě)的那樣”高深莫測(cè)“。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊。只要你用心觀察,知道他的科學(xué)原理,就能體會(huì)到感知科學(xué)的快樂(lè),并從中汲取知識(shí)。
搖晃不停的鐘擺,能夠制冷的冰箱,甚至是在衣物上的拉鏈,都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常,但是在知道原理后,總能讓我吃驚。
比如說(shuō),我們每天寫(xiě)字的水筆和鋼筆,就蘊(yùn)含著人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
和水筆相比,鋼筆蘊(yùn)含著更多的科學(xué)道理。在我上小學(xué)時(shí),經(jīng)常用一支鋼筆寫(xiě)字,不但書(shū)寫(xiě)流暢,而且從未有過(guò)溢墨、斷墨的現(xiàn)象。隨著我的漸漸長(zhǎng)大,我就把那支鋼筆淡忘了。當(dāng)我再想起要用這支鋼筆寫(xiě)字時(shí),明明有墨的鋼筆卻怎么也寫(xiě)不出字了。但當(dāng)我小心地?cái)D出一點(diǎn)墨水后,鋼筆又像從前那么順暢、書(shū)寫(xiě)自如了。這是為什么呢?我查閱了資料,才得知鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)是由于長(zhǎng)時(shí)間不寫(xiě)字而導(dǎo)致的。鋼筆的筆頭有一條細(xì)縫,通過(guò)毛細(xì)作用,管內(nèi)的墨水與空氣進(jìn)行置換,筆管中的墨水便能沿著細(xì)縫流出,寫(xiě)出字跡。但我長(zhǎng)時(shí)間地不用鋼筆寫(xiě)字,細(xì)縫中的墨水揮發(fā),墨水因?yàn)闅鈮簾o(wú)法流出,所以寫(xiě)不出字跡。但當(dāng)我擠出一些墨水之后,多余的空氣被擠出,墨水流入細(xì)縫,字也就又被寫(xiě)了出來(lái)。
在了解了鋼筆寫(xiě)不出字的原因之后,我又找來(lái)了一支我許久不用的水筆。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,水筆仍可以書(shū)寫(xiě)自如。經(jīng)過(guò)我的一番仔細(xì)觀察,我分析了那顆筆尖小珠的作用。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)字時(shí),小珠向上微移,墨水便從縫中因摩擦力流出。但當(dāng)我們停止寫(xiě)字時(shí),小珠順勢(shì)”封堵“筆尖,空氣無(wú)法流進(jìn),墨水更難以揮發(fā)。所以,我想這也許就是水筆在長(zhǎng)時(shí)間不用仍不斷墨的原因吧!經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱資料,我發(fā)現(xiàn)我的推斷與實(shí)際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高,這也應(yīng)是細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的好處吧!
科學(xué),生活中無(wú)處不在。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí),便會(huì)感到科學(xué)的美妙!
我身邊的科學(xué)初一高分作文2
在學(xué)校里,老師經(jīng)常教育我們,科學(xué)知識(shí)要學(xué)以致用,科學(xué)知識(shí)不是寫(xiě)在書(shū)上的道理,應(yīng)該把它應(yīng)用到生活中??晌乙恢倍家詾榭茖W(xué)知識(shí)太深?yuàn)W,生活卻很簡(jiǎn)單,用不到這些高深的知識(shí)。沒(méi)想到,在今年暑假的一次外出游玩時(shí),我第一次在生活中體驗(yàn)到科學(xué)奧妙,和運(yùn)用科學(xué)帶來(lái)的益處。
今年暑假,我們?nèi)胰ヌ┥接瓮?,因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn),所以開(kāi)車(chē)的時(shí)間特別長(zhǎng)。剛開(kāi)始我特別興奮,邊吃零食邊看書(shū)??蓵r(shí)間不長(zhǎng),我就覺(jué)得有些頭暈、惡心,而且沒(méi)來(lái)由得出冷汗??粗译y受的樣子,爸爸趕緊將車(chē)停了下來(lái),讓我到前面來(lái)坐。汽車(chē)重新上路后,爸爸一個(gè)勁兒地讓我看前方的景物,并逗我開(kāi)心。漸漸地,頭不暈了,也不惡心了,那個(gè)活潑好動(dòng)地我又“回來(lái)”了。
媽媽不解地問(wèn)道:“然然剛才應(yīng)該是暈車(chē)了,怎么到前面坐了一會(huì)兒就沒(méi)事了呢?”爸爸笑著說(shuō):“這是我的秘方!”看著爸爸得意洋洋地樣子,我和媽媽不約而同地回復(fù)給他一個(gè)不屑的表情。
“其實(shí),這就是個(gè)科學(xué)小常識(shí)。”爸爸接著說(shuō)道,“人體能判斷方向和維持自身平衡,主要是由皮膚、眼睛、和內(nèi)耳等共同負(fù)責(zé)的,其中以?xún)?nèi)耳中的半規(guī)管最為重要。半規(guī)管有三個(gè),互相垂直,構(gòu)成空間的三個(gè)面,它們接受外界的平衡刺激,通過(guò)前庭神經(jīng),達(dá)到大腦皮層的平衡中樞,來(lái)調(diào)節(jié)、管理平衡反應(yīng)。暈車(chē)就是由于半規(guī)管在晃動(dòng),不能保持平衡而起來(lái)的。如果乘車(chē)時(shí)坐在前面,眼睛就能看到車(chē)的移動(dòng),便于半規(guī)管根據(jù)身體的晃動(dòng)調(diào)節(jié)平衡,因此就不容易暈車(chē)了。剛才,然然在后面低頭看書(shū),眼睛和身體發(fā)出的晃動(dòng)信息不一致,導(dǎo)致半規(guī)管調(diào)節(jié)平衡失調(diào),所以就產(chǎn)生暈車(chē)的現(xiàn)象了。”
經(jīng)歷這件事后,我深深地體會(huì)到,科學(xué)知識(shí)不只是科學(xué)家用來(lái)研究的、枯燥的,平常人觸摸不到的東西。科學(xué)是豐富多彩的,科學(xué)是無(wú)處不在的,即使是最平凡的生活也有科學(xué)知識(shí)的存在……生活處處皆科學(xué),只要我們有一雙會(huì)觀察的眼睛,有一顆積極探索的心,有一雙善于操作的小手,有一張愛(ài)提問(wèn)的小嘴,就能在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象,從而學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí),在科學(xué)的海洋里自由翱翔!
我身邊的科學(xué)初一高分作文3
科學(xué)無(wú)處不在,科學(xué)就在我們身邊!
我們身邊有許許多多的解不開(kāi)的謎,都是為什么呢?那就來(lái)問(wèn)問(wèn)我吧!我的腦子里可是有許多學(xué)問(wèn)呢,今天我就偷偷地告訴你們幾個(gè)吧!
我們都知道世界上有各種各樣的花朵,萬(wàn)紫千紅,色彩鮮艷,所以大家都喜歡它,但是你們知道為什么花朵有各種不同的顏色嗎?哈哈!不知道吧,那就讓我告訴你們吧!
因?yàn)榛ㄉ軌蛟邳S、橙、紅、之間變化,那是類(lèi)胡蘿卜素在“耍把戲”。類(lèi)胡蘿卜素的種類(lèi)挺多,大約有60多種顏色,像黃葉子、成熟的香蕉里所含的黃色的葉黃素,就是類(lèi)胡蘿卜素中的一種?;ㄉ軌蛟诩t、紫、藍(lán)之間變化,是因?yàn)榛ǘ涞募?xì)胞里含有花青素?;ㄇ嗨厥且环N有機(jī)色素,它極易變色,只要溫度酸堿度稍有變化就會(huì)立即換上“新裝”。
完了植物的,就說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的吧。
魚(yú)兒總是睜著眼睛,大家都很是納悶,難道它不睡覺(jué)嗎?讓我來(lái)告訴你這是為什么吧!
因?yàn)?,魚(yú)沒(méi)有眼瞼,所以不能閉上眼睛。這樣看上去好像它從不睡覺(jué)似的。大部分的魚(yú)在睡覺(jué)時(shí),只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)。就像人睡覺(jué)時(shí)那樣,魚(yú)就是用這種方式使它們的身體得到休息。而且許多魚(yú)類(lèi)夜間待在圓木上面或下面睡覺(jué)。珊瑚蟲(chóng)白天活躍,晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚(yú)類(lèi)休息時(shí)的樣子與其他時(shí)候截然不同。例如,許多白天聚在一起非?;钴S的鯉科小魚(yú)晚上卻分散開(kāi)來(lái),在淺水中一動(dòng)不動(dòng)。有些魚(yú)則白天休息,晚上活動(dòng);但幾乎所有的魚(yú)都要睡覺(jué)。還有些動(dòng)物一刻不停地游動(dòng),因?yàn)樗鼈儽仨毑粩嗟匕阉鲁鲆员3趾粑?,但它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候仍有可能睡覺(jué),我們只是不知道罷了。
大千世界無(wú)奇不有!人類(lèi)自己的秘密更是深?yuàn)W呢!
小朋友們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歐洲人的眼睛發(fā)藍(lán)?我們中國(guó)人的眼睛卻是藍(lán)色或者其他顏色的呢?其實(shí)我們說(shuō)的眼睛顏色不同,實(shí)際是指眼球前面中間部分顏色不同,這個(gè)部分是有角膜、虹膜和瞳孔組成的,由于角膜是無(wú)色透明的,那么眼珠的顏色就是虹膜的顏色。
看,這些謎是不是都被我揭開(kāi)了呀!你們還有什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我吧!
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