下面是范文網(wǎng)小編收集的自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文7篇 初中八年級(jí)記敘文作文，供大家賞析。

自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文1

　　地鐵站里每天都在滾動(dòng)播出這樣的畫(huà)面：人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，有工作人員始終如一地舉著喇叭高聲呼喊著：”請(qǐng)先下后上，謝謝合作!“然而列車一進(jìn)站，站臺(tái)上的乘客們便蜂擁而上，需要下車的乘客只能見(jiàn)縫插針般地狼狽鉆出列車。高亢的警示語(yǔ)還回響在等候大廳中，卻早已軟綿無(wú)力，麻木的面孔，早已不為所動(dòng)……列車上的老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，早已被手腳麻利的小伙子占去。抱小孩的乘客，只能一邊關(guān)注著自己的大包小包，一邊無(wú)助地?fù)崦鴳牙锟摁[著的孩子。小伙子見(jiàn)狀，只是不耐煩地瞟了一眼，好似在抱怨小孩的哭鬧聲影響了他打游戲的興頭。此時(shí)此刻，仿佛抱小孩的乘客反而成了不遵守規(guī)則的人。座位上方，帶有向陽(yáng)葵花紋的”請(qǐng)為需要幫助的乘客讓個(gè)座“的提示語(yǔ)赫然在目，此時(shí)卻顯得如此的蒼白無(wú)力。我知道，這朵善意之花早已在這位小伙子心中枯萎。對(duì)需要幫助的人，他”理直氣壯“地選擇了不聞不問(wèn)。

　　提示語(yǔ)之所以存在，是為了在人們不經(jīng)意間遺忘某些”規(guī)矩“時(shí)，能起到提醒警示作用。在大多數(shù)人眼中，提示語(yǔ)成了生活中習(xí)以為常的裝飾品。既然提示語(yǔ)已失去了它本該擁有的功能，人們對(duì)之嗤之以鼻、報(bào)以無(wú)視，那我們又何必鋪天蓋地地貼上墻呢?

　　這次與朋友到日本出行，同樣的地鐵站，先是整齊劃一的等候隊(duì)伍讓我微微一驚。列車緩緩駛進(jìn)站來(lái)，朋友習(xí)慣性地爭(zhēng)先恐后起來(lái)。我一把拖住她說(shuō)：”還記得黨教育我們要遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，入鄉(xiāng)隨俗嗎?“ 同樣擁擠的車廂，但大家不約而同地把專座空了出來(lái)，讓它真正擁有了”專座“的價(jià)值。搖晃的車廂讓兩位素不相識(shí)的兩人不小心撞在了一起，但他們的眼神中沒(méi)有抱怨，取而代之的是微笑，邊鞠躬，邊道歉。這種溫馨的場(chǎng)面在中國(guó)還真不多見(jiàn)吧。

　　造就如此美好的氛圍，難道是因?yàn)樗麄兊奶崾菊Z(yǔ)吼得更響、貼得更醒目嗎?其實(shí)，在他們的地鐵站中，根本沒(méi)有各種花里胡哨的提示語(yǔ)存在。這一句句話語(yǔ)早已刻在了每個(gè)人的心里，成為一種永恒的素養(yǎng)。文明，成了滲透在血液里的一種元素。

　　再如德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正逢寒冬臘月之時(shí)。為了解決百姓的溫飽問(wèn)題，政府允許百姓砍伐森林里的子樹(shù)，但如果砍直樹(shù)，就要罰款。在那妻離子散的日子里，罰款對(duì)于百姓來(lái)說(shuō)已不足以威嚇。但經(jīng)人檢查后發(fā)現(xiàn)，被砍的全是子樹(shù)，無(wú)一例外。難道森林里貼滿了”請(qǐng)不要砍直樹(shù)“的標(biāo)語(yǔ)嗎?非也!這是真正自覺(jué)與自律的體現(xiàn)，這是一個(gè)民族不可磨滅的骨氣。

　　一個(gè)永遠(yuǎn)只停留在表面功夫的民族是不長(zhǎng)久的。表面上，我們身邊的提示語(yǔ)隨處可見(jiàn)。但又有多少記在我們的心中?又有多少條我們?cè)敢飧吨T于實(shí)際行動(dòng)?不知不覺(jué)中，中國(guó)人被貼上了”不懂規(guī)矩“的標(biāo)簽。那一處處世界級(jí)旅游景點(diǎn)中，僅有簡(jiǎn)體中文寫(xiě)的”請(qǐng)不要亂扔垃圾“、”請(qǐng)不要大聲喧嘩“就是對(duì)中國(guó)人無(wú)聲的嘲諷。盡管國(guó)家確實(shí)在一天天富強(qiáng)起來(lái)，但依舊缺失的，是那份來(lái)自于他人他國(guó)的認(rèn)可和尊重。

　　大家都期盼著祖國(guó)有征服全世界的那一天，但在這之前，我們先要征服自己。提高自我修養(yǎng)是個(gè)不可逾越的環(huán)節(jié)。也許我們要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)的不僅僅停留在如何探索地球以外的世界，更多的是如何做一名優(yōu)雅文明的現(xiàn)代人。真正強(qiáng)大的國(guó)度無(wú)需天花亂墜的提示語(yǔ)。那是一種血液的滲透，是一種崇高的信仰。我們，為何不站到這個(gè)高度去放眼世界?!

自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文2

　　眾所周知，不勞則無(wú)獲。學(xué)習(xí)也一樣，如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話就沒(méi)有好的結(jié)果。比如說(shuō)我吧，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果我偷懶的話就會(huì)把當(dāng)天所背誦的課文忘得一干二凈。我說(shuō)的是實(shí)話。

　　我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)需要自覺(jué)性，為什么呢?因?yàn)槲覈L試過(guò)。如果你很自覺(jué)讀書(shū)的話也不會(huì)對(duì)讀書(shū)感到厭倦了，不是嗎?就好像我學(xué)英語(yǔ)一樣，假如我一天或者幾天不去看書(shū)，當(dāng)你要看它的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很生疏。我雖然摘抄了很多有關(guān)英語(yǔ)的資料，但是不看又有什么用呢。所以呢，我就會(huì)對(duì)自己實(shí)行一個(gè)處罰，罰自己抄課文和單詞。當(dāng)你要抄課文或者寫(xiě)單詞的時(shí)候，一定要用功，不用功就等于零。不管你抄得再多、再好都是作廢，因?yàn)槟銢](méi)有用心去記。用心去記是沒(méi)有錯(cuò)的。有時(shí)候我對(duì)自己要求有點(diǎn)高，有時(shí)候比較放松，有時(shí)候自己沒(méi)有復(fù)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)，我就會(huì)埋怨自己。其實(shí)埋怨自己是不好的。我知道呀，但是誰(shuí)叫你這么不用功讀書(shū)呢，所以呢有時(shí)候埋怨也是有好處的，呵呵，這樣你才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力。話又說(shuō)回來(lái)了，不管怎么說(shuō)，怎么勸導(dǎo)，但有些人就是不聽(tīng)，我也沒(méi)有辦法，所以呢這些東西還是需要自己自覺(jué)的。學(xué)習(xí)有時(shí)候也會(huì)令人厭倦吧，但你可以把它當(dāng)作游戲或者自己比較喜歡的課程。但又不能強(qiáng)迫自己，當(dāng)什么時(shí)候該放松，什么時(shí)候該努力，自己都要有一個(gè)計(jì)劃。我覺(jué)得自己給自己一個(gè)計(jì)劃比較好，因?yàn)橛杏?jì)劃了，你就知道自己什么時(shí)候該干什么了，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)了。

　　我們也不能只紙上談兵得實(shí)行才可以。無(wú)論我們走到哪里都需要知識(shí)!沒(méi)有知識(shí)真的不行。

　　我告訴你們我的故事：說(shuō)實(shí)話，我畢業(yè)出來(lái)后，有些漢字可能自己以前學(xué)過(guò)，但是你沒(méi)有看書(shū)復(fù)習(xí)或者沒(méi)有去查字典，根本就不知道它是什么字，但你查過(guò)了字典，你不重視它，當(dāng)你在另一篇文章看到它的時(shí)候又不知道了。我只能告訴你們這些了，要不要實(shí)行，就要看個(gè)人了。

　　我相信學(xué)習(xí)需要自覺(jué)性。

自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文3

　　去年的一天晚上，一名17歲的男中學(xué)生騎著摩托車去參加同學(xué)聚會(huì)。在回家的路上卻發(fā)生了可悲的事故。那時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，可他卻認(rèn)為還早，于是就帶著三個(gè)女生去兜風(fēng)。在一個(gè)拐彎處，由于車駛得太快，做在最后面的一個(gè)女生被拋出了幾米以外的馬路中間，此時(shí)正好有一輛卡車行駛過(guò)來(lái)，這個(gè)女生就被卡車的車輪碾死了。摩托車倒了，其余三人分別受了重傷。

　　這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題。作為一名中學(xué)生，本就不該學(xué)成人開(kāi)車，更何況還載了三個(gè)女生，多危險(xiǎn)啊!這嚴(yán)重違反了交通規(guī)則。為了圖自己一時(shí)的興奮，而最終早成了慘重的結(jié)局。

　　現(xiàn)在有很多人還不懂得遵守交通規(guī)則，總是一意孤行，認(rèn)為方便，也不去考慮一下后果。

　　今年春節(jié)，本來(lái)是帶著快樂(lè)的心情去坐車要回老家過(guò)年，可是，想回家過(guò)年的人太多，而車的數(shù)量也是有限的。我乘坐的那輛車已經(jīng)滿座了，可是司機(jī)似乎不肯死心，認(rèn)為這些人怎么夠賺錢(qián)呢?于是他就繼續(xù)招呼行人來(lái)坐車，直到一整輛車差不多暴滿了才開(kāi)車。我在車?yán)锉粩D得快透不過(guò)氣了。要下車的人都是好不容易擠到門(mén)口才下車。這輛車真可謂是”雖席地不容閑也。

　　在春節(jié)其間，像這樣的司機(jī)還有很多很多。他們無(wú)視交警的存在，會(huì)想出各種辦法躲過(guò)交警的檢查。這樣的車行駛在馬路上，沒(méi)出事的那還算幸運(yùn)要是真的出事了，后果則不堪設(shè)想，受損失的不僅僅是司機(jī)一個(gè)人。

　　也許只有付出代價(jià)才能得到教訓(xùn)。愚昧的人，總是這樣拿自己的生命開(kāi)玩笑。我們必須好好保護(hù)自己，生命只有一次，不能兒戲。

　　我們學(xué)校為了增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí)，貼了一些畫(huà)報(bào)在校門(mén)口。畫(huà)上的人都是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而死亡受傷的。一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，血淋淋，慘不忍睹。這些赤裸裸的事例告訴我們?nèi)巳藦奈易銎穑杂X(jué)遵守交通規(guī)則，那么事故意外的發(fā)生率才會(huì)減少，也就確保了自己生命的安全。

自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文4

　　所謂自覺(jué)心，即自覺(jué)有何長(zhǎng)處，便當(dāng)極力保存而更發(fā)揚(yáng)光大;自覺(jué)有何短處，便當(dāng)極力避免而更奮發(fā)有為。何謂自覺(jué)?兩個(gè)事例就能說(shuō)明。

　　記得有一次補(bǔ)課完乘地鐵回家，從地鐵站出來(lái)后發(fā)現(xiàn)街上大雨傾盆，于是我便回地鐵站里借共享雨傘。結(jié)果跑遍三個(gè)傘機(jī)才找到一把雨傘!其他雨傘都去哪兒了呢?我忽然想起前幾天新聞上報(bào)道的“共享雨傘和共享單車的失蹤事件”。

　　哎，如果人們能自覺(jué)歸還共享物品就好了，共享物品是為了服務(wù)大眾的，可現(xiàn)在去變成了那些不自覺(jué)人的私有物品。

　　還有一次，媽媽去超市買(mǎi)東西，本想騎共享單車去的，可出了家門(mén)才發(fā)現(xiàn)門(mén)口原來(lái)隨處可見(jiàn)整齊擺放的共享單車不知何時(shí)變得七歪八倒，基本都?jí)牧?。如果人們能好好?ài)護(hù)共享單車，如果人們能自覺(jué)遵守使用規(guī)則并且自覺(jué)歸還，如果人們不要為各個(gè)人私利去轉(zhuǎn)賣共享單車……。

　　希望那些損壞，販賣共享單車的人們能早日覺(jué)悟，還我們一個(gè)欣欣向榮的社會(huì)風(fēng)氣，共享時(shí)代，自律為首。

　　萬(wàn)事貴在自覺(jué)，自覺(jué)決定一切!

自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文5

　　常言道：“無(wú)規(guī)則不成方圓?！币?guī)則在我們的生活中無(wú)處不在。就像：校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)、國(guó)規(guī)……今天，我和同學(xué)們組成一個(gè)調(diào)研小組，來(lái)調(diào)查人們遵守交通的情況。

　　首先我們來(lái)到了一個(gè)車流量較多的紅綠燈口，發(fā)現(xiàn)這里等紅綠燈的人極少，幾乎所有人都闖紅燈：小學(xué)生，老年人，少男少女，上班族等。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的調(diào)查、觀察中，我們發(fā)現(xiàn)幾種問(wèn)題：中國(guó)式過(guò)馬路。不管紅燈綠燈，形成人群，齊過(guò)馬路;趕時(shí)間。在兩車中的縫隙中穿過(guò);認(rèn)為開(kāi)車的司機(jī)不敢撞人，怕違章，不管什么情況，車也會(huì)停下來(lái)讓人先過(guò)……可意想不到的事就發(fā)生了。

　　在我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，從我們來(lái)身后傳來(lái)一陣陣嬉笑聲、打鬧聲，一群小男孩在追逐玩耍。然后他們飛快地從我們身旁跑過(guò)，來(lái)到紅綠燈口。但是他們看也沒(méi)看是紅燈還是綠燈，直接沖向馬路的對(duì)面。在這時(shí)，一輛小汽車疾馳而來(lái)，剛開(kāi)到離一個(gè)小男孩不到一米的位置，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了有人跑著過(guò)來(lái)，馬上停下了飛快行駛的汽車。比較好的是這位司機(jī)發(fā)現(xiàn)了奔來(lái)小男孩兒，不然，那將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)不可挽救的悲劇!

“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次?！敝挥兴腥硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，才會(huì)讓生命有保障，生活更加美好

自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文6

　　雨天，雨天，我不喜歡下雨的天氣。下雨，我就會(huì)犯困，情緒會(huì)低落，心情就像那天上的烏云，灰蒙蒙的。

　　又是一個(gè)雨天，哦，真是討厭，作業(yè)就已被“滴滴答答”的雨聲吵得不能入睡，以至于現(xiàn)在看見(jiàn)雨點(diǎn)染濕了玻璃便不自覺(jué)的皺了皺眉，以表心中的不滿。啊，下雨出行是不方便的，我是個(gè)很懶的人，下雨天我不愛(ài)撐傘，不愛(ài)小心翼翼地走，邊走還邊看腳下的水塘或是坑坑洼洼，不愛(ài)夏季那腳板上擱著小石子、泥沙，那會(huì)很難受……以上種.種，都是我不愛(ài)雨天的原因。

　　但是呢，今天似乎有些不一樣了。

　　今兒個(gè)，我能夠呆在家里，不用出去感受風(fēng)雨的侵襲，真好，我心里暗暗嘆一聲，可，呆在家里做些什么呢?唉，今天，甚是無(wú)聊，我托著下巴，望著窗外，尋思。打開(kāi)窗，清涼的風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著樹(shù)葉、花草、泥土的芳香，淡淡的，啊，這風(fēng)甚好，甚好。吹滅了這幾日高溫天氣的余熱，吹散了房間中的悶熱，吹走了我心中不安騷動(dòng)的莫名情緒，像是把那一絲絲的涼爽注入我的心田，使我整個(gè)人安靜下來(lái)。深呼吸，唔，那空氣也帶著一絲絲涼氣了呢!泥土濕潤(rùn)了，樹(shù)葉又綠了些，遠(yuǎn)處的房屋似乎有些迷蒙。哦，整個(gè)蘇州城在這雨的映襯下，似乎更有江南韻味了呢。雨小了，不知在蘇州那些古色古香的地方，細(xì)雨蒙蒙，是否別有一番意境呢?事不宜遲，不如親自去看一看，感受一下吧。

　　我撐起傘，漫步雨中，呼吸著新鮮的空氣，心靜了……

自覺(jué)心作文八年級(jí)_自覺(jué)心記敘文7

“所謂自覺(jué)心，簡(jiǎn)言之，即自覺(jué)有何長(zhǎng)處，便當(dāng)極力保存而更發(fā)揚(yáng)光大;自覺(jué)有何短處，便當(dāng)極力避免而更發(fā)奮有為。”這句話讓我認(rèn)識(shí)了他的作者鄒韜奮先生，也讓我對(duì)“自覺(jué)”這個(gè)詞語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　作為一名小學(xué)生，一名班干部，老師常常跟我說(shuō)：“做任何事情都要自覺(jué)?！蔽依斫獾淖杂X(jué)就是自已有意識(shí)并主動(dòng)去做一些應(yīng)該做的事情。我感覺(jué)這些事悄應(yīng)該是好事，應(yīng)該繼續(xù)保持下去，讓我自己變的更優(yōu)秀，我是這么認(rèn)為的，也是一直這么要求自己的。

　　但自覺(jué)有不足之處怎么辦呢?爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“不能破罐破摔”，就是要教育我應(yīng)該“極力避免而更奮發(fā)有為”吧!自己感覺(jué)到不足，更要樹(shù)立信心去克服和改正。

　　寫(xiě)到這里讓我想到跟爸爸媽媽出去旅游時(shí)遇到的一件事悄。那次我們?cè)趪?guó)外旅游，早上吃自助餐的時(shí)候，我很奇怪，為什么我們中國(guó)人和外國(guó)人被安排在不同的區(qū)域里面吃飯，連飯菜的品種也不一樣。我很好奇，于是去問(wèn)導(dǎo)游叔叔， 叔叔說(shuō)是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人吃飯?zhí)沉?，而且很浪費(fèi)，外國(guó)人不喜歡跟我們坐在一起……聽(tīng)到這里我很難過(guò)，也很氣憤，并不是所有中國(guó)人都這樣的。至少爸爸媽媽一直跟我說(shuō)吃自助餐時(shí)要吃多少拿多少，而且吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話。為什么他們要以偏概全呢?

　　我難過(guò)地回到座位上，有點(diǎn)想哭。爸爸看到我難過(guò)的神情，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。于是我告訴爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得我們中國(guó)人在外國(guó)太丟臉了!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，很多國(guó)人有這樣的現(xiàn)象我們無(wú)法憑一己之力去改變，但是無(wú) 論別人怎么看我們，我們自己不能看不起自己，我們首先從自己做起，好嗎?”

　　聽(tīng)了爸爸的話，讓我豁然開(kāi)朗。我們每一個(gè)中國(guó)人都不能自輕自賤。雖然自覺(jué)有不足之處，但應(yīng)該正視缺點(diǎn)，奮發(fā)向上，勇往直前。

　　自覺(jué)從我做起，自覺(jué)從小做起!

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